《申論》備考需要閱讀的四類(lèi)材料

閱讀最關(guān)鍵的一點(diǎn)在于選準(zhǔn)閱讀對(duì)象。就參加申論考試而言，閱讀的范圍分為以下四個(gè)方面：1、理論性著作西很虛，讀起來(lái)沒(méi)有什么感覺(jué)，這是由于只看到文字，沒(méi)有去思考，的獨(dú)立自主、自力更生的思想，一些人一看就覺(jué)得是老調(diào)重彈，沒(méi)有什么意思。如果在閱讀時(shí)結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)就能加深對(duì)這一思想的理黨不管是軍事上還是經(jīng)濟(jì)上都沒(méi)有完全依靠蘇聯(lián)。2009年國(guó)家申論1的文章了，這不比那些千篇一律只會(huì)按照套路來(lái)寫(xiě)的文章更加漂亮?以選取其中的和黨的方針政策不矛盾的那些理論作為自己的理論支刻，怎樣才能叫論述深刻?說(shuō)狹窄一點(diǎn)，只有有理論深度和高度，能極高明而道中庸才能叫論述深刻。2、官方文件2010年國(guó)家考試大綱中要求語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，但很多人都不知2的考生，有必要去讀讀官方的文件。最集中、最好的官方文件就是政以為答題提供背景性的素材。在閱讀文件時(shí)，不僅要讀內(nèi)容，還要讀有關(guān)系。3、評(píng)論文章是所有文章都和申論考試相關(guān)。有考生經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)要閱讀《半月談》的文章，這固然沒(méi)有錯(cuò)，但并不是所有《半月談》的文章都和申論主題相關(guān)，這就需要考生認(rèn)真辨別，仔細(xì)篩選。4、背景素材這些背景素材就能豐富答題的內(nèi)容，拓展答題的視野。3以上是《申論》考試需要閱讀的四類(lèi)材料，華圖再次提醒廣大考相關(guān)性非常低的資料的閱讀上。歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《公務(wù)員考試《申論》綜合分析題應(yīng)對(duì)技巧連連看》考試資料，關(guān)鍵詞為申論公務(wù)員考試連連看，本文發(fā)表于2012年08月21日15時(shí)28分31秒。4本文liuxue86申論教研室以綜合分析題的基本要求為出發(fā)點(diǎn)，分別從審題、閱讀材料和作答三方面解讀了綜合分析題的應(yīng)對(duì)技巧。綜合分析題主要是考查考生對(duì)所提供的材料能否根據(jù)所掌握的有關(guān)理論知識(shí)給予綜合、歸納，并進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。該題型的基本要求有：材料進(jìn)行鑒別、比較和綜合概括;點(diǎn)給予正確的評(píng)價(jià)、分析，這是回答分析題的一個(gè)根本要求;同的態(tài)度或立場(chǎng)，有一定的時(shí)間、空間差別，這增加了這種題型的難知識(shí)或觀(guān)點(diǎn)。5議考生在答題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：1、注重聯(lián)系實(shí)際，材料歸納出來(lái)后，用相關(guān)的理論知識(shí)做依據(jù)做出分析。點(diǎn)說(shuō)到。解答材料題時(shí)，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀(guān)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，便于閱卷教師找到要點(diǎn)。題、閱讀材料和作答三方面分別進(jìn)行了說(shuō)明。一、審題的技巧6(1)逆向?qū)忣}法：先搞清楚題目問(wèn)什么，有幾問(wèn)，然后帶著問(wèn)題(2)尋找關(guān)鍵詞：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關(guān)的理論，并注意篩選。(3)分析層次法：對(duì)一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現(xiàn)在題干的表述或材料中，也會(huì)明確出現(xiàn)在題后的設(shè)問(wèn)中。