2017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題(有答案)

2017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）2017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題一．選擇題（共20小題）1．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和平時生活中的寬泛應(yīng)用，促使了人類文明的進(jìn)步和社會的可連續(xù)發(fā)展．以下相關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（）A．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成B．純堿既可從內(nèi)地鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)C．用石灰乳與硫酸銅溶液混雜配制防治植物病害的波爾多液D．將草木灰（主要成分K2CO3）與氯化銨混雜施用2．以下物質(zhì)的用途不正確的選項是（）A．稀鹽酸除銹B．熟石灰中和酸性土壤C．大理石用于建筑D．氫氧化鈉溶液用于干燥劑3．粗鹽提純中，描繪正確的選項是（）A．溶解、過濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒，但作用不同樣B．蒸發(fā)時，開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C．蒸發(fā)時，待水分完整蒸干后停止加熱D．過濾時，用玻璃棒攪拌加速過濾速度4．除掉食鹽水中CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過分BaCl2溶液；②過濾；③加過分Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適合鹽酸．（提示：BaSO4、BaCO3難溶于水）以下操作次序正確的選項是（）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③②⑤④D．①③⑤④②5．在蔬菜生長的過程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害．據(jù)相關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低．浸泡買來的蔬菜時可以加入適合的（）A．純堿B．白酒C．白糖D．食醋6．利用身旁常有的物質(zhì)解決平時生活中的相關(guān)問題，以下方法中不正確的選項是（）A．利用灼燒的方法分辨黃金與黃銅1/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）B．月餅包裝袋中常放入鐵粉包以防備其變質(zhì)C．使用食醋來鑒識硬水和軟水D．今年首場大雪后靖江環(huán)衛(wèi)工人對公路上積雪撒鹽，防備路面結(jié)冰7．以下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作的是（）A．必定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸B．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉C．用適合KCIO3和MnO2的混雜物加熱制取O2D．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的石灰石中分別加入足量的稀鹽酸8．以下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，此中不合理的是（）A．向必定量的飽和石灰水中加入生石灰2/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）B．向硝酸鋇和氫氧化鉀的混雜溶液中滴加稀硫酸C．向必定量氯化鈣和鹽酸的混雜溶液中滴加碳酸鈉溶液D．向必定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混雜溶液中加入鋅粉9．以下各組物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．銅和稀硫酸B．銅和硫酸亞鐵溶液C．氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液D．氯化鋇溶液和硝酸銀溶液10．以下各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增添的是（）A．鹽酸和鐵粉B．二氧化碳和石灰水C．氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液D．碳酸鈉溶液和稀硫酸11．施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，以部下于復(fù)合肥料的是（）A．Ca3（PO4）2B．NH4NO3C．KNO3D．K2SO412．以下化肥中屬于復(fù)合肥的是（）A．NH4HCO3B．NH4NO3C．K3PO4D．K2SO413．以下化肥中，從外觀即可與其余化肥相區(qū)其余是（）A．硝酸鉀B．碳酸銨C．氯化鉀D．磷礦粉14．以下化肥中，從外觀即可與其余化肥相區(qū)其余是（）A．氯化鉀B．碳酸氫銨C．硫酸鉀D．磷礦粉3/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）15．以下相關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是（）A．實(shí)驗室用一氧化碳復(fù)原氧化鐵，紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．鎂條在空氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出刺眼白光，生成黑色固體C．翻開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生D．尿素中加入熟石灰研磨，有刺激性氨味產(chǎn)生16．以下實(shí)驗現(xiàn)象描繪正確的選項是（）A．