建筑設(shè)計實習(xí)周記范文

第34頁共34頁建筑設(shè)計實習(xí)周記范文建筑設(shè)計實習(xí)周記范文。我們并沒有學(xué)CAD，既然來設(shè)計公司實習(xí)，這個程序就當(dāng)然是要去嘗試學(xué)習(xí)一下。這個程序具有二維，三維繪圖功能。我所學(xué)習(xí)的，就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進展理解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開場畫，只管做一些簡單的圖形，如圓，矩形，方體，純熟之后就開場畫一些簡單的房屋平面圖。說著簡單，當(dāng)時可是讓同事教了我好久才算學(xué)會一些簡單的操作。在繪制的過程中遇到一些困難，如，弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。同事就會說，細(xì)心點和耐心點，漸漸修改。幾天實習(xí)時間里，我在運用已學(xué)的知道外，同時更大的好外是學(xué)到了更多的新的知識。建筑并不是學(xué)校里一兩本書就能寫完的，許許多多的東西還是在邊學(xué)邊運用才能體會到。在三明，不像福州那么熱，辦公室里也有空調(diào)，環(huán)境不錯，公司里的那些材料也是不錯的學(xué)資。公司是個甲級的建筑設(shè)計單位，做的工程不少，里面的資料是對我來說是個學(xué)習(xí)建筑知識的好時機。公司里有不少關(guān)于各個城市里的代表建筑的材料，有些是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表。同事說這些建筑可是些不錯的建筑典范，他們有時會借鑒一些優(yōu)秀的設(shè)想。蘇州城就是個很不錯的地方，那里的優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑和古典建筑很多。比方位于西湖南線南山路西側(cè)的博物館，建筑用地23889平方米，建筑面積控制在8000平方米。以現(xiàn)代建筑造型手法塑造出具有現(xiàn)代氣息的博物館形象，構(gòu)造新穎，是一個建筑典范。因處在西湖景區(qū)中心，所以整個建筑以考古開掘探溝和探方的形態(tài)，將大部分建筑置在地下，地上建筑面積控制在2000平方米，以進入地下部分的探溝為界，劃分左右兩大功能區(qū)。這一設(shè)計設(shè)想于對塊環(huán)境的解讀，以及對博物館本身意向的表達。通過建筑造型，采用內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計，有助于展示不同內(nèi)容的需要，滿足不同的陳列方式，利于現(xiàn)代展示空間布局。作為建筑物本身，上部框架和探溝內(nèi)部所呈現(xiàn)的現(xiàn)代鋼構(gòu)造，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達現(xiàn)代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處。這就是西湖博物館的了到之處，為人們以后再設(shè)計類似建筑的時候提供了一個很好的的模版。真的很佩服這個設(shè)計者的設(shè)想。為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型?我從同事給我介紹的書里找到了答案。這和我們構(gòu)造設(shè)計有根本的關(guān)系，古代建筑都是砌體構(gòu)造、木構(gòu)造，而新建的大多數(shù)都是框架，或框—剪構(gòu)造。其中以框架為主，高層中多使用框—剪構(gòu)造?？蚣軜?gòu)造是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的構(gòu)造，是多層、高層建筑的一種主要構(gòu)造形式。這種構(gòu)造體系的優(yōu)點是建筑平面布置靈敏，能獲得較大的使用空間，建筑立面容易處理，可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型，都可以用框架來實現(xiàn)，這就是框架構(gòu)造的優(yōu)點。第四天我就隨趙工回到了福州，他在這里也有辦公，他說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地，我當(dāng)然是求之不得了。工地上鋼筋很多，有些工人正在對鋼筋進展處理，也有的樓板上綁扎鋼筋，我和趙工說了一下就和帶我們來工地的何工一塊去樓板上，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作。他們是在筑模，何工說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的。我在上建筑概論理論課里也有看過這個，當(dāng)時沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定。于是我請教何工細(xì)說了一下。鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入，仔細(xì)檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤前方可進展綁扎。采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎。(1)縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑15mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋一樣規(guī)格。(2)箍筋的接頭應(yīng)交織設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁那么箍筋接頭在下，其余做法與柱一樣。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點綁扎。(3)雙向板鋼筋穿插點應(yīng)滿綁。