幼兒園家長會發(fā)言稿范例

第54頁共54頁幼兒園家長會發(fā)言稿范例幼兒園家長會發(fā)言稿范例。從如今到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看如今幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)歷，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程方案，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大局部家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有長進呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比方家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地開展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看如今幼兒教育的現(xiàn)狀。如今的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。F132.這樣一來，很多幼兒園為了擴大生，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到安康地開展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理安康的重要因素，因為小學(xué)化的教育形式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象才能。與此同時，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的費事，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程方案，入學(xué)后，還要進展為期4－7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)〔從下半年開場小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課〕，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進展數(shù)字、運算教學(xué)嗎？順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和才能，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，搜集資料，寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進展必要的、標(biāo)準(zhǔn)的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的理論活動中進展教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地承受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。外表聽去，我好似是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿延伸閱讀幼兒幼兒園家長會發(fā)言稿很多家長會問什么是區(qū)域活動？區(qū)域活動是幼兒園為豐富幼兒一日生活而創(chuàng)設(shè)的課堂以外活動和游戲的區(qū)域。是促進幼兒身心全面和諧開展的重要途徑。和我們平時的教學(xué)活動相比可以提供更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使幼兒在自主、輕松、愉快的環(huán)境中自由、主動學(xué)習(xí)，也是幼兒小組學(xué)習(xí)和個別學(xué)習(xí)的主要場所?；顒訁^(qū)的材料是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體，活動形式是讓幼兒自主操作?；顒拥臅r間是每周向幼兒開放兩次，周三、周四的下午。我們班級已經(jīng)設(shè)置了玩具大家玩、益智區(qū)、娃娃家、好玩的石頭、體育角、圖書角、生物角等區(qū)域。以后還會根據(jù)課程的安排，隨著主題變化不斷增設(shè)更多的內(nèi)容。這些區(qū)域活動都是經(jīng)過我們老師設(shè)計，然后在家園共同努力下才建立起來的。假設(shè)沒有家長的幫助和支持我們的區(qū)域活動也開展不起來。孩子們在區(qū)域活動中玩得很好，可以說到達了自主學(xué)習(xí)和愉悅心情的目的。這與材料的投放有很大的關(guān)系。材料是為實現(xiàn)教育目的、促進幼兒開展效勞的。更是區(qū)域活動的根本因素，也是幼兒活動的對象，幼兒在實際操作過程中，材料的投放對于幼兒尤為重要，投放一個好的材料能讓幼兒開動腦筋，想出對材料的新玩法，并能全神貫注的投入到活動中去。為了使投放材料發(fā)揮其作用，區(qū)域活動材料的投放應(yīng)有目的性，我們在選擇投放操作材料時，可以根據(jù)幼兒的年齡特點，考慮材料是否符合本年齡段的幼兒，同時，使材料可以滿足幼兒現(xiàn)階段的實際開展的需要。在材料投放時有針對性地選擇、投放那些對幼兒的開展有促進作用的操作材料。投放材料要表達豐富多樣性。所謂豐富性，就是我們?yōu)橛變禾峁┎牧弦卸鄻有?，可以從我們的教育目的和幼兒開展所涉及的各個方面的需要出發(fā)，為實現(xiàn)教育目的、促進幼兒開展效勞。幼兒園開家長會發(fā)言稿【幼兒園開家長會發(fā)言稿(一)】尊敬的各位家長，親愛的老師：大家上午好!先自我介紹一下，我是陽光貝貝幼兒園〃小班××小朋友的媽媽，我叫×××，在×××工作。今天很榮幸作為家長代表在此與各位優(yōu)秀的老師、家長進展交流。如今請允許我代表全體家長熱烈祝賀陽關(guān)貝貝幼兒園開業(yè)大吉!真誠感謝各位老師一個月來對孩子們的精心照顧和悉心培養(yǎng)，衷心地感謝你們，你們辛苦了!首先，我先談一下我對咱們陽光貝貝幼兒園的認(rèn)識，孩子到了入園年齡了，我就開場四處奔波、理解幼兒園，包括機關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、大大小小的私立幼兒園……，幾乎東平縣城所有的幼兒園我都跑遍了，經(jīng)過反復(fù)比擬，我選中了咱們陽光貝貝，到如今，我很自信地說，我的選擇是正確的。我的理由有以下幾點:幼兒園家長會發(fā)言稿一是陽光貝貝幼兒園的硬件設(shè)施是一流的。大家都看到了，陽光貝貝幼兒園從操場到教室、從寢室到多功能廳，從教學(xué)工具到游樂玩具，從生活學(xué)習(xí)到平安保障……無一不是精心設(shè)計、精心挑選的，給孩子一個干凈整潔、平安可靠、溫馨舒適的環(huán)境，這不僅有利于孩子身心安康，更是給孩子美的享受、美的陶冶、美的教育。二是陽光貝貝幼兒園的老師隊伍是高素質(zhì)的。我第一次來陽光貝貝幼兒園，是蘇園長接待的，蘇老師給我詳細(xì)介紹了幼兒園的部署設(shè)計、教育理念等等，第二天我自己準(zhǔn)備了六頁紙的問題又來到了幼兒園，還是蘇老師，用了一整個下午的時間，耐心細(xì)致地為我解答，并且說明理由，甚至給我舉例說明遇到相關(guān)問題，她是怎么處理的。言談舉止間，給我素質(zhì)高、可信賴的感覺，當(dāng)即決定，就是這里了。所有老師富有愛心、責(zé)任心，對自己的工作始終充滿熱情。正月初八，我把孩子送到幼兒園，從把孩子送到幼兒園，我跑幼兒園的頻率是很高的，除了接送，幾乎每天上午下午都要來看看孩子，在此我對自己頻繁往來幼兒園給各位老師帶來的不便深表歉意。如此頻繁往幼兒園跑，原因有兩個：一是××小朋友比擬敏感。也因為我和她爸爸老家都不在這里，親朋好友之間來往很少，孩子跟外人接觸很少，我確實很擔(dān)憂孩子會不適應(yīng)、哭鬧、生病。第二個原因，我想，很多家長也都和我一樣，就是想知道孩子在幼兒園時老師如何對待她。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們幼兒園所有老師的素質(zhì)都是很高的，很有愛心、責(zé)任心，對自己的工作始終充滿熱情，對所有的孩子一視同仁，我們幼兒園在這方面無疑是優(yōu)秀的。