通過(guò)分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。二、閱讀材料的技巧信息很多，有主有次，還有重復(fù)的，這就提醒報(bào)考者在做這類(lèi)試題、閱讀材料時(shí)，邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類(lèi)，并用1、2、3、標(biāo)7中帶有結(jié)論性或傾向性的話(huà)語(yǔ)，或者在草稿紙上寫(xiě)下相關(guān)信息(注意不要沉溺于細(xì)節(jié)、事例或者數(shù)字)，同時(shí)搜索、提取大腦中平時(shí)儲(chǔ)存的相關(guān)理論知識(shí)，然后理清思路，組織答案。三、作答的技巧(1)分析評(píng)論兩個(gè)或兩個(gè)以上看似矛盾的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，材料中提出的兩種思路/觀(guān)點(diǎn)/理念分別是A和的積極性表現(xiàn)在/在方面存則存在明顯的局限性/不足;B的積極性表現(xiàn)在/在A(yíng)和B方面發(fā)揮A方面發(fā)揮B的優(yōu)勢(shì)，使相輔相成，相互促進(jìn)。(2)凡是分析、評(píng)述的，就需要用原理緊扣材料進(jìn)行分析。一般的思路是先表述相關(guān)理論，然后再聯(lián)系材料中的現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)述，可按是什么、為什么、怎么樣的思路組織答案。(3)利用獲取的信息回答問(wèn)題。在答題論述時(shí)，要求做到觀(guān)點(diǎn)和8識(shí)，聯(lián)系題中的材料進(jìn)行分析論述，把理論與實(shí)際、觀(guān)點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合起來(lái)，即做到事理交融，觀(guān)點(diǎn)統(tǒng)帥材料。要緊扣材料分析，或從材料中提煉出觀(guān)點(diǎn)，或用觀(guān)點(diǎn)分析材料，或用材料論證觀(guān)點(diǎn)。防止就事論事，或就理論談理論。(4)簡(jiǎn)短有力地做好小結(jié)。在小結(jié)部分，要牢牢抓住題意，適可而止。這是答題的結(jié)尾部分，是解題的落腳點(diǎn)。在結(jié)尾時(shí)，或針砭時(shí)弊，或點(diǎn)明意義，或聯(lián)系自身，這些都要從題意出發(fā)，恰到好處，總的要求是思路清晰、表述簡(jiǎn)練、視角豐富，達(dá)到用畫(huà)龍點(diǎn)睛、升華主題的目的就可。9解除2012年08月21日15時(shí)29分26秒。約440字可以看到，從2006年到2009年，申論題干字?jǐn)?shù)呈遞增趨勢(shì)，雖然2010有很大的關(guān)系。上述兩個(gè)都是客觀(guān)因素，這兩個(gè)客觀(guān)因素導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題：1.讀得過(guò)慢。因?yàn)椴牧系膬?nèi)容比較多，很多考生還是按照傳統(tǒng)的10方法，逐字逐句地去讀，結(jié)果導(dǎo)致答題時(shí)間不足。2.讀得過(guò)快。一些考生看到材料這么多，心里非常著急，于是對(duì)結(jié)果補(bǔ)充已經(jīng)來(lái)不及了。3.注意力分布不均勻。一些考生開(kāi)始時(shí)讀得很慢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間讀到的地方?jīng)]有什么印象，導(dǎo)致答題時(shí)出現(xiàn)偏頗。4.精力容易分散。容易出現(xiàn)讀到后面，忘記了前面的問(wèn)題。還有就是很難把握材料的中心，不知道材料的重點(diǎn)。5.心理壓力重。尤其是2006年參加國(guó)家的考生，一看到有那么30004000字的，突然看到80009000字的材料，就不知所措了。11閱讀最關(guān)鍵的一點(diǎn)在于選準(zhǔn)閱讀對(duì)象。