手工興趣小組活動總結(9篇)

手工興趣小組活動總結(9篇)

手工愛好小組活動總結(9篇)

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應當是什么樣的？以下是我為大家整理的手工愛好小組活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工愛好小組活動總結1

本學期愛好活動主要是以一班級學校生這個階段的同學的年齡特點及其愛好愛好為動身點，依據一班級同學們動手力量的基礎部分水平不平衡的現狀，將愛好小組培訓的主題定為手工折紙藝術。在活動中，我主要讓同學學習各種折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教學中插入美術的元素，教學中注意對同學審美力量的培育，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

鼓舞同學動手、動腦，讓他們進行合作學習，注意培育他們的動手力量，動腦力量和制造精神。同學對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區(qū)增加了一抹亮色。

2、同學的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手做一些作品等。

3、在活動中我還注意對同學審美力量的培育。給他們感悟藝術品的機會，引導同學進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的.提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動關心他們，現在小組中的同學都已形成相互關心的良好品質。

在本學期的手工愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好；還有的同學做手工比較馬虎，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

手工愛好小組活動總結2

為了豐富我校校內文化生活，進展同學愛好和特長，為我校培育一批美術人才。本學期我開設了剪紙課外愛好小組和素描課外愛好小組，下面就這學期學習狀況總結如下：

為豐富我校校內文化生活，進展同學愛好和特長，創(chuàng)建良好的藝術氛圍和學習環(huán)境，使同學成為一個全面進展的世紀人才奠定基礎，以此加快我校特長教育步伐，培育大量的美術人才。今學年本人預備開設剪紙課外愛好小組。

一、指導思想

為提高同學素養(yǎng)，全面實行素養(yǎng)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培育同學剪紙方面的愛好，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設剪紙小組。

二、學習內容

剪紙小組：主要進行兩大塊學問：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙制作。

三、學習效果

我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。

這學期剪紙小組活動取得了肯定的成效，制作了許多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中同學們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了同學們的動手操作力量和審美力量，在活動中，我發(fā)覺幾個六班級基礎稍差的同學在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的'這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新力量，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。

四、今后努力方向

這學期活動的效果比較滿足，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結。這學期活動結束時，我也有許多感慨，當看到同學們好的學習效果我感到很興奮，唯一感到這學期學習的時間不夠多，同學的制造力很強，感覺還有許多同學們的力量沒有充分呈現，下學期我肯定要總結這學期的閱歷，好好方案一下下學期的學習內容準時間支配，讓同學們的特長得到充分的施展！

手工愛好小組活動總結3

一個學期的微課即將結束了，回顧這一學期來小組活動狀況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學習和創(chuàng)作，培育同學的繪畫、粘貼和剪貼動手力量，及培育同學的想象力進展。當然也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展這一課程，特將這學期來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

本學期的.微課程活動內容為皺紋紙貼畫?；顒有问叫缕?，主要采納了皺紋紙粘貼。材料顏色明麗，制作方法稍顯簡單，但作品效果特別好，比較適合學校生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于顏色和紋理變化的線材進行創(chuàng)作，可以培育同學的動手動腦力量，制造力量。由于制作過程比較細致，用時間長也培育了同學急躁細致的良好習慣。

通過本學期的教學，同學能初步把握皺紋紙粘貼的一般和特別的制作技巧，并且能嫻熟的使用粘貼技巧表現自己熟識的內容。從構圖和顏色搭配上都有進步。

本班同學男生較多，一般認為男生比較馬虎，不適合做細致的手工制作，實踐證明，經過一學期的訓練，同學們都能夠急躁細致的完成作品，培育了他們良好的意志品質。

本學期粘貼畫小組結束后，組員共享收獲時，許多同學表示，“和大家一起制作粘貼畫很快樂，學到用剪刀要當心，不要剪到手，和愛護環(huán)境?！薄澳芎托〗M同學共同完成一幅作品，我們大家都特別快樂?！边€有的同學表示，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很好玩，在家我也要做?！?/p>

