2023年東師管理心理學(xué)秋在線作業(yè)

東北師范大學(xué)東師管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3一、單選題（共１０道試題,共3０分。）１.對某職工工作效率低的因素分析中,得到的信息資料是（一致性低，一貫性高,區(qū)別性低)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)歸因于：A.人（領(lǐng)導(dǎo)者)Ｂ.自己C.環(huán)境D.自己于環(huán)境對的答案：2.群體發(fā)展五階段中的第二個階段是:Ａ.形成階段B.震蕩階段Ｃ.規(guī)范階段D．解體階段對的答案：3.根據(jù)社會心理學(xué)家沙赫特的研究,四種不同條件對生產(chǎn)效率影響不同，其中生產(chǎn)效率最低的是：A.高凝聚力積極誘導(dǎo)組B.高凝聚力悲觀誘導(dǎo)組C.低凝聚力積極誘導(dǎo)組D．低凝聚力悲觀誘導(dǎo)組對的答案：4.下列哪項是正式群體中規(guī)定的群體?A.利益型群體B.友誼型群體C.命令型群體D．-對的答案:5.管理心理學(xué)是一門帶理論性和應(yīng)用性的哪類學(xué)科?A.自然B.社會C.中間D.人文對的答案：6.下列哪種選項不是韋伯的科層體制特性?A．不講人情B.職位階層Ｃ.專職分工D.傳統(tǒng)權(quán)利對的答案：７.由組織結(jié)構(gòu)界定的,工作分派明確的群體是:A.正式群體B.非正式群體C.利益群體Ｄ.友誼型群體對的答案：8.態(tài)度形成的階段是A.服從Ｂ.同化C．內(nèi)化D.服從+同化＋內(nèi)化對的答案：9.4.正式用“管理心理學(xué)”名稱是：A.1９4９年B.1９5２年C.１9５8年D.１９60年對的答案:10.什么是指在一種角色中，它的態(tài)度與實際行動保持一致？A.角色知覺B.角色認(rèn)同C.角色期待D.角色沖突對的答案：管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3二、多選題(共10道試題，共30分。)1．波特與斯蒂爾斯在目的管理法中提出了六種目的屬性不涉及:Ａ.抽象性B.拒絕性C.及時反饋性、競爭性D.-對的答案：2.管理者的信息傳遞者的角色涉及:A.監(jiān)控者Ｂ．傳播者C．發(fā)言人Ｄ.創(chuàng)業(yè)者對的答案:3．管理者的決策角色涉及：A．談判者B．資源分派者C.發(fā)言人D.聯(lián)絡(luò)人對的答案：4．意見溝通的基本要素涉及：A.信息發(fā)出者Ｂ．信息編碼C.溝通渠道D．信息接受者與譯碼對的答案:5.人類動機的機能涉及:A.啟動機能Ｂ．始發(fā)機能C.導(dǎo)向機能D．選擇機能對的答案：6.高凝聚力團隊的重要特性有：A．吸引力強Ｂ.向心力強Ｃ.出勤率高D．每個成員樂意承擔(dān)責(zé)任,對的答案:7.泰勒的科學(xué)管理理論體系涉及哪三部分?Ａ.時間和動作研究B．任務(wù)管理C.職能化的組織管理D.績效管理對的答案:８.盼望理論重要關(guān)注的三類關(guān)系是：A.努力—績效關(guān)系B．績效—獎勵關(guān)系C．績效—個人目的關(guān)系D.獎勵—個人目的關(guān)系對的答案：9.下列哪項屬于公益組織?A．政府機關(guān)Ｂ.研究機構(gòu)C.公司D.金融對的答案：10．官僚模型的組織特點涉及：A.明確規(guī)定職權(quán)等級制度B.專業(yè)化分工C.明確規(guī)章制度D.不受人的情感因素影響對的答案：管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3三、判斷題（共20道試題，共４0分。)1.口頭溝通是最常用的信息傳遞方式。A．錯誤B.對的對的答案:２.友誼型群體屬于正式群體中規(guī)定的群體。A．錯誤B.對的對的答案:３.管理方格理論中，任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)屬于9.１型。A.錯誤B.對的對的答案:４.“復(fù)雜人假設(shè)”的管理理論是應(yīng)變理論即超Y理論。A.錯誤B．對的對的答案:5．認(rèn)知失調(diào)理論重要說明了認(rèn)知與情感的關(guān)系。