小學教師班主任實習報告范文

第46頁共46頁小學老師班主任實習報告范文小學老師班主任實習報告范文。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假設準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的考慮時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈敏掌握，該快那么快，應慢那么慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】實習報告擴展閱讀小學老師班主任實習報告格式在株洲市八達小學的這段時間，是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰，這段日子里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。實習第一周，是見習階段。來到八達小學的第一天，學校領導組織我們實習生開了會，強調(diào)了實習的本卷須知，并安排我們和指導老師見了面。我們小組的指導老師是張榮，一個年輕的有豐富教學經(jīng)歷的老老師。第一次見面，她給我們簡單講了一些多年教學總結出來的經(jīng)歷。她告訴我們：“要當好一名小學老師，尤其是一名小學班主任，不僅要有愛心，還要夠兇。兇，也并不是和學生們拼嗓子，而是要不怒自威。當然，小學生嘛，還是要以表揚為主······”和指導老師見過面后，整理好內(nèi)務，實習生活真正開場了。首先是修改了大量的作業(yè)。從這些作業(yè)當中，我初步理解了四(2)班學生的學習情況。張老師說的沒錯，四(2)班的學生總體成績不錯，但是，缺少尖子生。其次，大量聽課(第一周主要是聽四年級各任課老師的課，接下來的幾周，聽了大量的公開課和示范課)，在這些優(yōu)秀老師的課堂上，我學會了許多實用的教學方法和課堂組織技巧，為我以后走上講臺打下了堅實的根底。第一周，也是我當班主任的一周。這為我充分接觸學生、迅速理解學生提供了條件。我非常珍惜這份實習班主任的工作：認真負責管理學生的兩操____;中午放學整路隊，強調(diào)平安知識;下午放學組織檢查學生清掃教室衛(wèi)生：早自習和中午讀報課管理學生紀律;和小組其他成員共同創(chuàng)辦了一期成功的黑板報;周五的班隊活動課，協(xié)助張老師召開了家長會，從而學到了一些家長會組織管理技巧。由于當班主任，我較快地熟悉和掌握了學生的情況。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開場幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不理解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。在組織學生清掃教室衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)了問題，學生們清掃衛(wèi)生的速度太慢了。原因是：大局部學生不愛勞動，做事斤斤計較，凡事想推給其別人做，不懂的分工合作。針對這個問題，我改良了值日制度：明確分工負責制，并從表現(xiàn)好的學生當中選擇第二天的值日班長。這樣一來，學生清掃衛(wèi)生的效率大大進步了。這一周的實習班主任工作給我的感受是：小學班主任的工作很瑣碎，很艱辛，但也充滿樂趣。小學生太小器，斤斤計較，愛打小報告，你要有足夠的耐心去調(diào)解學生的“糾紛”;小學生也很大度，這一刻你把他罵哭了，下一刻他就過來“老師”“老師”地叫個不停。當然，這一周的班主任工作也留下了一點缺憾：我沒有建立起足夠的威信，不能震懾住這群學生。這對我后來的課堂教學很不利。實習第二周，輪到我們真正走上講臺了。我上的第一堂課是語文課——《蟋蟀的住宅》。第一次走上講臺，難免不了緊張。有那么一段時間，我的腦袋里出現(xiàn)一片空白，教學設計忘的一干二凈。只好叫學生讀課文，趁此時機恢復了平靜。課堂氣氛不是很活潑，我認為這堂課是失敗的——雖然張老師說感覺我上課很老練。同時，張老師和彭擁軍博士指出了我這堂課的缺乏之處：要求學生讀課文時，任務下達不明確;板書過多;備課不充分，沒有考慮到學生;對學生答復以下問題沒有給于及時的評價;課文分析^p過多，而給學生自主考慮的時間太少。正是這些珍貴意見，讓我在后來的教學中不斷進步。《蟋蟀的住宅》第二課時，我總結理論經(jīng)歷，利用大學課堂里的理論知識，與課堂教學理論相結合，大大方方的上完了。張老師對這堂課給予了肯定?！缎∧九嫉墓适率恰肺业淖詈笠惶谜Z文課，我自己覺得有所進步。課堂氣氛活潑，學生興趣濃重。下課后，幾個學生迫不及待地找到我說：“老師，你的課上的真有趣!”張老師給我的評價是：教態(tài)大方自然，有效地組織了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，吃透了課文內(nèi)容，把握了重難點，朗讀和評價符合新課程改革的標準。令我頭疼的是英語課。紀律不是很好，局部學生注意力不集中，愛講小話，搞小動作。究其原因是：我的英語課缺乏新穎的游戲，不能吸引學生的注意力，且老師本身缺少激情。張老師給我總結說，我更適宜做小學語文老師。知道了自己的優(yōu)、缺點，揚長避短，對自己前面的路又少了點茫然。