氯化銨與熟石灰混雜研磨：白色固體中產(chǎn)生擁有刺激性氣味的氣體B．黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上留下的印跡比黃銅上的淺C．硫在空氣中焚燒產(chǎn)生光明的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批白霧及黃色火焰，放熱17．合理使用化肥，有益于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染．以下相關(guān)化肥的說法正確的選項是（）A．為保證高產(chǎn)大批施用化肥B．不可以將氯化銨與堿性物質(zhì)混雜施用C．CONH）2是一種常用的復(fù)合肥料D．所有化肥都能所有溶于水18．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識解說平時生活中的現(xiàn)象，解析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)詰問題。以下說法中你以為錯誤的選項是（）A．敞口放置的酒精沒有焚燒的原由是沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)B．從海水中提取食鹽的過程，實(shí)質(zhì)上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結(jié)晶析出的過程C．夏季，鐵制品表面出現(xiàn)的紅棕色鐵銹，可用稀鹽酸除掉D．?dāng)嚢枘芗铀僬崽窃谒械娜芙?，其原由是增大了蔗糖的溶解?9．以下列圖，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，已知圖②中的溶液恰巧是氯化鈉的飽和溶液，則以下說法錯誤的選項是（）A．由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少B．由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變4/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）C．由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變20．如圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程表示圖，依據(jù)圖示判斷正確的選項是（）A．氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度高升而增大B．乙燒杯的溶液是飽和溶液C．丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)同樣D．甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能同樣二．填空題（共10小題）21．用以下物質(zhì)的序號填空①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀（1）實(shí)驗室平時用來做某些氣體干燥劑的是（2）醫(yī)療上可以做生理鹽水3）可以做面粉發(fā)酵劑的是4）平時生活中一種重要的調(diào)味品是5）農(nóng)業(yè)上可以做復(fù)合肥的是．22．為了測定粗鹽（混有少許的泥沙及可溶性雜質(zhì)）中氯化鈉的純度，進(jìn)行以下操作：a計算產(chǎn)率，b過濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱量粗鹽，f稱量精鹽．實(shí)驗步驟的正確次序是：、a（填編號）．②蒸發(fā)時有以下注意事項，你以為錯誤的選項是（填字母序號）．a(chǎn)．注入蒸發(fā)皿的濾液不超出其容積的b．蒸發(fā)皿一定放在石棉網(wǎng)上加熱c．加熱時用玻璃棒攪拌，防備濾液濺出d．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)好多固體時，停止加熱③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、，此中玻璃棒的作用是．5/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍舊污濁，可能的原由是．④實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)測得的純度偏高，可能是（填字母序號）．A．溶解時加水過多B．蒸發(fā)過程中液滴飛濺C．蒸發(fā)后所得精鹽很濕D．蒸發(fā)皿上有精鹽節(jié)余．23．盛石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，它的化學(xué)式為，用可將這類固體洗去，其化學(xué)方程式為．24．（1）現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CaCO3；CuSO4；⑥NaCl；⑦NaOH；⑧KNO3．請用上述物質(zhì)的序號填空．可用于治療胃酸過多的是，可用于配制波爾多液的鹽是，可用于改進(jìn)酸性土壤的是，農(nóng)田用的復(fù)合化肥是，可用作補(bǔ)鈣劑的是，平時生活中可做調(diào)味劑的是．25．化學(xué)根源于生活，又服務(wù)于生活。擅長動腦的小明同學(xué)經(jīng)常利用所學(xué)的化學(xué)知識解決生活中的實(shí)詰問題。（1）用碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)可以疏導(dǎo)廚房的下水道，其原理是。（2）家中沒有稀鹽酸可以用廚房的來取代；碳酸氫鈉也可用代替。26．下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答以下問題：﹣﹣CO2﹣SO432﹣+﹣溶溶溶HNa溶溶溶溶++溶溶溶溶KCa2+微溶不微（1）表中的離子相互聯(lián)合，形成的酸有（填名稱）；酸有相像的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有．（2）用化學(xué)符號填空．