應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下。(4)框架梁節(jié)點處鋼筋穿插非常稠密時，應(yīng)注意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了，何工一時也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不要在構(gòu)件彎矩處。由于天氣較熱，我們只是看了一會就回去了，不過還是很感謝何工的講解。就這樣我完畢了我這幾天的實習(xí)之旅。這次的實習(xí)對我來說是很重要的，在實習(xí)過程中，我認(rèn)識到我在課堂上學(xué)的知識還有很大的缺乏，我們這些并不充實的理論知識遇到理論真的感到很無力。所謂理論是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，在這次的實習(xí)是我學(xué)到了不少東西，對專業(yè)知識的理解更有了進一步的認(rèn)知。雖然才短短的幾天，我在公司辦公室里和同事相處的的時間也不長，在與他們相處的過程中我也體會到了不少做人處世的道理，同事們也了我不少東西。我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾理解,開場覺得不太適應(yīng).后來我漸漸發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往的。也可能是我年紀(jì)比他們小吧，對我這個小兄弟也挺照顧的。當(dāng)時學(xué)CAD根本操作時，我學(xué)了好一會才學(xué)會，他們也是很有耐心的指瞇我。勤學(xué)好問在實習(xí)時是個不錯的表現(xiàn)，對于沒有經(jīng)歷的我來說也是個的途徑。同事給我的一個忠告就是做事要有條理，急燥不得，尤其是做設(shè)計的。要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。其實我覺察前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。感謝這次實習(xí)中前輩們對我的指導(dǎo)?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選實習(xí)報告閱讀建筑設(shè)計實習(xí)周記大全實習(xí)第一周在完畢了大學(xué)四年級上學(xué)期的課程之后，實習(xí)的日子終于開場了，我一直都在盼著它快點到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識假設(shè)不能結(jié)合理論去理解，那也只是一紙空文，不能到達把知識轉(zhuǎn)換為價值的理念。這次實習(xí)中，學(xué)了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論相結(jié)合實際，加深我對建筑專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了深圳市城建工程設(shè)計作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)我個人的開展方向來決定的，而且在設(shè)計院里除了可以理解建筑和構(gòu)造設(shè)計方面的工作，還有時機理解其他方面的知識。進設(shè)計院實習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于，我進了城建工程設(shè)計，城建工程設(shè)計是一個有一定規(guī)模的設(shè)計院，是甲級的設(shè)計院，公司的很多工程還拿過很多獎。來到公司我把所有的需要用到的軟件都安裝完畢后，開場漸漸的恢復(fù)對它的操作，在同事的帶著下又學(xué)習(xí)到一些關(guān)于軟件的使用技巧，總之就是讓你畫圖的速度變得更快。實習(xí)第二周我通過一周的實習(xí)，我把之前會的軟件更加的強化了，而且在朋友的理解下還接觸了一些之前在學(xué)校沒有接觸的軟件，例如AI,ID,天正節(jié)能計算。今天黃工叫我去給我講解了設(shè)計院里的一些常規(guī)工作，也就是根本流程，流程大致如下：投資商投資—國家審核批準(zhǔn)—設(shè)計院做出建筑方案—中標(biāo)—設(shè)計院做出建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建筑部審核批準(zhǔn)—施工單位施工—監(jiān)理進展審核—施工完成，交工—裝潢公司進展裝修—交工—由投資商和房地產(chǎn)公司進展買賣。整個過程建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要慎重。聽完后，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多缺點和缺乏，不僅讓我學(xué)習(xí)到了各種專業(yè)的理論知識和經(jīng)歷，而且也讓我認(rèn)識到了很多自己性格上的缺憾，讓我受益匪淺。接著第一個工作來了，黃工要我去畫一套施工圖的那些大樣圖，包括門，窗，樓梯，電梯。這對于我來說是個挑戰(zhàn)，因為之前在學(xué)校接觸施工圖的時機并不多，只是草草的接觸了一些，但是這是我的第一個工作所以我告訴自己一定要做得很好，不能讓黃工絕望。我找了些之前公司做好的工程來參考，在很快的時間內(nèi)就做完了，然后黃工給我檢查。除了一些細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到，大部分都是可以的，這也讓我得到了黃工的肯定和鼓舞，這讓我信心倍增啊。我意識到任何的東西都是要靠自己去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的都是自己的自學(xué)才能，不會的就去參考去不恥下問，這樣才是學(xué)習(xí)的真諦啊。