就參加申論考試而言，閱讀的范圍分為以下四個(gè)方面：1、理論性著作12西很虛，讀起來(lái)沒(méi)有什么感覺(jué)，這是由于只看到文字，沒(méi)有去思考，的獨(dú)立自主、自力更生的思想，一些人一看就覺(jué)得是老調(diào)重彈，沒(méi)有什么意思。如果在閱讀時(shí)結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)就能加深對(duì)這一思想的理黨不管是軍事上還是經(jīng)濟(jì)上都沒(méi)有完全依靠蘇聯(lián)。2009年國(guó)家申論的文章了，這不比那些千篇一律只會(huì)按照套路來(lái)寫(xiě)的文章更加漂亮?理論性著作不一定就限制在教科書(shū)規(guī)定...為你就此事和大家一起詳細(xì)聊聊，讓我們一起來(lái)看看吧！一、了解自己的真實(shí)情況在備考中除了埋頭苦干外，我們應(yīng)該還需要停下腳步來(lái)回頭看13看我們之前的不足，所以了解自己的真實(shí)情況非常重要。從申論考試情形來(lái)看，申論大致可分為兩個(gè)部分，非作文題和資料時(shí)，先摸清楚自己對(duì)于這兩大部分的真實(shí)情況！二、合理對(duì)輔導(dǎo)資料的使用買(mǎi)到輔導(dǎo)資料后，可以先對(duì)輔導(dǎo)資料進(jìn)行分類(lèi)，而大多數(shù)考生利用。1、章節(jié)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題章節(jié)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題主要是為了讓大家熟悉章節(jié)的內(nèi)容以及用來(lái)彌用途的教材希望大家可以區(qū)分。2、模擬題和真題模擬題和真題顧名思義相信大家也能夠理解，他們?cè)诳荚囯y度能，其中我們可以利用真題嚴(yán)格按照考試情形來(lái)進(jìn)行測(cè)試，第一，真14題的難度比較接近考試難度，比較適合用來(lái)檢驗(yàn)自己的成果；第二，析借鑒很有幫助。3、申論范文資料書(shū)和素材積累書(shū)在申論考試中，作文是許多考生常見(jiàn)的攔路虎，這主要還是因文方面提升就一定要通過(guò)閱讀和積累素材的方式來(lái)進(jìn)行提高。在閱讀范文時(shí)，我們首先應(yīng)注意到寫(xiě)作思路、開(kāi)頭結(jié)尾技巧、解和利用輔導(dǎo)資料書(shū)，一定能夠大大提高自己對(duì)于申論的備考效率！15為你為你為你為你為你為你呢？下面就跟隨出國(guó)留學(xué)一起來(lái)看一下。一、報(bào)名需小心斟酌公務(wù)員報(bào)名的時(shí)候，會(huì)面臨一些崗位的選擇。那這個(gè)時(shí)候就要擦亮眼睛，仔細(xì)的看各種職位的信息，例如招生人數(shù)，單位的性質(zhì)，被選上，或者說(shuō)自己適合什么類(lèi)型的職業(yè)，這些都是很重要的，不能忽視。再者也要注意崗位的難易程度，因?yàn)橛行徫皇呛茈y考的，而眾，選擇自己不擅長(zhǎng)的崗位。正所謂揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避16開(kāi)自己的短處，才能從容的面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。二、有什么應(yīng)該注意的事項(xiàng)？以先從模擬題下手，反復(fù)熟練之后，知識(shí)水平也會(huì)有相應(yīng)的提高，分?jǐn)?shù)也會(huì)比之前好看很多。但千萬(wàn)不能沾沾自喜，盲目自大。這個(gè)時(shí)候就要開(kāi)始練習(xí)真題了，來(lái)加大難度。畢竟真題才是權(quán)威的代表，只有真題弄懂了，知識(shí)水平才算有了突破。確率跟不上。準(zhǔn)確率提高了，速度有變慢了，那要如何去平衡呢？無(wú)非就是平時(shí)加大練習(xí)，然后加以鞏固。順帶規(guī)劃好時(shí)間，時(shí)間一到就停筆。間，而且沒(méi)有效率，自己也會(huì)煩。所以拿到試卷，先把有把握，簡(jiǎn)單的題圈出來(lái)，先解決這一部分的題。其他的題也可以按照難、中難、很難這樣劃分，再去逐個(gè)攻破。