氫氧化鉀溶液中存在的微粒有；在氫氧化鉀與酸溶液的反應(yīng)中，實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是．（3）碳酸鈉、碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相像，是因為其溶液中都含有．氫氧化6/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）鈉溶液與硫酸鉀溶液可否發(fā)生反應(yīng)？原由是．4）從表中選擇離子組成兩種化合物，它們之間能發(fā)生反應(yīng)生成氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．27．在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身旁”。請用你所學(xué)知識，回答以下問題：（1）長久飲用硬水不利于身體健康，生活中常用的方法將硬水融化；（2）“鉆石恒長久，一顆永流傳”，這一句廣告語表現(xiàn)的“鉆石”的化學(xué)性質(zhì)是；（3）炒菜時油鍋著火，立刻用鍋蓋滅火。此方法利用的滅火原理是。（4）某田戶種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用肥（選填“N”、“P”或“K）”。28．小米同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽種菜用了三種化肥，分別是NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4，他分別將其用小瓶裝好帶到學(xué)校，但因為沒有做標(biāo)志，混雜了，請你用已學(xué)知識幫他將其劃分出來（1）看外觀：為色；為色；（2）加入熟石灰，研磨，有刺激性氣味的是；沒有的是．29．從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會．請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下問題：（1）化石燃料屬于能源（填“可重生”或“不行重生”）．2）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴沖刷劑以除掉油漬，這是利用了沖刷劑的功能．3）如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：將碳酸氫銨和氫氧化鈣混雜研磨就會發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變色．30．海水中含有豐富的氯化鈉，海底積蓄著大批的石油和天然氣．回答以下問題：7/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）（1）石油和天然氣屬于（填“可重生”或“不行重生”）能源．（2）可以采納的方法將海水中的水分除掉，獲取含氯化鈉的粗鹽．8/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）參照答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和平時生活中的寬泛應(yīng)用，促使了人類文明的進(jìn)步和社會的可連續(xù)發(fā)展．以下相關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（）A．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成B．純堿既可從內(nèi)地鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)C．用石灰乳與硫酸銅溶液混雜配制防治植物病害的波爾多液D．將草木灰（主要成分K2CO3）與氯化銨混雜施用【解答】解：A、汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成，正確；B、純堿既可從內(nèi)地鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)，正確；C、用石灰乳與硫酸銅溶液混雜配制防治植物病害的波爾多液，正確；D、草木灰的成分碳酸鉀能與氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，進(jìn)而造成肥效降低，故不可以混雜施用，錯誤；應(yīng)選：D。2．以下物質(zhì)的用途不正確的選項是（）A．稀鹽酸除銹B．熟石灰中和酸性土壤C．大理石用于建筑D．氫氧化鈉溶液用于干燥劑【解答】解：A、金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與稀鹽酸反應(yīng)，稀鹽酸可除銹，應(yīng)選項說法正確。B、熟石灰屬于堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可中和酸性土壤，應(yīng)選項說法正確。C、大理石的主要成分是碳酸鈣，可用作建筑資料，應(yīng)選項說法正確。D、氫氧化鈉溶液不擁有吸水性，不可以用于干燥劑，應(yīng)選項說法錯誤。應(yīng)選：D。9/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）3．粗鹽提純中，描繪正確的選項是（）A．溶解、過濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒，但作用不同樣B．蒸發(fā)時，開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C．蒸發(fā)時，待水分完整蒸干后停止加熱D．過濾時，用玻璃棒攪拌加速過濾速度【解答】解：A、溶解、過濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒，但作用不同樣，作用分別是攪拌，加速食鹽的溶解速率，引流，攪拌，應(yīng)選項說法正確。B、開始蒸發(fā)時，就應(yīng)用玻璃棒不停攪拌，以防備局部溫度過高，造成液體飛濺，應(yīng)選項說法錯誤。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)好多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將節(jié)余液體蒸干，應(yīng)選項說法錯誤。