實習(xí)第三周經(jīng)過上周對于軟件的學(xué)習(xí)，這周總工決定讓我參與一些稍有難度的任務(wù)，如今工程組一直在做一個河南的小區(qū)規(guī)劃工程，我在學(xué)校雖然學(xué)到了一些關(guān)于規(guī)劃的知識，但并不具備做小區(qū)規(guī)劃的才能，所以我并不能參與到設(shè)計的過程中，只是在幫助他們做一些用來表達設(shè)計意圖的分析^p圖。第三天黃工把我叫去讓我做一個住宅的設(shè)計，因為之前我們在學(xué)校做過住宅的設(shè)計所以自己的心里面感覺還有底，當(dāng)說到詳細(xì)情況是我就有點暗悔了，原來比我想象的要難，要求面寬不能超過76米，層高6層，建筑本身為砌體構(gòu)造，因為他是臨街建立的，所以不能把樓梯間的門放在臨街那邊，又因為車輛要從樓底穿過，所以要留出過車的門洞來，這樣就不是太容易了，而且在以前的設(shè)計中我們從來都沒把建筑上的問題構(gòu)造上的問題聯(lián)絡(luò)起來，如今到了實際中，真有點懊悔以后怎么忽略了這些重要的問題啊!所以做出一個真正好的規(guī)劃方案是很困難的。有很多城市規(guī)劃方案經(jīng)常會在城市將來的開展過程中被強行修改，原因就是方案并沒有完全聯(lián)絡(luò)實際，出現(xiàn)了與實際脫離的純理想化設(shè)計?？磥碓O(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊!建筑學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的開展是在理論中來完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與理論結(jié)合起來，可以通過暑期理論與平時理論的關(guān)系，以暑期理論為主要時間段;社會理論廣度與深度的關(guān)系，力務(wù)理論內(nèi)容與理論規(guī)模同步調(diào)進展。實習(xí)第四周今天上午辦公室可熱鬧了，來了好幾個房產(chǎn)公司的人，應(yīng)該可以稱他們?yōu)榧追酱怼Ｔ豪锔鶕?jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖，不過好似甲方不是很滿意，該工程是一個縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺得還是把入口處的石門去掉，效果會更好。建筑方案是吳工做的，原先設(shè)計的時候就是根據(jù)甲方的要求來做的，甲方要求做石門，顯得氣派，如今效果圖出來了，又覺得不是很理想，要求設(shè)計院重新設(shè)計，把石門去掉。等甲方走了，我問吳工這種情況多不多，他說太正常了，這樣的重復(fù)勞動對于設(shè)計院來說是家常便飯，這次不過是去掉一個門，根本上不會牽扯到太多東西，所以改動的工作量也不是很大，有的時候甲方會全盤否認(rèn)你的設(shè)計方案，你就必須得重新設(shè)計，如今的甲方都很挑剔，設(shè)計費可沒那么容易拿。我理解到建筑師和甲方的交流其實也是一個博弈的過程，如何將自己的想法完好明晰的向甲方講述，以及如何讓甲方承受自己的想法，這是一個建筑師應(yīng)有的才能，所以一定的社交才能一定是一位合格的建筑師必備的。一個出色的建筑師不僅需要具備良好的專業(yè)技能，而且需要有良好的心理素質(zhì)，在面對事物的變化時都需要做出理智的判斷和決定。看來做哪一行都不容易啊!想象我的以后真有些擔(dān)憂。實習(xí)第五周在學(xué)校里所做的建筑方案僅僅是根據(jù)個人愛好的表達，在設(shè)計是幾乎不考慮它的真正在施工中的可施行性，不管方案的結(jié)果如何，只要做到三草就算是OK了，可是到了崗位上不止做到三草，四草，五草那是很多見的，直到要做到甲方滿意為止，而甲方這個即熟悉又陌生的詞讓人有些毛骨悚然，如今我們的程度還是有限的，假設(shè)直接和甲方交流，心理真是有些心虛，為了不被甲方突如其來的問題問到，我就要好好的做寫準(zhǔn)備?？锤鞣N標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的，下來就是各種相關(guān)的書籍，又要看書又要拿出漂亮的方案來，那段時間真的吃了不少的苦啊!看來做什么事都不容易，努力!加油。今天戶型及平面圖已根本定型，感覺輕松了一大截，拿去給黃工看，誰知道他給我提了一大堆意見最總要的就是構(gòu)造上的問題，因為在底層要過車，根據(jù)《放火標(biāo)準(zhǔn)》以及考慮到要有大車的進出，所以要設(shè)一個4*4的門洞，由于構(gòu)造上的陌生，我把門洞設(shè)到第一間房間的下面，經(jīng)過了總工的講解，我才知道，在磚混構(gòu)造中，如底部要開洞的話不能放在房間的第一間下面，那樣就沒方法承載上面的荷載。真是不做不知道，一做里面還要有怎么多的東西需要去考慮啊!還有一些別的問題象樓梯間的開間，在學(xué)校里一般設(shè)在2.7米，可總工告訴我在實際工程中設(shè)計到2.4米就可以了，所以有些東西還是在實際中總結(jié)出來的。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而他們那么是我們的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。實?xí)第六周在上周的平面圖修改正黃工提出的一些錯誤后，我就開場畫立面和剖面了，由于在做平面圖之前，我已有的初步的想法，所以做起來并不難，很快的立面就出來了，可到了畫剖面時又有了新問題—高度的問題，由于一層是商鋪層高設(shè)在了3.6米，但要滿足大車的通過必須抬高層高或降低地坪，在于總工討論過后，決定降低地坪，可降低地坪由之又有了新問題，就是怎么樣可以排水，在與排水專業(yè)的人員碰頭只后，在從室外地坪降到-0.900米處設(shè)一個排水溝，然后在降低到-1.050米處，形成自然排水，這樣在不同專業(yè)的互相溝通中一系列的問題的已解決。從今天的事情來看各個部分都必須相符，既不能有互相沖突，也不能脫離了關(guān)系。一連多日的緊張工作，商住樓的方案圖已有了完好的成果了，出了圖再次拿到總工那審核，沒想到總工又找到了很多的問題，建筑是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎蟮娇偲矫娴脑O(shè)計，小到一個窗戶的畫法，以前馬馬乎乎的缺點在這里暴露的清清楚楚。