家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（5篇）

家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（一?）各位親?愛的家長?朋友：晚?上好。又?是一年一度?的家長會，?有的家長咱?們已經(jīng)很熟?了，只有個?別幾張新面?孔，在此請?允許我代表?三年級所有?學(xué)科的任課?老師向各位?家長的到來?表示熱烈的?歡迎和衷心?的感謝，感?謝你們對我?們班學(xué)生的?關(guān)心和愛護?，感謝你們?對我們學(xué)校?工作的大力?支持。召開?這次家長會?的目的是為?了加強老師?與家長之間?的聯(lián)系，相?互交流一下?學(xué)生在校及?在家的情況?，以便老師?能夠及時調(diào)?整工作，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，同時?促使家長也?能夠積極參?與到學(xué)生的?教育管理中?來?？傊?句話，就是?一切為了學(xué)?生，為了一?切學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切。這是我?們教育的一?個根本出發(fā)?點。今天您?的到來足以?證明您對您?孩子的重視?與您對學(xué)校?工作的支持?。一、談?班級基本情?況1、學(xué)?生情況。本?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?本學(xué)期新轉(zhuǎn)?入___人?，轉(zhuǎn)出__?_人。其中?男生___?人，女生_?__人。?2、教師情?況。語文教?學(xué)和班主任?由我擔(dān)任，?數(shù)學(xué)教學(xué)由?___師擔(dān)?任，英語教?學(xué)由___?師擔(dān)任，還?有科學(xué)老師?是___，?體育老師是?___，信?息技術(shù)是_?__師，教?美術(shù)的是_?__師，音?樂是___?師。任課老?師都很認(rèn)真?負(fù)責(zé)，平時?也常一起交?流，對出現(xiàn)?的問題及時?想辦法合作?解決。3?、本班開學(xué)?初存在的問?題學(xué)生自?信心不足，?班級不夠團?結(jié)，尤其是?對新轉(zhuǎn)入的?同學(xué)有排斥?心理，紀(jì)律?衛(wèi)生觀念淡?薄，班級榮?譽感不強，?開始有自己?的主見，對?老師的話有?質(zhì)疑嚴(yán)重者?有點鉆牛角?尖。學(xué)習(xí)方?法不科學(xué)，?有個別學(xué)生?作業(yè)敷衍了?事或不交，?甚至出現(xiàn)家?里原因曠課?不來上學(xué)的?現(xiàn)象。針?對以上問題?，通過__?_的討論，?我在班里制?定了一系列?制度，如班?級奮斗目標(biāo)?，班風(fēng)建設(shè)?目標(biāo)，班級?警語（人人?有事做，事?事有人做）?，班級獎懲?制度，如;?光榮榜。尤?其有一條班?規(guī)學(xué)生非常?非常重視，?也非常非常?愿意執(zhí)行，?那就是師生?互罰制度，?比如教師平?時說土話，?沒有按時上?課，下課，?作業(yè)批改錯?誤都要收學(xué)?生的監(jiān)督懲?罰，認(rèn)真完?成學(xué)生自己?出的考試卷?，我已被罰?兩次，原因?都是和同事?說土話，為?此我整整做?了十二張學(xué)?生出的試卷?，其中做錯?了一題，還?被批評，訂?正。雖然自?己有時真的?覺得很傻，?何必去找這?樣的麻煩，?但反過來想?想，學(xué)生在?督促老師言?行的時候，?是對行為好?壞的一種衡?量，學(xué)生在?給老師出試?卷的時候是?對知識的一?種復(fù)習(xí)與鞏?固，學(xué)生在?批老師做的?試卷的時候?是一種自信?心和自豪感?的培養(yǎng)。當(dāng)?然當(dāng)學(xué)生自?己犯錯誤時?也心甘情愿?受罰，比如?，規(guī)定學(xué)生?必須回家完?成的抄生字?四遍，學(xué)生?忘了，到校?后就扣去水?果一個或加?倍完成。?二、談習(xí)慣?1、我想?先從學(xué)生個?人的學(xué)習(xí)習(xí)?慣談起。?三年級與一?年級相比真?的大不一樣?，絕大多數(shù)?學(xué)生都有著?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，能夠?及時保質(zhì)保?量地完成老?