上過這么多課后，我更深切地體會到了紀律的重要性。假設學生紀律差，那么，實際效果和課前預設必定造成很大的差距。而要管理好學生的紀律，僅僅靠“兇”是不夠的，還要學會利用一些必要的組織管理技巧，最重要的是精心設計好每一堂課，抓住學生前10——15分鐘的注意力，用淵博的知識充實學生，用精彩的教法啟迪學生。教學設計要多“變化”，用滿腔的熱情調(diào)動學生的積極性。同過不斷的聽課、上課、和指導老師交流、下課和學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我們班的問題學生有個共同點：家庭背景不好。或者父母離異，或者家庭不和羅振剛，經(jīng)常欺負同學，認為暴力是解決問題的方法。家庭因素對他的影響是非常大的。他在家經(jīng)?？吹礁赣H打母親。周揚，父母離異，經(jīng)常跟著母親去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學會了許多網(wǎng)絡臟話，并表如今紙條上。還有周禹壯、毛柳蘇······大人對自己的感情不負責任，可曾想到，傷害的，是無辜的孩子?理解這些情況后，我們小組四個人對這群孩子投入了更多的關注。適時表揚鼓勵他們，找他們談心······經(jīng)常聽到學生告狀，于是對四(2)班的學消費生了這樣的印象：這個班的學生太不團結了!然而，兩天運動會的親密接觸后，這個理論被*了。10月16號和17號，八達小學開展了秋季田徑運動會。別看這些小孩子平時矛盾不斷，但關鍵時刻，他們是非常團結的。運發(fā)動們頑強拼搏，啦啦隊員們賣力喊“加油”。他們的集體榮譽感在這一課充分地展示了出來。幾個小運發(fā)動比賽前非常緊張，他們說怕拖了班上的后腿。我震撼了!這是真正的為集體而戰(zhàn)啊，沒有一絲的矯揉造作。當看到爭強好勝、有點自私、不大合群的楊子琁為同學帶跑時，我震撼了!當看到經(jīng)常欺負同學，人人敬而遠之的羅振剛為運發(fā)動加油時，我震撼了!他們都是最得意的人!終于，四(2)班獲得了團體總分年級第一的好成績。看到他們歡呼著，跳躍著，我由衷地替他們感到驕傲。在這一個多月的實習生活中，我無時不刻不被感動著。首先，被學生感動著。八達小學的學生是很懂禮貌的。他們在路上看到老師都會敬禮問好，無論遇到的是不是自己的任課老師。我們這群實習生也受到了這么高的待遇?？粗@一張張清純的臉，我感動了!其次，被老師感動著。來八達之前，就聽帶隊老師說，這個學校的老師素質是非常高的。真正接觸后，感覺過名不虛傳。他們時時刻刻以身作那么，教育著學生。地上有垃圾，他們會彎腰撿起來，給學生樹立典范。早上國旗升起時，走在操場上的老師會停住他們繁忙的腳步，行注目禮。在他們的帶動下，操場上的學生必定會停頓游戲，行少先隊禮。從播送里可聽出，學校領導時刻在關注著學生(尤其是住宿生)的生活······最后，被小組成員感動著。我們小組四人，團結合作，共同管理著四(2)班。其中一個人當班主任時，其別人也不會閑著;其中一個人準備上課，其別人陪著他試教，一起研究教案;其中一個人上課時，其別人在教室后面聽課，下課后，共同分析^p優(yōu)、缺點。就這樣，在我們的合作下，四(2)班正常運作著。在不斷的聽課、評課過程中，我們在不斷進步著······日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，轉眼間，實習完畢了。我們選擇了在中午悄悄分開。這時，學生們應該回家吃中飯了，可是，還是有幾個學生得到了我們中午分開的消息。他們幫我們把行李搬上車。車子啟動后，他們依依不舍地向我們揮手辭別，兩眼哭得通紅······寫這篇實習報告時，已經(jīng)分開八達四天了。夢中，總重復著實習生活：給他們上課，和他們玩游戲······張老師告訴我們，分開八達那天，學生們哭了一下午。我更加想念這群學生了!經(jīng)歷了這一個月多的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。這次實習，讓我更加堅決了當小學老師的決心。當小學老師會很忙，會很累，但是，也會很快樂!我很樂意去品味這其中的酸甜苦辣!小學老師班主任實習報告模板在株洲市八達小學的這段時間，是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰，這段日子里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。實習第一周，是見習階段。來到八達小學的第一天，學校領導組織我們實習生開了會，強調(diào)了實習的本卷須知，并安排我們和指導老師見了面。我們小組的指導老師是張榮，一個年輕的有豐富教學經(jīng)歷的老老師。第一次見面，她給我們簡單講了一些多年教學總結出來的經(jīng)歷。她告訴我們：“要當好一名小學老師，尤其是一名小學班主任，不僅要有愛心，還要夠兇。兇，也并不是和學生們拼嗓子，而是要不怒自威。當然，小學生嘛，還是要以表揚為主······”和指導老師見過面后，整理好內(nèi)務，實習生活真正開場了。首先是修改了大量的作業(yè)。從這些作業(yè)當中，我初步理解了四(2)班學生的學習情況。張老師說的沒錯，四(2)班的學生總體成績不錯，但是，缺少尖子生。其次，大量聽課(第一周主要是聽四年級各任課老師的課，接下來的幾周，聽了大量的公開課和示范課)，在這些優(yōu)秀老師的課堂上，我學會了許多實用的教學方法和課堂組織技巧，為我以后走上講臺打下了堅實的根底。