以前在畫窗戶是都是直接運用天正建筑圖庫里的窗戶，只在乎是否好看，從來沒想過是否在實際工程中適用。今天在總工的指出后才發(fā)現(xiàn)建筑并不是自己想怎么做就怎么做，一定要和實際相結(jié)合。將來的設(shè)計建筑設(shè)計應(yīng)具有物質(zhì)功能和精神功能的兩面性，設(shè)計在滿足物質(zhì)功能的根底上更重要的是滿足精神功能的要求，要創(chuàng)造出風(fēng)格，意境和情趣來滿足人們的審美要求，形象簡潔，造型親切，經(jīng)濟透明，功能多樣，材料自然，無毒無害和可再生性以及細(xì)部設(shè)計要到達細(xì)致入微才會受到人們的歡送。建筑設(shè)計公司實習(xí)周記建筑設(shè)計公司實習(xí)周記實習(xí)第一周在完畢了大學(xué)四年級上學(xué)期的課程之后，實習(xí)的日子終于開場了，我一直都在盼著它快點到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識假設(shè)不能結(jié)合理論去理解，那也只是一紙空文，不能到達把知識轉(zhuǎn)換為價值的理念。這次實習(xí)中，學(xué)了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論相結(jié)合實際，加深我對建筑專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了深圳市城建工程設(shè)計作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)我個人的開展方向來決定的，而且在設(shè)計院里除了可以理解建筑和構(gòu)造設(shè)計方面的工作，還有時機理解其他方面的知識。進設(shè)計院實習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于，我進了城建工程設(shè)計，城建工程設(shè)計是一個有一定規(guī)模的設(shè)計院，是甲級的設(shè)計院，公司的很多工程還拿過很多獎。來到公司我把所有的需要用到的軟件都安裝完畢后，開場漸漸的恢復(fù)對它的操作，在同事的帶著下又學(xué)習(xí)到一些關(guān)于軟件的使用技巧，總之就是讓你畫圖的速度變得更快。實習(xí)第二周我通過一周的實習(xí)，我把之前會的軟件更加的強化了，而且在朋友的理解下還接觸了一些之前在學(xué)校沒有接觸的軟件，例如AI,ID,天正節(jié)能計算。今天黃工叫我去給我講解了設(shè)計院里的一些常規(guī)工作，也就是根本流程，流程大致如下：投資商投資―國家審核批準(zhǔn)―設(shè)計院做出建筑方案―中標(biāo)―設(shè)計院做出建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建筑部審核批準(zhǔn)―施工單位施工―監(jiān)理進展審核―施工完成，交工―裝潢公司進展裝修―交工―由投資商和房地產(chǎn)公司進展買賣。整個過程建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要慎重。聽完后，我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多缺點和缺乏，不僅讓我學(xué)習(xí)到了各種專業(yè)的理論知識和經(jīng)歷，而且也讓我認(rèn)識到了很多自己性格上的缺憾，讓我受益匪淺。接著第一個工作來了，黃工要我去畫一套施工圖的那些大樣圖，包括門，窗，樓梯，電梯。這對于我來說是個挑戰(zhàn)，因為之前在學(xué)校接觸施工圖的時機并不多，只是草草的接觸了一些，但是這是我的第一個工作所以我告訴自己一定要做得很好，不能讓黃工絕望。我找了些之前公司做好的工程來參考，在很快的時間內(nèi)就做完了，然后黃工給我檢查。除了一些細(xì)節(jié)上的問題沒有注意到，大部分都是可以的，這也讓我得到了黃工的肯定和鼓舞，這讓我信心倍增啊。我意識到任何的東西都是要靠自己去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的都是自己的自學(xué)才能，不會的就去參考去不恥下問，這樣才是學(xué)習(xí)的真諦啊。實習(xí)第三周經(jīng)過上周對于軟件的學(xué)習(xí)，這周總工決定讓我參與一些稍有難度的任務(wù)，如今工程組一直在做一個河南的小區(qū)規(guī)劃工程，我在學(xué)校雖然學(xué)到了一些關(guān)于規(guī)劃的知識，但并不具備做小區(qū)規(guī)劃的才能，所以我并不能參與到設(shè)計的過程中，只是在幫助他們做一些用來表達設(shè)計意圖的分析^p圖。第三天黃工把我叫去讓我做一個住宅的設(shè)計，因為之前我們在學(xué)校做過住宅的設(shè)計所以自己的心里面感覺還有底，當(dāng)說到詳細(xì)情況是我就有點暗悔了，原來比我想象的要難，要求面寬不能超過76米，層高6層，建筑本身為砌體構(gòu)造，因為他是臨街建立的，所以不能把樓梯間的門放在臨街那邊，又因為車輛要從樓底穿過，所以要留出過車的門洞來，這樣就不是太容易了，而且在以前的設(shè)計中我們從來都沒把建筑上的問題構(gòu)造上的問題聯(lián)絡(luò)起來，如今到了實際中，真有點懊悔以后怎么忽略了這些重要的問題啊!所以做出一個真正好的規(guī)劃方案是很困難的。有很多城市規(guī)劃方案經(jīng)常會在城市將來的開展過程中被強行修改，原因就是方案并沒有完全聯(lián)絡(luò)實際，出現(xiàn)了與實際脫離的純理想化設(shè)計?？磥碓O(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊!建筑學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的開展是在理論中來完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與理論結(jié)合起來，可以通過暑期理論與平時理論的關(guān)系，以暑期理論為主要時間段;社會理論廣度與深度的關(guān)系，力務(wù)理論內(nèi)容與理論規(guī)模同步調(diào)進展。