各位老師的奉獻精神、效勞意識都很高。中午女兒在園里吃一頓飯，我看到我們的老師先照顧、幫助孩子們吃飯，沒吃飽的再拿著勺子親自喂。等到孩子們都吃飽了，老師們才匆匆地吃上點，有的老師還一邊拿著碗吃飯，還要一邊照看孩子，我看在眼里，也很心疼老師們，這不是一天兩天，而是每天每天都這樣，假設(shè)老師們不是心存愛心、甘于奉獻，怎么會做到這樣?對于家長提出的問題可以快速拿出解決方案。比方有一次，孩子吃飯的時間，我來了，剛巧女兒在哭，可能是飯后犯困、想找媽媽了。一看到孩子哭，我這當(dāng)媽媽受不了了，沖老師發(fā)了陣子脾氣，但是咱們的老師沒有與我爭執(zhí)。尤其是蘇老師，耐心地與我溝通，并且當(dāng)場提出理解決方案：以后只要是班里有孩子在吃飯，本班必須有老師留下。面對家長的不滿，老師可以冷靜、理智、快速地提出方案、解決問題，這也反映了老師的素質(zhì)，這并不是每個人都能做到的，同時，也放映了幼兒園竭盡所能、一切為了孩子的辦學(xué)宗旨。三是陽光貝貝幼兒園的教育教學(xué)方法是先進的。1、讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。我認(rèn)為，對于剛?cè)雸@的孩子來說，這是很關(guān)鍵的。有一次，我和女兒一起上課，看到班里××老師讓每一位小朋友在大家面前表演節(jié)目，或者唱歌、或者背首詩，然后大家一起鼓勵這位小朋友是最棒的，并且不落下一位小朋友。我認(rèn)為這個節(jié)目很好，既樹立了孩子的自信心，又抑制了害怕的心理，還跟大家融入了一個群體。2、重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我個人認(rèn)為，幼兒園教育重點不在于知識的掌握，如：1+1=2、背誦多少詩歌等，而是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)那么，主動認(rèn)錯，互相謙讓等等，咱們幼兒園這方面與我的觀點很一致。我注意到，老師一定讓孩子們洗了手再吃東西，而且吃東西時要端端正正地坐著吃、不可以說話等等。3、以各種游戲、活動為主要教學(xué)方式，在玩樂中開發(fā)孩子各種潛能。我看到，咱們的老師都是很多才多藝的，引導(dǎo)孩子們進展許快樂的活動，象做游戲、學(xué)唱歌、跳舞等，這些都是孩子所愿意承受的，比方班里兩位老師，一位邊彈琴邊唱歌，另一位老師跟隨唱歌的內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，很形象很生動，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡，紛紛模擬老師動作，很開心。4、重視情商教育。三八節(jié)那天，是我自己的節(jié)日，我都忘記了，接女兒回到家，她對我說“媽媽，我愛你，祝你節(jié)日快樂”，哎呀，我很驚喜，因為我從來沒教過她這句話，我問“是老師教的嗎?”，她很自豪地答復(fù)：“是!”。四是陽光貝貝幼兒園的老師與家長之間的溝通是親密的。因為理解孩子的性情，所以我一直都很細(xì)致、也很注重這方面的東西，對咱們幼兒園與家長之間的聯(lián)絡(luò)是很滿意的。1、隨時可以與家長進展有效溝通。我每次接送孩子，都會詢問孩子在幼兒園的情況，老師都能很詳細(xì)地說給家長聽，說明老師很用心，關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn)，有什么問題可以隨時與家長聯(lián)絡(luò)。2、生病時的溫馨問候讓我感覺幼兒園確實是一個溫暖的大家庭。有一次孩子生病，反復(fù)發(fā)燒、咳嗽，在家休息，老師會打來，詢問孩子怎么樣了，大概分析^p一下孩子生病的原因，并且祝愿孩子早日康復(fù)。接到這樣的，我做家長的感覺很溫馨，感覺幼兒園把自己的孩子當(dāng)做其中的一員，很關(guān)心、很保護。3、家園聯(lián)絡(luò)冊定期記錄孩子成長的足跡并及時征求家長意見。上個星期，孩子帶回家一本家長作業(yè)、一個家園聯(lián)絡(luò)冊。我翻開聯(lián)絡(luò)冊，里面詳細(xì)記載了孩子一個月來在幼兒園的表現(xiàn)，讓我很感動。想一想，等孩子長大了，把這些東西拿給她看一看，讓她知道自己是怎么樣一點一點成長的，她一定會很幸福、很感謝的。五是陽光貝貝幼兒園的各項管理到達制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的程度。細(xì)心的家長都看到了，幼兒園的墻上掛滿了各項制度：崗位職責(zé)制度、獎懲制度、老師行為標(biāo)準(zhǔn)、平安制度等等，這些制度看在家長的眼里，既讓家長理解幼兒園的日常工作是如何開展的，也讓我們感覺幼兒園的管理很正規(guī)，所有教職員工各就各位，該干什么不該干什么，一清二楚。然后我談一下家長對孩子教育的作用雖然如今從時間上說，孩子在幼兒園里的時間最多，學(xué)校教育很系統(tǒng)很標(biāo)準(zhǔn)，但是家庭教育也是非常關(guān)鍵的，學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)。1、每天至少花一小時與孩子進展交流，在生活和游戲中與孩子形成良好互動。如今孩子入園了，家長得上班，每天與孩子相處的時間更少了。我希望我們家長朋友可以在有限的時間里多與孩子相處，陪孩子一起讀書、一起看動畫片、一起拍皮球等等。家長與孩子之間的溝通，對孩子將來的開展、學(xué)業(yè)成就、人格個性的塑造起著不可替代的作用。2、多多給孩子一些表揚和鼓勵。好孩子是夸出來的，我們做家長的，要真正地理解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。3、積極配合學(xué)校的各項活動。與學(xué)校老師保持親密聯(lián)絡(luò)，配合老師對孩子的要求，和學(xué)校的教育目的、教育內(nèi)容一致。說到這里，我才要告訴大家，我今天發(fā)言的題目是：給孩子一個多姿多彩的童年，家園共同攜手打造“幸福教育”。我相信，在陽光貝貝幼兒園、各位家長的共同努力下，我們的孩子會有一個幸福的、多姿多彩的童年。最后，再次感謝我們幼兒園和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)心、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!二○一二年三月十八日【幼兒園開家長會發(fā)言稿(二)】尊敬的各位家長，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會，各位的到來是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作親切配合的表現(xiàn)，“一切為了孩子”為了他們的成長，為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點，我希望基于這個目的，我們這次家長會一定可以獲得圓滿的成功。在家長會開場之前，我懇請各位家長將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，不要吸煙，隨意走動和高聲議論，由此給大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑狻⒅x謝各位家長的配合。相信大家對我一定很生疏，我自我介紹一下，我姓姜，你們可以叫我姜老師，我是本園新來的老師也是本次家長會的主持人。、本次家長會時長一個半小時，希望各位家長可以配合，此次家長會一共分為六局部：一、園長講話二、各班主任講話三、特長班老師講話四、新生代表講話五、園長總結(jié)六、微型課堂展示1、下面進展家長會第一局部園長講話，讓我們已熱烈的掌聲歡送我們的李園長和大家共同討論孩子的教育問題。2、接下來進展家長會第二局部各班班主任講話：有請我們小班的班主任國建英老師講話。如今有請我們中班班主任馮月老師講話。接下來有請我們大一班班主任高原老師講話。幼兒園家長會發(fā)言稿如今我們有請大二班班主任楊梅老師講話。最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師，有請。3、接下來進展家長會第三個局部。有請我們的口才表演班老師王影講話。