幼兒教師演講稿：主持（節(jié)目串詞）

第41頁(yè)共41頁(yè)幼兒老師演講稿：主持〔節(jié)目串詞〕幼兒老師演講稿：主持〔節(jié)目串詞〕。節(jié)目串詞一、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛的小朋友們，大家早上好！六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，今天我們又相聚在了快樂的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代。感謝我們的黨，感謝我們的祖國(guó)，為我們提供了幸福的今天，使我們兒童——祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，盡情歌唱。下面讓我們齊唱《慶賀六一》。二、花兒的綻放離不開雨水的滋潤(rùn)，兒童的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我們縣幼兒園的建立和開展得到了丹棱縣委、縣政府及各友好單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此我們深表謝意。下面有請(qǐng)三、最愛喝的水是黃河水,最愛說(shuō)的話是中國(guó)話,最愛寫的字是方塊字,祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們?nèi)A夏子孫無(wú)比自豪，幸福的生活使我們充滿自信，如今我們可以驕傲的向全世界大聲的說(shuō)，我是中國(guó)娃。舞蹈《中國(guó)娃》,表演者:蒲公英舞蹈隊(duì)。四、在炎炎夏日，陣陣小雨總是讓您感到絲絲涼意、縷縷愜意。瞧,一群活潑得意的“小雨點(diǎn)”正要迫不及待的投大地媽媽的懷抱呢！請(qǐng)欣賞舞蹈《小雨點(diǎn)》，表演者：小一班。五、詩(shī)是我們民族傳統(tǒng)文化的精華，它能陶冶情操，振奮精神、蕩滌靈魂。近年來(lái)，我們幼兒園在貫徹執(zhí)行新綱要的同時(shí)，努力從各個(gè)領(lǐng)域探究創(chuàng)新，以詩(shī)歌、舞蹈、繪畫、表演游戲等多種形式來(lái)促進(jìn)幼兒身心和諧開展，獲得了良好的效果。下面，讓我們一起欣賞新詩(shī)朗讀《小書包》、《全世界的兒童是一家》，表演者：大三班。六、兒童的世界是多彩的世界，就像花兒一樣絢爛，蝴蝶一樣斑斕，讓我們像花兒一樣盡情綻放，像蝴蝶一樣盡情飛舞。請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒與蝴蝶》，表演者：蒲公英舞蹈隊(duì)。七、接下來(lái)讓我們輕松一下，做個(gè)游戲。規(guī)那么：小朋友任跳一個(gè)舞，家長(zhǎng)模擬，以像者為勝八、〔出示小紅花〕問(wèn)：小朋友，你們看，這是什么？非常正確，對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)，小紅花是特別熟悉的了。但是，我們今天所說(shuō)的小紅花可不是我手里拿的小紅花，它終究是什么樣的呢？讓我們仔細(xì)的聽、認(rèn)真的看，就知道了！請(qǐng)欣賞歌伴舞《小紅花》，表演者：大一班。九、兔寶寶？！兔寶寶？！〔待幼兒答復(fù)后〕真是媽媽的好寶寶！今天媽媽請(qǐng)你們?nèi)タ赐拕?，好嗎？那就?qǐng)你們把小耳朵伸出來(lái)吧。請(qǐng)欣賞歌舞童話劇《小兔乖乖》，表演者：大二班。十、你模擬得像嗎，你猜得準(zhǔn)嗎？規(guī)那么：在紙條上列出5個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物名、常見物品名，抽到后，家長(zhǎng)比劃，小朋友猜中3個(gè)以上為勝。十一、面對(duì)著信息技術(shù)的現(xiàn)代化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為人們的共識(shí)和共舉，怎樣讓孩子快樂的學(xué)得一口好英語(yǔ)，更是現(xiàn)代家長(zhǎng)們共同關(guān)心的話題。雙語(yǔ)教學(xué)從娃娃抓起，已經(jīng)成為了我們幼兒園的辦學(xué)宗旨。那，我們的孩子又是怎樣學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)欣賞舞蹈〈快樂A—B—C〉，表演者：蒲公英舞蹈隊(duì)。十二、頒獎(jiǎng)儀式。&nb幼兒老師師德演講稿：幼兒老師師德演講稿幼兒老師師德演講稿：幼兒老師師德演講稿羅伯特.歐言文說(shuō):"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒老師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說(shuō):幼兒老師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒老師,認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備老師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒老師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福.有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒老師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,假設(shè)我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛誰(shuí)；只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.做幼兒老師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒老師一樣,用心理論著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心.在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽".藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"我感覺我的生命越來(lái)越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福我愛我平凡的幼教工作.我工作著,我幸福著.幼兒老師演講稿：幼兒老師與快樂答案一：快樂！當(dāng)看見他們從哭鬧到高快樂興上幼兒園覺的很快樂！當(dāng)看見他們自理才能增強(qiáng)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看見孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽見他們童真的話語(yǔ)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺的很快樂！當(dāng)和孩子們一起放開盡情玩耍的時(shí)候覺得很快樂！當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)展積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺的很快樂！當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說(shuō)：“老師，我喜歡你”時(shí)覺的很快樂！當(dāng)特殊的孩子，例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下漸漸有所進(jìn)步時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看見才能強(qiáng)的孩子在幫助才能弱的孩子時(shí)覺的很快樂！