4、擺正心態(tài)，對(duì)其他人而言，考試是只看結(jié)果，不看過(guò)程，但對(duì)自身而言，考試的過(guò)程更重要，只要復(fù)習(xí)的過(guò)程自己是用心的，那無(wú)論什么結(jié)果，都沒(méi)有遺憾了。畢竟山外有山，人外有人，總有人比自己更優(yōu)秀，重要的是突破了自己。無(wú)論如何都要滿(mǎn)懷信心，重頭開(kāi)17公務(wù)員備考該注意的條條框框，上面已經(jīng)提出來(lái)了，小伙伴們自身有忽視的地方，一定要多加注意，時(shí)刻叮囑自己，別大意了。為你為你推薦：1819的更新!在這里祝您順利通過(guò)考試!申論備考：不可小覷名言佳句的作用一、名言警句法的作用自己的觀(guān)點(diǎn)，以論點(diǎn)為統(tǒng)帥，始終為論點(diǎn)服務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝，為整篇文章說(shuō)明問(wèn)題、闡明觀(guān)點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說(shuō)服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語(yǔ)言精煉、含蓄典雅等作用。二、名言警句法的實(shí)例案例一：圍繞“社會(huì)信用體系建設(shè)”為主題的議論文。“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的程度。因此，加快社會(huì)信用體系的建設(shè)已成為各級(jí)政府日益關(guān)心的課題。案例二：圍繞“社會(huì)保障體系建設(shè)”為主題的議論文?！坝朴迫f(wàn)事，民生為重20鍵一環(huán)。社會(huì)保障是民生之基、民生之依，直接關(guān)系到人民群眾的切案例三：圍繞“讀書(shū)文化”為主題的議論文。個(gè)人不斷思考，不斷進(jìn)步;閱讀能使一個(gè)民族不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展;閱讀能使一個(gè)國(guó)家更加強(qiáng)大，更加富有魅力。因此，我們必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)拓展視野，提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)中華民族繁榮昌盛。案例四：圍繞“節(jié)約水資源”為主題的議論文。流，那些星羅棋布的湖泊將會(huì)干涸;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)逐漸走向滅絕;如果沒(méi)有了水，我們這個(gè)美麗的世界也不會(huì)存在。雖然地球上的水資源正一天天的短缺，但浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。因此，節(jié)約水資源，提高水資源的利用率，刻不容緩、意義深遠(yuǎn)。不難看出，名言警句法在開(kāi)頭的應(yīng)用，足以令人眼前一亮，產(chǎn)生深刻的印象，更會(huì)讓自己的文章升華文采，裝點(diǎn)深度，博得高分。推薦：21的更新!在這里祝您順利通過(guò)考試!22申論技巧：綜合分析題讀不懂材料也能答一、題型描述：“綜合分析”題是申論考試中的重點(diǎn)題目，分值大，字?jǐn)?shù)適中，屬于“性?xún)r(jià)比”很高的一類(lèi)題目，值得考生深入研究，并且，其分析過(guò)程往往是對(duì)之后的“申發(fā)論述”題具有啟示作用的。二、答題邏輯：判斷題型，往往可以根據(jù)題干可以判斷出“綜合分析”種類(lèi)：題干確定題型，從而運(yùn)用相關(guān)邏輯進(jìn)行作答。三、答題技巧：對(duì)象+總結(jié);觀(guān)點(diǎn)+總結(jié);具體做法。要求字?jǐn)?shù)較少，而要點(diǎn)較多，則直接回答“做法”即可;如果題干要關(guān)行為的意義所在。23類(lèi)似，就內(nèi)容而言，都是對(duì)于“主題對(duì)象”展開(kāi)分析，只不過(guò)“評(píng)價(jià)型綜合