美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)

美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)教師教學(xué)能力的培育與提升就是一項繁雜的工程，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對青年教師的教學(xué)能力培訓(xùn)，以講座、教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)、參觀示范課、教學(xué)理論研究深入探討等方式，提高教師教學(xué)能力。下面就是大編精心整理的關(guān)于美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)，期望對大家有所協(xié)助。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇1】代萊學(xué)期又已經(jīng)開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入細(xì)致地展開。直面美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，融合生活中的藝術(shù)，我將穩(wěn)步以課堂教學(xué)研究為基本點，抓好40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制訂出來本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹落實和自學(xué)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用代萊理論去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，并使美術(shù)教學(xué)工作存有一個代萊突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我穩(wěn)步出任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和自學(xué)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合全線貫通在一起，以多種有意思的、迎合學(xué)生的教學(xué)手段去寬廣學(xué)生的美術(shù)視野，并使學(xué)生掌控繪畫技法，穩(wěn)步拒絕接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)。提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和嗜好，不斷擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，不斷擴(kuò)大記憶、思維、想象和動手能力的提升。使學(xué)生能瓦解書本教材，自己單一制的、大膽的回去順利完成自學(xué)任務(wù)。三、具體內(nèi)容工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練習(xí)、多打聽自身的嚴(yán)重不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力，并使自己由重新認(rèn)識新課程至來到新課程。2、課堂教學(xué)活動。強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念、新模式及嶄新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要積極開展把“美術(shù)做為一種文化自學(xué)，做為一種文化發(fā)揚(yáng)的教學(xué)研究?！蓖瑫r充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況研發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試嶄新教法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在課堂探討交流、分工合作、資料調(diào)查、情境演示和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的融合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性居多，并使學(xué)生開闊眼界、拓展自學(xué)的興趣和技能。3、非政府學(xué)生多出作品，出席各級各類的賽事。四、教學(xué)必須特別注意的問題：1、特別注意課堂秩序，避免不幸出現(xiàn)。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍就是正常的。但無法因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級聽課。2、Blancheville顏料比較容易把握住，必須特別注意課室衛(wèi)生，用品的沖洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動在遵從基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、科學(xué)知識的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生較好的美術(shù)素養(yǎng)以及堅實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會直觀的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇2】一、學(xué)情分析通過初步摸底，辨認(rèn)出七年級學(xué)生自學(xué)美術(shù)的積極性較低，積極參與活動的主動性較好。但學(xué)生視野比較窄小，對美術(shù)的重新認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較厚，還沒構(gòu)成一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。初二學(xué)生，對美術(shù)這門課程已有所介紹，對美術(shù)的重新認(rèn)識也存有了一定深度。因此在這基礎(chǔ)上可以展開嶄新科學(xué)知識的自學(xué)，并且存有舊有科學(xué)知識的積極支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)高、起步快，我在課中著重于揪基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌控基礎(chǔ)的層次相同而使用多種訓(xùn)練方法，天下能夠并使他們感覺到在歡樂的嬉戲中掌控技術(shù)和技能。二、教材分析本學(xué)期制訂十八課時的課程。立足面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點啟程培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力；特別強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)自學(xué)，設(shè)計內(nèi)容切合學(xué)生的生活經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)自學(xué)興趣；在承繼美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，注重時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言分散分割單元，淡化相同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終橫跨審美性和情意性的教學(xué)要求，兼具學(xué)生個性的發(fā)展和科學(xué)知識技能的習(xí)得兩方面的市場需求。三、教學(xué)目標(biāo)（1）、通過觀賞杰出繪畫作品，重新認(rèn)識和介紹西方繪畫藝術(shù)，寬廣學(xué)生視野，介紹人體基本比例，提升學(xué)生對美術(shù)的重新認(rèn)識；進(jìn)一步自學(xué)色彩科學(xué)知識和畫法科學(xué)知識。（2）、培育學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培育學(xué)生的設(shè)計思維能力。（3）、通過自學(xué)色彩、畫法、制作等科學(xué)知識，并使學(xué)生的思維更寬廣，用美學(xué)的眼光回去觀測生活中的事物，對大自然萌發(fā)愛好之情。（4）、重新認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，體會設(shè)計與生活的關(guān)系，創(chuàng)建初步的設(shè)計觀念，提升審美能力和生活情趣，培育熱愛生活的情感。