D、過濾時，不可以用玻璃棒攪拌，以防備損壞濾紙，應(yīng)選項說法錯誤。應(yīng)選：A。4．除掉食鹽水中CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過分BaCl2溶液；②過濾；③加過分Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適合鹽酸．（提示：BaSO4、BaCO3難溶于水）以下操作次序正確的選項是（）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③②⑤④D．①③⑤④②【解答】解：硫酸根離子用鋇離子積淀，加入過分的氯化鋇可以將硫酸根離子積淀，鈣離子用碳酸根離子積淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e淀，可是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇今后，這樣碳酸鈉會除掉反應(yīng)節(jié)余的氯化鋇，離子都積淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除掉反應(yīng)節(jié)余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的次序為：①③②⑤④。應(yīng)選：C。5．在蔬菜生長的過程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害．據(jù)相關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的毒性降低．浸泡買來的蔬菜時可以加入適合的（）A．純堿B．白酒C．白糖D．食醋10/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）【解答】解：A、純堿溶液顯堿性，正確；B、白酒溶液顯中性，故錯誤；C、白糖溶于水顯中性，故錯誤；D、食醋溶液顯酸性，故錯誤；應(yīng)選：A。6．利用身旁常有的物質(zhì)解決平時生活中的相關(guān)問題，以下方法中不正確的選項是（）A．利用灼燒的方法分辨黃金與黃銅B．月餅包裝袋中常放入鐵粉包以防備其變質(zhì)C．使用食醋來鑒識硬水和軟水D．今年首場大雪后靖江環(huán)衛(wèi)工人對公路上積雪撒鹽，防備路面結(jié)冰【解答】解：A、黃金灼燒無顯然變化，黃銅中的銅灼燒會生成黑色的氧化銅，可以利用灼燒的方法分辨黃金與黃銅，應(yīng)選項說法正確。B、鐵粉銹蝕時會消耗氧氣和水，月餅包裝袋中常放入鐵粉包以防備其變質(zhì)，故選項說法正確。C、硬水和軟水加入食醋，均無顯然變化，不可以鑒識，應(yīng)選項說法錯誤。D、環(huán)衛(wèi)工人對公路上積雪撒鹽，鹽溶于水形成的溶液凝結(jié)點(diǎn)降低，能防備路面結(jié)冰，應(yīng)選項說法正確。應(yīng)選：C。7．以下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作的是（）A．必定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸B．11/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉C．用適合KCIO3和MnO2的混雜物加熱制取O2D．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的石灰石中分別加入足量的稀鹽酸【解答】解：A．向必定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以氯化鈉的質(zhì)量由無到有，漸漸增大，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)氫氧化鈉被完整中和后，氯化鈉的質(zhì)量不再增大，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也達(dá)到了最大值，可是隨著連續(xù)滴加稀鹽酸時溶液的質(zhì)量在增大，而氯化鈉的質(zhì)量不變了，所以溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會減小，故錯誤；B．足量的金屬參加反應(yīng)，因為氫氣根源于酸中的氫，酸量相等故生成的氫胸襟會相等，故錯誤；C．KClO3和MnO2的混雜物加熱一段時間才開始分解為氯化鉀和氧氣，所以開始時，固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，隨著氯酸鉀的分解，固體質(zhì)量減少，而二氧化錳作為催化劑質(zhì)量保持不變，所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)氯酸鉀完整分解后，固體質(zhì)量不再減少，則固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就不再增大，故正確；D．等質(zhì)量、不同樣形狀的石灰石中分別加入足量同樣的稀鹽酸中時，生成的二氧化碳的質(zhì)量相等，可是因為粉末狀的石灰石與稀鹽酸的接觸面積大，所以反應(yīng)速率快，故錯誤。應(yīng)選：C。8．以下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，此中不合理的是（）12/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）A．向必定量的飽和石灰水中加入生石灰B．向硝酸鋇和氫氧化鉀的混雜溶液中滴加稀硫酸C．向必定量氯化鈣和鹽酸的混雜溶液中滴加碳酸鈉溶液D．