小班上期家長會發(fā)言稿

第83頁共83頁小班上期家長會發(fā)言稿小班上期家長會發(fā)言稿。《小班家長會發(fā)言稿》一、首先介紹三位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位老師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。二、班級情況下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據(jù)《幼兒開展評價手冊》對幼兒進展進展了觀察及測試。社會性-交往才能開展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與老師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理安康開展的重要基矗3-4歲是語言開展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大局部幼兒可以理解老師的語意，局部幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言開展奠定了根底，是一個良好的積累過程。幼兒大肌肉走、跑、跳動作比擬協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧才能的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉開展明顯不如大肌肉開展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進一步練習與進步。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的開展。認知才能：空間知覺達標率58%，數(shù)概念達標率62%(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物)，形狀知覺達標率48%，時間知覺達標率45%，說明孩子詳細、形象的知識點掌握較好，符合幼兒的年齡特點。想象力達標率31%，觀察力達標率23%，推理達標率14%，14%的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達標率為14%這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理開展程度親密相連，說明幼兒的抽象思維才能還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學活動時要根據(jù)孩子的實際，制定與幼兒才能相適應(yīng)的目的，注重幼兒的個體差異，促進幼兒思維程度的開展與進步。習慣與自助才能：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒根本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大局部幼兒能自己入廁，可以學習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。在工作中我們把幼兒的平安、安康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不平安的因素及時排除，教給幼兒相應(yīng)的自我保護方法，保證幼兒的身體平安。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護理工作。[1]秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，防止病菌對幼兒的損害。[2]加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。[3]培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、催促幼兒喝足量的水。[4]提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。[5]引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(如今班里幼兒根本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。[6]引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。[7]引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。[8]培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害別人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護才能，所以平安是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不分開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同/時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。[9]學習拾掇玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。(二)教育教學工作1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課完畢后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的理解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。2、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)開展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)那么培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。來園：主動與老師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備;吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜;指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫-衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之，不管是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開場初期對幼兒進展強化的訓練和加強。離園(做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能分開。離園時使用禮貌用語)。習慣成自然，希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習慣，為以后打下良好的基矗(三)冬鍛每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。(四)平安問題1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩鋒利的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。(五)需要家長們配合的事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。3、特別強調(diào)：孩子假設(shè)有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時理解孩子的情況。4、假設(shè)當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，防止造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。6.天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。7、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準備一捆柴交在班上。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小班家長會發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！