2023秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴知識點新人教版

2023秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴知識點新人教版第8課百家爭鳴一、老子1．人物簡介：老子是春秋后期楚國人，eq\a\vs4\al(道)家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子做過eq\a\vs4\al(周朝)的史官，學(xué)識淵博。2．思想內(nèi)容：人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互eq\a\vs4\al(轉(zhuǎn)化)的。老子善于從eq\a\vs4\al(正反)兩方面思考問題。老子在政治上主張“eq\a\vs4\al(無為而治)〞，人們與世無爭，天下就能太平。他的學(xué)說集中在?老子?又稱?eq\a\vs4\al(道德經(jīng))?一書。這部書成為道家的經(jīng)典。二、孔子和儒家學(xué)說1．人物簡介：孔子是春秋后期魯國人，eq\a\vs4\al(儒)家學(xué)派創(chuàng)始人，是大思想家和大教育家。2．思想內(nèi)容：孔子的核心思想是“eq\a\vs4\al(仁)〞，將這一思想作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)那么和eq\a\vs4\al(道德標(biāo)準(zhǔn))。在政治上推崇eq\a\vs4\al(西周)的制度，主張eq\a\vs4\al(以德治國)，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對eq\a\vs4\al(苛政)，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。他的思想后來由其弟子整理成?eq\a\vs4\al(論語)?一書。3．教育內(nèi)容：創(chuàng)辦eq\a\vs4\al(私學(xué))，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“eq\a\vs4\al(有教無類)〞。在教學(xué)中，注重eq\a\vs4\al(道德)教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原那么和方法。晚年整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代eq\a\vs4\al(文化)經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大奉獻。三、百家爭鳴1．戰(zhàn)國時期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；顫?，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“eq\a\vs4\al(諸子百家)〞。2．主要思想派別、代表人物及思想主張學(xué)派代表人物思想主張墨家墨子主張“兼愛〞“eq\a\vs4\al(非攻)〞，提出要選eq\a\vs4\al(賢能)的人治理國家，提倡eq\a\vs4\al(節(jié)儉)儒家eq\a\vs4\al(孟子)主張實行“eq\a\vs4\al(仁政)〞，提出“民為貴，eq\a\vs4\al(社稷)次之，君為輕〞的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭荀子主張實行“eq\a\vs4\al(禮治)〞，明確尊卑等級，以維系社會秩序道家eq\a\vs4\al(莊子)強調(diào)治國要eq\a\vs4\al(順應(yīng))自然和民心；認(rèn)為人生應(yīng)追求eq\a\vs4\al(精神)自由，要保持獨立的人格法家韓非反對空談eq\a\vs4\al(仁義)，強調(diào)以eq\a\vs4\al(法)治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治3.影響：百家爭鳴促進了eq\a\vs4\al(思想)和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代eq\a\vs4\al(第一次)思想文化開展的頂峰，為中國古代文化的開展奠定了根底，對后世有十分重要而深遠的影響?？鬃酉瘛境？键c】1．簡介：春秋后期魯國人，大思想家、大教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。2．思想主張：核心思想是“仁〞，提出“仁者愛人〞，“己所不欲，勿施于人〞；主張以德治國；反對苛政。3．教育思想：創(chuàng)辦私學(xué)；主張“有教無類〞；注重道德教育和文化知識教育