第一周，也是我當班主任的一周。這為我充分接觸學生、迅速理解學生提供了條件。我非常珍惜這份實習班主任的工作：認真負責管理學生的兩操____;中午放學整路隊，強調(diào)平安知識;下午放學組織檢查學生清掃教室衛(wèi)生：早自習和中午讀報課管理學生紀律;和小組其他成員共同創(chuàng)辦了一期成功的黑板報;周五的班隊活動課，協(xié)助張老師召開了家長會，從而學到了一些家長會組織管理技巧。由于當班主任，我較快地熟悉和掌握了學生的情況。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開場幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不理解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。在組織學生清掃教室衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)了問題，學生們清掃衛(wèi)生的速度太慢了。原因是：大局部學生不愛勞動，做事斤斤計較，凡事想推給其別人做，不懂的分工合作。針對這個問題，我改良了值日制度：明確分工負責制，并從表現(xiàn)好的學生當中選擇第二天的值日班長。這樣一來，學生清掃衛(wèi)生的效率大大進步了。這一周的實習班主任工作給我的感受是：小學班主任的工作很瑣碎，很艱辛，但也充滿樂趣。小學生太小器，斤斤計較，愛打小報告，你要有足夠的耐心去調(diào)解學生的“糾紛”;小學生也很大度，這一刻你把他罵哭了，下一刻他就過來“老師”“老師”地叫個不停。當然，這一周的班主任工作也留下了一點缺憾：我沒有建立起足夠的威信，不能震懾住這群學生。這對我后來的課堂教學很不利。實習第二周，輪到我們真正走上講臺了。我上的第一堂課是語文課——《蟋蟀的住宅》。第一次走上講臺，難免不了緊張。有那么一段時間，我的腦袋里出現(xiàn)一片空白，教學設計忘的一干二凈。只好叫學生讀課文，趁此時機恢復了平靜。課堂氣氛不是很活潑，我認為這堂課是失敗的——雖然張老師說感覺我上課很老練。同時，張老師和彭擁軍博士指出了我這堂課的缺乏之處：要求學生讀課文時，任務下達不明確;板書過多;備課不充分，沒有考慮到學生;對學生答復以下問題沒有給于及時的評價;課文分析^p過多，而給學生自主考慮的時間太少。正是這些珍貴意見，讓我在后來的教學中不斷進步?！扼暗淖≌返诙n時，我總結理論經(jīng)歷，利用大學課堂里的理論知識，與課堂教學理論相結合，大大方方的上完了。張老師對這堂課給予了肯定。《小木偶的故事是》我的最后一堂語文課，我自己覺得有所進步。課堂氣氛活潑，學生興趣濃重。下課后，幾個學生迫不及待地找到我說：“老師，你的課上的真有趣!”張老師給我的評價是：教態(tài)大方自然，有效地組織了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，吃透了課文內(nèi)容，把握了重難點，朗讀和評價符合新課程改革的標準。令我頭疼的是英語課。紀律不是很好，局部學生注意力不集中，愛講小話，搞小動作。究其原因是：我的英語課缺乏新穎的游戲，不能吸引學生的注意力，且老師本身缺少激情。張老師給我總結說，我更適宜做小學語文老師。知道了自己的優(yōu)、缺點，揚長避短，對自己前面的路又少了點茫然。上過這么多課后，我更深切地體會到了紀律的重要性。假設學生紀律差，那么，實際效果和課前預設必定造成很大的差距。而要管理好學生的紀律，僅僅靠“兇”是不夠的，還要學會利用一些必要的組織管理技巧，最重要的是精心設計好每一堂課，抓住學生前10——15分鐘的注意力，用淵博的知識充實學生，用精彩的教法啟迪學生。教學設計要多“變化”，用滿腔的熱情調(diào)動學生的積極性。同過不斷的聽課、上課、和指導老師交流、下課和學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我們班的問題學生有個共同點：家庭背景不好?；蛘吒改鸽x異，或者家庭不和羅振剛，經(jīng)常欺負同學，認為暴力是解決問題的方法。家庭因素對他的影響是非常大的。他在家經(jīng)?？吹礁赣H打母親。周揚，父母離異，經(jīng)常跟著母親去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學會了許多網(wǎng)絡臟話，并表如今紙條上。還有周禹壯、毛柳蘇······大人對自己的感情不負責任，可曾想到，傷害的，是無辜的孩子?理解這些情況后，我們小組四個人對這群孩子投入了的關注。適時表揚鼓勵他們，找他們談心······經(jīng)常聽到學生告狀，于是對四(2)班的學消費生了這樣的印象：這個班的學生太不團結了!然而，兩天運動會的親密接觸后，這個理論被****了。10月16號和17號，八達小學開展了秋季田徑運動會。別看這些小孩子平時矛盾不斷，但關鍵時刻，他們是非常團結的。運發(fā)動們頑強拼搏，啦啦隊員們賣力喊“加油”。他們的集體榮譽感在這一課充分地展示了出來。幾個小運發(fā)動比賽前非常緊張，他們說怕拖了班上的后腿。我震撼了!這是真正的為集體而戰(zhàn)啊，沒有一絲的矯揉造作。當看到爭強好勝、有點自私、不大合群的楊子琁為同學帶跑時，我震撼了!當看到經(jīng)常欺負同學，人人敬而遠之的羅振剛為運發(fā)動加油時，我震撼了!