熱工環(huán)境舒適測(cè)試

一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?yè)?jù)丹麥學(xué)家的理論影響的熱舒適因素有室內(nèi)空氣溫度，相對(duì)濕度，氣流速度和圍護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)表面的壁面熱輻射。這四種客觀(guān)因素連同新陳代謝散熱和衣著熱二．實(shí)驗(yàn)步驟及注意事實(shí)驗(yàn)步驟12、測(cè)墻壁和地面的表面溫度（1513室內(nèi)墻壁有代表性的六個(gè)點(diǎn)，再用非接觸溫度計(jì)分別測(cè)量出這六513室內(nèi)地面有代表性的六個(gè)點(diǎn)，再用非接觸溫度計(jì)分別測(cè)量出這六513室內(nèi)玻璃窗有代表性的六個(gè)點(diǎn)，再用非接觸溫度計(jì)分別測(cè)量出這3、測(cè)開(kāi)窗情況下室內(nèi)各點(diǎn)的通風(fēng)氣流速度（將風(fēng)速儀 扳至滿(mǎn)檔，通過(guò)粗調(diào)旋鈕和微調(diào)旋鈕將指針調(diào)至準(zhǔn)確刻度注意事項(xiàng)使用溫、濕度計(jì)時(shí)，避免周?chē)?對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響使用風(fēng)速儀時(shí)，避免周?chē)俗邉?dòng) 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響在選取測(cè)量點(diǎn)時(shí)，要具有代表性，避免點(diǎn)過(guò) 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響測(cè)量表面溫度時(shí)，應(yīng)當(dāng)快 數(shù)據(jù)儀器使用過(guò)程中，注意輕拿輕放三．實(shí)驗(yàn)儀器、用具四．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理（有關(guān)表格、分析圖、數(shù)據(jù)計(jì)算等1、測(cè)試室外空間的溫度、相對(duì) 1633163716412、測(cè)試室內(nèi)空間的溫度、相對(duì) 1705171017153、測(cè)墻壁和地面的表面溫度123456墻地4、測(cè)開(kāi)窗情況下室內(nèi)各點(diǎn)的通風(fēng)氣流速度窗口點(diǎn)窗口點(diǎn)門(mén)A門(mén)B房間內(nèi)A房間內(nèi)B123145 五．實(shí)驗(yàn)結(jié)果分2門(mén)口兩點(diǎn)測(cè)得風(fēng)速峰值與谷值（m/s）0.630.91，窗口兩點(diǎn)測(cè)得風(fēng)速峰值與谷值（m/s）1.41.1，室內(nèi)空間兩點(diǎn)測(cè)得風(fēng)速峰值與谷值（m/s）差0.390.38。3、室外溫度略高于室內(nèi)，說(shuō)明室內(nèi)處于散熱狀態(tài)。而次 六1）有有機(jī)材料：建筑材料排放出的 量濃度，對(duì)空氣調(diào)節(jié)、室內(nèi)溫度、墻表溫度有教室內(nèi)人的數(shù)量 輻射出的熱量及人對(duì)室內(nèi)通風(fēng)的影響房間背陽(yáng) 自身溫度很低，長(zhǎng)時(shí)間接觸不到陽(yáng)光照射建筑內(nèi)表面材料的吸熱性過(guò)強(qiáng)（或外表面材料散熱性過(guò)強(qiáng)物理方面，導(dǎo) 與環(huán)境失熱量不平衡生理方面，影 皮膚溫度，排汗率，血壓等報(bào)告填寫(xiě)說(shuō)明A4紙左側(cè)訂書(shū)機(jī)裝訂即可每小組交一份報(bào)告，小組成員、學(xué)號(hào)寫(xiě)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，不得隨意刪減設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書(shū)要附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告最后一頁(yè)內(nèi)頁(yè)可以加頁(yè)，但是不能改變表格格式，報(bào)告