向必定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混雜溶液中加入鋅粉【解答】解：A、向必定量的飽和石灰水中加入生石灰時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水減少致使部分氫氧化鈣析出，放熱致使氫氧化鈣溶解度減小，析出部分氫氧化鈣，當(dāng)完整反應(yīng)后溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，部分氫氧化鈣溶解，因為部分水反應(yīng)致使水減少，所以最后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、向硝酸鋇和氫氧化鉀的混雜溶液中滴加稀硫酸時，稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇積淀和硝酸，所以立刻產(chǎn)生積淀，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、向必定量氯化鈣和鹽酸的混雜溶液中滴加碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，致使pH高升，恰巧完整反應(yīng)時溶液顯中性，pH等于7，碳酸鈉接著和氯13/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣積淀和氯化鈉，反應(yīng)過程中pH不變，完整反應(yīng)后連續(xù)加入碳酸鈉溶液時，溶液顯堿性，pH高升，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；D、向必定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混雜溶液中加入鋅粉時，鋅不可以和硝酸鋁反應(yīng)，先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量減小，完整反應(yīng)后再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量增大，完整反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。應(yīng)選：A。9．以下各組物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．銅和稀硫酸B．銅和硫酸亞鐵溶液C．氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液D．氯化鋇溶液和硝酸銀溶液【解答】解：A、在金屬活動性次序中，Cu排在氫的后邊，Cu與稀硫酸不可以發(fā)生反應(yīng)，故A不符合題意；B、在金屬活動性次序中，Cu排在鐵的后邊，Cu與硫酸亞鐵溶液不可以發(fā)生反應(yīng)，故B不符合題意；C、堿溶液與鹽溶液反應(yīng)時，生成物中有水、氣體或積淀，反應(yīng)才發(fā)生，則氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液不發(fā)生反應(yīng)，故C不符合題意；D、氯化鋇溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成了氯化銀積淀，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，能發(fā)生。故D符合題意。應(yīng)選：D。10．以下各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增添的是（）A．鹽酸和鐵粉B．二氧化碳和石灰水C．氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液D．碳酸鈉溶液和稀硫酸【解答】解：A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量遠(yuǎn)大于生成氫氣的質(zhì)量，反應(yīng)后溶液質(zhì)量增添，應(yīng)選項正確。B、二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣積淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，每44份質(zhì)量的二氧化碳能生成100份質(zhì)量的碳酸鈣積淀，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少，應(yīng)選項錯誤。14/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）C、氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液混雜，互換成分沒有積淀、氣體或水生成，不可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，應(yīng)選項錯誤。D、碳酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)后二氧化碳逸出，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少，應(yīng)選項錯誤。應(yīng)選：A。11．施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，以部下于復(fù)合肥料的是（）A．Ca3（PO4）2B．NH4NO3C．KNO3D．K2SO4【解答】解：A、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥；B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥；C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；D、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥；應(yīng)選：C。12．以下化肥中屬于復(fù)合肥的是（）A．NH4HCO3B．NH4NO3C．K3PO4D．K2SO4【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥。B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥。C、K3PO4中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥。D、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥。應(yīng)選：C。13．以下化肥中，從外觀即可與其余化肥相區(qū)其余是（）A．硝酸鉀B．碳酸銨C．氯化鉀D．