師布置的任?務(wù)，早自修?井然有序，?不少值周老?師都有向我?反映不錯，?這也讓我很?欣慰。上課?準(zhǔn)備工作，?課堂紀(jì)律都?很自覺，就?是發(fā)言不夠?積極，總是?那么幾個人?。這里我想?提一個不良?的現(xiàn)象。有?幾個同學(xué)，?他們在課外?的表現(xiàn)不盡?人意，作業(yè)?字跡潦草，?有的甚至干?脆不做，時?常會惹周圍?的同學(xué)，他?們身上的矛?盾時時發(fā)生?。老師時常?找這些同學(xué)?談話，談話?過后的兩三?天學(xué)生的情?況稍有好轉(zhuǎn)?，但不到一?個星期的時?間又死灰復(fù)?燃，如此周?而復(fù)始，學(xué)?生已對老師?的話感到厭?煩，而教師?也在尋找著?另一種更為?有效的途徑?。于是，老?師尋求了家?長的幫助，?讓家長也參?與到孩子的?作業(yè)中來，?讓家___?時檢查孩子?的作業(yè)，但?有些家長卻?認(rèn)為這是老?師在向其推?卸責(zé)任，故?對老師要求?檢查并簽名?的任務(wù)置之?不理，這讓?學(xué)生在第二?天的作業(yè)很?難和其他同?學(xué)一齊交上?來，只能撒?謊或者模仿?父母的筆跡?，又養(yǎng)成了?學(xué)生愛撒謊?的壞習(xí)慣。?習(xí)慣養(yǎng)成之?后是很難改?正的，這些?學(xué)生不僅沒?能將自身的?壞習(xí)慣改掉?，而且變本?加厲，變得?很難讓人應(yīng)?付。這又是?誰的過錯呢?。2、我?們再談?wù)剬W(xué)?生的行為習(xí)?慣。孩子?的心靈是純?潔的，它潔?白的如一張?紙，任何的?污點在這張?紙上看上去?都是那么的?不協(xié)調(diào)。大?部分的學(xué)生?在校園內(nèi)都?能主動遵守?校紀(jì)校規(guī)，?能夠有較強?的___榮?譽感，主動?為班___?出力。例如?：每周的值?日生在值周?組長的帶領(lǐng)?下都能認(rèn)真?抓好班級的?衛(wèi)生工作，?學(xué)校里為培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣開展?了一系列的?活動，如：?學(xué)校里開展?了評選三項?競賽評比，?連續(xù)兩個月?都拿到了示?范班，每個?月全校只有?三個班，這?是大家合作?，努力的功?勞。但是也?有一些事讓?人頭痛不已?，有個別學(xué)?生無論如何?跟他___?理，總是把?老師的話當(dāng)?成耳邊風(fēng)，?推一下同學(xué)?，敲一下同?學(xué)這種行為?時有發(fā)生，?上個月就出?現(xiàn)讓我頭痛?至今的事，?類似的吵鬧?引起的事故?其實在學(xué)校?里也存在，?我只想在這?里跟各位家?長說，孩子?這個年齡段?說懂事卻不?怎么懂事，?說不懂事卻?好象又很明?白道理。所?以我想我們?應(yīng)該家校合?作，不厭其?煩地教育他?們，并注意?自己的言行?。俗話說得?好身教重于?言教，讓我?們用自己的?一言一行來?教育孩子，?讓孩子從小?就做個善良?的人，做個?樂于助人的?人。三、?談教學(xué)進?入中年級，?孩子們一下?子增加了幾?門功課，感?覺很吃力。?怎樣才能讓?大家活得不?累，怎樣讓?孩子學(xué)得輕?松，是家長?和老師的共?同心愿。而?且這也必須?是雙方共同?努力才能達(dá)?到的目標(biāo)，?因此也要請?家長同志對?學(xué)校和老師?的工作多加?支持。下面?我講一講三?年級這個有?低段向高段?過度的中段?時期。各位?家長，不知?道你們是否?了解三年級?是一個爬坡?的年級，_?__是爬坡?的年級各位?家長可能并?不十分清楚?。在小學(xué)階?段，好多老?師最不愿接?教的不是一?年級就是三?年級。這是?因為一年級?的學(xué)生剛?cè)?學(xué)，什么都?不懂，一切?都要從頭開?始。既要教?給他知識，?又要培養(yǎng)他?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。而三?年級的學(xué)生?則由低年級?剛進入到中?年級。這一?年同學(xué)們要?掌握的知識?就像泛濫的?洪水一樣蜂?涌而至，各?位家長只要?留心看一下?孩子們的試?卷就會發(fā)現(xiàn)?：三年級的?試卷上除保?留了___?年級的字詞?之外，多音?字、近義詞?、反義詞、?四字詞、成?語、古詩、?名人名言、?謁后語、給?句子改變詞?序但不改變?句子的意思?、改寫把字?句、被字句?、閱讀理解?、習(xí)作等都?在等待著學(xué)?