當(dāng)自己公開課獲得成功時(shí)覺的很快樂！當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺的很快樂！當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺的很快樂！當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時(shí)覺的很快樂！當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽獲得成績(jī)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可、表?yè)P(yáng)后，覺的很快樂！答案二：不快樂！當(dāng)頑劣的幼兒不聽老師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個(gè)集體時(shí)，老師很不快樂！當(dāng)自己的工作引起家長(zhǎng)誤會(huì)時(shí)覺的很不快樂！當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂！當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí)，老師很不快樂！當(dāng)老師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲”，孩子們卻正襟危坐時(shí)，老師因做“無(wú)用功”而很答案二：不快樂！當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)視引起一些心理問(wèn)題時(shí)，老師覺的愧疚而不快樂！當(dāng)自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺才能不夠和面子關(guān)系而很不快樂！當(dāng)自己批評(píng)孩子火氣過(guò)大，因良心不安而很不快樂！當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí)，覺的對(duì)不起他們而很不快樂！期末，我坐在電腦前，羅列了自己在工作中的快樂與不快樂，目的是想讓自己享受工作中的快樂，也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)展一些改良。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦?，不可能防止那些使自己不快樂的因素，我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂?！翱鞓方逃?，將快樂教育融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，建立快樂、和諧的師幼關(guān)系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)慣用快樂的心情來(lái)獲得知識(shí)與各方面才能的開展，根還在于老師自己”。生活就是教育，教育就是生活，生活離不開教育，教育創(chuàng)造新生活。親愛的老師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光；讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌；讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。幼兒老師演講稿：理想的幼兒老師在幼兒園里，我們會(huì)看見青春、活潑的女孩形象。其實(shí)，如今男士也從事幼教也不再是新穎事。不管男幼兒老師還是女幼兒老師，怎樣才是理想的幼兒老師呢？首先要有愛心，一個(gè)富有愛心的幼兒老師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒老師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)他，建立良好的感情，同伴關(guān)系，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。其次，還要有耐心。幼兒對(duì)生疏環(huán)境有一種恐懼感。剛?cè)雸@的孩子，成天哭著要媽媽、婆婆。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去撫慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。作為幼兒老師，還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對(duì)不行的。假設(shè)我們每天對(duì)入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋，他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新穎感。再拉著小手蹲下跟他們說(shuō)說(shuō)話。幼兒會(huì)更感覺到家的溫暖?？傊?，作為幼兒老師，只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)孩子，象媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長(zhǎng)放心，孩子也很快樂。幼兒老師演講稿我驕傲，我是一名幼兒老師說(shuō)到演講，總覺得我們的工作既沒有轟轟烈烈的驚人之舉，又沒有舍生忘死的動(dòng)人場(chǎng)景，如何能贏得觀眾的喝彩與淚水呢？但轉(zhuǎn)念一想，我們?cè)诠ぷ髦懈冻龅乃校m說(shuō)平凡，甚至微缺乏道，但用“神圣”和“偉大”來(lái)形容也決不為過(guò)！在大多數(shù)人眼中，我們的工作不過(guò)是帶孩子的高級(jí)保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責(zé)任只有身為的人才能真正懂得和體會(huì)。這可不是誰(shuí)都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時(shí)要象媽媽、有時(shí)要象歌唱家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學(xué)家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等，還時(shí)不時(shí)的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動(dòng)物，幾乎是無(wú)所不能。然而，這些只是幼兒老師必備的根本功，更重要的是要有一顆純真的愛心，細(xì)致的耐心，做任何事都要摸著良心！記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛的陽(yáng)光下！”教育是無(wú)選擇的，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭，無(wú)論他們的品行如何，無(wú)論他們漂亮與否，也無(wú)論他們貧窮與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)熱情的擁抱，足以讓孩子對(duì)你投來(lái)信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。只有全心全意的付出真愛，才能讓他們乖乖地聽你的話。