為了我們小班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個多學期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進步，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們的教育觀點：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然開展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原那么對孩子施行啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格安康、智力興隆、品質(zhì)和個性良好打根底。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的才能就有了無限的開展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和理論才能。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一局部，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習?？傊瑑和瘧?yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和周圍環(huán)境的探究中開展起來的，假設(shè)他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能開展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)那么還是要遵守的，我們要幫助幼兒抑制自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。給家長們的3點建議1、欣賞孩子。許多幼教專家認為，家長的誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的本質(zhì)是成認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。3、多____的《家園共育》孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的缺乏。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上，她向我們生動、形象的描繪了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師。讓我們學到了很多，這就是一個很好的資共享的例子。本學期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能閱讀一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的搜集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探究、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習時機、鍛煉時機，使每個孩子都有進步、都有進步。當然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有忽略,在此，我們向各位家長表示歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！小班上學期家長會發(fā)言稿一、致歡送詞各位家長：大家好晚上！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們小二班的三位老師表示感謝！特別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務(wù)、工作，如期、準時的來參加我們小二班的家長會，在此我代表我們小二班23個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們23個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。二、介紹小二班老師今天首先我介紹一下我們班的三位老師，我是林老師，是小二班的班主任，我本人從事幼教工作已有二十二年，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)歷吧。與我共同搭班的老師叫陳老師，幼師畢業(yè)，在我園實習階段，陳老師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員老師陸老師，陸老師勤快能干，對孩子的照顧細心又體貼，她對孩子的來情況是最理解的，特最理解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起帶班活動的。各位家長都非常想理解孩子們在幼兒園一天終究做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小二班。三、介紹幼兒一日活動情況(結(jié)合照片和視頻)……四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。孩子們?nèi)雸@到如今將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想著這又是大家關(guān)心的事了?，F(xiàn)我先把我們班整個情況跟大家說下：1、語言方面：我們班孩子比我以往在鄉(xiāng)下教的孩子都聰明，特別是表如今孩子的語言表達才能上，我想跟我們班外地人占的比例多有關(guān)系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故我們老師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經(jīng)常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達才能會越來越好。(在這里做個游戲，請家長有節(jié)奏朗讀語句，有小紅花獎勵。)2、動手方面：還有動手操作才能，孩子根本上都能自己吃飯了。孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：承受才能等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。3、交往方面：但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。4、自理才能：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有局部小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開場上幼兒園到如今將要有兩個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛剛的照片中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。5、家長工作方面：這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們王名揚和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小二班三位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都可以理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！我們的課程教學需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程——建構(gòu)式課程到底是怎樣的課程，在教學中又需家長朋友做哪些工作呢，我們就請我們的陳老師來給家長朋友介紹。五、陳老師介紹課程理念和目的陳老師發(fā)言：……聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的理解，同時也知道了在我們老師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。我們都是為我們的孩子效勞，為了孩子的身心得到更進一步的開展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規(guī)……七、本學年我們小二班將要努力的方向(一)本學期我們要注重幼兒培養(yǎng)的方面：……〔二〕教育教學本學期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜施行素質(zhì)教育，為幼兒一生開展打好根底”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資。