建筑設(shè)計實習(xí)周記范本我們并沒有學(xué)cad，既然來設(shè)計公司實習(xí)，這個程序就當(dāng)然是要去嘗試學(xué)習(xí)一下。這個程序具有二維，三維繪圖功能。我所學(xué)習(xí)的，就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進展理解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開場畫，只管做一些簡單的圖形，如圓，矩形，方體，純熟之后就開場畫一些簡單的房屋平面圖。說著簡單，當(dāng)時可是讓同事教了我好久才算學(xué)會一些簡單的操作。在繪制的過程中遇到一些困難，如，弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。同事就會說，細(xì)心點和耐心點，漸漸修改。幾天實習(xí)時間里，我在運用已學(xué)的知道外，同時更大的好外是學(xué)到了更多的新的知識。建筑并不是學(xué)校里一兩本書就能寫完的，許許多多的東西還是在邊學(xué)邊運用才能體會到。在三明，不像福州那么熱，辦公室里也有空調(diào)，環(huán)境不錯，公司里的那些材料也是不錯的學(xué)資。公司是個甲級的建筑設(shè)計單位，做的工程不少，里面的資料是對我來說是個學(xué)習(xí)建筑知識的好時機。公司里有不少關(guān)于各個城市里的代表建筑的材料，有些是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表。同事說這些建筑可是些不錯的建筑典范，他們有時會借鑒一些優(yōu)秀的設(shè)想。蘇州城就是個很不錯的地方，那里的優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑和古典建筑很多。比方位于西湖南線南山路西側(cè)的博物館，建筑用地23889平方米，建筑面積控制在8000平方米。以現(xiàn)代建筑造型手法塑造出具有現(xiàn)代氣息的博物館形象，構(gòu)造新穎，是一個建筑典范。因處在西湖景區(qū)中心，所以整個建筑以考古開掘探溝和探方的形態(tài)，將大部分建筑置在地下，地上建筑面積控制在XX平方米，以進入地下部分的探溝為界，劃分左右兩大功能區(qū)。這一設(shè)計設(shè)想于對塊環(huán)境的解讀，以及對博物館本身意向的表達。通過建筑造型，采用內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計，有助于展示不同內(nèi)容的需要，滿足不同的陳列方式，利于現(xiàn)代展示空間布局。作為建筑物本身，上部框架和探溝內(nèi)部所呈現(xiàn)的現(xiàn)代鋼構(gòu)造，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達現(xiàn)代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處。這就是西湖博物館的了到之處，為人們以后再設(shè)計類似建筑的時候提供了一個很好的的模版。真的很佩服這個設(shè)計者的設(shè)想。為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型?我從同事給我介紹的書里找到了答案。這和我們構(gòu)造設(shè)計有根本的關(guān)系，古代建筑都是砌體構(gòu)造、木構(gòu)造，而新建的大多數(shù)都是框架，或框—剪構(gòu)造。其中以框架為主，高層中多使用框—剪構(gòu)造?？蚣軜?gòu)造是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的構(gòu)造，是多層、高層建筑的一種主要構(gòu)造形式。這種構(gòu)造體系的優(yōu)點是建筑平面布置靈敏，能獲得較大的使用空間，建筑立面容易處理，可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型，都可以用框架來實現(xiàn)，這就是框架構(gòu)造的優(yōu)點。第四天我就隨趙工回到了福州，他在這里也有辦公，他說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地，我當(dāng)然是求之不得了。工地上鋼筋很多，有些工人正在對鋼筋進展處理，也有的樓板上綁扎鋼筋，我和趙工說了一下就和帶我們來工地的何工一塊去樓板上，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作。他們是在筑模，何工說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的。我在上建筑概論理論課里也有看過這個，當(dāng)時沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定。于是我請教何工細(xì)說了一下。鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入，仔細(xì)檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤前方可進展綁扎。采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎。(1)縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑15mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋一樣規(guī)格。(2)箍筋的接頭應(yīng)交織設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁那么箍筋接頭在下，其余做法與柱一樣。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點綁扎。