可在日常生活中，只有愛心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今的孩子聰明又淘氣，你假設(shè)一味的順從遷就他，他們會(huì)覺得你沒本領(lǐng)，時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)難題刁難你，或是搞點(diǎn)惡作劇，你假設(shè)是隨意沖他們發(fā)脾氣，他們會(huì)用鄙視的眼神看著你，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無(wú)地自容……想征服他們可要有勇有謀，剛?cè)岵?jì)，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩--辰辰，他是從私人幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，霸道、專橫，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻，不愿和人交流，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬，好象沒聽見，孩子們也不愿意和他玩。開場(chǎng)我也覺得頭疼，后來(lái)我開場(chǎng)留心觀察他，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動(dòng)物類的圖書，而且他的繪畫才能很強(qiáng)，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他。當(dāng)我把書遞到他手里的時(shí)候，他有點(diǎn)吃驚，但又掩飾不住那份喜歡，正在遲疑，我對(duì)他說(shuō)：辰辰，這是老師送給你的禮物，歡送你來(lái)到我們班，小朋友都想和你做朋友，你愿意嗎？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，他變得開朗多了。我又把他的畫給全班小朋友看，并真誠(chéng)的給予肯定。就這樣，漸漸地我終于翻開了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心，我會(huì)常?？纯此麄兿矚g的動(dòng)畫片、故事書、電視節(jié)目等，這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，懂得他們的需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們提供幫助?？傊胱屗麄兂蔀槟愕蔫F桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假設(shè)我是這個(gè)孩子”和“假設(shè)這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問(wèn)題時(shí)，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分抱怨，多了一分寬容。在教學(xué)工作中，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂方面的專長(zhǎng)，把豐富多彩的音樂活動(dòng)融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我國(guó)著名的音樂教育專家曾說(shuō)過(guò)：音樂教育是土壤，音樂可以翻開幼兒的心靈之門。在理論中，我覺察音樂活動(dòng)能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等，同時(shí)對(duì)幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語(yǔ)言表達(dá)才能等各方面開展都有著獨(dú)特的不可替代的成效。園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂教育很感興趣，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很多支持、幫助和展示的時(shí)機(jī)。我曾屢次承當(dāng)縣、市、省級(jí)的公開課、教學(xué)觀摩、優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比等任務(wù)，并獲得優(yōu)異成績(jī)。為了上好每一節(jié)課，我度過(guò)了多少不眠之夜！白天忙繁繁忙的沒時(shí)間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時(shí)候，腦子里就會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)畫面：一會(huì)兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題；一會(huì)兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感興趣；一會(huì)兒是該怎樣提出問(wèn)題，幼兒會(huì)怎樣答復(fù)，而我又該怎樣引導(dǎo)；如何能讓深化的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣控制熱烈的場(chǎng)面等等……每當(dāng)有好的靈感時(shí)，我怕自己醒來(lái)忘記了就趕緊起來(lái)記錄下來(lái)，等上班時(shí)找孩子反復(fù)理論、試課，園長(zhǎng)、保教主任和同事們給了我很多支持、幫助和指導(dǎo)。就這樣，我在一次次挑戰(zhàn)中不斷的完善自我、超越自我，逐漸成長(zhǎng)為研究型老師。記得剛參加工作不久，我代表園里參加鞍山市首屆幼兒老師五項(xiàng)根本功大賽，當(dāng)時(shí)我女兒六個(gè)月大，我?guī)е鴭寢尯蛯殞氁黄鹑⒓颖荣?。在快進(jìn)展到舞蹈比賽時(shí)，女兒餓了，媽媽抱著她到后臺(tái)找我，想讓我喂喂。我伸手去抱她，女兒卻說(shuō)什么也不跟我，哭鬧不止。媽媽冷不丁反響過(guò)來(lái)：是不是你化了妝，又換了衣服，改了發(fā)型，〔當(dāng)時(shí)我梳了兩條小辮子，要跳兒童舞〕孩子不認(rèn)識(shí)你啦！我也恍然大悟。這可怎么辦??？！沒方法，媽媽只好用奶瓶喂了點(diǎn)水，先糊弄過(guò)去。等我卸了妝準(zhǔn)備喂她時(shí)，女兒已經(jīng)在媽媽懷里睡著了。時(shí)而還抽噎一下，臉上還掛著兩顆晶瑩的淚珠，看她那副可憐樣，我也心疼的掉下淚來(lái)。那次比賽我榮獲鞍山市一等獎(jiǎng)。每一份榮譽(yù)的獲得，都讓我更增添了一分自信；對(duì)這份事業(yè)也多了一分熱愛；工作中就會(huì)更加努力！園領(lǐng)導(dǎo)又先后派我去上海、天津、北京、大連等地參加學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于我才能突出，給著名音樂老師“韓之云“老師留下深化印象，并配合她講課，承當(dāng)鋼琴伴奏任務(wù)。來(lái)自全國(guó)各地的幼教同行都被我嫻熟的伴奏技巧吸引，紛紛用錄象機(jī)攝錄下來(lái)，這給了我莫大的鼓舞，我對(duì)自己更充滿了信心，我一定會(huì)把這項(xiàng)工作做得更好！擔(dān)任特長(zhǎng)老師幾年來(lái)，我義不容辭的承當(dāng)了園里的演出任務(wù)，每逢元旦、春節(jié)、六一、老師節(jié)、園慶等節(jié)日，園里都會(huì)搞些慶賀活動(dòng)，每次活動(dòng)都飽含著我的心血和汗水。在編排和籌劃節(jié)目期間，我常常為一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)隊(duì)型、一個(gè)鼓點(diǎn)、一段音樂的銜接而徹夜難眠。這些都是面上活兒，我一次次頂著莫大的壓力，帶著老師、孩子們進(jìn)展排練，經(jīng)常占用晚間和節(jié)假日。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事，你的動(dòng)作必須一絲不茍，甚至要更夸大些。