4、如今進展家長會第四局部，由我們新生家長代表張藝涵的媽媽講話，掌聲有請。5、下面是家長會的第五局部，有請我們的李園長為這次家長會做個總結(jié)6、接下來是我們此次家長會的最后一個局部，我希望各位家長可以堅持一下，積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示完畢后假設(shè)有想報名的請到報名組報名，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請到發(fā)書組領(lǐng)取，最后微型課堂完畢后，就讓我們敞開心扉，就像朋友一樣的和我們各個班老師聊天，說說建議和意見，或是疑問也可以提出來，共同討論一下教育孩子的良方，我們會虛心承受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長今天的參與，下面有請我們王老師做課堂展示。最后再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、安康成長;也祝各位家長朋友們身體安康、合家歡樂。此次家長會到此完畢，謝謝大家!【幼兒園開家長會發(fā)言稿(三)】各位家長:大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學(xué)到如今轉(zhuǎn)眼一個月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長.我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,加強老師和家長之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使家長也可以積極參與到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個根本出發(fā)點.班級情況分析^p:如今,我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡單的介紹.本班有兩個老師一個保育員,學(xué)生中男生16個,女生19個.好動的孩子比擬多,當(dāng)然也比擬聰明的.介紹新課程為貫徹落實國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園浸透式領(lǐng)域的課程",該書包括安康,社會,語言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:1)安康:A身體安康,在集體生活中情緒安定,愉快.B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理才能.C知道必要的平安保健常識,學(xué)習(xí)保護自己.D喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),靈敏.2)語言:A樂于與人交談,講話禮貌B注意傾聽對方講話,能理解日常用語.C能清楚說出自己想說的事.D喜歡聽故事,看圖書.E能聽懂和會說普通話.3)社會:A能主動地參與各項活動,有信心.B樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.C理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么.D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.E愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國.4)科學(xué):A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.B能運用各種感官,動手動腦,探究問題.C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,交流探究的過程和結(jié)果.D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣.E保護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資,有初步的環(huán)保意識.(5)藝術(shù):"A能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美."B喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗."C能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動.三,給家長的建議:孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地開展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:(1)忌過分保護.一根獨苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實平時要向孩子浸透:自己長大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想方法解快.參加一些力所能及的勞動.為孩子提供自己勞動的時機,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.(2)忌過分寵愛.如今的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子承受一些批評.(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不要過分強求孩子,只要努力了就行.下面有幾點建議供家長們參考:1,針對小班幼兒的心理特點和學(xué)校生活方式,家長要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子抑制一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請您多與您的孩子進展交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得快樂的,榮耀的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時,可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"2,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.3,不要以大人的目光去對待孩子的提問,要擅長培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進展恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時改正孩子的錯誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點時,不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,催促和表揚同樣重要.另外,為了能和你們更多,更進一步的聯(lián)絡(luò),我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)絡(luò)方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強家園溝通,及時反響孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時,我們也會發(fā)一些通知等,讓你們可以及時配合我們的教學(xué)工作.尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備.每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,也請你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美妙的明天!