《數(shù)據(jù)的分析》知識點(diǎn)及對應(yīng)例題_第1頁
《數(shù)據(jù)的分析》知識點(diǎn)及對應(yīng)例題_第2頁
《數(shù)據(jù)的分析》知識點(diǎn)及對應(yīng)例題_第3頁
《數(shù)據(jù)的分析》知識點(diǎn)及對應(yīng)例題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

、、、、、、.方差:設(shè)有n個x12n22121S222]2n12n1sxxx)2]2222n12n1Sxx2xx2xx2nn12xxxxx。123nxx+x+xbx+。123nax。123n+ba+。x123n1一、選擇題:樹苗平均高度(單位:m)標(biāo)準(zhǔn)差班級參加人數(shù)中位數(shù)方差平均數(shù)某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:(1)甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同;12)C13)23).甲.乙丙.甲丙方差如下:xx80,,s180s甲乙7、下列說法錯誤的是()1xxxx2,那么這個樣本平均數(shù)4.如果樣本方差S2222412342123123.方差S=0.105,則(2B、乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大.3D、方差小的比方差大的各科成績之間差異較小.6、在統(tǒng)計中,樣本的方差可以近似地反映總體的(A、平均狀態(tài)B、平均數(shù)改變,方差改變.D、平均數(shù)不變,方差不變.X+2,X+2,X+2,…,X+2的平均數(shù)是3三、解答題:(2創(chuàng)新能力按照5%:30%:35%:30

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論