磷礦粉【解答】解：硝酸鉀是白色固體，硝酸銨是白色固體，氯化鉀是白色固體，磷礦粉是灰色的固體，故磷礦粉的顏色與其余三種化肥的顏色不同樣，從外觀上即可察看，應(yīng)選D。14．以下化肥中，從外觀即可與其余化肥相區(qū)其余是（）15/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）A．氯化鉀B．碳酸氫銨C．硫酸鉀D．磷礦粉【解答】解：磷礦粉和氯化鉀、碳酸氫銨、硫酸鉀等物質(zhì)的顏色不同樣，可以把磷礦粉劃分出來。應(yīng)選：D。15．以下相關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是（）A．實(shí)驗室用一氧化碳復(fù)原氧化鐵，紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．鎂條在空氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出刺眼白光，生成黑色固體C．翻開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生D．尿素中加入熟石灰研磨，有刺激性氨味產(chǎn)生【解答】解：A、實(shí)驗室用一氧化碳復(fù)原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，會察看到紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，?yīng)選項說法正確。B、鎂條在空氣中強(qiáng)烈焚燒，發(fā)出刺眼白光，生成一種白色固體，應(yīng)選項說法錯誤。C、濃鹽酸擁有揮發(fā)性，翻開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，應(yīng)選項說法錯誤。D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混雜產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，尿素不是銨態(tài)氮肥，加入熟石灰研磨，鎂有刺激性氨味產(chǎn)生，應(yīng)選項說法錯誤。應(yīng)選：A。16．以下實(shí)驗現(xiàn)象描繪正確的選項是（）A．氯化銨與熟石灰混雜研磨：白色固體中產(chǎn)生擁有刺激性氣味的氣體B．黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上留下的印跡比黃銅上的淺C．硫在空氣中焚燒產(chǎn)生光明的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批白霧及黃色火焰，放熱【解答】解：A、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，和熟石灰混雜研磨，放出有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選項說法正確。B、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上留下的印跡比黃銅上的深，應(yīng)選項說法錯誤。16/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）C、硫在空氣中焚燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選項說法錯誤。D、紅磷在空氣中焚燒，產(chǎn)生大批的白煙，而不是白霧，應(yīng)選項說法錯誤。應(yīng)選：A。17．合理使用化肥，有益于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染．以下相關(guān)化肥的說法正確的選項是（）A．為保證高產(chǎn)大批施用化肥B．不可以將氯化銨與堿性物質(zhì)混雜施用C．CONH）2是一種常用的復(fù)合肥料D．所有化肥都能所有溶于水【解答】解：A、適合施用化肥既有益于提升農(nóng)作物的產(chǎn)量，又有益于減緩環(huán)境污染，所以盡量多施用化肥的做法是不正確的。故錯B、將氯化銨與堿性物質(zhì)混雜施用時會降低肥效。故對C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥。故錯；D、化肥在水中也有必定的溶解度。故錯。應(yīng)選：B。18．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識解說平時生活中的現(xiàn)象，解析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)詰問題。以下說法中你以為錯誤的選項是（）A．敞口放置的酒精沒有焚燒的原由是沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)B．從海水中提取食鹽的過程，實(shí)質(zhì)上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結(jié)晶析出的過程C．夏季，鐵制品表面出現(xiàn)的紅棕色鐵銹，可用稀鹽酸除掉D．?dāng)嚢枘芗铀僬崽窃谒械娜芙猓湓墒窃龃罅苏崽堑娜芙舛取窘獯稹拷猓篈、敞口放置的酒精沒有焚燒，是因為溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)，應(yīng)選項說法正確。B、食鹽的溶解度受溫度的影響小，從食鹽溶液中獲取食鹽主要利用陽光細(xì)風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來，應(yīng)選項說法正確。C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，顏色是紅棕色，能與稀鹽酸反應(yīng)，可用稀鹽酸除17/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）去，應(yīng)選項說法正確。D、攪拌能加速蔗糖在水中的溶解，是因為加速了粒子間接觸的速率，而不是增大了蔗糖的溶解度，應(yīng)選項說法錯誤。應(yīng)選：D。19．