通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的觀賞與演示設(shè)計制作活動，鼓舞學(xué)生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段，提升綜合運(yùn)用多領(lǐng)域科學(xué)知識、技能的能力。（5）、通過對幾組常用的生活用品的觀賞和旁述活動，鼓舞學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。四、教學(xué)重點、難點：重點內(nèi)容牽涉至繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包含人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計科學(xué)知識。針對教材的重點，難點是培育學(xué)生的各項技能和能力，比如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀測能力、學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)能力，最終達(dá)至獨(dú)立自主觀賞和獨(dú)立自主創(chuàng)作。五、提升教學(xué)效率的主要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的一流理念，以全新的視角檢視新課程，來到新課程。2、深入細(xì)致地分析七年級美術(shù)教材的撰寫特色及體系，介紹學(xué)生舊有的科學(xué)知識技能的質(zhì)量3、深入細(xì)致復(fù)習(xí)、聽課、聽講，及時批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)。4、搞好課后輔導(dǎo)工作，廣為涉足各種科學(xué)知識，構(gòu)成比較完備的知識結(jié)構(gòu)。5、嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇3】新學(xué)期，代萊已經(jīng)開始，直面初中學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)科學(xué)知識存有了一定的介紹和掌控，在自學(xué)上存有一定的重新認(rèn)識，曉得自學(xué)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都存有了一定的提升。學(xué)生狀況參差不齊。主要存有如下問題：1.對學(xué)生思維的喚起，問題深入探討注重比較。2.存有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提升學(xué)生的寫作、認(rèn)知，多角度分析總結(jié)歸納上缺乏較多。3.部分學(xué)生自學(xué)美術(shù)的興趣不淡，主動性不弱，俗語說，興趣就是最出色的老師。調(diào)動其主動性、積極性就是關(guān)鍵。教學(xué)的主要任務(wù)和建議:聯(lián)系生活，堅實、開朗、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自學(xué)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過程中，不懈努力拓展學(xué)生的視野，著重培育技術(shù)創(chuàng)新精神，提升文化品位和審美情趣，培育社會主義道德品質(zhì)，有助于發(fā)展身心健康個性，逐步形成健全人格。通過自學(xué)掌控一定的自學(xué)方法，能夠把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會對生活的觀測和分析、抒發(fā)。教學(xué)的重點和難點:聯(lián)系生活培育學(xué)生較好的美術(shù)自學(xué)習(xí)慣，并累積一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。重新認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系，較好的自學(xué)和創(chuàng)作習(xí)慣。提高質(zhì)量的措施:1.使用靈活多樣的方法，并融合具體內(nèi)容實際運(yùn)用，使用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上不好美術(shù)課2.發(fā)掘多樣的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)自學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將自學(xué)美術(shù)富于時代生活氣息，提升學(xué)生自學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3.不斷招攬一流的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入細(xì)致發(fā)掘文本，利用資料分析教材，操控教材，對文章把握住存有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，心智上的沖實，內(nèi)心的驚艷和無言的敬佩，領(lǐng)略到學(xué)生擴(kuò)充的精神生活。4.欣賞課部分，主要使用講授的方式展開教學(xué)，著重協(xié)助學(xué)生掌控一定的觀賞方法，鼓勵學(xué)生自覺的回去認(rèn)知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。5．技能技法課部分，本學(xué)期將著重于培育學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)至這一目地，將使用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生在實踐中學(xué)會觀測，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇4】歇息就是為了更好的工作，20__年的暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們擴(kuò)充地順利完成了教學(xué)期間的較長時間調(diào)整，同時在歇息的過程中我們也展開了一定的教學(xué)工作思考，再次踏上代萊教學(xué)工作日程。在新學(xué)期中，我們遭遇代萊學(xué)生，也就遭遇代萊教學(xué)氛圍、代萊教學(xué)對象和代萊難題，我們也就存有了代萊教學(xué)目標(biāo)和代萊教學(xué)計劃。為了能夠并使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能按部就班地積極開展，就須要制訂一個完備而周密的計劃。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體計劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為鼓勵，不懈努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家運(yùn)送合格人才奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和多樣的教研活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提升學(xué)生的專業(yè)美術(shù)科學(xué)知識水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育學(xué)識起至著促進(jìn)作用，為全面培育初中生綜合素質(zhì)和培育新世紀(jì)的人才搞著貢獻(xiàn)。二、基本情況分析：我校今年共計初中教學(xué)班3個，我主要分擔(dān)七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)。（1）由于學(xué)生知識面窄小，尤其就是剛?cè)胱x七年級的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌控較太少，再加之缺少必要的獨(dú)立自主自學(xué)能力，這都將并使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。（2）九年級年級的學(xué)生遭遇明年的中考，就現(xiàn)狀來看情況不悲觀，他們才就是本學(xué)期的最小難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺少積極主動主動性和自造能力，生活習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣不盡人意，缺乏養(yǎng)成教育的培育。（3）八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌控更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明，重點的培養(yǎng)對象存有幾個，他們除了一年半的時間也就遭遇中考，所以說道對他們的教學(xué)就可以加緊而萬萬不能退出。