假設(shè)是你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，孩子的動(dòng)作就更不象樣了，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個(gè)成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作，通常要練習(xí)幾十次，總會(huì)有孩子轉(zhuǎn)錯(cuò)方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動(dòng)作我拉著幼兒的手在場(chǎng)地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語(yǔ)言進(jìn)展指導(dǎo)，即使這樣第二天可能還是不會(huì)跳。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，孩子很快就厭倦了，失去興趣了，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性同時(shí)又要注意勞逸結(jié)合。于是，我就把她們狠狠地鼓勵(lì)了一番，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動(dòng)作分開練，這樣能輕松些，也讓她們注意休息。在休息時(shí)，我會(huì)給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望，還時(shí)不時(shí)的買點(diǎn)雪糕、糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說(shuō)，效果很明顯。有的孩子開場(chǎng)主動(dòng)練習(xí)了，我趕緊抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)了她，這樣一來(lái)，所有的孩子都爬起來(lái)主動(dòng)練習(xí)了。有了熱情，排練起來(lái)就容易多了。累是肯定的，無(wú)論春夏秋冬，每次訓(xùn)練完，我都渾身浸透了汗水?？僧?dāng)我們演出的節(jié)目博得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的陣陣掌聲時(shí)，我便覺得所有的辛苦都顯得微缺乏道了。一個(gè)字“值”！二十年的幼教歷程，曾因孩子的淘氣而煩惱，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯(cuò)而失態(tài)，曾因失敗而流淚，因成功而雀躍，也曾因疲憊而疑心自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語(yǔ)羞澀的對(duì)我說(shuō)：傅老師，我喜歡你！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻、一塊精巧的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果……我頓時(shí)感到無(wú)比幸福！還有什么比這更重要呢？！由然而生的自豪感點(diǎn)燃了我的靈魂，讓我深深陶醉，無(wú)法自拔。同時(shí)也為自己曾經(jīng)的猶豫和遲疑慚愧不已！這就是幼兒老師的真正價(jià)值！從那一刻起，我下定決心，一定要做一個(gè)孩子們喜歡的幼兒老師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用血汗滋潤(rùn)他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年，為他們的夢(mèng)想插上金色的翅膀，用勤勞乖巧的雙手托起一個(gè)個(gè)明天的太陽(yáng)！每當(dāng)喧囂散盡，翻開電腦，和著一杯清茶，幾曲老歌，享受孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花，于淡雅的清茶和怡人的曲調(diào)中漸漸品味自己的幼教生活。選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟共濟(jì)，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽(yù)證書見證了我成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)小紅本的背后都承載著無(wú)盡的辛酸與喜悅。愛過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃，在幼教的征途里追求，才能體會(huì)其中的幸福和甜蜜！同志們，朋友們，讓我們攜手并肩，滿懷愛的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實(shí)堅(jiān)決的前行！我幸福，我快樂，我驕傲，我是一名幼兒老師！主持人節(jié)目串詞大全主持人節(jié)目串詞大全(1)女：紅色的七月，我們用如火的激情高唱世紀(jì)里一首不朽的贊歌男：紅色的七月，我們用深情的筆墨書寫九十年一段艱辛的歷程男：七月的天空，假設(shè)不是那一面高舉的紅旗，怎會(huì)有今天壯麗錦繡的山河。請(qǐng)欣賞由計(jì)科系黨總支帶來(lái)的朗讀《紅色七月》女：九十年來(lái)中國(guó)*由小到大，由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民改革開放，奮斗進(jìn)取，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)現(xiàn)代化建立，中國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，獲得了舉世知名的成就。男：沒有*，就沒有____，沒有偉大的*，就沒有偉大的中國(guó)，就讓我們隨著**朗讀《我偉大的祖國(guó)》表達(dá)我們對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛吧。女：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間中國(guó)*已經(jīng)走過(guò)了**年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在黨的**歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情除了感慨更多的是感謝。男：回首這**年，我們的黨走過(guò)的是一條艱辛奮斗的道路。這一段歷史，記載了一個(gè)中華民族的崛起，這一頁(yè)歷史，將在我們心上銘記。下面請(qǐng)欣賞由**給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗讀《歷史、銘記》。女：我唱一曲先祖?zhèn)兦Ч艖n患和鄉(xiāng)愁的歌謠，我飄撒著烈祖烈宗們血肉濃縮的堅(jiān)毅和衍，擎舉著中華民族魂的豪邁和激昂男：我埋藏了祖輩們倔強(qiáng)獨(dú)樹豐采的身軀，我聲威聳高的豐姿和眺望，是中華民族先烈們鐵骨錚錚的模樣。請(qǐng)大家欣賞**帶來(lái)的詩(shī)朗讀《中華民族和我》。男：**年櫛風(fēng)沐雨，**年歷經(jīng)滄桑，我們都不會(huì)忘記女：**年兢兢業(yè)業(yè)，**年創(chuàng)造輝煌，我們都不會(huì)忘記。讓我們伴著**帶來(lái)的詩(shī)朗讀《我們不會(huì)忘記》一起重溫那段記憶吧。男：十一屆三中全會(huì)的召開，撥亂反正，力挽狂瀾。改革開放的英明決策，“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想，引領(lǐng)中國(guó)闊步向前。女：讓我們高舉黨的旗幟，肩負(fù)時(shí)代的使命，為社會(huì)事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，下面請(qǐng)欣賞由**給我?guī)?lái)的朗讀《高舉黨的旗幟》。