初中物理滬科版八年級全冊第二章運(yùn)動(dòng)的世界第二節(jié)長度與時(shí)間的測量公開課

滬科版八年級物理上冊第二章第二節(jié)《長度與時(shí)間的測量》同步練習(xí)姓名：__________班級：___________一、填空題（共7題）1、使用刻度尺前要認(rèn)清它的和．2、“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度

。3、減少誤差的常用方法是；正確的測量結(jié)果是由和組成．4、（2023?南充）如圖中被測物體的長度是cm，該刻度尺的分度值是

cm．5、如圖所示，刻度尺的分度

，木塊的為

cm。秒表的讀數(shù)為

s

6、如圖所示，用毫米刻度尺測量木塊的長度，其中正確的操作是__________圖。7、在圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度cm．二、選擇題8、(2023?恩施)據(jù)觀察，教室的寬度最接近于A.60mm

B.8dm

C.8m

D.60m9、下列測量中采用了比較合理的方法是（

）A測量物理課本一張紙的厚度，先測出200頁同樣紙厚，然后除以200，B測兵乓球的直徑時(shí)，直接測量就可以了。C測量地圖上鐵路線長度時(shí)，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量。D測數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時(shí)，先測出200頁同樣紙厚，然后除以100。10、（2023·安徽中考）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm，2.36cm2.36cm則測量結(jié)果應(yīng)記為（

）A.2.36cm

B.2.357cmC.2.35cm11、(2023·武漢十一濱江期末)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”?？瓶缄?duì)員測得神農(nóng)架野人的腳印尺寸如圖所示,請你估計(jì)該野人的身高至少為()A.1.65m

B.1.75m

C.2.11m

D.2.95m12、下列幾種估測中，比較符合實(shí)際情況的是（

）A.教室內(nèi)天花板離地面的高度約為8m

B.中學(xué)生正常步行時(shí)一步的距離約為2mC.演奏一遍中華人民共和國國歌用時(shí)約50s

D.一支新中華2B鉛筆的長度約為13、如圖12-3-3所示的方法中能夠正確測出物體長度的是（）圖12-3-314、下列單位換算的算式中，正確的是（）A．4.3m=×100=430cm

B．4.3m=×100cm=430cmC．4.3m=4.3m×100cm=430cm

D．4.3m=4.3m×10﹣3=0.0043km15、在用刻度尺測量物體長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）A.測量時(shí)刻度尺要與被測邊平行B.測量一定要從刻度尺左端的零刻度線開始量起C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺D.記錄測量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位16、下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）A．測量時(shí)物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線B．刻度尺本身刻度不均勻C．觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直D．讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字17、小云同學(xué)在一次測量木塊長度時(shí),用兩把刻度尺進(jìn)行了測量,如圖所示,則以下測量結(jié)果最接近木塊真實(shí)值的是()A.3.2cmC.3.3cm

D.3.5cm18、下列有關(guān)誤差和錯(cuò)誤的說法中正確的是（）

A．

誤差和錯(cuò)誤是一個(gè)意思B．

誤差就是讀數(shù)時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C．

通過改進(jìn)測量方法或多次測量求平均值可以消除誤差D．

誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的19、某同學(xué)用刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖所示,則哪一次測量結(jié)果的記錄是準(zhǔn)確的()三、作圖題（共？分）20、

啤酒瓶底是圓形的，如圖4所示．用直尺和三角板配合可以測出它的直徑．在圖上畫出你的做法。四、簡答題（共？分）、某同學(xué)用刻度尺測量一物體的長度，方法如圖所示，請指出他在測量中存在的四個(gè)錯(cuò)誤（請任選寫出指出個(gè)錯(cuò)誤）：①：

②：

五、實(shí)驗(yàn),探究題（共？分）22、小明在學(xué)完刻度尺測量長度后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，請你將他遺漏的部分補(bǔ)齊。（1）使用前要注意觀察它的零刻度線是否完整,_____和________（2）用刻度尺測量時(shí)，零刻線要對準(zhǔn)被測物體的________（3）刻度尺的刻度線要