以主題活動的形式整合幼兒開展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學____點。如：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等?！疤鹛鹈勖邸敝黝}，主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負面影響等等……我們班每天每周上什么課，都貼在外面的陽光家園的墻面上。每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注?！踩承枰议L配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡(luò)溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：……小班上學期的家長會發(fā)言稿篇一：小班上學期的家長會發(fā)言稿一.家訪情況和班級情況分析^p1.班級根本情況及教室環(huán)境、老師裝備情況介紹:*幼兒人數(shù),男女比例等*教室環(huán)境介紹――重點介紹家園互動版面等*老師自我介紹,2.介紹本學期班級工作重點a)介紹小班孩子的年齡特點和開展要求b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題。如:高快樂興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)二.小班上期開展目的:1.能較快地適應(yīng)集體生活,高快樂興地上幼兒園。2.學習入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。3.能自然地依次排隊,獨立扶梯上下樓梯。4.知道飯前洗手,會用毛巾擦手。5.會自己嘗試用勺進餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。6.能在成人的幫助下,學習穿脫鞋子、衣褲。7.嘗試用各種方法,感知周圍事物和現(xiàn)象。8.嘗試用感官理解事物,認識和識別物體的形狀、顏色、大小。9.會用塑積拼搭出簡單的造型,開展幼兒的想象力與動手操作的才能。10.認識一些常用的交通工具,理解它們的特性和功能。11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并獲得相應(yīng)的生活經(jīng)歷。12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。13.能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話答復(fù)老師的問題。14.愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。三.介紹需家長配合的事項1.催促幼兒天天堅持來園,不遲到,有事事先請假()。2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。3.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和可以發(fā)芽,或者生長變化快的植物來幼兒園。4.根據(jù)季節(jié)的變化,請家長即及時的調(diào)整孩子的交換衣褲,以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.5.為孩子準備一雙跑鞋,便于孩子參與活動。6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。7.為培養(yǎng)孩子的生活才能,家長在家提供一些時機讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己才能所及的小事。8.介紹本學期開展的大活動。(1)親子活動(2)元旦活動四.新入園幼兒家長的本卷須知1、切記不要追問孩子。家長總是非常關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負擔。2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長免不了給孩子準備豐富的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長應(yīng)為孩子準備白開水和水果,防止暴飲暴食。3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理,常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當初入園的孩子哭鬧時,應(yīng)堅持送孩子上幼兒園,但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時午睡,定時午餐。假設(shè)孩子在家休息時,父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,他很容易感到不適應(yīng)。5、家長控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒(1)用愉快的口氣議論與幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時分開家,分開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因為小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。篇二：小班上學期的家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡送。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的成效。這就是“家園共育”，也是今天請各位家長來的目的。今天我們主要和家長談以下幾個方面：先由我簡單地介紹我們班級的老師、孩子在幼兒園這段時間的生活學習情況及才能程度，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后請曹老師講講這學期班級的一些重要活動、區(qū)域活動、主題活動及特色班介紹，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑?。一、介紹班級老師。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的班主任老師，錢老師，幼師專業(yè)，大專畢業(yè)，實際教齡23年,。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)，擅長古箏教學，曹老師能平等的對待每一個孩子,以自己的熱情去愛每一個孩子；還有就是我們的保育老師，趙老師，趙老師有多年的護理孩子的經(jīng)歷，對自己的工作認真負責，給予孩子熱情、周到的照顧。每個班級裝備一個專職的保育老師，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個地方，這樣呢就更有利于我們對孩子的教育和護理，例如〔舉一個小例子〕。二、介紹本班幼兒的情況。我們小三班共有幼兒29人，其中男生14人，女生16人。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處，它對孩子的好處相信不用我多說了。我班幼兒大局部從未上過幼兒園，加上都是獨生子女，爸爸媽媽對唯一的孩子當然寄予了極大的希望，集眾人之愛于一身，特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng)，所有這些都不可防止地對幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫、侵占霸道的行為，喜歡自由活動、行為散漫，生活自理才能差，與同齡人不易相處等。但家長們不要著急，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn)，大局部幼兒情緒穩(wěn)定比擬快，根本上能適應(yīng)幼兒園生活，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，在老師的引導、提醒下能有序地上課、吃飯、午睡、根本上已步入正規(guī)。分析^p幼兒總體開展有以下特點：1、行為習慣方面：許多孩子沒有上過幼兒園，是從家庭環(huán)境中第一次走出，周圍朋友一下子多了，也換成了老師照顧，許多事情都要自己動手，反差較大，許多孩子明顯地自我為中心，不會和同伴謙讓。有些小朋友常會不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人、打人、咬人事件。這些事情都是非常正常的。由于孩子的年齡特點和交往經(jīng)歷缺乏所引起的，就需要家長的理解和配合。