男：改革開放**年來(lái)，人民高舉黨的旗幟，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。女：幸福，在每一個(gè)人身上蔓延。我們?nèi)缃竦男腋＞褪俏覀兊狞h走過(guò)一路經(jīng)歷無(wú)數(shù)驚濤駭浪、激流險(xiǎn)灘而來(lái)，他全心全意為人民，把幸福的曙光捧到人民心中。下面請(qǐng)欣賞由**給我們帶來(lái)的《把幸福的署光捧到人民心中》.男：偉大榮耀的中國(guó)*已走過(guò)了**個(gè)風(fēng)雨歷程，她跨過(guò)了硝煙戰(zhàn)火，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次的災(zāi)難，今天她又以巨人般的力量擊退了前所未有的雪災(zāi)、旱災(zāi)、地震災(zāi)難。女：那是一段怎樣的歷史，在訴說(shuō)她的偉績(jī)。接下來(lái)由**帶來(lái)的《九十年風(fēng)雨兼程》見證這一段歷史吧。女：**年的風(fēng)風(fēng)雨雨，**年的心酸歷程，中華巨龍已經(jīng)騰空而起。男：我們的祖國(guó)，高山巍峨，我們的祖國(guó)，大河奔騰，我們的祖國(guó)地大物博，我們的祖國(guó)人民勤勞。就讓**班帶來(lái)的詩(shī)朗讀《沁園春》，為我們偉大的祖國(guó)唱一首贊歌吧。女：少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年富那么國(guó)富。今天，歷史和將來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。請(qǐng)欣賞**詩(shī)朗讀《中華少年》。請(qǐng)**做好準(zhǔn)備。女：穿越歷史滾滾煙塵，迎著時(shí)代隆隆雷聲，中國(guó)*雄健地走過(guò)了**個(gè)春秋。讓我們一切回憶**年崢嶸歲月里。請(qǐng)欣賞由**給我們帶來(lái)的詩(shī)歌《風(fēng)雨兼程九十載》。男：**年不是耄耋，**年正值風(fēng)采女：**年的歷程，見證著您奮斗的足跡。**年的滄桑，留下了您堅(jiān)韌不屈的身影。男：在中國(guó)***歲誕辰的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我們高舉杯盞共同祝福我們的黨生日快樂，請(qǐng)欣賞**帶來(lái)的《我點(diǎn)燃**支蠟燭《祝您生日快樂》女：翻開歷史，沉淀不去的是她奮斗過(guò)業(yè)績(jī)，井岡山上的號(hào)角，長(zhǎng)征路上的足跡，*城樓的歡呼，長(zhǎng)江三峽的橫起，地震雪災(zāi)的同舟共濟(jì)，奧運(yùn)世博的舉杯歡愉男：一樁樁，一件件，見證著她走過(guò)的風(fēng)雨歷程，見證著她勃勃的活力，見證著她怎樣用鐮刀去獲取民以食為天的豐收，用錘頭取打造中華民族騰飛的契機(jī)，中國(guó)*當(dāng)之無(wú)愧的是我們中國(guó)的脊梁。請(qǐng)欣賞**帶來(lái)的《中國(guó)的脊梁》主持人節(jié)目串詞大全(2)主持2：進(jìn)入第一篇章，我們的旗幟主持1：您是我的一個(gè)朋友，您也是每一個(gè)中國(guó)人的朋友，你是中國(guó)*第二代的領(lǐng)導(dǎo)核心，你用巨人的氣魄，你用改革開放的壯舉，你把中國(guó)帶到了越來(lái)越富強(qiáng)的今天。請(qǐng)聽朗讀：一個(gè)朋友。朗讀：xx。主持2：偉大的中國(guó)*是閃光的名字，就像太陽(yáng);每一個(gè)先進(jìn)的中國(guó)*黨員是閃光的名字，就像漫天的星星。請(qǐng)聽散文朗讀：想起一串閃光的名字，朗讀：xx。主持1，1950年朝鮮寒冷的冬天，中國(guó)人們志愿軍整整一個(gè)連的戰(zhàn)士，被冰雪凝固在前沿的陣地上，他們用自己年輕的生命和誓言鑄就了保衛(wèi)和平永久的雕像。請(qǐng)聽朗讀：永久的雕像，。誦讀：xx。主持2：我們的心中有一面圣神的旗幟，那是一面中國(guó)*人鮮血染紅的旗幟、那是一面迎來(lái)中國(guó)黎明的旗幟、那是一面肩負(fù)使命帶著中華民族走向復(fù)興的旗幟!大家將要聽到的是：散文朗讀：我心中的一面旗幟，合誦：xx，xx。主持1，在中國(guó)*的史書里，有這樣一場(chǎng)血與火的八年____，在這場(chǎng)與侵略者殊死搏斗中，有無(wú)數(shù)的中華兒女倒在了血泊中!我們知道，他們的名字叫英雄，他們的靈魂不朽!詩(shī)歌朗讀：xx。主持2：進(jìn)入第二篇章祖國(guó)萬(wàn)歲主持2：一位母親了自己的兒子熱愛祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，讓兒子知道自己祖國(guó)的秀美，讓兒子知道炎黃子孫的驕傲。接下來(lái)是詩(shī)歌合誦，我的祖國(guó)，母子合誦：xx，xx。主持2：這是一首深情歡暢的愛國(guó)之歌;是一首擺脫貧困、掙脫束縛、走向新生的激情之歌;是一首深愛祖國(guó)，獻(xiàn)身祖國(guó)的吟唱。接下來(lái)是詩(shī)歌朗讀。祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)，朗讀：xx主持1：軟弱的中國(guó)歷史一去不復(fù)返，今天的中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，是一個(gè)讓華夏兒女熱血沸騰的中國(guó)，是一個(gè)讓世界矚目敬仰的中國(guó)，是一個(gè)光明輝煌的中國(guó)。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗讀：青春中國(guó)，朗讀：xx主持1：黨在我心中，中華民族的兒女要把自己心中最動(dòng)聽的山歌唱給黨聽，歌頌黨的光芒，感謝黨的恩情。接下來(lái)的節(jié)目是：再唱山歌給黨聽，演唱：惠質(zhì)。主持人節(jié)目串詞大全主持2：我們是黨的兒女，我們永遠(yuǎn)記住了母親的生日，黨啊，請(qǐng)您允許我們一起高舉酒杯為您祝福：中國(guó)*，生日快樂!下一個(gè)節(jié)目是朗讀：黨啊，生日快樂!朗讀：xx主持2：進(jìn)入第三篇章黨在我心中主持2：中國(guó)*的好總理，中國(guó)人民的好總理，雖然他與世長(zhǎng)辭，就連他的骨灰也撒在了茫茫的大海，但他的偉大形象如昆侖巍峨挺立，他的____精神似長(zhǎng)江奔流不息，人民永遠(yuǎn)不會(huì)把他忘記!詩(shī)歌朗讀：周總理你在哪里，朗讀：xx。主持1：你是中國(guó)*的先鋒戰(zhàn)士，你是抵抗外來(lái)侵略的民族英雄，你是中國(guó)人民的好兒子，你有一個(gè)氣吞山河的名字。那就是你：楊靖宇!下面請(qǐng)聽散文朗讀：民族英雄楊靖宇，朗讀：xx。主持2:草原的一切都是美麗的。草原的天，湛藍(lán)如洗;草原的云，一塵不染;草原的河，純潔清澈;草原的花，艷而不俗。仰望這里的天空才知道什么是博大，沐浴這里的陽(yáng)光才知道什么是燦爛，漫步這里的草原才知道什么是蒼茫，騎上這里的駿馬才知道什么是奔放。接下來(lái)是動(dòng)人的一首歌：父親的草原母親的河，演唱：xx主持1：祖先的名字叫炎黃，龍的血液在體內(nèi)流淌，華夏是遠(yuǎn)古到如今的驕傲，眼睛里永遠(yuǎn)奔騰著黃河長(zhǎng)江。請(qǐng)聽朗讀：你的祖先叫炎黃，，朗讀：xx主持2：讓我們用熱烈的掌聲歡送的朗讀藝術(shù)家曹燦老師來(lái)到我們房間，歡送他與我們一起慶賀中國(guó)*建黨91年朗讀活動(dòng)。接下來(lái)請(qǐng)聽朗讀：人生，朗讀xxx。主持詞大全主持人節(jié)目串詞大全(3)女：血淚與痛苦，是黨使百姓擺脫了苦海。男：曲折與喜悅，是黨使人民充滿了希望。女：興奮與自豪，是黨使民族走向了富強(qiáng)。男：當(dāng)?shù)谑溯喰袢杖饺缴鹬畷r(shí)，是中國(guó)又一次綻放燦爛的霞光。