被測物體（4）讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面

，不可斜視（5）測量結(jié)果是由

和

組成。（6）、如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是__________，所測物體的長度是__________。23、如圖所示：(1)在測物體的長度時(shí),兩種使用方式中正確的是圖,鉛筆的長度應(yīng)為cm。(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是,該物理課本的長度應(yīng)為。(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí),其測量結(jié)果將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。參考答案一、填空題1、分析

刻度尺是一種常用的測量距離的工具．使用刻度值前不僅要注意觀察它的量程和分度值，還要觀察零刻度線．看零刻度線是否磨損，磨損的零刻線不能使用，要從其他的整刻線開始測起．解答：

解：使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線，認(rèn)清它的量程和分度值．故答案為：量程；分度值．2、長度；mm7、分析

使用刻度尺時(shí)，視線要與刻度面垂直；讀數(shù)時(shí)，除了準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值．解答：

解：使用刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線要和刻度面垂直；所以選B；讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位，這把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在記錄測量結(jié)果時(shí)若以cm作為單位就要保留兩位小數(shù)，讀作2.45cm．故選：B；．二、選擇題8、C9、D10、A解析：為了減小誤差，需要取多次測量的平均值作為測量結(jié)果，并且保留到與原測量值相同的位數(shù)。所以該物體長度的測量結(jié)果。11、C。本題考查長度的估測及讀數(shù)?？潭瘸叩姆侄戎禐?mm,故刻度尺的讀數(shù)為30.10cm,即野人的腳長為30.10cm,因?yàn)槿苏玖r(shí)的身高為腳長的7倍,故人的身高為×7cm=0.7cm,約為2.11m,故選C。12、C13、BC思路解析：A圖中刻度尺的零刻度線沒有與物體的邊緣對齊；D圖中刻度尺歪斜而且軸線沒有與刻度線垂直。B、C可以正確測出圓的直徑和圓錐的高度。14、A、中間換算過程無單位．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、進(jìn)率及過程正確．此選項(xiàng)正確；C、“4.3m×100cm”得到的單位不存在．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、“4.3m×10﹣3”故選B．15、B解：由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；B的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闇y量時(shí)如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對齊測量，記錄結(jié)果時(shí)從對齊的刻線處量起；故選B．16、B解：A、通常根據(jù)被測長度兩端靠近的刻度線的間隔來讀數(shù)，物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線，也可以讀出物體的長度，不會(huì)引起結(jié)果不準(zhǔn)確．B、根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因可知，刻度尺本身刻度不均勻會(huì)產(chǎn)生誤差，從而引起結(jié)果不準(zhǔn)確．C與D答案是刻度尺使用中的錯(cuò)誤，不是誤差．故選B三、作圖題20、四、簡答題、①尺未放正

②刻度尺的刻度線沒有與被測物體的一端對齊

③刻度線沒有緊靠被測物體

④讀數(shù)時(shí)，視線沒有與尺面垂直【解析】析：任何測量工具的使用要講究規(guī)則，刻度尺的使用規(guī)則為：零刻度線磨損的要從其它整數(shù)位置開始測量；刻度尺要放正，不能傾斜；刻度尺的刻度線要緊貼被測物體；讀數(shù)視線要和刻度垂直．根據(jù)以上幾點(diǎn)來對照本題的圖，從中找出問題所在．解答：解：①尺未放正

②刻度尺的刻度線沒有與被測物體的一端對齊

③刻度線沒有緊靠被測物體

④讀數(shù)時(shí)，視線沒有與尺面垂直五、實(shí)驗(yàn),探究題22、(1)、量程分度值（2）一端（3）緊靠（4）垂直（5）數(shù)值單位（6）1mm3.80cm23、(1)本題考查刻度尺正確地讀數(shù)以及記錄數(shù)據(jù)。甲圖中的讀數(shù)是正確的,乙圖中視線沒有正對刻度線。讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位,所以鉛筆的長度是3.40cm。(2)本題考查多次測量的目的,會(huì)識別錯(cuò)誤數(shù)據(jù),會(huì)求平均值。由于環(huán)境、工具、人為等,讀