三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：（1）、新寵揪技法課教學(xué)。存有這樣的理論指出”學(xué)生的腦就是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)搞好學(xué)生理論的教育和審美的教育，就是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)犯罪行為的前提”。這個不可否認(rèn)，但是，必須這樣考量，在理論構(gòu)成的而同時，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會喪失自學(xué)興趣，介乎這樣的一個問題，我還是計劃先把技法領(lǐng)到第一邊線去并作前導(dǎo)，首先使學(xué)生的美術(shù)技法能“綽綽有余”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的逐一出來，能基本達(dá)至一定的水平，以確保后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。（2）、我計劃淺揪美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面不足以助推其他學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。(3)、八年級初步掌控素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的認(rèn)知與掌控。（4）、我計劃融合嶄新入學(xué)的初中學(xué)生的特點，培育學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)一致協(xié)作能力等。(5)、積極主動出席美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用累積的科學(xué)知識和經(jīng)驗順利完成任務(wù)。同時提升自己的思想品德學(xué)識，除融合政治思想去展開指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要融合藝術(shù)家的古今中外的相同思想學(xué)識，挑其長處，并使我們獲得較好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提升個人思想品德學(xué)識。（6）、通過聽講、評課活動，使得教師底上、上等每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過非政府美術(shù)研討和交流活動，并使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。我的計劃就是必須根據(jù)具體情況而發(fā)生改變的，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機(jī)設(shè)置和發(fā)生改變有助于學(xué)生自學(xué)的美術(shù)教學(xué)課程。總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地順利完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極主動自學(xué)，團(tuán)結(jié)一致同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，服從分配。在教學(xué)工作中更期望獲得各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極支持、協(xié)助與指導(dǎo)，并使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸獲得提升與健全，從而并使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量存有更離的發(fā)展。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇5】對步入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)當(dāng)將重點放到“備考性”這一關(guān)鍵建議上。以此為基點，穩(wěn)固和加強(qiáng)專業(yè)課程的技能與科學(xué)知識的自學(xué)。并在整體輔導(dǎo)的補(bǔ)漏伯粉中遵從學(xué)生個性化專業(yè)的特點，幫助其制訂中考價值觀念，并使學(xué)生進(jìn)一步堅實地搞好中考前美術(shù)專業(yè)技能與科學(xué)知識的準(zhǔn)備工作工作。積極主動充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下：一、工作目標(biāo)。對學(xué)生展開全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生，加強(qiáng)專業(yè)自學(xué)的強(qiáng)度及力度，并使其保與重點本科之爭名牌美院；對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，并使其在專業(yè)上要過本科有效率名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要橫跨整個高三上半年的專業(yè)自學(xué)時間。高度關(guān)注幾名成績出色但家庭存有困難的學(xué)生，并給予幫助，平衡學(xué)生在讀專業(yè)自學(xué)的情緒與家長的疑慮，為專業(yè)自學(xué)踢不好環(huán)境基礎(chǔ)。在以專業(yè)自學(xué)居多的情況下，適當(dāng)精心安排文化科的自學(xué)，并搞好學(xué)生的工作，特別就是專業(yè)不好文化科差或者文化科不好專業(yè)高的學(xué)生，并使其合理安排自學(xué)，平行發(fā)展，獲得雙贏佳績。全面搜尋美術(shù)專業(yè)中考信心，及時掌控中考動態(tài)。給學(xué)生明晰發(fā)展自學(xué)方向，不套錯誤老路，太少跑無知的彎路，踏踏實實對學(xué)生展開存有針對性的培訓(xùn)。曉得學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況展開錄取學(xué)校及專業(yè)。二、關(guān)鍵措施。1、舉行班會，對學(xué)生從自學(xué)、思想、生活上展開教育、關(guān)心與協(xié)助。2、利用“師生交流“及面套學(xué)生作品，對學(xué)生和學(xué)生對自己有所介紹。3、嚴(yán)苛全面落實告假制度，天下最大限度阻止學(xué)生的懶散、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀(jì)者懲處不等待。4、強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念，并設(shè)置中考倒計時，使學(xué)生存有主動自學(xué)的自覺性及遭遇中考壓力的緊迫感。5、設(shè)立班委會。幫助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。6、根據(jù)相同時間段的特點，收批學(xué)生作品，通常前期為長期作品，后期為加強(qiáng)演示的短期作品。7、老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，深入細(xì)致復(fù)習(xí)、教學(xué)，必須確保在每一輪課期間至少搞兩次示范點畫，并且不定期的非政府學(xué)生觀賞各美院的教學(xué)錄象，寬廣學(xué)生視野，以最短的時間，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮最小的潛力。三、工作精心安排。8月——9月上：穩(wěn)固基礎(chǔ)課（靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫）。9月下：素描頭像、素描石膏像。10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字。11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計。12月上：色彩畫12月下：素描。1月——備考：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計。備注：9月——備考：晚上以素描、速寫居多，個別學(xué)生可以在順利完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況強(qiáng)化差科的訓(xùn)練。12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生錄取，精心安排拎學(xué)生考試?？傊?，以上教學(xué)計劃，前提就是以學(xué)校、學(xué)生居多線，須要特定調(diào)整，嚴(yán)格遵守全局及整體利益為先的原則。