進餐方面，有許多在家需要喂的孩子，由于在環(huán)境感染和老師的引導下，已經(jīng)會自己吃飯了，有3——5個相對較慢。午睡情況比擬好，但有幾個孩子入睡比擬遲，需要老師拍著才會睡著，這可能都是家里養(yǎng)成的習慣吧。另外對孩子的觀察中看，局部孩子的自理才能較弱，動手才能、自控才能差，從日常與孩子的交流看，多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話，并在老師的引導下，與老師同伴進展交流，但也有個別幼兒從不講普通話，有個別孩子不愿意主動和老師、同伴交流，這些都是這學期重點要教育的。2、學習習慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動、多看、多想為主線，孩子在活動時都比擬興奮，但專注時間不能持久，這也是他們的年齡特點所致。所以我們一個活動不超過20分鐘，少數(shù)幼兒存在注意力不集中，常脫離老師視線，做自己的事情。在認知方面有的孩子大膽、自信、愛表現(xiàn)，我們要多表揚和鼓勵。3、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織構(gòu)造和器官比擬嬌能嫩和柔弱，易哦受損害，但他們的根本動作還是比擬自如了，所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面開展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，〔這就要養(yǎng)成孩子早睡早起，按時來園的好習慣8點前〕另一方面，我們要保護他們，常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西。〔這就要求我們早上來園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢，不要穿越地墊直接進教室，在家為孩子勤剪指甲，務(wù)必配合〕當然也有個別孩子的情緒在來園時還不非常穩(wěn)定，有不同程度的戀母情況，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，因主要撫養(yǎng)者的分開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這些適度的別離焦慮是很正常的。適應(yīng)性不強的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。適應(yīng)才能低的孩子在參加集體活動時,往往缺乏獨立與同伴交往的才能,盡管想去,但不會主動參加.其實,如今家長都已非常注重對孩子交往才能的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往才能還是很弱呢?其原因是家長和一些成年人的概念:”自己的孩子與生疏的孩子交往是不平安的”、他們喜歡代替孩子答復(fù)以下問題，甚至老師的問話答復(fù)都包辦了?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。孩子們剛?cè)雸@，生活自理才能強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易承受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往會擔憂不被同伴承受，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。在這里，我要特別感謝我們班認真配合、關(guān)心我們工作的家長。謝謝你們的支持與理解。進入小班，家長和孩子一樣有個焦慮的過程，擔憂孩子鬧情緒，擔憂孩子拉小便、吃不好等等。我們也一直努力地做工作，從你們手中接過孩子起，責任就落在我們的身上，有的孩子愛哭，我們就輪流地抱、哄，給他們玩具、零食，給他們獎五角星，送小禮物，孩子是愛聽好話的，如今他們根本上能適應(yīng)各種活動了。漸漸喜歡上幼兒園了，在這個過程中，很多家長都能積極配合我們，不長時間留在孩子身邊，平時能培養(yǎng)他們獨立的才能，在這里我們要特別的感謝你們。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合。三、課程設(shè)置我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學編印的幼兒園建構(gòu)式課程。它主要表達“以兒童開展為本”的主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地開展的學前教育總目的，并將這一目的蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。課程的構(gòu)造，以主題為主線，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、區(qū)域活動和日?；顒佣家暈檎n程的組成局部。它顯示出濃重的人性化教育，把幼兒園的教育行為、策略必須與幼兒的需求、興趣、學習之間相適應(yīng)。通過課程來關(guān)注幼兒的知識和技能、學習方法和過程、情感態(tài)度和價值觀的共同開展，即“兒童是課程的主體”。同時不僅顯示出幼兒園課程的自身特點，而且能確切地與中小學等其他階段的課程區(qū)別開來。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學教育只重視集體教學，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動，家園共育和日?；顒?，并且把它們列為課程不可分割的一局部。因為幼兒的學習是通過多種活動進展的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的互相合作過程影響下開展起來的。我們的活動都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的開展，在多種教育活動過程中，通過幼兒自我建構(gòu)而實現(xiàn)的。在選擇主題上，我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化。選用了諸多讓幼兒感興趣，切合幼兒實際，生動活潑，又實在可行的生活化的主題。如《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《樹葉飄飄》、接下來還有《小小蛋兒把門開》、《好伙伴們》等等，反映了“生活就是課堂，課堂就是生活”。使幼兒已有的粗淺的生活經(jīng)歷能得到更好地表現(xiàn)。同時又注重幼兒動手、動腦與生活經(jīng)歷相結(jié)合。如水果排隊、隱形水果、橡皮膏小熊等我們在選材時，既要選擇適宜幼兒原有的經(jīng)歷，又要照顧其現(xiàn)有的程度，同時又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材。那是最適宜的，也是較難的。使孩子在活動中展開一種全新的探究，對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性。如在酸酸甜甜的桔子的課中，幼孩子通過感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲取了與水果嚴密相關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。所以我講了這么多，就是希望家長對我們的課程有所理解，平時我們能更好的配合。四、家園配合方面。1、嚴格執(zhí)行接送卡制度，做到一手交人，一手交卡。雖然你我都費事了一點，但這一切都是為了孩子的平安。2請家長多照顧一下我們門口的“家長園地“欄目，那里有我們每周的教學內(nèi)容、教養(yǎng)知識、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具、食品分享、照片等等，都需要家長的配合。3、請家長理性地考慮和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難防止，孩子的矛盾來去都很快，我們會盡量照顧好孩子，假設(shè)不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。4、幼兒園搞的親子運動會、家長公開課，每個月的打擊樂展示，以及每個月的展示時間，希望家長能準時參加。我想大家也都知道，這對于孩子來說，是一個展示的時機，而假設(shè)自己的爸爸媽媽沒有來參加，孩子的心里是會不開心，會影響他的自我表現(xiàn)的才能。5、假設(shè)你的號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)絡(luò)不上。孩子有事或生病不來園請打及時聯(lián)絡(luò)?！哺嬷柎a〕，盡量防止我們上課時打，因為上課時不可以接的。6、記錄好幼兒的成長足跡。認真填寫好，并在周一及時帶回幼兒園。〔介紹一下該本手冊〕，請家長可以互相傳閱。