他們都是最得意的人!終于，四(2)班獲得了團體總分年級第一的好成績。看到他們歡呼著，跳躍著，我由衷地替他們感到驕傲。在這一個多月的實習生活中，我無時不刻不被感動著。首先，被學生感動著。八達小學的學生是很懂禮貌的。他們在路上看到老師都會敬禮問好，無論遇到的是不是自己的任課老師。我們這群實習生也受到了這么高的待遇?？粗@一張張清純的臉，我感動了!其次，被老師感動著。來八達之前，就聽帶隊老師說，這個學校的老師素質是非常高的。真正接觸后，感覺過名不虛傳。他們時時刻刻以身作那么，教育著學生。地上有垃圾，他們會彎腰撿起來，給學生樹立典范。早上國旗升起時，走在操場上的老師會停住他們繁忙的腳步，行注目禮。在他們的帶動下，操場上的學生必定會停頓游戲，行少先隊禮。從播送里可聽出，學校領導時刻在關注著學生(尤其是住宿生)的生活······最后，被小組成員感動著。我們小組四人，團結合作，共同管理著四(2)班。其中一個人當班主任時，其別人也不會閑著;其中一個人準備上課，其別人陪著他試教，一起研究教案;其中一個人上課時，其別人在教室后面聽課，下課后，共同分析^p優(yōu)、缺點。就這樣，在我們的合作下，四(2)班正常運作著。在不斷的聽課、評課過程中，我們在不斷進步著······日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，轉眼間，實習完畢了。我們選擇了在中午悄悄分開。這時，學生們應該回家吃中飯了，可是，還是有幾個學生得到了我們中午分開的消息。他們幫我們把行李搬上車。車子啟動后，他們依依不舍地向我們揮手辭別，兩眼哭得通紅······寫這篇實習報告時，已經(jīng)分開八達四天了。夢中，總重復著實習生活：給他們上課，和他們玩游戲······張老師告訴我們，分開八達那天，學生們哭了一下午。我更加想念這群學生了!經(jīng)歷了這一個月多的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。這次實習，讓我更加堅決了當小學老師的決心。當小學老師會很忙，會很累，但是，也會很快樂!我很樂意去品味這其中的酸甜苦辣!小學老師班主任實習報告范本在株洲市八達小學的這段時間，是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰，這段日子里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。實習第一周，是見習階段。來到八達小學的第一天，學校領導組織我們實習生開了會，強調(diào)了實習的本卷須知，并安排我們和指導老師見了面。我們小組的指導老師是張榮，一個年輕的有豐富教學經(jīng)歷的老老師。第一次見面，她給我們簡單講了一些多年教學總結出來的經(jīng)歷。她告訴我們：“要當好一名小學老師，尤其是一名小學班主任，不僅要有愛心，還要夠兇。兇，也并不是和學生們拼嗓子，而是要不怒自威。當然，小學生嘛，還是要以表揚為主······”和指導老師見過面后，整理好內(nèi)務，實習生活真正開場了。首先是修改了大量的作業(yè)。從這些作業(yè)當中，我初步理解了四(2)班學生的學習情況。張老師說的沒錯，四(2)班的學生總體成績不錯，但是，缺少尖子生。其次，大量聽課(第一周主要是聽四年級各任課老師的課，接下來的幾周，聽了大量的公開課和示范課)，在這些優(yōu)秀老師的課堂上，我學會了許多實用的教學方法和課堂組織技巧，為我以后走上講臺打下了堅實的根底。第一周，也是我當班主任的一周。這為我充分接觸學生、迅速理解學生提供了條件。我非常珍惜這份實習班主任的工作：認真負責管理學生的兩操____;中午放學整路隊，強調(diào)平安知識;下午放學組織檢查學生清掃教室衛(wèi)生：早自習和中午讀報課管理學生紀律;和小組其他成員共同創(chuàng)辦了一期成功的黑板報;周五的班隊活動課，協(xié)助張老師召開了家長會，從而學到了一些家長會組織管理技巧。由于當班主任，我較快地熟悉和掌握了學生的情況。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開場幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不理解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。在組織學生清掃教室衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)了問題，學生們清掃衛(wèi)生的速度太慢了。原因是：大局部學生不愛勞動，做事斤斤計較，凡事想推給其別人做，不懂的分工合作。針對這個問題，我改良了值日制度：明確分工負責制，并從表現(xiàn)好的學生當中選擇第二天的值日班長。這樣一來，學生清掃衛(wèi)生的效率大大進步了。這一周的實習班主任工作給我的感受是：小學班主任的工作很瑣碎，很艱辛，但也充滿樂趣。小學生太小器，斤斤計較，愛打小報告，你要有足夠的耐心去調(diào)解學生的“糾紛”;小學生也很大度，這一刻你把他罵哭了，下一刻他就過來“老師”“老師”地叫個不停。當然，這一周的班主任工作也留下了一點缺憾：我沒有建立起足夠的威信，不能震懾住這群學生。這對我后來的課堂教學很不利。實習第二周，輪到我們真正走上講臺了。我上的第一堂課是語文課——《蟋蟀的住宅》。第一次走上講臺，難免不了緊張。