女：請(qǐng)欣賞由**帶來(lái)的《讓我們放歌十八大》男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績(jī)，讓我們讀出了永久的命題：只要您高高的飄揚(yáng)在神州大地，每一粒種子都會(huì)變得飽滿老實(shí)，每一片藍(lán)天都會(huì)變得亮堂如洗。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀《歌頌黨》，朗讀者：**女：神州大地，美麗中國(guó)。發(fā)奮圖強(qiáng)，齊力建立，讓我們放歌十八大，去瞻仰那光芒的旗幟，去聆聽那永久的承諾。請(qǐng)欣賞**的《弘揚(yáng)十八大精神，讓鮮紅的黨旗更加榮耀》，掌聲有請(qǐng)!男：忘不了，**年的暴風(fēng)驟雨，是您——偉大的黨，高舉指路的明燈，為中華民族指引前進(jìn)的方向。忘不了，**載的驚濤駭浪，是您——偉大的黨，執(zhí)掌前進(jìn)的舵把，為中華民族挺起復(fù)興的脊梁。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由**帶來(lái)詩(shī)朗讀《黨，我的母親》女：黨，是心中不滅的信仰。歌頌黨的詩(shī)篇，在歲月的流逝中，猶如一泓美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌著我們的心靈。黨就像是我們的母親，給了我們堅(jiān)實(shí)的臂膀和溫暖的胸懷，她的每一位兒女都不會(huì)忘記您的艱辛。有了您，就有了方向;有了您，永遠(yuǎn)都是春天!請(qǐng)欣賞**朗讀《黨啊!我的母親》男：由**帶來(lái)歌曲《一個(gè)人想著一個(gè)人》，掌聲有請(qǐng)!公布成績(jī)女今天，我們激情如火;今天，我們?cè)娗槿绺?。神州沃土，是中華民族之錦繡。獅舞龍盤，是中華民族之精神。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗讀《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)》，朗讀者：**女：①難忘南湖紅船，讓中國(guó)人民看到了希望之光。男：難忘遵義會(huì)議，讓中國(guó)____走向了明確方向。女：難忘開國(guó)大典，禮炮震響九州四海。男：難忘改革開放，變化震驚四面八方。女：接下來(lái)，即將進(jìn)展團(tuán)體組詩(shī)朗讀比賽男：首先，請(qǐng)欣賞**帶來(lái)的詩(shī)朗讀表演女：請(qǐng)欣賞由**帶來(lái)的歌曲《冰雨》，掌聲有請(qǐng)!公布成績(jī)幼兒老師演講稿：演講稿當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說(shuō)我是好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽”。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來(lái)，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽，一定當(dāng)好你們的媽媽。”當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當(dāng)我站在南京，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅(jiān)決，一種始終如一的精神、母愛、尊重孩子的人格的表達(dá)。圓圈是人類描繪之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。假設(shè)我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。假設(shè)說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)那么、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等根底上的對(duì)待與對(duì)待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的根本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探究的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了?！拔蚁氚衙總€(gè)小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎？”全體幼兒一致贊同，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán)、剪等的技能，更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的開展，也許比獲得技能更重要。幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì)愛了、你就會(huì)耐心了、傾聽了、細(xì)心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒適了許多。想做一個(gè)好的幼兒園.老師就不是一件難事了。我不再是書生意氣的稚嫩，我已到獲的年紀(jì)，當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉，我笑了因?yàn)槲邑S收了。晚會(huì)主持詞：公司晚宴節(jié)目串詞司儀：先生們，女士們，各位尊敬的來(lái)賓，大家好!!男：我是。女：我是。首先請(qǐng)?jiān)试S我們兩個(gè)代表philps中國(guó)投資上海分公司向今天在場(chǎng)所有的嘉賓和各位親愛的同仁們，表示最熱烈的歡送!男：philips'eveningofXX，XX飛利浦之夜來(lái)到了大劇院望星空，在這美麗的星空下，我們將一起度過(guò)三個(gè)小時(shí)的美妙光陰。女：是的，今天晚上我們心準(zhǔn)備了一臺(tái)充分強(qiáng)調(diào)同分共享的參與性的晚會(huì)。除了精彩的演出讓大家欣賞個(gè)夠之外，今年的特別之處是設(shè)置了非常有意思的團(tuán)隊(duì)游戲。要考考大家的腦力、眼力、體力、判斷力……男：尤其是團(tuán)隊(duì)的合作才能，看看我們精英的philips團(tuán)隊(duì)到底有多優(yōu)秀，看看大家的默契程度，看看誰(shuí)又可以最終脫穎而出拔得頭籌?大家不妨在品味美食的同時(shí)，好好準(zhǔn)備一下吧，當(dāng)然，獲勝者都會(huì)得到令你驚喜的禮品，滿載而歸。希望各位來(lái)賓能在這里度過(guò)一個(gè)輕松，愉快，精彩，難忘的philips之夜!!3/19:05公司高層致開幕辭女：轉(zhuǎn)眼又一年了。在這一年中，我們philips中國(guó)投資上海分公司又有了哪些驕人的成績(jī)?又參加了多少新生力量?又有哪些榮耀可以來(lái)和在座所有的同仁們一起分享的呢?首先我們就有請(qǐng)mr.為大家致開幕詞。4/19:15全場(chǎng)舉杯敬酒儀式致辭完畢。兩位司儀手持酒杯上場(chǎng)，與mr.一起向全場(chǎng)嘉賓舉杯致意。女：謝謝mr.!來(lái)，讓我們共同舉起酒杯。請(qǐng)問(wèn)mr.，此時(shí)此刻，您有怎么樣的祝酒辭希望分享給在座的philips同事們呢?mr.：……(配合vip的祝酒辭，挑動(dòng)營(yíng)造全場(chǎng)共同參與的氣氛，制造一次熱場(chǎng)。)男/女：干杯!男：好，謝謝!再次謝謝mr.!5/19:30表演一：philips員工戲曲大聯(lián)唱(research)男：今天來(lái)參加我們年會(huì)的朋友們真是濟(jì)濟(jì)一堂，藏龍臥虎。女：怎么講?男：philips之所以可以一直大聲宣告“讓我們做的更好”，就是因?yàn)檎麄€(gè)philips團(tuán)隊(duì)人才濟(jì)濟(jì)精英輩出啊。