7、網(wǎng)站、博客我們班有好幾個孩子的博客已經(jīng)建立起來了，而且經(jīng)營得很好如陳思雨、楊淮景等等。這是給孩子的一份珍貴的財富。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站，我們小三班就在上面。詳細的網(wǎng)址我會在家校通上發(fā)給大家。五、聽取家長的意見。各位家長，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長共同努力，歡送隨時對我們的工作提出意見和建議。[小班上學期的家長會發(fā)言稿]小班上學期家長會發(fā)言稿范文一、致歡送詞各位家長：大家好晚上！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們玄班的三位老師表示感謝！特別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務(wù)、工作，如期、準時的來參加我們玄班的家長會，在此我代表我們玄班23個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們23個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。二、介紹玄班老師今天首先我介紹一下我們班的三位老師，我是林老師，是玄班的班主任，我本人從事幼教工作已有二十二年，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)歷吧。與我共同搭班的老師叫陳老師，幼師畢業(yè)，在我園實習階段，陳老師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員老師陸老師，陸老師勤快能干，對孩子的照顧細心又體貼，她對孩子的來情況是最理解的，特最理解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起帶班活動的。各位家長都非常想理解孩子們在幼兒園一天終究做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉玄班。三、介紹幼兒一日活動情況(結(jié)合照片和視頻)……四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。孩子們?nèi)雸@到如今將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想著這又是大家關(guān)心的事了?，F(xiàn)我先把我們班整個情況跟大家說下：1、語言方面：我們班孩子比我以往在鄉(xiāng)下教的孩子都聰明，特別是表如今孩子的語言表達才能上，我想跟我們班外地人占的比例多有關(guān)系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故我們老師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經(jīng)常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達才能會越來越好。(在這里做個游戲，請家長有節(jié)奏朗讀語句，有小紅花獎勵。)2、動手方面：還有動手操作才能，孩子根本上都能自己吃飯了。孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：承受才能等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。3、交往方面：但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。4、自理才能：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有局部小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開場上幼兒園到如今將要有兩個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛剛的照片中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。5、家長工作方面：這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們王名揚和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們玄班三位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都可以理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！我們的課程教學需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程——建構(gòu)式課程到底是怎樣的課程，在教學中又需家長朋友做哪些工作呢，我們就請我們的陳老師來給家長朋友介紹。五、陳老師介紹課程理念和目的陳老師發(fā)言：……聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的理解，同時也知道了在我們老師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。我們都是為我們的孩子效勞，為了孩子的身心得到更進一步的開展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規(guī)……七、本學年我們玄班將要努力的方向(一)本學期我們要注重幼兒培養(yǎng)的方面：……〔二〕教育教學本學期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜施行素質(zhì)教育，為幼兒一生開展打好根底”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資。以主題活動的形式整合幼兒開展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學____點。如：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等?！疤鹛鹈勖邸敝黝}，主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負面影響等等……我們班每天每周上什么課，都貼在外面的陽光家園的墻面上。每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注?！踩承枰议L配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡(luò)溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：……小班家長會發(fā)言稿各位家長:晚上好!歡送各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小〔一〕班的三位老師:我是小〔一〕班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個問題、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準備方面作一個簡單的介紹。一、解答關(guān)心的幾個問題首先是家長關(guān)心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用，3到6歲是孩子各方各面開展的重要有利的時機，那么這個開展的目的到底是什么呢？不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進展培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢？是習慣、性格、獨立才能、語言、身體協(xié)調(diào)才能、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了到達這些目的，我們小班的教育教學活動是這樣安排的，上午開設(shè)了安康、美工、、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動。詳細時間安排有“一日活動時間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時理解〔家園欄還會張貼各項通知，請家長多關(guān)注〕。其次家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點〔早點、中餐、點心〕，這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休詳細就由張老師負責。