A.錯誤B.對的對的答案:6.羅伯特?豪斯的模型中,EV代表任務(wù)完畢所起的外激勵作用。A.錯誤B.對的對的答案：７.“評估量表法”是最古老又最常見的績效評估方法。A.錯誤B．對的對的答案:8.態(tài)度形成涉及同化、內(nèi)化兩個階段。A.錯誤B.對的對的答案：9．氣質(zhì)類型是可以作好壞評價的。A.錯誤Ｂ.對的對的答案：10.沙赫特研究的團隊凝聚力與生產(chǎn)效率關(guān)系的實驗中，生產(chǎn)效率較高的團隊是高凝聚力悲觀誘導(dǎo)組。A．錯誤B.對的對的答案：11.從廣義而言，行為科學(xué)即指管理心理學(xué)。Ａ．錯誤B．對的對的答案:１2.在非擬定條件下悲觀的決策人做出決策時，應(yīng)根據(jù)機會均等準(zhǔn)則準(zhǔn)則。A.錯誤B．對的對的答案:１3.正式用“管理心理學(xué)”名稱是１９５2年。A.錯誤B.對的對的答案:1４.哈爾品的學(xué)校組織氣氛變項中，離心不是校長行為變量。A.錯誤B.對的對的答案:１5.中國行為科學(xué)學(xué)會正式成立于１９８5年。A.錯誤B.對的對的答案：16.群體發(fā)展五階段中的第二個階段是規(guī)范階段。A.錯誤B.對的對的答案:１7.工作設(shè)計始于科學(xué)管理運動,工作設(shè)計也是現(xiàn)代組織發(fā)展的一項重要任務(wù)。A.錯誤Ｂ.對的對的答案：18.安德魯?尤爾是法國工業(yè)教育的先行者。Ａ.錯誤B.對的對的答案:19.根據(jù)費德勒的權(quán)變模型，領(lǐng)導(dǎo)者與職工關(guān)系好、任務(wù)明確、領(lǐng)導(dǎo)者的崗位權(quán)力強，應(yīng)采用關(guān)心人型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A．錯誤B.對的對的答案:20.新古典理論所提倡的部門化，實質(zhì)是部門專業(yè)化，古典組織理論提倡專業(yè)化重要針對個人而言。A.錯誤Ｂ.對的對的答案：管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3一、單選題(共10道試題,共30分。）1．被稱為“科學(xué)管理之父”的是:A．泰勒Ｂ.法約爾C．哈林頓?埃默森Ｄ.古利克對的答案：2.行為塑造過程中,只要所規(guī)定的行為出現(xiàn),就給予強化，這種過程叫做:Ａ．連續(xù)強化B．間隔強化C.積極強化Ｄ．悲觀強化對的答案：３．依海格觀點下列選項哪種不對的.A．集中化愈高生產(chǎn)率愈高B．階層化高士氣愈高C．集體化愈高正式化愈高Ｄ.階層化愈高適應(yīng)性愈高對的答案：4．意見溝通網(wǎng)絡(luò)中，解決復(fù)雜問題時,哪種網(wǎng)絡(luò)效果最佳？Ａ．輪式網(wǎng)絡(luò)Ｂ．鏈?zhǔn)骄W(wǎng)絡(luò)Ｃ.全渠道式網(wǎng)絡(luò)D.Ｙ式網(wǎng)絡(luò)對的答案：5.人際信息溝通風(fēng)格類型中,向別人提供自己的情況及接受別人的信息限度高，向別人反饋的信息業(yè)高,屬于:A．自我暴露型Ｂ.自我克制型C．自我實現(xiàn)型D.自我防守型對的答案：6.工作抽樣屬于哪種選拔工具？Ａ.面試B.書面測驗Ｃ．績效模擬測驗D.-對的答案：7.復(fù)雜人假設(shè)的管理理論是:A.Ｘ理論B.Y理論C.超Y理論D.人際關(guān)系理論對的答案:8.操作條件反射的提出者是:A.巴甫洛夫Ｂ.斯金納Ｃ.華生D.班杜拉對的答案：9．誰在《公司中的人性方面》一書中，提出X與Y理論,并提倡Y理論反對X理論?A.雪恩(E.H.Schein）Ｂ.麥格雷戈（D.McＧreｇor）C.梅奧(E.ＭAyo）D．馬洛（Ａ.J.MＡrrow)對的答案：10.根據(jù)卡曼（kＡrmAn）提出的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,當(dāng)職工的成熟度高于平均水平（即很成熟）時，應(yīng)采用：A.高工作低關(guān)系的專制領(lǐng)導(dǎo)B.高水平高關(guān)系的說服領(lǐng)導(dǎo)C．高關(guān)系低工作的參與式領(lǐng)導(dǎo)D.