(3)雙向板鋼筋穿插點應(yīng)滿綁。應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下。(4)框架梁節(jié)點處鋼筋穿插非常稠密時，應(yīng)注意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了，何工一時也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不要在構(gòu)件彎矩處。由于天氣較熱，我們只是看了一會就回去了，不過還是很感謝何工的講解。就這樣我完畢了我這幾天的實習(xí)之旅。這次的實習(xí)對我來說是很重要的，在實習(xí)過程中，我認(rèn)識到我在課堂上學(xué)的知識還有很大的缺乏，我們這些并不充實的理論知識遇到理論真的感到很無力。所謂理論是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，在這次的實習(xí)是我學(xué)到了不少東西，對專業(yè)知識的理解更有了進一步的認(rèn)知。雖然才短短的幾天，我在公司辦公室里和同事相處的的時間也不長，在與他們相處的過程中我也體會到了不少做人處世的道理，同事們也了我不少東西。我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾理解,開場覺得不太適應(yīng).后來我漸漸發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往的。也可能是我年紀(jì)比他們小吧，對我這個小兄弟也挺照顧的。當(dāng)時學(xué)cad根本操作時，我學(xué)了好一會才學(xué)會，他們也是很有耐心的指瞇我。勤學(xué)好問在實習(xí)時是個不錯的表現(xiàn)，對于沒有經(jīng)歷的我來說也是個的途徑。同事給我的一個忠告就是做事要有條理，急燥不得，尤其是做設(shè)計的。要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。其實我覺察前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。感謝這次實習(xí)中前輩們對我的指導(dǎo)。建筑設(shè)計實習(xí)的周記建筑設(shè)計實習(xí)周記第一周今天我在學(xué)姐的指導(dǎo)下利用pKpM建模，理解所有參數(shù)(satwe的參數(shù)設(shè)置等)混凝土構(gòu)造設(shè)計原理》設(shè)計中涉及到這個就非常多了，對于初學(xué)者，你掌握的還不夠，不說需要手算很純熟，至少你要知道碰到什么東西需要手算的時候再書上那里能找到例題，然后循序漸進的根據(jù)例題漸漸掌握計算才能和分析^p才能剛開場入門不要看什么剪力墻，高層之類的先把框架搞懂，漸漸升入，你如今看了剪力墻、筒體等你也看不懂第四：《抗震設(shè)計》這個你主要知道抗震的概念的東西，你起碼要知道一些抗震計算的感念參數(shù)等起碼知道抗震由哪些物理參數(shù)控制才行第五：《標(biāo)準(zhǔn)》如你說說，建筑的東西很多，但是都可以歸類的你剛剛?cè)ゲ恍枰捞?，先從一個小房子都有哪些東西學(xué)起吧剛開場學(xué)，荷載標(biāo)準(zhǔn)，混凝土標(biāo)準(zhǔn)，抗震標(biāo)準(zhǔn)，根底標(biāo)準(zhǔn)，砌體標(biāo)準(zhǔn)就要多看看，剛開場多看看構(gòu)造的東西，然后再深化建筑設(shè)計實習(xí)周記第二周學(xué)習(xí)完了pkpm后，我覺得設(shè)計其實沒有想象中那么難，但是師兄否認(rèn)了我的想法他指出雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結(jié)果立即就可以出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)歷來判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進展一些修改的，做設(shè)計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚的知道設(shè)計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況看來設(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊!建筑設(shè)計實習(xí)周記第三周通過看書我理解到pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)絡(luò)啊，兩天不畫我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是根底今天畫圖的時候遇到了一個小問題，倒角命令用不了，起初我還以為是自己操作不對，就按照命令行的提示操作了幾次，關(guān)掉再翻開，但都無濟于事我就問師姐，師姐也試了下還是不行，我們都很是納悶和無奈，于是我就去問了我們那里很厲害的師兄，也不行，說可能是那個軟件有病毒，給我發(fā)了另外一個版本的，很好可以用嘿嘿，到如今我還不知道到底為什么建筑設(shè)計實習(xí)周記第四周理論是檢驗真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)通過實習(xí)，我覺得理論和理論都很重要，兩者彼此不分伯仲，不相上下只有很好的掌握了理論，才可以更好的應(yīng)用于理論，更好的效勞于實際今天我學(xué)慣用探究者軟件，強烈感覺到自己對理論的掌握不是很扎實，但是我也毫不松懈，遇到問題就查閱課本，不停地翻書直到掌握為止這時候我越發(fā)的感覺到理論的重要性，特別是以前學(xué)的一些專業(yè)課程尤為重要，如鋼筋混凝土原理、混凝土構(gòu)造設(shè)計、高層構(gòu)造設(shè)計、抗震構(gòu)造設(shè)計、土力學(xué)、根底工程、地基處理、構(gòu)造力學(xué)等我很快樂自己一直很認(rèn)真的對待每一門課程建筑設(shè)計實習(xí)周記第五周構(gòu)造設(shè)計的大體步驟如下：1.