助燃學(xué)生的生命激情情的生命

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助燃學(xué)生的生命激情清亮的晨讀鈴聲震顫著縹緲的薄霧，校園里恬靜而又彌漫活力。我習(xí)慣性地向班級走去，看看學(xué)生的到校處境。當(dāng)我掃描式的目光落到一個空位上時，心里咯噔一下，劉一盈又遲到了。我心里不知是消沉、氣憤、還是各種心緒充塞在我的心里。由于工作調(diào)整，八年級下學(xué)期學(xué)校讓我承擔(dān)八三班的班主任，我不敢有絲毫的怠慢，勤勉地做著大量而又細致的工作，總夢想通過自己的努力，讓班級往更好的方向進展，尤其對一些“問題”學(xué)生關(guān)注的更多，付出的也更多，劉一盈就是讓我最費神的一個：平日和同學(xué)不團結(jié)，對老師愛理不理，作業(yè)拖欠，經(jīng)常遲到我在教室外面來回踱著步，想象著她為遲到可能會找出的各種理由，我又該如何應(yīng)對?；醒坶g，劉一盈已經(jīng)來到我跟前，方才全體的假設(shè)這時都閃在一邊，我劈頭就是一句：“你是不是習(xí)慣遲到了？”“對不起，老師，我沒有聽見鬧鈴聲?！彼龂肃榈??！斑€有沒有更好的理由，鬧鐘沒電了，自行車路上壞了”我不無譏諷。她一陣沉靜?？赡芩胗贸领o回避和老師的沖突，但此時的我卻無法冷靜，氣勢愈加凜冽：“我接手班級以來，給你談過多少次，不管你以前怎么樣，我看的是你以后的表現(xiàn)。你不是允許我了嗎？現(xiàn)在又如此，你有沒有上進心”“我有，我也不想這樣?！彼蝗宦暅I俱下的爆發(fā)?？此@么心緒失控，我倒冷靜下來。把她帶到辦公室，讓她坐下，寧靜地說：“現(xiàn)在這里也沒旁人，你說說，你不想這樣，為什么還這樣。”“由于全班同學(xué)都瞧不起我，無論我怎么努力，努力完成各科作業(yè)，努力不遲到，努力遵守班級規(guī)矩，可是沒用?！薄盀槭裁磿@樣？”我蹙了一下眉頭。她遲疑了一下說：“不知道，可能，我天生討人嫌吧?！痹趺磿@樣，我心里暗自揣測，凡事總有因果。我不便再追問她，但我決心弄個明白。我私下詢問了幾名女生。原來剛?cè)肫吣昙壾娪?xùn)時，劉一盈所在的宿舍有同學(xué)丟了錢，老師知道后，就舉行了排查，結(jié)果察覺劉一盈的嫌疑最大。但是不管老師怎么做工作，她始終不供認，最終由于沒有什么直接的證據(jù)，這件事不了了之。不過，此后她身上就貼上了“小偷”的標(biāo)簽?？诙鄠?，整個班級都知道了這件事，整個班級的同學(xué)也都用異樣的目光看她，逐漸地，這種隔膜，疏離讓她和同學(xué)之間有了一種無形的阻礙。聽到這些，我內(nèi)心特別沉重。一個模棱兩可的結(jié)論壓在一個柔弱女孩的身上，壓在一顆稚嫩的心靈上。可能她掙扎過，努力過，想證明自己，可是來自周邊的冰冷的目光，同學(xué)對她不屑的哄笑一次次摧垮了她筑起的尊嚴(yán)和積極上進的心。將近兩年的時間，六百個日日夜夜，她該承受多么大的重荷！那又是一種怎樣的無助和絕望??！我的心一陣刺痛，一個花季少女，一個妙齡女孩，一個還彌漫稚氣的中學(xué)生，不管她開初有沒有錯誤的行為，都不理應(yīng)采納這樣漫長而又痛楚的處治。我內(nèi)疚、懊喪：我對學(xué)生了解太少了，我不理應(yīng)一味的誹謗和要求她，理應(yīng)賦予她的是理解，關(guān)切和扶助，理應(yīng)多一份心思來呵護她，為她內(nèi)心那份被澆滅的渴望探索燃燒的火種。為她懈怠的人生之路舉行一段助跑。我看她的目光溫和起來，我不再盯著她的缺點不放，我感受著她身上最淳樸、最原始的人類良善的本性。下課了，其他同學(xué)都在三五成群的一塊談笑，劉一盈自己無趣的坐著，摸摸這里，看看那里，她的目光停留在自己左側(cè)的墻壁上，那里是貼班級公示欄，原來其中一張紙的一角翹起來了。她用力用手把翹起來的一角往墻上按，但是那個角照舊倔強的翹起，于是她又拿出通明膠帶把那一角固定在墻上。這毫不起眼的一分鐘吞噬在同學(xué)們下課的興奮心緒中，卻融進我欣慰的雙眼中。上課的鈴聲讓同學(xué)們寧靜下來，我沒有急著講課，而是把我下課時看到的那一幕報告了同學(xué)們，并闡發(fā)道：“這是一件同學(xué)們都能做到的事情，但是，誰留神到那一角擱淺在空中有多久？誰又容許占用課間這奢靡的一分鐘？現(xiàn)在，是有心的劉一盈同學(xué)做到了！”可能是長時間的不信任和隔膜，同學(xué)們貌似沒有太大的回響，可我不能失去這次機遇，就追加了一句：“對這樣關(guān)切班級的行為，我們理應(yīng)怎么表示呢？”聰明