部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)下冊(cè)《老王》

一個(gè)車夫能跟作家成為朋友嗎？一個(gè)幸運(yùn)的人會(huì)怎樣對(duì)待不幸的人呢?信賴真的能創(chuàng)造出美好的境界嗎？今天，就讓我們跟著楊絳，一起走近《老王》，解開心中的謎團(tuán)。導(dǎo)入新課楊絳（1911—）原名楊季康，江蘇無錫人，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究員，作家、評(píng)論家、翻譯家。劇本《稱心如意》《弄真成假》《風(fēng)絮》；小說《倒影集》《洗澡》；論集《春泥集》《關(guān)于小說》；散文《將飲茶》《干校六記》；譯作《1939年以來的英國(guó)散文選》《小癩子》《吉爾·布拉斯》《堂·吉訶德》等等。作者簡(jiǎn)介楊絳家庭和睦

文章寫于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段。當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在作者的腦海之中……寫作背景

1966年，“文化大革命”爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被“揪出”，被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威”、“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，打入了“牛鬼蛇神”的陣營(yíng)。有人寫大字報(bào)誣陷錢鐘書輕蔑領(lǐng)袖著作，錢鐘書夫婦用事實(shí)澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊(duì)”去河南的“五七干校”接受勞動(dòng)鍛煉，1970年7月，楊絳也來干校。1972年3月，錢鐘書夫婦由干?；丶遥獾搅俗≡谒麄兗业摹案锩信钡亩敬?、迫害，被迫離家逃走，在外過了三年的流亡生活。“文化大革命”期間，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。資料鏈接鑲嵌（

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）荒僻（）取締（）xiānqiànhuángtāzhìyìkūlóuzuànyǔpìdì讀準(zhǔn)字音傴：荒僻：塌敗：滯笨：惶恐：取締：骷髏：愧怍：彎（腰）曲（背）。荒涼偏僻。塌陷破敗。呆滯笨拙。驚慌害怕。明令取消或禁止，如取締無證商販。干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。慚愧。詞語解釋

職業(yè)——蹬三輪車（靠一輛破舊的三輪車活命，“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。）

1、課文介紹了老王的哪些情況？并用一個(gè)字來概括他的生活。感知課文身體——?dú)埣玻ㄒ恢谎巯梗硪恢谎垡灿胁?，還打了一輩子光棍，孤苦伶仃。）

居住條件——差（荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋。）一個(gè)字形容老王的生活就是苦。

2、老王生活“苦”，那精神上呢？

精神也“苦”，單干戶，孤獨(dú)、無親，受惡意攻擊、被人瞧不起。

3、本文記敘了與老王交往過程中的哪幾件事？你認(rèn)為老王是個(gè)怎樣的人？

第5段，為作者送冰，車費(fèi)減半→老實(shí)厚道

。第6段，送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心→心地善良。第9段，老王去世前給作者送香油和雞蛋→知恩圖報(bào)。綜上所述：老王是個(gè)善良的人。

4、以善良體察善良，作者的善良表現(xiàn)在哪里？“我”是一個(gè)善良的人。具體表現(xiàn)在：第1段，“我”照顧老王的生意，坐他的車。第6段，老王再客氣，“我”也付給他應(yīng)得的報(bào)酬。第14段，老王送來香油、雞蛋，“我”不讓他白送。第20段，“我”關(guān)心老王的生活。

結(jié)尾一句話應(yīng)該這樣理解：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子。與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助改善他們的處境。作者現(xiàn)在回想起來，對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。5、對(duì)課文最后一句話的理解？6、填寫老王檔案。姓名：老王職業(yè)：蹬三輪車家庭成員：有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人外貌特征：只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋謀生手段的艱苦老光棍、孤獨(dú)終老生理缺陷地位卑微居住條件惡劣因?yàn)槔贤跻獔?bào)答作者一家對(duì)他的關(guān)心。知恩圖報(bào)、心地善良。詳寫。因?yàn)檫@件事更能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報(bào)的高尚品質(zhì)。

1、老王為什么在去世前給“我”送香油、雞蛋？這件事體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點(diǎn)？這件事是詳寫還是略寫？為什么要詳寫？探究學(xué)習(xí)

2、老王臨死前給“我”送香油、雞蛋，作者從哪幾方面來描寫此時(shí)的老王？

文章從動(dòng)作、語言、神態(tài)等幾個(gè)方面去描寫老王。

3、品味語言：你覺得文中哪些語句寫得十分傳神、生動(dòng)？

愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。用善良體察善良，用愛心澆灌世界。請(qǐng)欣賞愛心贈(zèng)言。愛心我們感謝是愛心的第一步?！髦V愛是美德的種子?！凼抢斫獾膭e名?！└?duì)柸松腔ǎ鴲凼腔?。——雨果愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼·羅蘭贈(zèng)人玫瑰，手留余香。用善良體察善良，用愛心澆灌世界。幸運(yùn)者應(yīng)該怎樣對(duì)待不幸的人呢？我們應(yīng)該去關(guān)心他們，幫助他們，而不應(yīng)該去歧視他們。跟周圍這些不幸的人相比，我們是多么的幸福呀！我們生活在幸福中的時(shí)候，不要忘了還有許多人需要幫助。遇到不幸時(shí)，我們要相信自己不是孤獨(dú)的。請(qǐng)記住不要放棄每一次幫助別人的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八腿嗣倒澹至粲嘞恪?。課堂