有那么一段時間，我的腦袋里出現(xiàn)一片空白，教學設計忘的一干二凈。只好叫學生讀課文，趁此時機恢復了平靜。課堂氣氛不是很活潑，我認為這堂課是失敗的——雖然張老師說感覺我上課很老練。同時，張老師和彭擁軍博士指出了我這堂課的缺乏之處：要求學生讀課文時，任務下達不明確;板書過多;備課不充分，沒有考慮到學生;對學生答復以下問題沒有給于及時的評價;課文分析^p過多，而給學生自主考慮的時間太少。正是這些珍貴意見，讓我在后來的教學中不斷進步?！扼暗淖≌返诙n時，我總結理論經(jīng)歷，利用大學課堂里的理論知識，與課堂教學理論相結合，大大方方的上完了。張老師對這堂課給予了肯定?！缎∧九嫉墓适率恰肺业淖詈笠惶谜Z文課，我自己覺得有所進步。課堂氣氛活潑，學生興趣濃重。下課后，幾個學生迫不及待地找到我說：“老師，你的課上的真有趣!”張老師給我的評價是：教態(tài)大方自然，有效地組織了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，吃透了課文內(nèi)容，把握了重難點，朗讀和評價符合新課程改革的標準。令我頭疼的是英語課。紀律不是很好，局部學生注意力不集中，愛講小話，搞小動作。究其原因是：我的英語課缺乏新穎的游戲，不能吸引學生的注意力，且老師本身缺少激情。張老師給我總結說，我更適宜做小學語文老師。知道了自己的優(yōu)、缺點，揚長避短，對自己前面的路又少了點茫然。上過這么多課后，我更深切地體會到了紀律的重要性。假設學生紀律差，那么，實際效果和課前預設必定造成很大的差距。2023年小學老師班主任實習報告范文在株洲市八達小學的這段時間，是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰，這段日子里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。實習第一周，是見習階段。來到八達小學的第一天，學校領導組織我們實習生開了會，強調(diào)了實習的本卷須知，并安排我們和指導老師見了面。我們小組的指導老師是張榮，一個年輕的有豐富教學經(jīng)歷的老老師。第一次見面，她給我們簡單講了一些多年教學總結出來的經(jīng)歷。她告訴我們：要當好一名小學老師，尤其是一名小學班主任，不僅要有愛心，還要夠兇。兇，也并不是和學生們拼嗓子，而是要不怒自威。當然，小學生嘛，還是要以表揚為主和指導老師見過面后，整理好內(nèi)務，實習生活真正開場了。首先是修改了大量的作業(yè)。從這些作業(yè)當中，我初步理解了四(2)班學生的學習情況。張老師說的沒錯，四(2)班的學生總體成績不錯，但是，缺少尖子生。其次，大量聽課(第一周主要是聽四年級各任課老師的課，接下來的幾周，聽了大量的公開課和示范課)，在這些優(yōu)秀老師的課堂上，我學會了許多實用的教學方法和課堂組織技巧，為我以后走上講臺打下了堅實的根底。第一周，也是我當班主任的一周。這為我充分接觸學生、迅速理解學生提供了條件。我非常珍惜這份實習班主任的工作：認真負責管理學生的兩操____;中午放學整路隊，強調(diào)平安知識;下午放學組織檢查學生清掃教室衛(wèi)生：早自習和中午讀報課管理學生紀律;和小組其他成員共同創(chuàng)辦了一期成功的黑板報;周五的班隊活動課，協(xié)助張老師召開了家長會，從而學到了一些家長會組織管理技巧。由于當班主任，我較快地熟悉和掌握了學生的情況。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開場幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不理解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。在組織學生清掃教室衛(wèi)生時，我發(fā)現(xiàn)了問題，學生們清掃衛(wèi)生的速度太慢了。原因是：大局部學生不愛勞動，做事斤斤計較，凡事想推給其別人做，不懂的分工合作。針對這個問題，我改良了值日制度：明確分工負責制，并從表現(xiàn)好的學生當中選擇第二天的值日班長。這樣一來，學生清掃衛(wèi)生的效率大大進步了。這一周的實習班主任工作給我的感受是：小學班主任的工作很瑣碎，很艱辛，但也充滿樂趣。小學生太小器，斤斤計較，愛打小報告，你要有足夠的耐心去調(diào)解學生的糾紛;小學生也很大度，這一刻你把他罵哭了，下一刻他就過來老師老師地叫個不停。當然，這一周的班主任工作也留下了一點缺憾：我沒有建立起足夠的威信，不能震懾住這群學生。這對我后來的課堂教學很不利。實習第二周，輪到我們真正走上講臺了。我上的第一堂課是語文課《蟋蟀的住宅》。第一次走上講臺，難免不了緊張。有那么一段時間，我的腦袋里出現(xiàn)一片空白，教學設計忘的一干二凈。只好叫學生讀課文，趁此時機恢復了平靜。課堂氣氛不是很活潑，我認為這堂課是失敗的雖然張老師說感覺我上課很老練。同時，張老師和彭擁軍博士指出了我這堂課的缺乏之處：要求學生讀課文時，任務下達不明確;板書過多;備課不充分，沒有考慮到學生;對學生答復以下問題沒有給于及時的評價;課文分析^p過多，而給學生自主考慮的時間太少。正是這些珍貴意見，讓我在后來的教學中不斷進步?！扼暗淖≌返诙n時，我總結理論經(jīng)歷，利用大學課堂里的理論知識，與課堂教學理論相結合，大大方方的上完了。張老師對這堂課給予了肯定。