江西省贛州市定南縣2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題

學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：七年級(jí)語文一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用（10分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.醞釀（liàng）吝嗇（sè）詛咒不求勝解B.蒞（lì）臨棱（líng）鏡匿笑眾目睽睽C.貯（zhù）蓄憔（qiáo）悴分岐渾為一談D.靜謐（mì）粗獷（guǎng）烘托咄咄逼人2.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。C.常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個(gè)人再能干，離開了集體也做不成大事。D.村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮熨Y源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。3.下列句子沒有語病一項(xiàng)是（2分）（）A.《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故發(fā)生。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.濟(jì)南的冬天是個(gè)溫暖的地方。D.大約有五十個(gè)左右的同學(xué)，參加了今天的比賽。4.依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）______，飄逸著沁脾的清香；________，散發(fā)著濃烈的祝福；_______，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.③②① B.①②③ C.②①③ D.③①②5.下面情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）（）【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。B.媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。C.媽媽，你能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。D.快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首詩，完成下列習(xí)題。(4分)野池唐·王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。6.詩歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一、二句描繪了池水，植物的景象。（2分）（）A.渾濁豐茂B.溢滿茂盛、果實(shí)豐碩C.溢滿開花結(jié)果D.渾濁開花結(jié)果7.詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）（）A.對(duì)晴蜓與魚的喜愛之情。B.對(duì)雨后初晴美景的喜愛。C.對(duì)自由、閑適生活的向往。D.對(duì)自己人生的迷茫失望。（二）文言文閱讀（12分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(2分)（

）A.有朋/自/遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？

B.學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。C.擇其善者/而從之，其不善者/而改之。D.三軍可奪/帥也，匹夫不可奪/志也。9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)不亦說乎？（）(2)人不堪其憂（）10.下列句中“而”的用法與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(2分)()A．曲肱而枕之B．學(xué)而時(shí)習(xí)之C．溫故而知新D．人不知而不慍11．翻譯下列句子。(2分)(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(2)不義而富且貴，于我如浮云。12.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍大量使用，請(qǐng)寫出2個(gè)出自本文的成語。(2分)13.請(qǐng)你談?wù)劇盀槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？”的現(xiàn)實(shí)意義？(2分)(三)14.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（8分）（1）水何澹澹，____________________。（2）________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（3）楊花落盡子規(guī)啼，_________________。（4）夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（5）王灣的《次北固山下》一詩中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：_________________，_________________。（6）杜甫的《江南逢李龜年》一詩中，既暗示時(shí)令是暮春，又借景比喻二人潦倒處境的詩句是:，。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）頂碗少年趙麗宏⑴有些偶然遇到的小事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。⑵這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國(guó)的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?。他們和中?guó)觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。⑶一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。⑷臺(tái)上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。⑸場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。⑹音樂第三次奏響了!場(chǎng)子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……⑺這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的響聲。⑻在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。15.請(qǐng)用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程。(4分)

→沉著→

鎮(zhèn)靜

16.讀完全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。（3分）17.請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子。（3分）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。18.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺(tái)上向他“低聲說了一句什么”，結(jié)合上下文，請(qǐng)把老人的話補(bǔ)寫出來。（3分）19.通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁丛谝院蟮臍q月里，常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)？（3分）（二）一位母親創(chuàng)造的奇跡（1）“二戰(zhàn)”結(jié)束后，德國(guó)一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決。他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱與謾罵吊死在自家的窗外。（2）第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。（3）這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使?！保?）漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已不偏激了，但是還有人常常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。（6）半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們的面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，祈求鄰居們說：“給他點(diǎn)愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的天使的。”（7）孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。（8）從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)，在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個(gè)小小的信念在支持著他，一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人?。?）中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地收到一些禮物，哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對(duì)是錯(cuò)。（10）終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長(zhǎng)念一個(gè)人的名字，然后這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣而驕傲！作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了?。?1）“雅克里……”他聽到校長(zhǎng)在念自己的名字，他沉重地移動(dòng)步子，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的。（12）“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說了這么一句畢業(yè)發(fā)言。（13）這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見，如果說這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。20.本文的敘述順序是：_____________。（2分）21.雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是，根本原因_____________。（4分）22.用原文回答支撐雅克里“痛改前非，認(rèn)真做人”的信念是什么？（2分）23.第⑿段中寫到雅克里激動(dòng)地說：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認(rèn)為“最好的禮物”是什么？（3分）24.文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請(qǐng)揣摩一下，當(dāng)時(shí)艾娜心里是怎樣想的？（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（36分）25.閱讀下面材料，回答后面的問題。（6分）悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來請(qǐng)老奶奶的。”到了二層門下，閃著頭往里觀看，見那正當(dāng)中高坐著一個(gè)老媽媽。悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請(qǐng)這老怪，沒有個(gè)直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山(即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊?？喟?算來只為師父受困，故使我受辱于人!”到此際也沒奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭?！崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼?”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉?！崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤?”就叫抬出轎來。(節(jié)選自《西游記》第三十四回，有改動(dòng))（1）《西游記》一書寫了唐僧師徒歷經(jīng)（次數(shù)）難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著的人生真諦。（2分）（2）選文中孫悟空說“兩界山(即五行山)師父救了我”，請(qǐng)聯(lián)系選文之前的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。(1分)（3）經(jīng)典的文學(xué)作品，是一本每次重讀都好像初讀那樣帶來發(fā)現(xiàn)的書。請(qǐng)寫出一部（《西游記》除外）你讀過的經(jīng)典作品及主要內(nèi)容。并談?wù)勀愕淖x后感。100字左右。(3分)26.寫作（30分）現(xiàn)代人總是：把思考交給電腦，把聯(lián)系交給手機(jī)，把行走交給汽車，把健康交給藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利的同時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地反省自我；在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請(qǐng)以“不該丟失的

”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字。

七年級(jí)語文期中考試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1.D2.B3.A4.D5.C二、古詩文閱讀與積累6.B