低工作低關(guān)系的授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對的答案:管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3二、多選題（共10道試題,共30分。)1．應(yīng)當(dāng)提倡的領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)素質(zhì)有：A.進一步實際調(diào)查研究B．謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁C.艱苦奮斗廉潔奉公Ｄ.開拓創(chuàng)新雷厲風(fēng)行的作風(fēng)對的答案：2.認(rèn)知失調(diào)理論重要說明了什么的關(guān)系？Ａ.認(rèn)知與情感B.情感與行為C．認(rèn)知與行為Ｄ.意志與行為對的答案：3.構(gòu)成權(quán)力性影響力的因素涉及:A.傳統(tǒng)因素B.職位因素C.品格因素D.感情因素對的答案:4.根據(jù)雙因素激勵理論分析，下列因素中哪些不是激勵因素?A.工資B.工作安全性C.工作富有成就感D.工作環(huán)境對的答案：5．小道消息傳播的網(wǎng)絡(luò)形式涉及:Ａ．單線式B.流言蜚語式C.偶爾式Ｄ．焦聚式對的答案:6.布朗在1９77年著的《團隊沖突的解決》一文中,提出應(yīng)從哪三方面調(diào)節(jié)沖突?Ａ.態(tài)度B.行為C．組織結(jié)構(gòu)D．情感對的答案：7.采用有規(guī)律,循序漸進的方式引導(dǎo)出所需要的行為并使固化的過程，稱為:A.學(xué)習(xí)B.強化C．行為塑造D．反射對的答案：８．波特與斯蒂爾斯在目的管理法中提出了六種目的屬性涉及：A.困難性B.可接受性C.抽象性Ｄ.拒絕性對的答案：9.目的導(dǎo)向理論認(rèn)為可供同一領(lǐng)導(dǎo)者在不同環(huán)境下選擇使用的領(lǐng)導(dǎo)方式有：A.指令性方式B．支持性方式C.參與性方式D.以成就為目的的方式對的答案:10.下列哪些不屬于內(nèi)容激勵理論？A.亞當(dāng)斯的“公平理論”B.條件反射理論Ｃ.馬斯洛的“需要層次理論”D.赫茨伯格的“雙因素理論”對的答案：管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3三、判斷題(共２0道試題，共40分。）１．評價中心屬于書面測驗這種選拔工具。A．錯誤Ｂ.對的對的答案:2．在決策類型與組織層次的關(guān)系中,對常見的例行反復(fù)定型的問題進行程序性決策,較多表現(xiàn)在基層管理人員身上。A.錯誤B.對的對的答案：3.主張“法、術(shù)、勢”相結(jié)合的法治思想者是韓非。A.錯誤B．對的對的答案：4.“當(dāng)員工感到恐驚和憂慮時,給員工提供征詢等服務(wù)”屬于克服變革阻力方法中的“促進和支持”。Ａ.錯誤B．對的對的答案:5.認(rèn)知失調(diào)理論是費斯廷格提出的。A.錯誤B.對的對的答案:6.意見溝通網(wǎng)絡(luò)中，解決復(fù)雜問題時,全渠道式網(wǎng)絡(luò)效果最佳。A.錯誤Ｂ.對的對的答案：7.威脅調(diào)職，不予提拔,悲觀的績效評估屬于克服變革阻力的“強制”方法。A.錯誤B.對的對的答案：8.文化是物質(zhì)活動的產(chǎn)物。A.錯誤B.對的對的答案:9.個體，團隊,組織屬于內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)。Ａ.錯誤B.對的對的答案:１0.斯金納不是行為科學(xué)管理理論家。A.錯誤B.對的對的答案：1１．泰勒的科學(xué)管理方法是Y理論的具體體現(xiàn)。A.錯誤B.對的對的答案:12.群體發(fā)展五階段中的第四個階段是規(guī)范階段。A.錯誤B.對的對的答案：13.通過學(xué)習(xí)發(fā)生的變化是短暫的。A．錯誤B.對的對的答案：14．“經(jīng)理制”屬于職業(yè)“軟專家”領(lǐng)導(dǎo)。A．錯誤B．對的對的答案:15.LＰＣ問卷中,LＰＣ得高分是關(guān)心人的支持型領(lǐng)導(dǎo)。A.錯誤B.對的對的答案:１6.