今天在這個(gè)一年一度的philips武林大會(huì)上，各個(gè)部門都拿出了精心準(zhǔn)備的獨(dú)門絕招來(lái)比試比試呢。女：沒錯(cuò)。接下來(lái)首先亮相的，就是我們philips的高精尖人才方陣——我們的research部門。他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目，那可是沒有幾年功底練不出來(lái)的，一般卡拉ok你是聽不到的那一種。男：好，有請(qǐng)research部門為大家?guī)?lái)的開門大戲——中華戲曲大聯(lián)唱。七一節(jié)目串詞范文——主持詞1、女：84年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來(lái)，中國(guó)____從此放射出第一縷絢麗的曙光，中國(guó)____從此有了正確的航向。今天，當(dāng)共和國(guó)走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，從貧困走向富強(qiáng)，從成功走向成功，由此證明了一個(gè)偉大的真理：只有____，才有____。男：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱，沒有____就沒有____、黃河大合唱、眾人劃槳開大船，演出單位，××縣檢察院。2、獨(dú)唱：《五星紅旗》沒有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的國(guó)旗那樣凝聚了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛，也沒有任何一種筆，能像國(guó)旗那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫向永久的蒼天。高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，請(qǐng)欣賞：獨(dú)唱：《五星紅旗》演唱者：××局××3、演講《把人生的支點(diǎn)放在黨旗下》一面旗幟就是一個(gè)國(guó)家，一面旗幟就是一個(gè)時(shí)代，一面旗幟就是一個(gè)民族的歷史，一面旗幟就是一片土地的記憶。請(qǐng)欣賞：演講《把人生的支點(diǎn)放在黨旗下》演講者：××政協(xié)××5、歌伴舞《》打天下，坐，一心為了老百姓的苦樂酸甜。老百姓是地，老百姓是天，老百姓是____生命的泉。在熱烈慶賀建黨84周年之際，××縣婦聯(lián)組織女干部精心排練了舞蹈《》，讓我們用熱情的掌聲請(qǐng)出她們。6、獨(dú)唱《公仆贊》都說(shuō)公仆是大樹，身后成長(zhǎng)著大森林，都說(shuō)公仆是一團(tuán)不熄的火，火焰照后人。下面請(qǐng)聽這首以黨的好干部、人民的好公仆孔繁森為題材而創(chuàng)作的歌《公仆贊》。演唱者：××7、幼兒節(jié)目是誰(shuí)的聲音，在吟唱我們的歌曲，是誰(shuí)的眼睛在____的成長(zhǎng)，我們的故事，總有人在不斷重演，我們的追求總有人在不斷延續(xù)，在這個(gè)光芒的節(jié)日里，小朋友們也準(zhǔn)備了一份厚禮來(lái)表達(dá)他們的美麗與激情。8、歌劇《看天下勞苦群眾都解放》下面請(qǐng)欣賞民族歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的一個(gè)唱段《看天下勞苦群眾都解放》。9、配樂詩(shī)朗讀《頌歌獻(xiàn)給偉大的黨》沸騰的青春，飛揚(yáng)的激情，付諸筆端的深情厚誼，寄予朗讀的真摯心聲，黨工委副書記××同志在繁忙的工作中即興創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，下面有請(qǐng)政府辦、××為大家全力奉獻(xiàn)《頌歌獻(xiàn)給偉大的黨》。10、對(duì)唱《為了誰(shuí)》泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，為了祖國(guó)的榮耀、人民的幸福，共和國(guó)的衛(wèi)士經(jīng)風(fēng)歷雨無(wú)怨無(wú)悔。請(qǐng)聽男女聲二重唱《為了誰(shuí)》，演唱者：縣政府辦××，縣土地局××。11、獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》古往今來(lái)，多少英雄兒女、仁人志士用熱血和生命踐行他們的錚錚誓言。風(fēng)波亭里忠魂不散，黃花崗上英氣尚存。請(qǐng)欣賞廣電局××為觀眾朋友們帶來(lái)的一首好聽的歌曲《精忠報(bào)國(guó)》12、幼兒節(jié)目孩子是祖國(guó)的花朵，孩子是祖國(guó)的將來(lái)，看，這些天真爛漫的小天使，給我們帶來(lái)了精彩印度舞《》，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)××的小朋友們。13、獨(dú)唱《中國(guó)人》總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活會(huì)令我們向往，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。中國(guó)人是一首膾炙人口、深化人心的歌曲，有請(qǐng)團(tuán)縣委的××同志為大家演唱。14、舞蹈《大家一起來(lái)》此時(shí)，我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩。此刻，我們相會(huì)在這里，展望將來(lái)，豪情滿懷。讓我們一起跳起來(lái)，踏著青春的旋律，放飛年輕的自我。請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。15、獨(dú)唱《回家的人》祖國(guó)對(duì)于我們每一個(gè)人都是一種精神的支撐和深層的溫暖，是我們停靠的心靈家園，對(duì)于海外的游子，回家更是生命的寄托與牽掛。接下來(lái)我們將要請(qǐng)出的是，來(lái)自××局的××，彩演繹歌曲《回家的人》。16、演講唱支贊歌給黨聽假設(shè)/不是那一面高舉的紅旗/怎會(huì)有今天/壯麗錦繡的山河假設(shè)/不是那一點(diǎn)燎原的星火/怎會(huì)有今天/幸福安康的生活/假設(shè)/不是那一種堅(jiān)韌的信仰/怎會(huì)有今天/光芒燦爛的中國(guó)于是/這一首贊歌/為你唱了八十四年/都沒唱夠于是/被你點(diǎn)亮的心燈/要用燃燒的生命/照亮紅色的中國(guó)請(qǐng)欣賞團(tuán)縣委××的演講《唱支山歌給黨聽》。17、獨(dú)唱《祖國(guó)我永遠(yuǎn)熱愛您》我愛您祖國(guó)，無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落，我愛您祖國(guó)，這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。有請(qǐng)來(lái)×××，他演唱的歌曲是《祖國(guó)我永遠(yuǎn)熱愛你》。18、幼兒節(jié)目19、獨(dú)唱我們清潔安康的生活環(huán)境，離不開默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，今天，我們請(qǐng)來(lái)了他們中間的一位。有請(qǐng)，李井輝，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么嗎？帶來(lái)了一首什么歌？好，觀眾朋友們，保護(hù)我們的環(huán)境嗎？就讓我們用熱情的掌聲支持他開場(chǎng)吧。20、小合唱《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》今天，我們歡聚一堂，共同慶賀偉大祖國(guó)繁榮興盛，同時(shí)也為我們美妙的明天祝愿。再過(guò)二十年，我們?cè)傧嘁?，偉大的祖?guó)該有多么美！