《小木偶的故事是》我的最后一堂語文課，我自己覺得有所進步。課堂氣氛活潑，學生興趣濃重。下課后，幾個學生迫不及待地找到我說：老師，你的課上的真有趣!張老師給我的評價是：教態(tài)大方自然，有效地組織了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，吃透了課文內(nèi)容，把握了重難點，朗讀和評價符合新課程改革的標準。令我頭疼的是英語課。紀律不是很好，局部學生注意力不集中，愛講小話，搞小動作。究其原因是：我的英語課缺乏新穎的游戲，不能吸引學生的注意力，且老師本身缺少激情。張老師給我總結說，我更適宜做小學語文老師。知道了自己的優(yōu)、缺點，揚長避短，對自己前面的路又少了點茫然。上過這么多課后，我更深切地體會到了紀律的重要性。假設學生紀律差，那么，實際效果和課前預設必定造成很大的差距。而要管理好學生的紀律，僅僅靠兇是不夠的，還要學會利用一些必要的組織管理技巧，最重要的是精心設計好每一堂課，抓住學生前5分鐘的注意力，用淵博的知識充實學生，用精彩的教法啟迪學生。教學設計要多變化，用滿腔的熱情調(diào)動學生的積極性。同過不斷的聽課、上課、和指導老師交流、下課和學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我們班的問題學生有個共同點：家庭背景不好?；蛘吒改鸽x異，或者家庭不和羅振剛，經(jīng)常欺負同學，認為暴力是解決問題的最好方法。家庭因素對他的影響是非常大的。他在家經(jīng)常看到父親打母親。周揚，父母離異，經(jīng)常跟著母親去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學會了許多網(wǎng)絡臟話，并表如今紙條上。還有周禹壯、毛柳蘇大人對自己的感情不負責任，可曾想到，最受傷害的，是無辜的孩子?理解這些情況后，我們小組四個人對這群孩子投入了的關注。適時表揚鼓勵他們，找他們談心經(jīng)常聽到學生告狀，于是對四(2)班的學消費生了這樣的印象：這個班的學生太不團結了!然而，兩天運動會的親密接觸后，這個理論被推翻了。10月16號和17號，八達小學開展了秋季田徑運動會。別看這些小孩子平時矛盾不斷，但關鍵時刻，他們是非常團結的。運發(fā)動們頑強拼搏，啦啦隊員們賣力喊加油。他們的集體榮譽感在這一課充分地展示了出來。幾個小運發(fā)動比賽前非常緊張，他們說怕拖了班上的后腿。我震撼了!這是真正的為集體而戰(zhàn)啊，沒有一絲的矯揉造作。當看到爭強好勝、有點自私、不大合群的楊子琁為同學帶跑時，我震撼了!當看到經(jīng)常欺負同學，人人敬而遠之的羅振剛為運發(fā)動加油時，我震撼了!他們都是最得意的人!終于，四(2)班獲得了團體總分年級第一的好成績。看到他們歡呼著，跳躍著，我由衷地替他們感到驕傲。在這一個多月的實習生活中，我無時不刻不被感動著。首先，被學生感動著。八達小學的學生是很懂禮貌的。他們在路上看到老師都會敬禮問好，無論遇到的是不是自己的任課老師。我們這群實習生也受到了這么高的待遇?？粗@一張張清純的臉，我感動了!其次，被老師感動著。來八達之前，就聽帶隊老師說，這個學校的老師素質是非常高的。真正接觸后，感覺過名不虛傳。他們時時刻刻以身作那么，教育著學生。地上有垃圾，他們會彎腰撿起來，給學生樹立典范。早上國旗升起時，走在操場上的老師會停住他們繁忙的腳步，行注目禮。在他們的帶動下，操場上的學生必定會停頓游戲，行少先隊禮。從播送里可聽出，學校領導時刻在關注著學生(尤其是住宿生)的生活最后，被小組成員感動著。我們小組四人，團結合作，共同管理著四(2)班。其中一個人當班主任時，其別人也不會閑著;其中一個人準備上課，其別人陪著他試教，一起研究教案;其中一個人上課時，其別人在教室后面聽課，下課后，共同分析^p優(yōu)、缺點。就這樣，在我們的合作下，四(2)班正常運作著。在不斷的聽課、評課過程中，我們在不斷進步著日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，轉眼間，實習完畢了。我們選擇了在中午悄悄分開。這時，學生們應該回家吃中飯了，可是，還是有幾個學生得到了我們中午分開的消息。他們幫我們把行李搬上車。車子啟動后，他們依依不舍地向我們揮手辭別，兩眼哭得通紅寫這篇實習報告時，已經(jīng)分開八達四天了。夢中，總重復著實習生活：給他們上課，和他們玩游戲張老師告訴我們，分開八達那天，學生們哭了一下午。我更加想念這群學生了!經(jīng)歷了這一個月多的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。這次實習，讓我更加堅決了當小學老師的決心。當小學老師會很忙，會很累，但是，也會很快樂!我很樂意去品味這其中的酸甜苦辣!小學老師實習班主任自我鑒定范文小學老師實習班主任自我鑒定20xx年7月16日至8月24日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了40天。在40天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假設準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格開展。