以下列圖，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，已知圖②中的溶液恰巧是氯化鈉的飽和溶液，則以下說法錯誤的選項是（）A．由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少B．由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變C．由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變【解答】解：A、用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，圖②中的溶液恰巧是氯化鈉的飽和溶液，則由圖①到圖②，溶劑的質(zhì)量減少，溶液的質(zhì)量減少，應(yīng)選項說法正確。B、圖②中的溶液恰巧是氯化鈉的飽和溶液，連續(xù)蒸發(fā)水分，有氯化鈉析出，由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，應(yīng)選項說法錯誤。C、圖②中的溶液恰巧是氯化鈉的飽和溶液，連續(xù)蒸發(fā)水分，有氯化鈉析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，應(yīng)選項說法正確。D、由圖①到圖④，溫度不變，則氯化鈉的溶解度保持不變，應(yīng)選項說法正確。應(yīng)選：B。20．如圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程表示圖，依據(jù)圖示判斷正確的選項是（）18/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）A．氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度高升而增大B．乙燒杯的溶液是飽和溶液C．丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)同樣D．甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能同樣【解答】解：A、氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度高升幾乎不變化，故錯誤；B、乙燒杯的溶液沒有晶體析出，不可以判斷該溶液是飽和溶液，故錯誤；C、丙和丁形成的都是飽和溶液，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故正確；D、甲、乙兩燒杯中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等，可是溶劑質(zhì)量不同樣，則溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同樣，故錯誤；應(yīng)選：C。二．填空題（共10小題）21．用以下物質(zhì)的序號填空①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀（1）實(shí)驗室平時用來做某些氣體干燥劑的是③2）醫(yī)療上②可以做生理鹽水3）可以做面粉發(fā)酵劑的是④4）平時生活中一種重要的調(diào)味品是①5）農(nóng)業(yè)上可以做復(fù)合肥的是⑤．【解答】解：（1）濃硫酸擁有吸水性，實(shí)驗室平時用來做某些氣體干燥劑，故填：③；2）醫(yī)療上氯化鈉可以做生理鹽水，故填：②；3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的是小蘇打碳酸氫鈉，故填：④；4）平時生活中一種重要的調(diào)味品是食鹽，故填：①；5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可用作復(fù)合肥的是硝酸鉀，故填：⑤．答案：（1）③；（2）②；（3）④；（5）①；（5）⑤．22．為了測定粗鹽（混有少許的泥沙及可溶性雜質(zhì)）中氯化鈉的純度，進(jìn)行以下19/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）操作：a計算產(chǎn)率，b過濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱量粗鹽，f稱量精鹽．實(shí)驗步驟的正確次序是：e、c、b、d、a（填編號）．②蒸發(fā)時有以下注意事項，你以為錯誤的選項是b（填字母序號）．a(chǎn)．注入蒸發(fā)皿的濾液不超出其容積的b．蒸發(fā)皿一定放在石棉網(wǎng)上加熱c．加熱時用玻璃棒攪拌，防備濾液濺出d．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)好多固體時，停止加熱③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，此中玻璃棒的作用是引流．實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍舊污濁，可能的原由是濾紙損壞．④實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)測得的純度偏高，可能是C（填字母序號）．A．溶解時加水過多B．蒸發(fā)過程中液滴飛濺C．蒸發(fā)后所得精鹽很濕D．蒸發(fā)皿上有精鹽節(jié)余．【解答】解：①粗鹽提純正確步驟是先稱量粗鹽的質(zhì)量再溶解，此后將混雜液過濾，再將濾液蒸發(fā)，最后稱量精鹽的質(zhì)量，依據(jù)粗鹽和精鹽的質(zhì)量可計算產(chǎn)率，所以次序是：e、c、b、d、a．②a．注入蒸發(fā)皿的濾液不超出其容積的，操作正確；b．蒸發(fā)皿可以直接加熱，不用放在石棉網(wǎng)上加熱，操作不正確；c．加熱時用玻璃棒攪拌，防備濾液濺出，操作正確；d．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，操作正確；③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，此中玻璃棒的作用是引流．實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍舊污濁，可能的原由是濾紙損壞．④A、溶解時加水過多，不會影響計算的結(jié)果；B、蒸發(fā)過程中液滴飛濺、會致使氯化鈉的純度偏小；C．