二、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況孩子上園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉(zhuǎn)折點。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有生疏的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著生疏環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反響是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短那么一個星期長那么一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的本卷須知：1、孩子入園后,家長須立即分開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當撫慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實,這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子開展的特點之一。面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不連續(xù)的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的幸運,這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信一定有才能把孩子哄好。2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與團聚的欣慰,否那么,孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長準時來接。3、接送卡制度。為了孩子的平安，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務(wù)必配合。辦接送卡的數(shù)量，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，假設(shè)是父母來接辦兩張，假設(shè)是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。4、請假制度：有事要提早向老師，假設(shè)是生病，要及時送交病假條，請假設(shè)果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。三、家園協(xié)作孩子是聯(lián)絡(luò)幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，在家應(yīng)加強練習，以到達穩(wěn)固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要拾掇好。懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大局部來于模擬，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。假設(shè)在某些方面有不同的意見，可單獨與交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本幼兒成長記錄，可利用它和家長獲得及時的聯(lián)絡(luò)，到時請家長能認真閱讀并提供反響意見。有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同討論。為了讓孩子近早適應(yīng)幼兒園集體生活。在日常生活中,應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些根本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。大家都認同孩子的才能比地上的衛(wèi)生更重要。孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認識自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學會自己照顧自己,這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒適,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴。另外,訓練孩子學會自己上廁所,是非常重要的自理才能內(nèi)容,可以防止孩子在園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁。更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向說。也許孩子有特殊語言,我們也需要進一步熟悉。倘假設(shè)孩子弄到身上,我們會及時清潔,更換。四、物質(zhì)準備1、為孩子選擇一些適宜的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不阻礙活動；以備孩子尿褲子、嘔吐時更換，尿略微多點孩子還要準備一雙防滑的拖鞋。2、對于依戀性強的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜歡的玩具或物品帶到園,〔要稍小一點，質(zhì)地柔軟〕睡覺的時候可以抱著，使孩子產(chǎn)生平安感。尤其注意開學前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細小的物品入園,以免發(fā)生危險。3、為了豐富孩子的在園生活，請家長帶以下物品：皮球1個、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個、碟片2張〔動畫或音樂〕。4、學慣用品：、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠，這些學慣用品可以家長們自己去買，但規(guī)格要同樣大小，當然，假設(shè)您覺得費事，我們也愿意代勞。5、剛開學對孩子還不熟，請家長為孩子做一個掛牌，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認識理解孩子。最后請各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起，但凡孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么，都要寫上或縫上名字。我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個寶寶，這樣的一個大家庭，在日常生活中難免會有磕磕碰碰，孩子之間難免會有你爭我搶，當然，我們會盡量防止這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但假設(shè)我們工作中有什么忽略地方,請與我們及時的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的安康成長,快樂成長,。讓我們一起努力,互相配合。相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會開心！初二上期家長會發(fā)言稿尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長：您們好!我是********班的學生*****。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了****學校，把我們送到****學校來讀書。假設(shè)不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學校領(lǐng)導，他們把“一切為了學生”、“為學生效勞”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨意舉兩個吧。試問，在人們都非常注重經(jīng)濟效益的今天，在****地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純潔水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們****學校。說到我們****學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨意在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了****學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領(lǐng)導，這么好的老師。尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應(yīng)有的奉獻。展望將來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教導之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。2首先我代表0709班的全體任課老師對你們的到來再次表示熱烈的歡送。你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假設(shè)說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些根本情況及匯報一下我們這半期來的工作:一、學校情況簡介:景弘中學地處株洲市荷塘區(qū)，與省示范性高中株洲市四中毗鄰，是在原四中初中部根底上創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化民辦中學。學?，F(xiàn)有初中部和高中部，共計在校學生2300余人?，F(xiàn)有專職老師134人，其中高級老師14人，一級老師41人，并以高薪向全國招聘優(yōu)秀骨干老師。學校秉承“勤奮務(wù)實，敢為人先”的辦學精神，確立“一切為了學生終身開展”的教育宗旨，堅持“以人為本，高質(zhì)立?！钡闹涡＠砟?，管理科學嚴謹，老師隊伍精良，教學設(shè)備先進，校園雅靜，校紀嚴明，校風樸實，學風一流，是有志學子求學的理想之地。景弘學校在各類學科競賽中也獲得了許多驕人的成績，初二年級的文澤宇同學在屋里競賽中獲得全市第一名的好成績。今年的初一新生招生工作中，我校更是提早高質(zhì)量完成了任務(wù)?？梢钥闯鼍昂胫袑W正在不斷的進步，也確實可以為您孩子的成才提供必要的條件。二、班級根本情況:(一)、學生情況:本班學生56人，其中男生28人，女生28人。其中團員18人。6人住宿。(二)、老師情況:本期9班的認可老師和上期一樣沒有做出任何調(diào)整。從上個學期開學，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這幾個月的努力，我們0709班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列，在本學期的的第一學月考試中總分排名獲得年級第3名，期中考試總分排名年級第二名(全年級共14個班)某些學科的平均分是排在年級的第一、二名的。我們班一直有如此優(yōu)異的成績，相信我們0709班現(xiàn)任老師的工作各位家長都是滿意的。下面是各位老師的聯(lián)絡(luò)方法:三、班級、年級活動情況本學期，班級積極參與了株洲市和學校組織的各類的活動，如本期特別開展了學生的“感恩教育專題報告會”學生從這個報告會中確實在現(xiàn)實的生活中學會了可以更好的與長輩的相處。同時在家長信上我也曾告訴各位家長的班級參加了年級的籃球賽，雖然名次并不理想，但如同有個家長回饋的一樣“既鍛煉了身體，還放松了緊張的學習生活”。在各類學科競賽中也有許多學生獲得了相關(guān)的獎勵:株洲市物理競賽，班級內(nèi)獲得市級獎勵的有:市一等獎:張濤;市二等獎:周穎嘉、龍思蓓;三等獎:文尚華、吳靜。株洲市生物競賽班級內(nèi)獲得決賽資格的同學有:朱藝、張濤、龍思蓓、周穎嘉、段豪杰、喻明霞、文尚華、李洲。在英語學科上，學校組織了英語閱讀才能競賽，其中獲得初二年級相關(guān)的獎項的同學有:一等獎:朱藝;二等獎:龍思蓓、楊帆、吳靜、張濤、周穎嘉、文尚華、謝納、喻明霞、梁海韻、洪沙沙、何劼苗;三等獎:漆宇珊、胡文韜、譚俊鵬、彭惠、熊明智、牛星宇、王晶、、龍鑫、李明昊、楊倩、鄭越、段豪杰。學校征文比賽中獲得嘉獎:楊金凡、周穎嘉、胡文韜、鄭越、容四、在0709班級管理方面我們主要抓了以下幾個方面的工作:1、嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求7:20前進入教室自覺進展早讀;下午自動順延一個30分鐘的自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。2、既要全面抓，又要重點抓，一個班級56人，就每一個學生而言，在班中占56分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原那么是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的安康成長，但又要有所側(cè)重，對于根底好的學生重在在學習方法上對其進展指導和調(diào)整;而對于成績根底相對薄弱的學生我們?nèi)握n老師認真分析^p，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘理解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學在學習上明確了目的，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。我們第一學月考試就實現(xiàn)了全班沒有一個同學含帶f。3、以學習為龍頭，抓好兩操、午休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。規(guī)劃好每個學生的責權(quán)，讓學生始終知道:兩操、午休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的打破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。4、從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中我們關(guān)注每個學生的成長，合理的給孩子提出各種要求，不對學習上存在缺乏的同學有歧視或不公正的待遇。班級的座位調(diào)整有家長曾問我是否根據(jù)成績好壞來調(diào)整。我可以站在班集體中大膽而且透明的告知各位家長，0709班的位置處在一個大循環(huán)的過程中。每一周座位都有所變化。抓住學生的的性格、態(tài)度，針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進展各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，鼓勵差生的轉(zhuǎn)化。五、第一學月考試及期中考試情況附:學生第一學月考試、期中考試成績表(人手一份)考試是對學生各階段學習情況的檢測，兩次考試結(jié)果還是令人比擬滿意的。兩次學月考試我分開來做一個匯報:第一學月:班級在本次月考中，各項成績根本都保持了穩(wěn)定的開展，班級人均分居于年級前三名。6a人數(shù)8人為年級最多。f等第無一人為年級最少。第一學月學習標兵:周穎嘉、張濤、文尚華、吳靜、龍思蓓、朱藝、李洲、胡文韜、牛星宇、梁海韻、熊明智;獲月考最有進步獎:洪沙沙、譚添予期中考試:期中考試我們班級的各項成績又有了一個明顯的進步。學生的人均分位列年級第二，與第一名的成績差距非常微校我們班8a的學生有7人，7a人數(shù)有6人優(yōu)秀率在年級遙遙領(lǐng)先，同時含帶f等的學生人數(shù)僅有1人，為年級最少。其中期中考試學習標兵有:周穎嘉、張濤、牛星宇、李洲、文尚華、朱藝、吳靜、龍思蓓、喻明霞、胡文韜、段豪杰。班級中有26人在年級的排名有明顯的上升，被評為期中考試進步獎:周耀洲(211)、鄭越(192)楊倩(174)夏炎(146)王琳(110)曹建旭(108)曾俞淞(103)凌菁陽(89)李明昊(65)鄭婷婷(52)牛星宇、李洲、朱藝、喻明霞、段豪杰、齊慧超、言卓、譚俊鵬、賀佳、漆宇珊、袁萍、黃曉意、鄒凱文、容、周佚捷、楊金凡。孩子們獲得這樣的進步有驕人的成績相信可以讓家長放心。這次期中考試班級在數(shù)學這個弱項上有了明顯的進步，特別是數(shù)學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些根底差的同學補課。其他的學科也仍然保持了較好的學習狀態(tài)。成績的獲得有老師的教育，有學生的努力，更離不開家長的關(guān)心和支持。今天也給大家選取了一個在教育子女方面非常成功的家長，相信可以給各位家長帶來一些啟示。六、班級優(yōu)秀學生家長介紹經(jīng)歷:周穎嘉爸爸發(fā)言(介紹怎么與孩子相處、怎樣為孩子的學習生活提供必要的支持)周穎嘉:班級的學習委員，從進入初中以來一直依靠自己踏實的學習和刻苦好勝的精神使自己的成績不斷的上升并穩(wěn)定。入學至今總共進展了14次考試，周穎嘉同學總共有11次排名班級第一。在參加了各種競賽課的同時還仍然按時按量的完成各項學習任務(wù)。七、本班自開學以來存在的問題1、自信心嚴重缺乏2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄(重在家長在家讓孩子鍛煉的時機少了)3、學習方法不科學4、期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。