提問后應給學生充分的考慮時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈敏掌握，該快那么快，應慢那么慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。小學班主任實習報告范文親愛的同學們，今天為你準備了小學班主任實習報告，相信可以幫助更多的朋友們找到需要的東西，特整理了本文閱讀。一、與學生相處心得記得剛來的工夫肖老師就對我說,與學生相處關鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的,掃尾就很重要,也與老師的性情有很大關系。我本人性情在這顯得寬和缺乏而嚴厲不敷,并且一開場就與學生走得太近,以致于對反面的事情形成很大困難。其次還要細致場所,對差異學生也要差異對待。例如我們一班四二人,性情差異非常宏大,并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧,待人熱心,老實。記得剛來第二天,他就和我說:“張老師,我叫鄧我在這很熟,以后有什么事需要幫助,盡管叫我?！钡秩菀准痹?語言心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差異性情的學生來往這是我以前任教的珍貴履歷。另外更重要的一點,與學生相處關鍵在于相識學生,相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生,才能與他進展有效的一樣,進而才能對他們進展引導、教導。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,她不光對我們班學生的個性,成長配景洞假設觀火,并且擅長處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只要快樂的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要快樂的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷考慮,總結更加有效的教導要領。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結果。這是我練習的第____珍貴財富。二、班級管理心得對班級的管理,記得有位大學老師曾如是說過,給你一個班級你能管理的井然有序,那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定微妙在里面的。追隨肖老師練習班主任事情,我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學生有很大的從眾心里,處理題目時要抓住帶頭的。例如上操,清掃衛(wèi)生,要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的淘氣分子”進展重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。其次,學生既天真又是稚子,因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領了。在這方面我以為自己才剛剛開場。另外,學生既得意,偶爾又會顯出幾分“令人得意”的樣子。開場時看到他們一個個得意的相貌,真想多給他們教一點工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的快樂備課,自習也快樂引導他們做好作業(yè)。但有些工夫學生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為惡意的偏向。為此,我曾一度郁悶,進而絕望,再而疑心自己,疑心自己大學所學。所以在講授管理中曲折不免,關鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅決自己的信心,總結以往的履歷與教導,爭取來日誥日做的更好。班主任實習報告：小學班主任實____結班主任實習一個月讓我真正理解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理才能，他也是班主任最核心的才能，在班級管理方面，我采用先進帶后進，讓所有學生都進步的方式。在班內(nèi)挑選才能強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干____伍是非常重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學習的典范，激起學生的學習興趣，構建濃重的學習氣氛。我認為只有真正理解學生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中盡可能多的關心學生，保護他們，信任他們，通過對全班學生的理解，營造一個更適宜每位學生個性開展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔膜，并會建立深沉的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學生接觸時，總會遇到不聽話的學生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學生停頓錯誤的行為；批評錯了，會傷害學生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進展表揚，最后鼓勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學生靠攏，這樣優(yōu)秀的學生多了，班級管理工作就會游刃有余。