初定構(gòu)造方案，一般是構(gòu)造總工與建筑設(shè)計人員商定2.做初步設(shè)計，構(gòu)造設(shè)計人員根據(jù)建筑初步設(shè)計圖紙，布置梁，板，柱等主要構(gòu)件構(gòu)造尺寸，并在pKpM中試算，根本能到達標(biāo)準(zhǔn)要求的各項指標(biāo)后，出初步設(shè)計圖紙3.做施工圖設(shè)計，根據(jù)建筑提供的建筑圖，在pKpM中建模型，布置梁板柱，計算通過后開場畫施工圖4.個別地方需要手算，比方說懸挑檐口，懸挑雨篷，女兒墻，擋土墻或者個別的構(gòu)造設(shè)計是一門科學(xué)，絲毫不能馬虎，切記1.多看幾遍以下書籍：理論力學(xué)，材料力學(xué)，構(gòu)造力學(xué)，彈性力學(xué)，彈朔性力學(xué)尤其的重中之重是構(gòu)造力學(xué)2.然后看專業(yè)書籍：混凝土理論高層建筑構(gòu)造設(shè)計3.看標(biāo)準(zhǔn)，主要有：混凝土標(biāo)準(zhǔn)根底標(biāo)準(zhǔn)高層設(shè)計規(guī)程抗震標(biāo)準(zhǔn)4.學(xué)習(xí)pKpM構(gòu)造設(shè)計軟件，網(wǎng)上可以下到盜版的，買一本pKpM的參數(shù)說明書5.找到一個小點的工程，按照別人的圖紙，把構(gòu)造布置到pKpM中，練習(xí)操作和軟件計算6.買一些專業(yè)的輔導(dǎo)書籍，多上一些專業(yè)的構(gòu)造設(shè)計論壇，與人交流建筑設(shè)計實習(xí)周記第六周樓梯作為豎向交通和人員緊急疏散的主要交通設(shè)施，使用最為廣泛因此，樓梯的設(shè)計也至關(guān)重要今天我接到的任務(wù)是完成一個樓梯的設(shè)計，根據(jù)建筑圖畫構(gòu)造圖我先認(rèn)真翻閱了《混凝土構(gòu)造設(shè)計》和《房屋建筑學(xué)》中有關(guān)樓梯設(shè)計部分的內(nèi)容，由于自己不太有時機去施工現(xiàn)場，只是憑著一些理論來想象比方，我以前老是想不通板的是如何擱置的通過同事的講解，再結(jié)合看圖、翻以前學(xué)過的《房屋建筑學(xué)》，我知道了：為了保證板與墻或梁有很好的連接，首先應(yīng)使板有足夠的擱置長度，板在墻上的擱置長度外墻不應(yīng)小于120mm，內(nèi)墻不應(yīng)小于100mm，板在梁上的擱置長度不應(yīng)小于80mm;同時，必須在墻或梁上鋪約20mm厚的水泥砂漿(俗稱坐漿);此外，用錨固鋼筋(又稱拉結(jié)鋼筋)將板與板以及板與墻、梁錨固在一起，以增強房屋的整體剛度建筑設(shè)計實習(xí)周記第七周現(xiàn)澆混凝土樓梯按梯段的構(gòu)造形式不同，有板式樓梯和梁式樓梯兩種板式樓梯通常由梯段板、平臺梁和平臺板組成梯段板是一塊帶踏步的斜板，承受著梯段的全部荷載，并通過平臺梁將荷載傳給墻體或柱子有時候可以取消梯段板一端或兩端的平臺梁，使平臺板與梯段板連為一體，形成折線形的板，直接支承于墻或梁受騙梯段跨度較小(一般在3m以內(nèi))時采用較為適宜，如住宅房屋一般采用這種樓梯梁板式樓梯段是由踏步板和梯段斜梁(簡稱梯梁)組成梯段的荷載由踏步板傳給梯梁，梯梁再將荷載傳給平臺梁，最后由平臺梁將荷載傳給墻體或柱子當(dāng)梯段較長時，梁式樓梯較為經(jīng)濟，因此廣泛用于辦公樓、教學(xué)樓等建筑中根據(jù)斜梁和踏步的相對關(guān)系分為明步和暗步這些雖然以前知道，但是理解和掌握的不是透徹，如今感覺吃透了建筑設(shè)計實習(xí)周記第八周在這次設(shè)計中我明白了建筑標(biāo)高和構(gòu)造標(biāo)高的區(qū)別:構(gòu)造層樓面標(biāo)高系指將建筑圖中的各層地面和樓面標(biāo)高值扣除建筑面層及墊層做法厚度后的標(biāo)高，構(gòu)造層號應(yīng)與建筑層號保持一致構(gòu)造標(biāo)高比建筑標(biāo)上下了一個面層，一般為4公分要通過到現(xiàn)場參觀，理解實際工程的構(gòu)造布置、配筋構(gòu)造、施工技術(shù)等，逐漸積累感性認(rèn)識，增加工程設(shè)計經(jīng)歷，加強對理論知識的理解，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際工程問題的才能我覺得作為一名土木工程專業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)在純熟、扎實掌握建筑構(gòu)造的根本概念和根本理論的根底上，通過反復(fù)的設(shè)計訓(xùn)練和理論，不斷培養(yǎng)自己分析^p問題、解決問題的才能和創(chuàng)新意識努力成為一名優(yōu)秀的構(gòu)造工程師建筑設(shè)計實習(xí)周記第九周今天我學(xué)習(xí)了新版抗規(guī)宣貫課件《建筑抗震設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)GB50011-20xx》，理解到在新抗規(guī)修訂的過程中，發(fā)生了20xx年汶川地震，其震害情況說明：嚴(yán)格按照20xx標(biāo)準(zhǔn)進展設(shè)計、施工和使用的建筑，在遭遇比當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度高一度的地震作用下，沒有出現(xiàn)倒塌破壞，到達了在預(yù)估的罕遇地震下生命平安的抗震設(shè)防目的根據(jù)《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》的要求;20xx年對標(biāo)準(zhǔn)進展了部分修訂，主要內(nèi)容：災(zāi)區(qū)設(shè)防烈度的調(diào)整、增加了有關(guān)山區(qū)場地、框架構(gòu)造填充墻設(shè)置、砌體構(gòu)造樓梯間、抗震構(gòu)造施工要求的強迫性條文、進步了裝配式樓板構(gòu)造和鋼筋伸長率的要求主要修訂內(nèi)容是：1.補充了關(guān)于7度(0.15g)和8度(0.30g)設(shè)防的抗震措施規(guī)定;2.