八、意見和建議進入初中，考上好高中是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能到達的目的，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。如今我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:1、家長要理解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2、家長要培養(yǎng)學生的處理才能，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，不要任何事情都給孩子操辦好。適當?shù)拇煺垡材芙o孩子帶來更多的成長。3、注重學生學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的理論才能和創(chuàng)新才能。4、從這里我想說，要學會欣賞學生，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。我相信我們作為家長、作為老師帶好這個頭，做好孩子們的導航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡送大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。九、局部家長個別交流(附:家長回饋信)各位尊敬的家長:我們0709班的每一分進步都與您對孩子和班級的關(guān)注分不開。作為一個初中孩子，一個生活在幸福生活中的孩子，一個背負著家庭所有期望的孩子。他需要您的鼓勵或勉勵。您的每一句話將成為孩子下一階段不斷前行的動力。班級的成長可以給孩子一個更好的學習生活環(huán)境，那么家長給我們的建議將是這個班級更加優(yōu)秀的推動力，相信在與各位家長集思廣益的交流中我們可以有為您的還在有個更好的開展做出更過的努力。小班上學期末家長會發(fā)言稿一、致歡送詞各位家長：大家好晚上!熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們小二班的三位老師表示感謝!特別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務(wù)、工作，如期、準時的來參加我們小二班的家長會，在此我代表我們小二班23個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們23個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。二、介紹小二班老師今天首先我介紹一下我們班的三位老師，我是林老師，是小二班的班主任，我本人從事幼教工作已有二十二年，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)歷吧。與我共同搭班的老師叫陳老師，幼師畢業(yè)，在我園實習階段，陳老師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員老師陸老師，陸老師勤快能干，對孩子的照顧細心又體貼，她對孩子的來情況是最理解的，特最理解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起帶班活動的。各位家長都非常想理解孩子們在幼兒園一天終究做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小二班。三、介紹幼兒一日活動情況(結(jié)合照片和視頻)……四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。孩子們?nèi)雸@到如今將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想著這又是大家關(guān)心的事了?，F(xiàn)我先把我們班整個情況跟大家說下：1、語言方面：我們班孩子比我以往在鄉(xiāng)下教的孩子都聰明，特別是表如今孩子的語言表達才能上，我想跟我們班外地人占的比例多有關(guān)系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故我們老師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經(jīng)常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達才能會越來越好。(在這里做個游戲，請家長有節(jié)奏朗讀語句，有小紅花獎勵。)2、動手方面：還有動手操作才能，孩子根本上都能自己吃飯了。孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：承受才能等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。3、交往方面：但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。4、自理才能：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有局部小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開場上幼兒園到如今將要有兩個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛剛的照片中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。5、家長工作方面：這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們王名揚和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小二班三位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都可以理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!我們的課程教學需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程——建構(gòu)式課程到底是怎樣的課程，在教學中又需家長朋友做哪些工作呢，我們就請我們的陳老師來給家長朋友介紹。五、陳老師介紹課程理念和目的陳老師發(fā)言：……聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的理解，同時也知道了在我們老師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。我們都是為我們的孩子效勞，為了孩子的身心得到更進一步的開展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規(guī)……七、本學年我們小二班將要努力的方向(一)本學期我們要注重幼兒培養(yǎng)的方面：……(二)教育教學本學期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜施行素質(zhì)教育，為幼兒一生開展打好根底”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資。以主題活動的形式整合幼兒開展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學____點。如：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。“甜甜蜜蜜”主題，主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負面影響等等……我們班每天每周上什么課，都貼在外面的陽光家園的墻面上。每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。(三)需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡(luò)溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：……[小班上學期末家長會發(fā)言稿]小班上學期期末家長會發(fā)言稿小班上學期期末家長會發(fā)言稿范文(一)經(jīng)過了一個學期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進步，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表如今孩子的語言表達才能，和承受才能，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比方