實習報告學生不僅要以學習為主，同時道德品質的進步也是不容忽略的。作為一名班主任，我認為在對學生進展教育時，把學生當作教育的機器，將自己的思想強加給學生，其結果肯定會失敗，我都會從學生的思想出發(fā)，關注學生的開展，這樣受到的結果就會成功。此外，活動中表達教育方針是一個非常有效的方法，學生在活動中可以正確認識個人與集體，自身與別人的關系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體觀念。我抓住比賽活動的時機，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成一個對學生們進展德育教育的過程。家庭是學生的第一所學校，父母才是學生的第一任老師，因此一個學生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學生家長的溝通聯(lián)絡是必不可少的，班主任要擅長向家長做調(diào)查理解，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學生。班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深化、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)歷會讓我以后的工作更加得心應手，更加順利！2023年6月小學老師班主任實____結這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假設準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的考慮時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈敏掌握，該快那么快，應慢那么慢。在班主任實習工作中，我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。(一)、實習簡述這次能有時機去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。...根據(jù)學校安排，我們于20xx年5月27日到長沙進展參觀實習。這是一個讓我們理解建筑的好時機，讓我更深一步的理解理論與實際的差異。這次建筑實習短短一日，但我所想所見所感比之前在學校學習的知識都要多的多。實習單位介紹：世通華納挪動電視傳媒集團〔沈陽分公司〕XX年1月，世通華納挪動電視傳媒集團正式成立，是中國領先的挪動電視傳媒集團.集團下設挪動電視技術,挪動電視節(jié)目制作公司和挪動電視廣告公司三大核心部門,...世上有這樣一種人，他們會時常叮囑你要多穿衣服，路上小心等等。有時你會覺得煩，但也能感受到一種溫馨。當你向他們要錢的時候，他們可能會用掙錢不容易來教訓你，但盡管這樣，他們?nèi)匀粫o你錢。一．【【【摘要】：^p】：】：1、通過理論聯(lián)絡實際，穩(wěn)固所學知識，進步實際動手才能，進步處理實際問題的才能。2、理解實際工作的詳細流程和需要掌握的知識以及應用方法3、發(fā)現(xiàn)自己知識缺乏的方面，及時進展補充，為將來順利進入社會工作做好準備。xx年大學生暑假酒店實習報告范文實習過程中,同學們表示出了享樂耐勞的精神,表示出了集體精神,工作過程中大家都表示出良好的職業(yè)道德,與員工的交往中大家都表示得非常熱情,結交了好多的朋友.這次實習中最讓我感到快樂的事就是增進了同...今年3月7日上午開場，我在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進展了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知...一.實習目的：1.更快的適應社會，增強自身的素質學習的銷售技巧，學會與顧客接觸，交流2.理解北京現(xiàn)代的汽車各種品牌，價格，性能3.理解公司管理形式，進一步加深對理論知識的理解,進一步熟悉理論和技能在理論中的應用4.通過實習...小學班主任實習報告有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假設說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光芒!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學生的開展特點，在班級中對施行學校教育教學方案和其他各項工作進展管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是開展中的兒童的精神關心者。隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，如今方案一、實習班級：二完小二年級班二、原任班主任：李映蘭三、指導老師：梁秀芹四、實習時間：xx年9月16日——11月25日五、班級根