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇6】直面美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，融合生活中的藝術(shù)，我將穩(wěn)步以課堂教學(xué)研究為基本點，抓好45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制訂出來本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹落實和自學(xué)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用代萊理論去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，并使美術(shù)教學(xué)工作存有一個代萊突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我穩(wěn)步出任三至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高、中、高年級學(xué)生的心理特點和自學(xué)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合全線貫通在一起，以多種有意思的、迎合學(xué)生的教學(xué)手段去寬廣學(xué)生的美術(shù)視野，并使學(xué)生掌控并進(jìn)一步提高繪畫技法，穩(wěn)步拒絕接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)。提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和嗜好，不斷擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提升學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育學(xué)生的觀測、記憶、思維、想象和動手能力的提升。使學(xué)生能瓦解書本教材，自己單一制的、大膽的回去順利完成自學(xué)任務(wù)。三、具體內(nèi)容工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練習(xí)、多打聽自身的嚴(yán)重不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力，并使自己由重新認(rèn)識新課程至來到新課程。深入細(xì)致制訂學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動等計劃。自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致設(shè)計教案。準(zhǔn)備工作、累積資料撰寫美術(shù)案例。2、課堂教學(xué)活動。強(qiáng)化課堂教學(xué)新理念、新模式及嶄新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要積極開展把“美術(shù)做為一種文化自學(xué)，做為一種文化發(fā)揚(yáng)的教學(xué)研究?！蓖瑫r充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況研發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試嶄新教法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討交流、分工合作、資料調(diào)查、情境演示和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的融合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性居多，并使學(xué)生開闊眼界、拓展自學(xué)的興趣和技能。3、非政府學(xué)生多出作品，出席各級各類的賽事,迎區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽。深入細(xì)致非政府、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。強(qiáng)化對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。四、教學(xué)必須特別注意的問題：1、特別注意課堂秩序，避免不幸出現(xiàn)。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍就是正常的。但無法因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級聽課。2、Blancheville顏料比較容易把握住，必須特別注意課室衛(wèi)生，用品的沖洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵從基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、科學(xué)知識的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生較好的美術(shù)素養(yǎng)以及堅實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會直觀的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)教師2023教學(xué)工作計劃及目標(biāo)【篇7】代萊學(xué)期開始了，我出任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：基本情況分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)科學(xué)知識存有了一定的介紹和掌控，在自學(xué)上存有一定的重新認(rèn)識，曉得自學(xué)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都存有了一定的提升。對努力學(xué)習(xí)本冊教材打贏了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生自學(xué)的積極性很比較，參予贏得的主動性極差。對美術(shù)科學(xué)知識的系統(tǒng)比較明晰，知識結(jié)構(gòu)層次不是很完善。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期制訂十六課時的課程。立足面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點啟程培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力;特別強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)自學(xué)，設(shè)計內(nèi)容切合學(xué)生的生活經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)自學(xué)興趣;在承繼美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，注重時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言分散分割單元，淡化相同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終橫跨審美性和情意性的教學(xué)要求，兼具學(xué)生個性的發(fā)展和科學(xué)知識技能的習(xí)得兩方面的市場需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容牽涉至繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包含版畫和抽象化藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作科學(xué)知識。設(shè)計主要就是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體形成等方面的設(shè)計科學(xué)知識。工作目標(biāo)1、通過觀賞、體會相同時代、相同民族和相同地域產(chǎn)生的相同類型的美術(shù)之術(shù)作品，重新認(rèn)識、評書處于相同文化背景下美術(shù)作品相同于相同的呈現(xiàn)出方式。通過觀賞、體會相同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的相同重新認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、整體表現(xiàn)方式方面的相同特點，重新認(rèn)識、評書處于相同文化背景下的美術(shù)家在相似內(nèi)容的整體表現(xiàn)方面呈現(xiàn)出的