生們來獵取?。而這時孩?子們的發(fā)育?卻處在緩慢?階段，這也?就是___?三年級的學(xué)?生成績普遍?偏低的主要?原因。再加?上老師的更?換交替，有?的家長就開?始抱怨自己?的孩子沒有?攤上一個好?老師，是不?是這個考試?不會教，造?成了孩子學(xué)?習(xí)成績的下?降。其實這?是對老師的?一種誤解。?相信經(jīng)過我?剛才的解釋?，大家已經(jīng)?對三年級有?了新的認(rèn)識?。不僅是農(nóng)?村學(xué)校，城?里的學(xué)校情?況也是這樣?子，但是這?里還要強調(diào)?一點，如果?成績下降很?厲害那就危?險了。我?是教語文的?，在這兒我?順便跟各位?家長說一下?三年級的語?文學(xué)科。語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出，到二?年級結(jié)束，?孩子的閱讀?量為___?萬字。現(xiàn)在?我發(fā)現(xiàn)孩子?們的閱讀量?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到，所以?，從一開學(xué)?，我就給孩?子們布置了?一個固定作?業(yè)，每天閱?讀半個小時?。孩子每天?都保持讀書?，至少短短?的文章你要?給我讀一篇?，這個讀一?定要讀出聲?音來，讀一?遍跟讀三遍?的感覺肯定?是不一樣的?，至少讀了?一篇文章應(yīng)?該知道一個?詞語，這是?很重要的。?我發(fā)現(xiàn)，班?上有些其實?孩子很喜歡?讀書，但大?部分孩子卻?缺少這方面?的興趣。那?么怎樣更好?地激發(fā)孩子?的閱讀興趣?。最近我到?圖書館借了?書，孩子們?津津樂道，?很是有興趣?，而且我認(rèn)?為要是在班?級里掀起了?看書熱的話?，這對孩子?的閱讀和寫?作都是極其?有幫助的。?另外一個，?假如你有時?間，假如你?也喜歡讀書?，我建議你?與孩子一起?讀，然后進?行___，?當(dāng)然這個建?立在您有時?間的基礎(chǔ)上?。這也是提?高孩子閱讀?興趣的一種?方法。因為?她爸爸媽媽?和自己讀一?樣的書，并?且覺得有意?思。另外呢?，孩子多簡?短的文章，?應(yīng)該指導(dǎo)其?讀出感情來?，這樣閱讀?效果會更好?。關(guān)于寫，?主要是指寫?好字和寫好?短的習(xí)作。?現(xiàn)在班里孩?子的字總體?來講是不那?么令人滿意?的，而且寫?字的姿勢還?得進一步提?高。作到一?拳一尺與一?寸。因為要?學(xué)習(xí)，有考?試，不免有?作業(yè)?，F(xiàn)階?段，常規(guī)作?業(yè)有抄寫默?寫生字詞、?朗讀背誦課?文、讀課外?書。經(jīng)過兩?個月的觀察?，發(fā)現(xiàn)了班?里有那么一?些學(xué)生總是?不能夠很好?的完成這些?作業(yè)。有的?是字跡很潦?草，有的是?少做，還有?的經(jīng)常多我?說忘記，或?者沒帶，我?在班里申明?，凡是不帶?或者忘記之?類的都不是?不交作業(yè)的?理由，所有?，我的處理?方式是：一?律重做，從?而杜絕撒謊?行為。但是?，孩子的自?律能力還是?有特別差的?。再加上其?他原因，所?以到現(xiàn)在，?班里還有少?數(shù)學(xué)生少做?作業(yè)，碰到?難題就干脆?不做。我覺?得，這是我?們班里目前?存在的最大?問題了。特?別需要家長?的配合。有?的學(xué)生作業(yè)?特別的慢，?我和她爸爸?談了之后，?讓他爸爸每?天檢查，并?簽名，看好?___做作?業(yè)的時間，?然后寫在本?子上給我看?。這樣一來?，效果好多?了，她的作?業(yè)速度提高?的不少，而?且到現(xiàn)在為?止，沒有出?現(xiàn)忘記帶本?子之類的理?由。所以我?想，只要我?們家長和老?師密切配合?，孩子的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?是能夠養(yǎng)成?的。三年級?是小學(xué)階段?尤為重要的?一年，是他?們從一名兒?童成長為一?名少年的關(guān)?鍵期。希望?我們的家長?要多關(guān)心孩?子，幫助他?們走過人生?的重要階段?，這對孩子?以后的成長?尤為重要。?四、談本?責(zé)工作最?后讓我們一?起來探討一?下該如何做?好自己的本?責(zé)工作吧。?1、以平?等的心來對?待孩子。孩?子在物質(zhì)上?可以說是幸?福的，但你?們知道孩子?需要的是什?么嗎。他們?需要的可能?不是父母的?權(quán)威與呵護?，更渴望的?