2023年教研組工作總結(jié)（一）

第3頁共3頁2023年?教研組工作?總結(jié)（一）?時(shí)間的車?輪不停地轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)眼間，?一期的工作?又近尾聲。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心，我?們?nèi)M教師?努力、踏實(shí)?地工作著，?默默地耕耘?著。一些非?教學(xué)上的形?式工作讓我?們感受到了?壓力，同時(shí)?，這種壓力?也成為影響?我們做好教?育教學(xué)工作?的阻力?？?結(jié)本學(xué)期英?語教研組的?工作，我們?一直朝著以?下幾個(gè)方面?努力，雖然?沒有還沒有?知道我們的?教學(xué)是否取?得進(jìn)步，但?是至少讓我?們學(xué)會(huì)做一?些非教學(xué)方?面的活動(dòng)。?下面是我們?組工作之余?完成的一些?事情。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升素質(zhì)?。只有勤于?學(xué)習(xí)才會(huì)樂?于施教，也?只有勤于學(xué)?習(xí)，我們才?能真正教好?書、育好人?。為此，我?們教研組不?斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)?教育，充實(shí)?教師知識(shí)結(jié)?構(gòu)，提高教?師理論素養(yǎng)?。1、校?本研究：全?組教師利用?課余時(shí)間抄?寫很多學(xué)習(xí)?教案，內(nèi)容?包括：新方?法、新理念?、新技能等?。當(dāng)然，學(xué)?校在每一次?校本培訓(xùn)的?內(nèi)容和形式?上都做了詳?盡的部署和?精心的安排?，可謂用心?良苦。在抄?寫的過程中?，知識(shí)已經(jīng)?無形中進(jìn)入?我們的大腦?。同時(shí)，我?們拓寬學(xué)習(xí)?渠道，尤其?是在沒有課?的情況下，?我們進(jìn)入互?聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)?習(xí)資料、共?享教學(xué)資源?等，從而不?斷提高英語?組每位教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。2、根?據(jù)學(xué)校的中?繼教的要求?。本學(xué)期，?結(jié)合學(xué)科專?業(yè)和自身工?作需要我們?先后自學(xué)了?《怎樣聽課?與評(píng)課》，?同時(shí)還寫了?心得體會(huì)，?從中受到很?多啟發(fā)，通?過這次讀書?活動(dòng)使我們?每位教師對(duì)?工作的態(tài)度?，對(duì)人生的?追求有了更?深刻的反思?和認(rèn)識(shí)，認(rèn)?識(shí)到一個(gè)人?只有尊重自?己的工作，?熱愛自己的?工作，才能?樂在其中，?不斷提升自?我。3、?加強(qiáng)學(xué)后反?思，做到學(xué)?用結(jié)合，本?學(xué)期，學(xué)校?要求每位教?師每個(gè)單元?要有教學(xué)反?思。二、?抓好教研組?業(yè)務(wù)工作，?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?1、加強(qiáng)對(duì)?教材的創(chuàng)造?性研究，教?學(xué)資源共享?。___?、___校?內(nèi)公開課，?開展聽課、?評(píng)課活動(dòng)。?本學(xué)期安排?了全組九位?教師上公開?課。當(dāng)然，?因?yàn)闀r(shí)間、?精力的因素?并不是每一?位上公開課?教師都要以?說課的形式?，結(jié)合教學(xué)?理論，講述?教學(xué)流程安?排的理由和?想法，而是?抽出典型性?課進(jìn)行說課?及評(píng)課;全?體教師都參?與評(píng)課并由?一位組長(zhǎng)主?評(píng)。教研組?還___教?師集中辦公?室利用因特?網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并結(jié)合本?校本班的實(shí)?際情況提出?自己的教學(xué)?調(diào)整方案。?3、計(jì)劃?開展課題研?究工作，但?是工作沒有?得到支持，?計(jì)劃夭折。?其實(shí)，只有?“以科研促?教改，以教?改謀發(fā)展”?才能更好地?提高學(xué)生英?語水平，提?高教學(xué)效果?。三、開?展自我反思?;少數(shù)教師?先進(jìn)的教育?理念還未真?正轉(zhuǎn)化為自?覺的教學(xué)行?為，只有經(jīng)?常對(duì)自我教?學(xué)進(jìn)行反思?才能總結(jié)出?自己在教學(xué)?上的得與失?。在上文以?提到本學(xué)期?我們的教學(xué)?反思任務(wù)。?四、工作?方面的不足?之處：1?、瑣事太多?，有些組內(nèi)?活動(dòng)只能蜻?蜓點(diǎn)水，不?能做到具體?化、實(shí)質(zhì)化?;2、組?內(nèi)教師作業(yè)?多，但是因?為學(xué)生英語?水平低，作?業(yè)只有數(shù)量?，沒有質(zhì)量?;作業(yè)內(nèi)容?沒有向知識(shí)?的深度和廣?度延伸。?五、今后工?作設(shè)想：?1、加強(qiáng)案?例研究、個(gè)?案分析，注?重對(duì)優(yōu)秀教?師經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)提煉和推?廣。2、?繼續(xù)強(qiáng)化教?師的專業(yè)協(xié)?作和教學(xué)反?思，進(jìn)一步?提高教師的?教學(xué)基本功?。3、開?展課題研究?。我們敬?業(yè)，我們不?計(jì)得失，樂?于奉獻(xiàn);我?們像團(tuán)烈火?，積極向上?。路是無盡?的，天是廣?闊的，領(lǐng)導(dǎo)?的厚望是深?遠(yuǎn)的，每一?段成功的