【幼兒園開家長會發(fā)言稿(四)】尊敬的各位家長：(班主任)感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)絡(luò)，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改良工作和進步自身素質(zhì)。下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。一、教育任務(wù)：首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心安康開展，照料他們的生活供應(yīng)以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午那么是三菜(兩葷一素)一湯，營養(yǎng)搭配。晚上那么是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位老師協(xié)助打好，送到幼兒面前。進餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔(dān)憂自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。⑶休息方面：每晚7點生活老師準(zhǔn)時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進展消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，如今更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室看病，也會同時打和各位家長聯(lián)絡(luò)。⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師負(fù)責(zé)，我們早上6點10分進教室，晚上7點半后分開教室，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進展全程陪同，午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。2、培養(yǎng)幼兒自我保護才能，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，知道119、120、110代表的意思。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。4、平安工作，我們幼兒園把平安工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門，住校生有家長來接時還要本班老師親自送到門衛(wèi)處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。三、教育工作(組長孫麗麗)1、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程：①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字、拼音。②計算③音樂④美術(shù)⑸英語。每大周教學(xué)內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見上，讓家長做到心中有數(shù)。(展開講)四、家長提問題我們的工作假設(shè)還有缺乏之處，還請各位家長多提珍貴意見。(組長孫麗麗答復(fù)，朱幼林做好筆錄。)五、預(yù)征費收繳情況請各位家長支持我們的收費工作。謝謝!幼兒園家長會發(fā)言稿2023尊敬的各位家長：上午好，我是大2班的主班老師，ｘｘ老師，今天晚上就由我和馬老師，與家長們共同討論寶寶們在大班最最關(guān)鍵的一個學(xué)期里，需要你們配合和注意的一些事項。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活一年的根底年，中班是過渡年，大班是進入小學(xué)的根底的一年，這個根底關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)根底，順利的踏上他(她)漫長的XX年的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的，不容無視。今天我們會議的內(nèi)容有三個方面：1、介紹本學(xué)期的工作重點及有關(guān)事項2、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求4、聽取各位家長的建議和意見一、本學(xué)期的工作重點1、進步孩子的自理才能在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但再經(jīng)過一個學(xué)前教育孩子就要上小學(xué)了，小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理才能的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。施行一學(xué)期以來，根本上大局部幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小局部幼兒沒方法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，抑制依賴性，培養(yǎng)自理才能，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事，都要鼓勵寶寶去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活理論中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓寶寶真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。說到這，我要強調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導(dǎo))，就代替寶寶寫作業(yè)，就不讓他做，這樣消除了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比擬，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。2、增加幼兒閱讀和識字量據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力開展高于視覺開展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能，二來可以進步幼兒的閱讀理解和語言表達才能。3、多鼓勵孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)贊美可以進步細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸張其詞，要根據(jù)詳細(xì)的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒進步自信心，還使孩子對自己的才能產(chǎn)生疑心。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在別人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：不怎么樣，不太好。其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把你真笨真糟糕等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。(二)常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個別的幼兒在個別的方面才能有待加強。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比方分放點心、學(xué)慣用品抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成根本的生活自立才能。