青年教師一輪復(fù)習(xí)備考備考策略

一輪復(fù)習(xí)備考策略一、作為一名青年教師，在12年和15年這兩屆的一輪復(fù)習(xí)中，我有助.1、作為青年教師，我們必須向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的敬業(yè)精神和探索精神。舉個(gè)小例子，15年我參加一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽并且在大賽之前也查了很多資料,同時(shí)也和師傅房老師交流了很多,（）但卻因?yàn)檫€是沒有思路就想放棄。這時(shí)我?guī)煾挡粩嗟墓膭?lì)我,讓我堅(jiān)持下去,若沒有房老師的鼓勵(lì)和監(jiān)督真的就放棄了,所以我想說(shuō)的是：我們要們青年教師創(chuàng)造師徒結(jié)對(duì)子好機(jī)會(huì)，我們可以借此向老教師拜師學(xué)習(xí)，但是我們也不能等著我們的師傅手把手的教我們?nèi)绾紊厦恳还?jié)課，我們必須要做到的是：嘴勤、腿勤，經(jīng)常聽?zhēng)煾傅恼n,也可以準(zhǔn)備好一堂課，邀請(qǐng)老教師去聽課,然后課后帶著問(wèn)題和師傅交流,讓毛病，師傅給我們指出的問(wèn)題越多，我們成長(zhǎng)的也就越快，在與老教師交流的過(guò)程中，老教師會(huì)把他們?cè)诮虒W(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，不一定能悟出來(lái)。我從我的師傅房老師、任老師、張老師那里學(xué)到了太多的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里向他們表示衷心感謝。2、青年教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題和考試大綱，撐握高考命題動(dòng)向，近幾年高頻考點(diǎn)，要對(duì)最近5年的高考題進(jìn)行分析對(duì)比，給出高考是否考察過(guò)等等，這些都是對(duì)青年教師最基本的要求。3、青年教師應(yīng)該注意講課時(shí)不要認(rèn)為自己理解學(xué)生就理解了，自己前備好課，本題的題眼是什么,學(xué)生難于理解的地方是什么，可能提成答記者問(wèn)，學(xué)生你一句我一句得很快就會(huì)擾亂我們的講課思路,這樣我們?cè)谡n堂上就會(huì)很被動(dòng)。4、青年教師每次考試后必須有針對(duì)性的找學(xué)生談話，幫助學(xué)生分析近階段學(xué)習(xí)和考試中存在的問(wèn)題，采取原則：（1如果學(xué)生考了高分，不應(yīng)該作過(guò)重的獎(jiǎng)勵(lì)，將學(xué)生“捧”得高高在上，因?yàn)檫@樣做，無(wú)形中會(huì)滋養(yǎng)學(xué)生驕傲的情緒。告訴學(xué)生“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，以激發(fā)學(xué)生的斗志。（2當(dāng)學(xué)生考不好時(shí)我們不應(yīng)訓(xùn)斥學(xué)生,正所謂“勝敗乃是兵家常,是不是思等，同時(shí)，找出不足與差距，給予恰如其分的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，指出今后的努力方向。（3）理智評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幫助會(huì)理智的評(píng)價(jià)學(xué)生。（4）定下目標(biāo)，鼓勵(lì)為主的實(shí)際能力高出一點(diǎn)。二、2017—2018年高考復(fù)習(xí)備考建議1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題和考試大綱，撐握高考命題動(dòng)向2、重視教材、重塑知識(shí)3、重視基礎(chǔ)知識(shí)基本技能教學(xué),重視學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力5、采用“少、精、活”精選習(xí)題忌用“多、繁、死”題海6.要在