假期實(shí)踐活動(dòng)小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

假期實(shí)踐活動(dòng)小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)假期實(shí)踐活動(dòng)小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

體驗(yàn)河北奉獻(xiàn)社會(huì)

農(nóng)村實(shí)踐調(diào)查

報(bào)告人：傅立凱宋成權(quán)楊立

王宗寧方斌斌

班級(jí)：10電科一班

關(guān)于周家村農(nóng)村進(jìn)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)目的：體察民情，了解國情，增長才能

形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時(shí)間：201*年2月6日--2月10日

地點(diǎn)：甘肅省天水市麥積區(qū)中灘鎮(zhèn)周家村

組織者：河北聯(lián)合大學(xué)信息工程學(xué)院10電科1班團(tuán)支部

參加者：河北聯(lián)合大學(xué)信息工程學(xué)院10電科1班4#509宿舍全體成員，周家村局部村民

一、調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：.周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已進(jìn)展到800畝。1990年進(jìn)展村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估量明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開頭上學(xué)。

（三）生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大局部家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二、下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用\“適齡兒童入學(xué)率低\“、\“失學(xué)率高\(yùn)“、\“教育狀況落后\“等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本緣由，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入\“遙遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育\“這一誤區(qū)。

經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧困地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越劇烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.

讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大局部的家長特別盼望孩子能上到大學(xué).我依舊清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就盼望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.

由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否認(rèn)的。對(duì)于農(nóng)村來說，推斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正由于落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望\“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)\“！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說\“砸鍋賣鐵也得上\“的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上\“不重視教育\“、\“教育意識(shí)薄\“之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些卑視成份呢？

教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育進(jìn)展的癥結(jié)所在.改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速進(jìn)展，但離興旺地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)進(jìn)展阻礙了教育進(jìn)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住\“教育是根底，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵\“才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

（二）為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)謀

從預(yù)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)完畢，我的心情經(jīng)受過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)心備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)學(xué)問的渴求，對(duì)富有的渴望。面對(duì)這份深重的情意，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出奉獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村勝利的閱歷的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

在村莊規(guī)劃上，做到了大路通到家家戶戶大門口，極大地便利了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方面，農(nóng)業(yè)往立體構(gòu)造方向進(jìn)展。留意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度進(jìn)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。

精神文明建立，結(jié)合村民樸實(shí)民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供應(yīng)了有力的保障。

固然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣闊村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得勝利的同時(shí)，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探究前進(jìn)的路。

鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承擔(dān)巨大投資風(fēng)險(xiǎn)，基于此，他們的幻想遲遲沒有實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)今，農(nóng)村收入不高，集體基金有限，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)力量微小，在如此現(xiàn)狀下，村領(lǐng)導(dǎo)們固然是不敢貿(mào)然行事的----勝利了是英雄，失敗了卻無顏面對(duì)鄉(xiāng)親父老。確實(shí)，暫不說基地太小而帶來的原材料供給缺乏和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。不過，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運(yùn)轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比擬可行的。

現(xiàn)在，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟(jì)作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司供應(yīng)種子和技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比擬之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，進(jìn)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。

通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)覺該地農(nóng)夫的經(jīng)商意識(shí)特別薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展是有重要意義的。

就那短短的五天，我和周家村結(jié)下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的其次家鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會(huì)永久讓我牽掛。有時(shí)候我想，一個(gè)人或許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這或許就是一個(gè)人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親啊！我將在城市的一角永久地為你們而活、而努力。

擴(kuò)展閱讀：假日小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

假日小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

高一的第一個(gè)暑假最終降臨了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)高中生的要求，我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，也感悟了許多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得作一總結(jié)。

暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們高中生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)綻開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展現(xiàn)狀的熟悉，實(shí)現(xiàn)書本學(xué)問和實(shí)踐學(xué)問的更好結(jié)合，幫忙我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

這次我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了【201*上海國際嘉年華】，這是我們幾個(gè)第一次去嘉年華，目的是：一來我們可以借此時(shí)機(jī)勞逸結(jié)合、放松放松心情；二來可以增長自己的眼界，讓自己的視野不局限于僅僅學(xué)校和家庭；再來我們可以借此熬煉意志、挑戰(zhàn)身體極限。我們盼望在這次活動(dòng)中，可以克制自己內(nèi)心的恐驚，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的進(jìn)展奠定良好的根底。

來到規(guī)劃已久的嘉年華，我們一行5人終于松了一口氣。由于是工作日的原因，人并不多，幾乎每個(gè)工程都不需要排隊(duì)。但是時(shí)值正午，我們毫無遮擋地暴露在火辣辣的太陽下，它無情地刺痛了我們的皮膚，卻依舊無法阻擋我們心中的那份熱忱，我們?cè)谶^山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，好像是把心中的不甘于曾經(jīng)的苦痛趁著這個(gè)時(shí)機(jī)大聲地宣泄出來，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消逝在那片藍(lán)藍(lán)的天空中?；蛟S是由于大家好久都沒有那么瘋過了，在那一天，我們好像用完了畢生的力氣，玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的嬉戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。