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反響就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的____，過分的溺愛，帶來孩子的無情。二、本學(xué)期所任課程及重點1、我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué)，首腦速算，智寶寶，語言，四大領(lǐng)域的課程。首先我們來談一談很多家長都特別關(guān)注的一門學(xué)科，數(shù)學(xué)。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求孩子掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有長進呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種才能的其中一個方面。通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了15的加減運算，理解了15的數(shù)的組成，這個學(xué)期的教學(xué)目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。接下來就是手腦速算，新生家長可能還不理解，我在這兒就詳細(xì)的說一下，手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數(shù)，快速高效，手腦速算的訓(xùn)練過程就是大腦記憶才能和加速反響才能的開發(fā)。從訓(xùn)練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、準(zhǔn)確性，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學(xué)期我們教過孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)，但大局部孩子都承受的不是很理想，所以這個學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法，手腦速算也會參加家庭作業(yè)中，剛開場做習(xí)題的時候可能會有點困難，所以請家長朋友耐心的輔導(dǎo)，我們在幼兒園也會輔導(dǎo)寶寶。剛到班級的那幾個寶寶也不用急，俗話說的好萬丈高樓平地起，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。還有就是智寶寶，前面已經(jīng)說了，要增加寶寶的識字量，智寶寶這一門學(xué)科相對孩子們相對而言是比擬容易承受的，只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了，比擬難消化的就是生字了，一定要做為重點復(fù)習(xí)。語言，它的教學(xué)目的很簡單，培養(yǎng)孩子的聆聽才能，復(fù)述才能，想象才能，這個學(xué)期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比擬喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)根本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時候假設(shè)老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達才能、復(fù)述故事的才能，一定會很大進步的。三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。1、幼兒的接送問題：為了孩子的平安，請家長們準(zhǔn)時接送幼兒，這個問題每學(xué)期都有強調(diào)，因此請家長們一定要注意，假設(shè)需要別人來代接的請?zhí)嵩绺嬖V老師，來接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。假設(shè)沒有時間來接的請打我園辦的：坐車接送的幼兒，家長要準(zhǔn)時在指定的地點等待，如有臨時情況請你務(wù)必打告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。3、假設(shè)你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。5、要你們完成的作業(yè)不過一般比擬少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的典范。6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資。我制作了一張物品搜集記錄表有需要搜集的物品我會登記在表格內(nèi)，并請幼兒帶你們?nèi)タ矗僭O(shè)搜集來了，我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的，在幼兒帶你去看，知道后請你及時的配合我們的搜集活動，以方便我們的教學(xué)活動的開展。7、我們有大多數(shù)的家長都開了園訊通，每天我們老師都會把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容發(fā)給家長，請家長及時查看理解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，假設(shè)家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息。8、這個學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動：10月份的家長開放日，10月份還開場搜集開展主題教學(xué)的材料，也是需要大家配合的;還有冬季運動會。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時，希望你們都能積極配合。四、自由交流時間你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同討論一下教育孩子的良方。幼兒園家長會發(fā)言稿【小學(xué)四年級家長會老師發(fā)言稿范文一】各位家長：晚上好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。一、班級狀況我接手這個班級已經(jīng)一個多學(xué)期了。如今我們班一共有56個學(xué)生，其中男生34個，女生22個。班級學(xué)習(xí)成績總體不錯，像上個學(xué)期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班?？上驳耐瑫r也有讓人擔(dān)憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡考慮，也不喜歡發(fā)言。對于寫作文是相當(dāng)?shù)呐?，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語文老師，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說：上課時要認(rèn)真聽講，積極考慮，你答復(fù)錯了我絕對不批評，我還要表揚你，說明你投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中了。一個學(xué)期以來，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們?nèi)缃穸寄芘e手發(fā)言了。上個星期學(xué)校有一個縣名師送教活動，其中一節(jié)課放在我們班，他們的表現(xiàn)很給力，學(xué)習(xí)熱情高漲。怎么進步寫作才能呢?我在班級搞了個接龍日記。把學(xué)生分成11個小組，每個同學(xué)在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的;寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學(xué)初，我拍了幾張照片給大家看看。