按《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》調(diào)整了設(shè)計地震分組;3.改良了土壤液化判別公式;4.調(diào)整了地震影響系數(shù)曲線的阻尼調(diào)整參數(shù)、鋼構(gòu)造的阻尼比和承載力抗震調(diào)整系數(shù)、隔震構(gòu)造的程度向減震系數(shù)的計算;5.并補充了大跨屋蓋建筑程度和豎向地震作用的計算方法;6.進步了對混凝土框架構(gòu)造房屋、底部框架砌體房屋的抗震設(shè)計要求;7.提出了鋼構(gòu)造房屋抗震等級并相應(yīng)調(diào)整了抗震措施的規(guī)定;8.改良了多層砌體房屋、混凝土抗震墻房屋、配筋砌體房屋的抗震措施;9.擴大了隔震和消能減震房屋的適用范圍;10.新增建筑抗震性能化設(shè)計原那么以及有關(guān)大跨屋蓋建筑、地下建筑、框排架廠房、鋼支撐-混凝土框架和鋼框架-鋼筋混凝土核心筒構(gòu)造的抗震設(shè)計規(guī)定;11.取消了內(nèi)框架磚房的內(nèi)容抗震設(shè)計的建筑根本的抗震設(shè)防目的是：當(dāng)遭受低于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的多遇地震影響時，主體構(gòu)造不受損壞或不需進展修理可繼續(xù)使用;當(dāng)遭受相當(dāng)于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的設(shè)防地震影響時，其損壞經(jīng)一般性修理仍可繼續(xù)使用;當(dāng)遭受高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的罕遇地震影響時，不致倒塌或發(fā)生危及生命的嚴(yán)重破壞使用功能或其他方面有專門要求的建筑，當(dāng)采用抗震性能化設(shè)計時，具有更詳細(xì)或更高的抗震設(shè)防目的筑設(shè)計實習(xí)周記第第十周SATWE是采用空間有限元殼元模型計算分析^p剪力墻的軟件，是目前國內(nèi)外精度最高的計算方法是專門為多、高層構(gòu)造分析^p與設(shè)計而研制的空間組合構(gòu)造有限元分析^p軟件SATWE的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問題，盡可能地減小其模型化誤差，使多、高層構(gòu)造的簡化分析^p模型盡可能地合理，更好地反映出構(gòu)造的真實受力狀態(tài)適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻構(gòu)造，以及高層鋼構(gòu)造或鋼-砼混合構(gòu)造考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉(zhuǎn)換層及樓板部分開大洞等特殊構(gòu)造型式可完成建筑構(gòu)造在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內(nèi)力分析^p、動力時程分析^p及荷載效應(yīng)組合計算，可進展活荷不利布置計算，并可將上部構(gòu)造和地下室作為一個整體進展分析^p，對鋼筋砼構(gòu)造可完成截面配筋計算，對鋼構(gòu)件可作截面驗算SATWE完成計算后，可經(jīng)全樓歸并接力pK繪梁、柱施工圖，并可為各類根底設(shè)計軟件提供設(shè)計荷載[建筑設(shè)計實習(xí)的周記]建筑設(shè)計的實習(xí)周記第一周消費實習(xí)馬上就要開場了，我選擇了設(shè)計院作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)個人的開展方向來決定的，在設(shè)計院里可以理解建筑和構(gòu)造設(shè)計方面的工作，有時機下工地理解施工方面的知識。今天是我參加實習(xí)的第一天，心情有點沖動，但同時難免有些緊張!早上八點半上班，我很早來到了公司。由于初來乍到，對許多事情的運作都不理解，感覺一頭霧水，不知道從何著手。我下定決心，把這里當(dāng)作人生的戰(zhàn)場，來走好人生的關(guān)鍵一步。還好，新同事們給我提了些建議，讓我先從最根本的畫圖開場學(xué)起，因為以前學(xué)過一點，今天我開場熟悉了autocad20xx版的根本內(nèi)容和根本操作以及每一項在實際中的運用，簡單操作了下。下午我獨立完成了一幅構(gòu)造平面圖，畫了好久才完成?？磥碜约旱眉影褎帕恕５诙苓@兩天都在聯(lián)絡(luò)cad，畢竟是根底嘛，一定要扎實了。所以我更得抓緊時間練習(xí)。中午我去附近圖書館買了一本最新版的cad教程，里面有好多建筑和構(gòu)造方面實例，還附有光盤。我方案用一周的時間好好研究，不懂得就翻書，問同事。今天，我照著那cad教程操作了幾個簡單的命令，l是畫直線，o是偏移，sc是縮放線性比例，e是刪除，s是拉伸，tr是修剪，co是復(fù)制，m是挪動。。。。。。繪圖過程中還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)姐給了我很大的幫助，我怎樣用快捷鍵，通過不斷練習(xí)，我的畫圖速度明顯進步了，也學(xué)會使用快捷鍵，確實到達事半功倍的效果，防止走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問，當(dāng)然，在他們忙得時候我不會去阻礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，構(gòu)造方面的問題當(dāng)然就要問師兄。師兄畢業(yè)7年了，有很豐富的工作經(jīng)歷。第三周下班回去后我看了會書，知道了畫圖的時候應(yīng)先進展界面設(shè)置:limits--zoom--a(全圖顯示)。其次要建個圖層，比方，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開場很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是純熟了以后