蒸發(fā)后所得精鹽很濕，會使精鹽的質(zhì)量偏大，使測得的純度偏高；D、蒸發(fā)皿上有精鹽節(jié)余，會致使氯化鈉的純度偏小．故答案為：：①e、c、b、d；②（2）b；③漏斗，引流，濾紙損壞；C．23．盛石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，它的化學(xué)式為20/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）CaCO3，用稀鹽酸可將這類固體洗去，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【解答】解：氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，生成的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣、水和二氧化碳，所以此題答案為：CaCO3，稀鹽酸，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．24．（1）現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CaCO3；⑤CuSO4；⑥NaCl；⑦NaOH；⑧KNO3．請用上述物質(zhì)的序號填空．可用于治療胃酸過多的是①，可用于配制波爾多液的鹽是⑤，可用于改進(jìn)酸性土壤的是③，農(nóng)田用的復(fù)合化肥是⑧，可用作補(bǔ)鈣劑的是④，平時生活中可做調(diào)味劑的是⑥．【解答】解：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多；硫酸銅是配制波爾多液的鹽；熟石灰擁有堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改進(jìn)酸性土壤；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合化肥；可用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣；氯化鈉在生活中可做防腐劑．故答案為：①；⑤；③；⑧；④；⑥．25．化學(xué)根源于生活，又服務(wù)于生活。擅長動腦的小明同學(xué)經(jīng)常利用所學(xué)的化學(xué)知識解決生活中的實(shí)詰問題。（1）用碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)可以疏導(dǎo)廚房的下水道，其原理是碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，造成管道內(nèi)的氣壓增大，有助于管道疏導(dǎo)。（2）家中沒有稀鹽酸可以用廚房的食醋來取代；碳酸氫鈉也可用純堿取代?！窘獯稹拷猓海?）用碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)可以疏導(dǎo)廚房的下水道，是因為碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w，造成管道內(nèi)的氣壓增大，有助于管道疏通。21/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）2）碳酸氫鈉與純堿（碳酸鈉的俗稱）的作用近似，稀鹽酸與醋酸的作用近似，家中沒有稀鹽酸可以用廚房的食醋來取代；碳酸氫鈉也可用純堿取代。故答案為：（1）碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，造成管道內(nèi)的氣壓增大，有助于管道疏導(dǎo)；（2）食醋；純堿。26．下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答以下問題：﹣﹣CO32﹣42OHClSO﹣+﹣溶溶溶H+溶溶溶溶Na+溶溶溶溶KCa2+微溶不微（1）表中的離子相互聯(lián)合，形成的酸有鹽酸、碳酸、硫酸（填名稱）；酸有相像的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+．（2）用化學(xué)符號填空．氫氧化鉀溶液中存在的微粒有K+、OH﹣、H2O；在氫氧化鉀與酸溶液的反應(yīng)中，實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是H+和OH﹣．（3）碳酸鈉、碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相像，是因為其溶液中都含有32碳酸根離子（CO﹣）．氫氧化鈉溶液與硫酸鉀溶液可否發(fā)生反應(yīng)？原由是不可以，因為離子之間不可以聯(lián)合生成積淀、氣體或水．4）從表中選擇離子組成兩種化合物，它們之間能發(fā)生反應(yīng)生成氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．【解答】解：（1）依據(jù)表中供給的離子，可知能聯(lián)合成的酸有鹽酸、硫酸和碳酸，酸有相像的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有氫離子．故填：鹽酸、碳酸、硫酸；+H；2）氫氧化鉀可在水中電離出鉀離子、氫氧根離子，其余還有水分子，氫氧化鉀與酸溶液的反應(yīng)為酸堿中和反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)為氫氧根離子與氫離子聯(lián)合成水分子的反應(yīng)，22/252017-2018學(xué)年上海版九年級化學(xué)第六章第二節(jié)基礎(chǔ)題（word有答案）故填：K+、OH﹣、H2O，H+和OH﹣；3）碳酸鈉和碳酸鉀的溶液中都含有碳酸根離子，所以性質(zhì)相像，氯化鈉溶液與硫酸鉀溶液電離出的離子不可以聯(lián)合成積淀、氣體或水，故不可以發(fā)生反應(yīng)，故填：碳酸根離子（CO32﹣），不可以，因為離子之間不可以聯(lián)合生成積淀、氣體或水；4）碳酸鹽遇酸化氣，所以可采用碳酸鹽與酸的反應(yīng)，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O（表中其余碳酸鹽和酸反應(yīng)也