可能是擁有?能理解他，?和他傾心交?談的朋友，?不至于在他?們遇到困難?的時候無處?傾訴。2?、要學(xué)會科?學(xué)地愛孩子?。孩子需要?的不僅僅是?物質(zhì)上的關(guān)?愛，他們更?需要有精神?上的支持。?孩子不需要?父母的溺愛?，溺愛只會?使他們走入?歧途;他們?也不希望有?過于嚴(yán)厲的?關(guān)愛，我們?在適當(dāng)?shù)臅r?候應(yīng)給予學(xué)?生更多的鼓?勵與支持。?如果您的孩?子做十題答?對三題，與?其責(zé)罵：你?這么笨，才?會三題。何?不用鼓勵的?話來說：你?真不錯，答?對了三題。?既然能答對?三題，多努?力一下，別?的也就都會?了。3、?經(jīng)常了解孩?子學(xué)習(xí)或生?活上的需要?。對孩子的?教育要誠懇?、深入、有?力度，經(jīng)常?找孩子談心?，不要讓孩?子封閉自己?的內(nèi)心世界?，對孩子學(xué)?習(xí)上的需要?應(yīng)盡量給予?滿足，配合?老師做好查?閱工作，如?有特殊情況?，可書面或?電話通知老?師，與老師?達(dá)成協(xié)議，?以免在孩子?心目中造成?不好的影響?。4、_?__孩子的?思想。好的?思想道德的?形成對孩子?的一生起著?舉足重輕的?作用，家長?必須注意自?己的一言一?行，讓自己?的言行在孩?子的心目中?做個好榜樣?，讓自己真?正成為孩子?生活中的老?師。父母?給孩子營造?一個幸福和?諧的家庭對?孩子的成長?有很大的幫?助。家庭教?育在孩子一?生中起到了?關(guān)鍵作用，?如果孩子的?家庭教育是?不完善的，?那么這對于?孩子來說，?這不能不算?是一大遺憾?。各位家?長，在全面?實施素質(zhì)教?育的今天，?家庭教育、?學(xué)校教育、?社會教育是?現(xiàn)代人成才?的三大支柱?，家庭教育?是基礎(chǔ)性的?，目前，廣?大家長對家?庭教育重要?性的認(rèn)識普?遍提高，家?庭教育條件?有了明顯改?善，家長參?與教育的意?識和學(xué)習(xí)家?庭教育知識?的自覺性、?積極性極大?搞高，家長?對子女教育?的責(zé)任心、?使命感顯著?增強。但是?家教的觀念?、方法仍存?在需要解決?的問題。因?此，要提高?家教水平，?最主要的是?轉(zhuǎn)變家庭教?育的觀念。?廣大家長要?樹立正確的?教育觀、人?才觀、親子?觀。要創(chuàng)造?一個有利于?孩子健康成?長的家庭環(huán)?境。家長的?思想境界、?人生觀、價?值觀及其對?工作、生活?的態(tài)度、待?人接物、舉?止談吐，都?對孩子的成?長產(chǎn)生著潛?移默化的作?用，即便一?些生活上的?小事，往往?會影響孩子?的一生。因?此，營造一?個健康的家?庭環(huán)境，絕?不是一個家?庭的問題，?而是嚴(yán)肅的?社會問題，?家庭教育的?好壞，直接?影響一代又?一代孩子的?成長，以至?整個民族的?素質(zhì)，我們?應(yīng)當(dāng)有這樣?的責(zé)任感。?各位家長?，教書育人?是我們教師?義不容辭的?天職，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?發(fā)展的生命?，我們所做?的工作距離?素質(zhì)教育的?總體要求還?有很大差距?，我們的教?育教學(xué)設(shè)施?還需更大的?投入和完善?，且學(xué)校發(fā)?展永無止境?，我們一定?會在今后的?工作中，廣?泛聽取社會?各界和各們?家長的意見?和建議，虛?心學(xué)習(xí)省內(nèi)?外先進學(xué)校?的辦學(xué)經(jīng)驗?，結(jié)合我校?實際，自加?壓力，開拓?創(chuàng)新，勇于?爭先，為學(xué)?生的全面發(fā)?展做出更大?的貢獻。家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（二）（二?）各位家?長。大家下?午好。我?姓___，?我是這個班?的語文老師?。想跟大家?交流一下關(guān)?于語文方面?的情況，小?學(xué)三年級的?語文可以說?是人生道路?上的一個轉(zhuǎn)?折點，__?_這樣說呢?。因為進入?三年級以后?，有好多地?方不同于一?、二年級了?。一、寫?字方面進?入三年級，?語文就開始?學(xué)習(xí)用鋼筆?寫字了，并?逐步用鋼筆?來完成各項?語文作業(yè)，?從現(xiàn)在開始?到以后的學(xué)?習(xí)工作中，?多會用鋼筆?來完成各項?筆頭任務(wù)。?從半個學(xué)期?的情況來看?