羅伯特？歐文是英國初期管理教育的先驅(qū)。A.錯誤B．對的對的答案：17.內(nèi)部沖突突顯,群體內(nèi)部出現(xiàn)了比較明朗的領(lǐng)導(dǎo)層級,這是群體發(fā)展的震蕩階段。Ａ.錯誤B.對的對的答案:１8．采用有規(guī)律，循序漸進的方式引導(dǎo)出所需要的行為并使固化的過程,稱為行為塑造。A.錯誤B．對的對的答案:１９.利克特１961年發(fā)表了《管理新模式》介紹了四種領(lǐng)導(dǎo)方式,其中系統(tǒng)４屬于參與式的民主領(lǐng)導(dǎo)型。A.錯誤B.對的對的答案：20.采用有規(guī)律，循序漸進的方式引導(dǎo)出所需要的行為并使固化的過程,稱為行為塑造。A.錯誤B.對的對的答案：管理心理學(xué)秋在線作業(yè)３一、單選題(共10道試題，共３0分。）1.工業(yè)社會心理學(xué)重要指的是:Ａ.人事心理學(xué)Ｂ.工程心理學(xué)C.人際關(guān)系學(xué)Ｄ.工商心理學(xué)對的答案：2．管理方格理論中,任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)屬于:A.1．１型B．9．１型C.９.9型D.1.9型對的答案：３.霍桑實驗采用的研究設(shè)計方法屬于:A．現(xiàn)場調(diào)查B．實驗室實驗C.現(xiàn)場實驗D.聚合定量評價對的答案:4.下面哪種觀點認(rèn)為沖突是任何群體與生俱來的,不可避免的結(jié)果,但它并不一定是壞事,它具有對群體工作績效產(chǎn)生積極影響的潛在也許性?A．沖突的傳統(tǒng)觀點Ｂ.沖突的人際關(guān)系觀點Ｃ.沖突的互相作用觀點D.－對的答案：5.誰在《公司中的人性方面》一書中,提出X與Y理論，并提倡Ｙ理論反對X理論?A.雪恩(E.H．Sｃheiｎ）B.麥格雷戈(Ｄ.McＧregｏr)C.梅奧(E．MAyo）D．馬洛（Ａ．J.MＡrｒoｗ)對的答案:6.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為評價的＂ＰM分析"工作績效和團隊維系都超過平均水平,則該領(lǐng)導(dǎo)者屬于：A.ＰM型Ｂ.pm型C.M型D.Ｐ型對的答案：7.下列哪種不是工業(yè)心理學(xué)的范疇?A．消費心理學(xué)B．工程心理學(xué)C.組織管理學(xué)D.人事心理學(xué)對的答案：８.內(nèi)部沖突突顯,群體內(nèi)部出現(xiàn)了比較明朗的領(lǐng)導(dǎo)層級，這是群體發(fā)展哪個階段的特點?A.規(guī)范階段B．震蕩階段C.執(zhí)行階段D.解體階段對的答案:9．在決策類型與組織層次的關(guān)系中，對常見的例行的反復(fù)定型的問題進行程序性決策,較多表現(xiàn)在哪層管理人員身上？A.最高層Ｂ.上層C.中層D.基層對的答案:10.什么是最常用的信息傳遞方式?A.口頭溝通B.書面溝通C.非言語溝通Ｄ.-對的答案:管理心理學(xué)秋在線作業(yè)3二、多選題（共１０道試題，共30分。）１.霍曼斯模型的社會系統(tǒng)有五個關(guān)鍵成分,其中涉及：Ａ.活動B．互相作用C.感情D.新的行為對的答案:2.下列哪些屬于內(nèi)容激勵理論?A．馬斯洛的“需要層次理論”B.阿爾德夫的“生存關(guān)系成長理論”C．麥克萊蘭的“成就需要理論”D.赫茨伯格的“雙因素理論”對的答案:３.人類動機的機能涉及:A.啟動機能B.導(dǎo)向機能C.強化機能D．選擇機能對的答案:4．部門化的類別標(biāo)志或基本依據(jù)涉及:A.職能活動B.各類產(chǎn)品C.服務(wù)內(nèi)容Ｄ.服務(wù)對象對的答案：５.部門化的類別標(biāo)志或基本依據(jù)涉及:A.職能活動B．各類產(chǎn)品C.服務(wù)內(nèi)容D.服務(wù)對象對的答案:6.權(quán)變理論的重要觀點涉及:Ａ．不存在最佳的管理方法Ｂ．沒有放之四海皆準(zhǔn)的簡樸原理C.不同的組織在規(guī)模，目的等方面不存在明顯的差異D.員工在價值觀，態(tài)度等方面各不相同對的答案:7.人類行為的共同特性不涉及:A.被動性B.間斷性C.穩(wěn)定性與可塑性D.目的性對的答案：８.下列哪項屬于互益組織？A.工會Ｂ.俱樂