請(qǐng)欣賞小合唱：《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》。21、大合唱《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《英雄贊歌》、《走進(jìn)新時(shí)代》從義勇軍進(jìn)展曲到東方紅，從春天的故事到走進(jìn)新時(shí)代，八十四年的風(fēng)雨歷程，八十四年的輝煌歷史，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在每一次重大關(guān)頭，都是您，我們偉大的中國(guó)____，把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，帶著人民，依靠人民，不斷創(chuàng)始____和建立的新篇章。請(qǐng)欣賞大合唱：《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《英雄贊歌》、《走進(jìn)新時(shí)代》幼兒老師演講稿:淺談?dòng)變豪蠋煹乃刭|(zhì)幼兒老師素養(yǎng)是教育史的永久命題。幼兒公共教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人歐文曾這樣告誡老師：你們的職責(zé)是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣，以人道對(duì)待孩子。他還要求老師始終如一地對(duì)孩子們和顏悅色地說(shuō)話。有“幼兒園之父”美譽(yù)的福祿培兒認(rèn)為：老師是幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是良好環(huán)境的衛(wèi)士。我國(guó)學(xué)前教育的泰斗陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園老師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個(gè)優(yōu)秀老師的起碼條件”。他說(shuō)：“一個(gè)熱愛兒童的老師，他是全心全意地為兒童謀幸福，繼續(xù)不斷地改良自己的工作的。反之，一個(gè)不熱愛兒童的老師，他是不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到如何指導(dǎo)兒童的生活，如何使兒童得到合理的教養(yǎng)的?！庇變豪蠋熕仞B(yǎng)也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)命題。老師是幼兒園教育教學(xué)工作的根本力量，老師素養(yǎng)上下已經(jīng)成為幼兒園教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。具有良好道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的老師隊(duì)伍，是創(chuàng)辦高質(zhì)量有特色幼兒園的力量泉和重要保證，一所幼兒園的辦園質(zhì)量和特色往往是幼兒園老師的群體素養(yǎng)和群體特長(zhǎng)的表達(dá)，是他們教育教學(xué)思想和經(jīng)歷的積累與升華。故進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，是關(guān)系到幼兒園、幼兒老師個(gè)人，乃至關(guān)系到整個(gè)幼兒教育事業(yè)大局的重中之重的大事。當(dāng)今時(shí)代是信息化、國(guó)際化、現(xiàn)代化的時(shí)代?，F(xiàn)代化將帶來(lái)教育新理念、教育新環(huán)境、新設(shè)施，也推動(dòng)幼兒老師朝著現(xiàn)代化的目的奮進(jìn)。幼兒老師作為孩子們成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、幫助者，必定要在專業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程中不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)?，F(xiàn)代幼兒老師因具備哪些素質(zhì)呢？要有一顆摯愛之心。“熱愛是的老師”。任何一名優(yōu)秀的老師，都需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和開展，幼兒教育是愛的職業(yè)，愛心是幼兒老師的本質(zhì)屬性。有愛心的老師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼兒非常稚弱，又處在生命成長(zhǎng)的初期，每一步都對(duì)其將來(lái)產(chǎn)生著重要的影響。對(duì)孩子耐心、細(xì)心、呵護(hù)與培育并重，每一個(gè)一日生活，每一個(gè)活動(dòng)都孕育著開展。幼兒身心安康成長(zhǎng)，幼兒平安管理的每一項(xiàng)工作，都牽連著家家戶戶。幼兒老師的愛是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩、真誠(chéng)，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正、平等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)烈的歷史使命感與責(zé)任感，需要在理論中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)、不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠(chéng)的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)樂園，使之幸福生活，安康開展?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子”，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭社區(qū)，無(wú)論他們的品行如何，幼兒老師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈祥仁慈之心來(lái)關(guān)愛孩子，尊重孩子，為孩子著想。要有一顆求知心?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，各種新知新能層出不窮，需要我們?cè)O(shè)計(jì)富有活力的生活，創(chuàng)造嶄新的世界。倘假設(shè)老師不及時(shí)更新知識(shí)，不積極謀求完善知識(shí)構(gòu)造，無(wú)意識(shí)開展科學(xué)思維，還以陳舊落后的知識(shí)和方法去教人、管人的話，勢(shì)必誤人子弟。因此，老師必須具有一種知識(shí)更新的緊迫感，從而迫使自己充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，利用一切時(shí)機(jī)，抑制困難，勤奮刻苦鉆研新知識(shí)，使自己有更廣闊的知識(shí)視野，在教學(xué)中及時(shí)反映社會(huì)開展、科技進(jìn)步與幼兒教育的前沿成就。這樣，幼兒老師才具有永久的魅力和價(jià)值。孩子每天都會(huì)發(fā)問(wèn)：“是什么？為什么？”老師要給幼兒一碗水，自己就要成為涓涓的小河！在現(xiàn)代社會(huì)中，老師豐富的經(jīng)歷仍然是極其珍貴的，問(wèn)題是這經(jīng)歷必須建立在開展的根底之上，才能發(fā)揮其價(jià)值和意義。不少經(jīng)歷豐富的老師，常常落伍，原因在于在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，經(jīng)歷往往是“過(guò)去時(shí)態(tài)”。例面對(duì)幼兒教育環(huán)境的變遷和信