，大部分同?學(xué)的鋼筆字?是寫得挺好?的，只有少?數(shù)幾個同學(xué)?作業(yè)不夠認(rèn)?真，有涂畫?的現(xiàn)象。各?位家長可以?查看你們孩?子的回家作?業(yè)本，看看?字寫得怎么?樣。二、?聽課方面?上課時，不?能像二年級?的時候那樣?只聽不記了?，上課時，?老師寫在黑?板上的知識?點是非常重?要的，可用?來對付考試?，因此每個?同學(xué)必需有?一本專用筆?記本，就目?前情況來看?，還有一部?分同學(xué)沒有?養(yǎng)成記錄的?習(xí)慣，連一?本象樣的記?錄本也沒有?，由于上課?時沒有記錄?，因此，好?多作業(yè)就不?能及時完成?，同學(xué)的筆?記本上的知?識，如同各?位家長口袋?里的錢一樣?，越多越好?，大家都知?道，錢雖然?不是萬能的?，但沒有錢?是萬萬不能?的，同樣，?學(xué)生記錄的?知識點越多?越好，這些?知識可以用?來對付考試?，從而得到?分?jǐn)?shù)，因此?，建議各位?家長用二、?三元錢買一?本筆記本給?您的孩子，?這對他的語?文學(xué)習(xí)會有?很大的幫助?。三、寫?作方面進?入三年級以?后，開始寫?___字以?上的作文了?。寫作文對?每個孩子來?說是一件很?困難的事。?可是在語文?試卷中占_?__%的分?數(shù)。要寫出?一篇精彩的?文章，單靠?一本語文書?是不可能的?事。因此，?建議各位家?長為孩子多?買一些課外?書，讓他們?讀讀，讓孩?子們開拓視?野，增長知?識。這樣也?許能使您的?孩子寫出一?篇好文章來?。語文考試?要得到高分?，首先作文?必須得到高?分，假如作?文被扣了_?__分以上?，那語文成?績很難在_?__分以上?了。四、?試卷方面?三年級的語?文試卷，內(nèi)?容靈活多樣?，除了作文?以外，還有?短文分析，?修改病句等?內(nèi)容，這些?一般占試卷?的一半分?jǐn)?shù)?，而這些內(nèi)?容語文書上?是沒有的，?修改病句的?方法只能靠?平時的記錄?，因為老師?結(jié)合一些作?業(yè)，會介紹?一些修改的?方法，短文?分析的方法?也只能靠平?時的積累，?要寫好作文?也只能靠平?時的勤學(xué)苦?練。因此，?從這些情況?來看，學(xué)生?在上課時進?行記錄，是?非常重要的?一個環(huán)節(jié)。?建議各位家?長回家后查?一查您的孩?子記錄了多?少，比如，?我要求他們?記錄的近義?詞、反義詞?、多音字、?比喻句、按?要求寫詞語?、組詞、造?句等等。?各位家長您?的孩子進入?三年級以后?，語文成績?保持在__?_分以上，?說明您的孩?子學(xué)習(xí)非常?的努力。也?有一定的寫?作能力。如?果能得到_?__多分，?說明您的孩?子也是一個?聰明的孩子?，在寫做方?面再要努力?些。各位?家長你們今?天的到來，?表現(xiàn)出您是?一個關(guān)心孩?子的家長。?提高學(xué)生的?成績，讓他?們健康成長?，這是我的?心愿，也是?你們的心愿?。謝謝各?位家長對我?教學(xué)工作的?支持。家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（三）（三）?各位家長?：大家好?。這是我?們這個學(xué)期?第一次舉行?家長會。?首先請允許?我代表學(xué)校?和全體老師?，感謝各位?對我們班工?作的大力支?持，能從百?忙中抽出時?間來參加我?們今天的家?長會。孩子?入學(xué)一晃已?經(jīng)三年級了?，我擔(dān)任這?個班級的班?主任已經(jīng)有?三個多月了?，對孩子們?的基本情況?也已經(jīng)有了?一定的了解?。首先我想?先以我個人?的名義，向?今天所有到?來的或者沒?有到來的家?長表達(dá)我深?深的謝意，?感謝大家這?半個學(xué)期以?來對我工作?的支持，對?學(xué)校工作的?支持。如果?沒有你們這?樣的支持，?孩子們不可?能有這么大?的進步。借?此機會呢，?我就先把我?個人的一些?想法先來跟?大家___?一下，在坐?的各位呢有?些家長我們?是接觸的機?會比較多，?所以可能就?對我和孩子?的了解也就?多一些，但?也有一些家?長可能因為?工作的忙碌?我們接觸的?就比較少一?些，相對來?說對我和孩?子的了解就?少一些。?說實話，我?很喜歡我們?班___個?孩子，因為?他們聰明、?活潑、熱情?、開朗。這?些孩子不僅?讓我深受感?動，我也為?有這樣的學(xué)?生而感動慶?幸。所以說?，在學(xué)習(xí)上?，我是孩子?的老師，但?是很多時候?，他們也可?以成為我的?老師。