如今，11個小組競爭很劇烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵。日記寫了一個學(xué)期了，如今除了班級里三、四個學(xué)生作業(yè)老是不完成外，其他學(xué)生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事，怎么把它寫精彩呢?多看課外書是關(guān)鍵。所以在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時表現(xiàn)好的時候，也可以獎勵他買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。二、認(rèn)識學(xué)生的變化四年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開場出現(xiàn)。個別學(xué)生已經(jīng)在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為u字型，低年級起點較高，中間的三、四年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，一局部學(xué)生成績又會漸漸地升起，直至最高點，一局部學(xué)生就定型在學(xué)困生。為什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為是孩子進入四年級，很多方面發(fā)生了較大變化：首先，從四年級開場，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。四年級的語文，除了掌握根底知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比擬靈敏的題目。這對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開場有自己的意向，有自己的打算。對于喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，假設(shè)你關(guān)心他了，重視他了，也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了。三、如何進展教育與溝通認(rèn)識到四年級學(xué)生的變化后，怎樣針對四年級學(xué)生的年齡特點來進展教育和溝通。1.從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。比方：嚴(yán)厲苛刻類的話你不該這樣做!難道我沒有告訴你?冷嘲熱諷類的你一點也不好你笨得像頭豬一概否認(rèn)類沒長進的東西一輩子你也做不好人身攻擊類你有神經(jīng)病威脅恫嚇類再不聽說，我就揍扁你漠不關(guān)心類隨你便。這些類似的語言都會極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。2、理智愛子大文學(xué)家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設(shè)僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一樣的，教學(xué)環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果那么是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。假設(shè)這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是非常重要的。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》。3、培養(yǎng)自控才能針對大家反映比擬劇烈孩子打電腦、看電視的問題，詳細(xì)來講講如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，自覺控制上網(wǎng)時間?(家長引導(dǎo)孩子上網(wǎng)要五定)正確引導(dǎo)，嚴(yán)格控制。(1)、定時間。家長應(yīng)該給孩子定一個長期的方案。譬如：一個星期在作業(yè)完成后上網(wǎng)時間累計起來不能超過30分鐘。(并配有表格)(2)、定地點。首先，我們應(yīng)該把電腦放在家長可以方便觀察的客廳或書房里，不讓孩子有閉門沉迷的條件。第二，規(guī)定孩子在家上網(wǎng)，絕對不允許到網(wǎng)吧、同學(xué)家、親戚家上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可以采取取消在家上網(wǎng)一個星期之類的懲罰，跟孩子講好其后果!(3)、定內(nèi)容。家長應(yīng)該告訴孩子在電腦上可以做什么。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學(xué)著畫畫、寫寫日記、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本、進展益智類的數(shù)學(xué)游戲、學(xué)習(xí)少兒英語、學(xué)下圍棋等，孩子才能強起來時還可以鼓勵孩子制作powerpoint、flash動畫，查閱資料，下載有關(guān)數(shù)據(jù)和圖片等。幼兒園家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的開展。中班是幼兒身心開展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的理解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的理解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深沉的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群得意的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進一步進步保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面安康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開場逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導(dǎo)。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達才能也很出色，能把看到的事情說的很完好。有的孩子承受才能很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快承受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受才能可能略微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教誨。這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們安康快樂成長，促進孩子們更好更全面的開展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講：一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析^p(1)如今剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目的。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃重興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、安康、科學(xué)以及兒歌識字。(3)教育工作的配合在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。