手工愛好小組活動總結4

共同體愛好小組活動記錄

（一）故事導入。

1、雙喜的由來

2、提問:在現代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？3、揭示課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）2、示范講解喜字的折疊方法3、重點講解喜字剪法的'關鍵

4、同學試剪雙喜5、評價同學作品找出剪錯的緣由

（三）感受與體驗。

1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現）2、分析民間剪紙的內涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉利）3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱4、老師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)同學在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子奇妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展現與評價。

1、需努力。

2、選擇其中有代表性的作品請同學評價，并發(fā)布金點子。

3、老師簡評。

共同體愛好小組活動記錄

共同體愛好小組活動記錄

手工愛好小組活動總結5

在新的一年靜靜走來之時，一學期的手工愛好小組活動也接近尾聲了。

“手工愛好小組”以對不同材料的制造與表現為重點，將生活中一些一般物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動好玩的藝術品。在活動中，我主要讓同學學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓舞同學進行合作學習，注意培育他們的動手、動腦力量和創(chuàng)新精神。

一學期的愛好小組活動結束了，同學們在制作手工的同時也收獲了“歡樂”，不僅是勝利的歡樂，也有過程中學到新本事的喜悅。本愛好小組的活動內容較好地體現了學?！皻g樂收獲每一天”的教學理念。同學對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的'意料。

2、同學的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還注意對同學審美力量的培育。給他們感悟藝術品的機會，引導同學進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動關心他們，現在小組中的同學都已形成相互關心的良好品質。

在本學期的手工愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好;還有的同學做手工比較低馬虎，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

手工愛好小組活動總結6

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術，具有一千多年歷史了。這學期，為了協(xié)作學校扎扎實實地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動擔當了“剪紙愛好小組”活動的任務。通過活動，提高了同學的動手操作力量和審美力量；培育了同學對美術學科，尤其是對剪紙的愛好。為了今后能更好地開展剪紙愛好小組工作，以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動狀況總結如下：

本學期愛好活動主要是針對同學的年齡特點及其對美術的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設為剪紙。由于同學以前很少接觸到剪紙技藝，沒有閱歷，動手操作力量不是很強，所以我就從最基礎的入門開頭教起。主要學習內容是：折紙的方法、簡潔圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過仿照折一折、畫一畫，剪一剪和觀賞等活動，提高同學在繪畫中的`觀看力量和造型力量，培育同學健康良好的審美觀，提高同學對美術學習的愛好和樂觀性。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步。當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關注。愛好小組里大多數同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力，把工作完成得更完善，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展！

手工愛好小組活動總結7

感慨于時間過得匆忙，一個學期便在不知不覺中渡過。感謝領導對我的信任，讓我在本學期擔當了手工愛好小組的教學工作。在本學期的手工活動中，我主要讓同學學習扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓舞同學動手、動腦，讓他們進行合作學習，注意培育他們的動手力量，動腦力量和制造精神。同學對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、同學的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手制作和畫作品等。

3、在活動中我還注意對同學審美力量的培育。給他們感悟藝術品的機會，引導同學進行比較、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動關心他們，現在小組中的同學都已形成相互關心的良好品質。

在本學期的.手工愛好小組活動有了很大的收獲，也有許多的不足：如有的同學在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好;還有的同學做手工比較的馬虎不仔細，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取引導，把工作做得更上一層樓

手工愛好小組活動總結8

共同體愛好小組活動記錄

（一）故事導入。

1、雙喜的由來

2、提問:在現代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？

3、揭示課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）

2、示范講解喜字的折疊方法

3、重點講解喜字剪法的關鍵

4、同學試剪雙喜

5、評價同學作品找出剪錯的緣由

（三）感受與體驗。

1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現）2、分析民間剪紙的內涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉利）3、講解剪紙制作的.步驟：畫稿設計-剪刻-托裱4、老師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)同學在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子奇妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展現與評價。

1、需努力。

2、選擇其中有代表性的作品請同學評價，并發(fā)布金點子。

3、老師簡評。

共同體愛好小組活動記錄

共同體愛好小組活動記錄

手工愛好小組活動總結9

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來剪紙小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織同學進行剪紙訓