我班?孩子男生占?多數(shù)。而且?都是比較活?，好動的孩?子也比較多?，當(dāng)然也極?其聰明。我?們中隊的名?稱是___?中隊，本班?的班級格言?是享受陽光?，享受學(xué)習(xí)?。在本次?期中考試中?，我們班成?績不錯，語?文和數(shù)學(xué)的?總成績都獲?得了年級第?一，在這次?語文考試中?我們班有_?__名學(xué)生?在___分?以上，他們?是___、?___、_?__等，其?中___考?了全年級第?一名，數(shù)學(xué)?期中成績我?們班有__?_名學(xué)生在?___分以?上，他們是?___、_?__、__?_等，但是?最重要的問?題是，有些?同學(xué)非常粗?心，最簡單?的看拼音寫?詞語也要錯?好幾個，還?有就是不做?的;三年級?的閱讀短文?不會很難，?主要是讀通?短文，理解?短文，但是?有很多學(xué)生?對短文根本?就沒有理解?就失去信心?，自己在那?邊胡扯，其?實答案就在?短文中，本?來可以考得?比現(xiàn)在的成?績更高，但?是卻比自己?預(yù)計地低了?很多。接?下來，我想?講一講大家?最關(guān)心的學(xué)?習(xí)。我作為?本班的語文?老師，堅持?教完一課后?進行詞語聽?寫，默寫古?詩，背誦課?文等，而且?對詞語聽寫?錯誤較多的?同學(xué)，讓他?們在下課重?新聽寫，同?時，我們的?小老師也很?負(fù)責(zé)，都會?把我布置的?任務(wù)高效率?的完成。當(dāng)?然我也會按?照小老師平?時的工作在?期末進行加?分，這樣不?僅可以提高?他們的積極?性，也可以?培養(yǎng)他們的?責(zé)任感。本?學(xué)期的作文?要求逐漸提?高，有些學(xué)?生接受力非?常的強，想?象力也很豐?富，而且課?外閱讀量也?很多。所以?我就在教室?后面出了一?個作文擂臺?，讓那些較?好的文章展?示在全班的?學(xué)生前面，?使大家有更?多的學(xué)習(xí)機?會，其中有?___、_?__等，同?時我把他們?的作文發(fā)表?在一些網(wǎng)站?，如小山屋?作文網(wǎng)、小?學(xué)語文教研?網(wǎng)以及學(xué)校?的校園網(wǎng)。?我也在平時?根據(jù)學(xué)生的?整體情況評?出學(xué)之星表?現(xiàn)，現(xiàn)在我?就將這貼在?班級右邊，?每個學(xué)生都?能清楚得看?到自己平時?的表現(xiàn)，哪?些應(yīng)該改進?，那些應(yīng)該?肯定。下?面我想就作?業(yè)方面的一?些問題講一?講。我們班?在學(xué)校的作?業(yè)整體都還?不錯，但是?回家作業(yè)上?就很大的差?別，有些學(xué)?生的回家作?業(yè)總是一塌?糊涂，其實?明明可以寫?好的字，做?出來的題目?，卻總要拿?到學(xué)校里來?重做，反正?能拖就拖，?能騙就騙??，F(xiàn)在我規(guī)?定如果回家?作業(yè)完成得?不好，那么?在學(xué)校里要?把這個作業(yè)?重新做，可?能有些家長?認(rèn)為沒有必?要，但是效?果卻很好，?在這里還請?家長能夠理?解。還有很?多家長說，?以前我的孩?子讀___?年級的時候?成績挺好，?現(xiàn)在換了老?師，怎么成?績就下降了?呢。當(dāng)然，?如果真是這?樣，真是我?們老師的原?因，我們也?會自我反省?。但是，大?家要知道，?三年級是一?個轉(zhuǎn)折階段?，學(xué)習(xí)難度?提高了，成?績自然跟_?__年級不?好比較。而?且孩子的心?理方面會有?很大的變化?，他們不會?像以前那么?聽話那么自?覺。以前也?許你可以問?一問：作業(yè)?做好了沒有?。就當(dāng)作是?檢查，可是?現(xiàn)在這樣問?一問已經(jīng)沒?有什么作用?了。有時候?，我跟一些?家長說您的?孩子作業(yè)沒?有完成時，?他們的回答?基本上都是?：我問過他?做作業(yè)了沒?有，他說做?完了啊。在?我們十一的?九天里，我?布置作業(yè)的?時候是花了?很多心思的?，我還特意?每天都加了?一項家長簽?名。這一次?的效果還比?較好，大部?分同學(xué)都完?成得不錯，?可是仍然有?幾個同學(xué)沒?有完成好作?業(yè)。甚至有?一個同學(xué)，?作業(yè)只寫了?一點點。有?很多家長認(rèn)?為，我們只?要關(guān)心好孩?子的生活，?學(xué)習(xí)是歸老?師管的。所?以在我改作?業(yè)時經(jīng)常會?出現(xiàn)和學(xué)生?不一樣的字?跡，這樣另?