比方：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得開展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進展輔導(dǎo)進展穩(wěn)固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。二、生活方面：進餐：如今有的孩子已經(jīng)可以自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有局部孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但假設(shè)孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比方說：老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。假設(shè)遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也可以堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體可以長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假設(shè)在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對可以長好的。三、培養(yǎng)孩子生活自理才能方面的問題。逐漸開場轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開場穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，拾掇玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做進步責(zé)任感。假設(shè)孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比方飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：要是你拾掇好了桌子我們就可以開飯了。漸漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，老師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進展用餐。假設(shè)幼兒很吵鬧的情況下仍然進餐。那樣的氣氛會影響幼兒的用餐質(zhì)量。四、下面講一下如今孩子存在的幾個問題：(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，如實同一件事，如今不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，漸漸就會改掉了!(3)個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動癥并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打攪別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比擬長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說到不許說話不許動時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制才能。獎勵與懲罰假設(shè)用各種方法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，假設(shè)孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有安康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能安康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大局部家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假設(shè)孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。(3)平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假設(shè)傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長理解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。(5)關(guān)注孩子接送情況假設(shè)家長由于工作比擬忙，有的沒時間來接孩子，只能請別人代接時，應(yīng)提早跟本班老師打招呼。(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假設(shè)孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。以我們的經(jīng)歷總結(jié)出家長比擬喜歡問孩子的問題是：你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去答復(fù)，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維才能還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子理解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高快樂興、快快樂樂的安康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的根底上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。(7)因為班級孩子比擬多，孩子們又比擬好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些缺乏之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。七、完畢語：再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見，假設(shè)有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能安康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此完畢!幼兒園家長會發(fā)言稿簡短尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時，也非常歡送您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位互相取長補短，只有一個共同的目的，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是：讓家長理解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。1、班級情況分析^p：首先，班級情況分析^p：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為23歲之間，其中有大局部是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大局部幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施(一)、家長的準(zhǔn)備工作1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進展心理準(zhǔn)備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說不聽話送你去幼兒園，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產(chǎn)生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