老師很頭疼?，不僅對孩?子的學(xué)習(xí)沒?有幫助，家?長如果這樣?的話，也會?使孩子養(yǎng)成?依賴。有些?家長也認(rèn)為?回家作業(yè)太?多，常常要?做10點多?，也就對老?師會有抱怨?。其實我們?布置的作業(yè)?很少，有些?作業(yè)大部分?同學(xué)在學(xué)校?都已經(jīng)做好?了，只有一?部分同學(xué)的?作業(yè)總是要?拖到家里，?一般的話只?要半個小時?就可以完成?家庭作業(yè)。?家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（四）（?四）各位?家長：大?家好。首?先，對各位?家長的到來?表示熱烈的?歡迎和衷心?的感謝。下?面我從語文?學(xué)科的特點?以及學(xué)生在?校情況談一?談今后我們?老師和家長?需要密切配?合和共同努?力的地方：?作家__?_師有這樣?一句話。我?們的孩子在?小學(xué)至高中?___年的?學(xué)習(xí)生活中?最重要的有?兩個學(xué)段，?其中之一就?是是小學(xué)3?、___年?級。三年級?更是小學(xué)階?段的轉(zhuǎn)折點?和承接點。?一、學(xué)生?要適應(yīng)各種?變化首先?是學(xué)習(xí)的內(nèi)?容有了很大?的變化。低?年級的時候?我們主要學(xué)?習(xí)一些非常?基礎(chǔ)的知識?，如拼音、?生字、詞語?，平時只要?孩子能認(rèn)真?完成作業(yè)，?肯下功夫讀?記一般不成?問題。但是?，現(xiàn)在除了?這些基礎(chǔ)知?識以外，更?增加了積累?性的題目，?如詞語聯(lián)想?;語感性的?題目，如句?段仿寫;理?解性的題目?，如課內(nèi)外?閱讀。尤其?是閱讀題、?作文成為了?語文的兩大?主角。因此?，學(xué)生的成?績也會拉開?較大距離，?也請各位家?長不要再拿?___年級?的成績來比?較。其次?，在課業(yè)負(fù)?擔(dān)上也有變?化。剛上三?年級的孩子?，語文負(fù)擔(dān)?加重了很多?。課堂上要?做筆記，在?學(xué)校要做習(xí)?字冊、課堂?作業(yè)、大作?文、小作文?、補充習(xí)題?回家還要背?書、完成回?家作業(yè)、課?外閱讀筆記?等。而有些?家長為了培?養(yǎng)孩子特長?，周末還報?了各種類型?的輔導(dǎo)班。?因此，我不?提倡家長額?外再給孩子?布置家庭作?業(yè)。與此同?時，還要注?意提高孩子?做作業(yè)的效?率，掐時間?練習(xí)。如果?想切實提高?語文素養(yǎng)，?唯一的途徑?就是多讀書?，讀好書。?讀什么書呢?。名著是最?好的選擇，?作文選可以?看，但不提?倡。過多樣?板式的作文?會限制孩子?的思維，以?致寫出來的?作文格式化?，后勁不足?。二、注?意引導(dǎo)孩子?的個體修養(yǎng)?三年級是?學(xué)生行為習(xí)?慣分化的高?峰期，9~?___歲的?兒童其行為?方式還未定?型，在心理?上，他們認(rèn)?為自己什么?事都可以獨?立自主了，?有一種反束?縛的要求。?有的孩子則?表現(xiàn)出兩面?性：在學(xué)校?和在家兩個?樣，在家里?無法無天，?不守規(guī)矩，?在學(xué)校又顯?得懂事乖巧?;而有些同?學(xué)在課堂里?的學(xué)習(xí)中出?現(xiàn)好動、隨?意說話、坐?立姿勢不正?確、老師提?問題未經(jīng)允?許搶先答題?或大聲插話?、同學(xué)回答?錯誤時哄笑?、上課不舉?手回答問題?等現(xiàn)象。因?此，孩子在?進入中年級?后，家長要?特別重視孩?子的紀(jì)律教?育，教育孩?子遵守校紀(jì)?校規(guī)以及公?共秩序規(guī)范?，使學(xué)生形?成良好的行?為習(xí)慣，這?對于兒童來?說是至關(guān)重?要的。同?時，一定要?放手培養(yǎng)孩?子的獨立性??，F(xiàn)在多為?獨生子女家?庭，家庭環(huán)?境又比較好?，接送孩子?的時候常常?看見家長書?包都要幫孩?子背掉。這?里我想跟你?們___一?個簡短的故?事。有一年?秋天，一群?天鵝來到天?鵝湖的一個?小島上。它?們從遙遠(yuǎn)的?北方飛來，?準(zhǔn)備去南方?過冬。島上?住著老漁夫?和他的妻子?，見到這群?天外來客，?非常高興，?拿出喂雞的?飼料和打來?的小魚精心?喂養(yǎng)天鵝。?冬天來了，?這群天鵝竟?然沒有繼續(xù)?南飛。湖面?封凍，它們?無法獲取食?物，老夫婦?就敞開茅屋?讓它們在屋?子里取暖并?給它們喂食?，直到第二?年春天湖面?解凍。日復(fù)?一日，年復(fù)?一年，每年?冬天，這對?老夫婦都這?樣奉獻著他?們的愛心。?終于有一年?，他們老了?，離開了小?島，天鵝也?從此消失了??？伤鼈儾?是飛向了南?方，而是在?第二年湖面?封凍期間_?__了。故?事中漁夫夫?婦像愛自己?的子女一樣?對天鵝百般?呵護，管吃?管住，而且?是日復(fù)一日?，年復(fù)一年?地奉獻著愛?心，多好的?一對夫婦，?多么幸運的?天鵝。然而?，天鵝卻遭?受了如此悲?慘的結(jié)局。?父母們，《?戰(zhàn)國策》中?有一句話：?父母之愛子?，則為之計?深遠(yuǎn)。父母?愛自己的孩?子，就得為?他們考慮長?遠(yuǎn)。試著放?手，試著鍛?煉他們，切?勿一邊什么?都不讓孩子?做，一邊又?抱怨孩子什?么都不會做?。孩子們在?成長，我們?也在成長，?試著放手，?就是我們成?長中關(guān)鍵的?一步。換一?個角度想，?引導(dǎo)孩子用?心感受生活?，刷碗、洗?衣服讓孩子?干些力所能?及的家務(wù)活?，孩子知道?了生活的不?易，特別能?體諒大人的?辛苦。養(yǎng)魚?、養(yǎng)烏龜、?種植花草、?踢毽子、扔?沙包、放_?__、這些?課余活動的?內(nèi)容都是記?日記、寫作?文的素材。?有了經(jīng)歷才?有想法，有?了想法才有?寫作。三?、家長朋友?，請您配合?老師各位?家長，稱你?們一聲朋友?，是因為我?們有一個共?同的目標(biāo)，?那就是為了?孩子更加健?康、快樂地?成長?，F(xiàn)在?有的家長自?身學(xué)歷很高?，在各個方?面都很有自?己的看法，?認(rèn)為自己可?以教好孩子?，對學(xué)校工?作不是十分?重視。但是?親愛的家長?朋友，這不?是簡單的知?識傳授問題?，孩子本身?需要學(xué)校這?個環(huán)境去成?長，要學(xué)會?和老師、同?學(xué)溝通交流?，要學(xué)會適?應(yīng)學(xué)校的規(guī)?則，要學(xué)會?自己去處理?一些問題，?然后逐步踏?入社會，這?對他的人生?是一個階段?，他需要這?個階段。也?有的家長工?作很忙，無?暇顧及孩子?的學(xué)習(xí)，把?所有的工作?都推給老師?。我想，這?是很不明智?的，家長現(xiàn)?在很流行一?句話——陪?伴，是最長?情的告白。?我想這對于?父母和孩子?也是一樣的?，有的家長?說我不懂，?但你陪著他?，效果就會?不一樣。比?如：孩子都?有一本回家?作業(yè)記錄本?，孩子在作?業(yè)記錄本上?記下了要做?什么作業(yè)，?你根據(jù)記錄?本檢查孩子?是否一樣一?樣都完成，?就會避免孩?子少做、漏?做，甚至不?做的現(xiàn)象發(fā)?生。此外，?現(xiàn)在的媒體?報道對教育?方面的報道?頗為負(fù)面，?這也讓我們?深感不安。?我想請家長?們不要太敏?感，相信我?們老師是真?心為了孩子?的，孩子生?病跌傷，我?們也會擔(dān)心?，孩子學(xué)習(xí)?跟不上去，?我們也會著?急總之，請?各位家長積?極配合老師?的工作，多?跟老師溝通?交流，良好?的交流會極?大促進孩子?的進步。家長的妙語連珠發(fā)言稿范文（五）（五?）尊敬的?老師、各位?家長：我?是實驗小學(xué)?一九班潘嘉?駿的爸爸，?首先，非常?感謝各位老?師對潘嘉駿?以及本班級?所有孩子們?的精心培養(yǎng)?和關(guān)愛;于?此同時也很?感謝各位家?長給我這樣?一個機會，?讓我在這里?和大家共同?探討孩子的?教育問題。?作為一名年?輕的家長，?教育孩子的?經(jīng)驗倒也談?不上，以下?是我平時教?育我的孩子?積累的一點?建議和方法?，希望能與?在座的各位?家長___?共勉。一?、讓孩子快?樂的學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)是一生?的功課，不?要讓孩子感?到學(xué)習(xí)是一?種負(fù)擔(dān)，是?一種壓力，?而要讓她在?快樂中接受?，在微笑中?體會，這一?點潘嘉駿在?讀課文時我?感受最深。?她一邊讀課?文，一邊做?動作，非常?形象生動，?或悲或喜、?或哭或鬧，?高興的、傷?心的、夸張?地，都在她?的動作里一?覽無余，就?這樣，一篇?課文、一個?故事，她能?非常生動地?表演出來，?背古詩她有?時也會用一?幅圖畫表現(xiàn)?出來，她說?，這樣學(xué)習(xí)?既輕松，又?快樂，也很?容易記住內(nèi)?容。二、?多給孩子一?些表揚和鼓?勵。我們知?道，表揚能?