月家園欄春夏和秋冬_第1頁
月家園欄春夏和秋冬_第2頁
月家園欄春夏和秋冬_第3頁
月家園欄春夏和秋冬_第4頁
月家園欄春夏和秋冬_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本月主題——春夏和秋冬會變的天氣:1、有興趣觀察風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象,注意它們的不同變化。2、感受天氣的變化,了解天氣與人們生活的關(guān)系。四季輪換:1、比較四季的明顯不同,初步了解四季輪換的順序。2、感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。四季的樹和花:1、了解四季中常見的樹木花草和它們的變化。2、樂于參加照顧樹木花草的活動,體會愛護(hù)它們的意義。第1頁/共6頁第一頁,共7頁。家園共育1、利用日常生活和孩子一起關(guān)注最近的天氣,風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象,使孩子感受天氣的變化,以及與人們生活的關(guān)系。2、幫助幼兒學(xué)看、學(xué)聽天氣預(yù)報(bào),并了解各自天氣的表示符號。3、在日常生活中,幫助幼兒收集有關(guān)的“春夏秋冬”的照片和圖片以及資料,了解收集信息的集中渠道和方法,給予幼兒認(rèn)知方面的支撐。4、家長有意識地通過圖片、上網(wǎng)等各種形式,并帶領(lǐng)孩子一起到大自然中找找關(guān)于季節(jié)的特征,讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵其和同伴分享交流5、家長為孩子提供種植的材料進(jìn)行種植活動:植物種子、種子發(fā)芽,同時(shí)支持孩子將植物種植帶到幼兒園,與同伴一起觀察、照料,培養(yǎng)孩子對植物生長的探索興趣和責(zé)任心。第2頁/共6頁第二頁,共7頁。健康快線

——冬季幼兒如何預(yù)防感冒

冬天是小兒感冒的高發(fā)季節(jié),有不少孩子都患了感冒,這可急壞了家長們,于是就會立馬帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)。這里需要提醒家長朋友的是,在遇到孩子感冒時(shí),要學(xué)會對孩子感冒的癥狀進(jìn)行簡單的判斷,而不是一股腦的給孩子服用過多的抗感冒藥物或者隨意使用抗生素治療。而冬季是呼吸道感染的高發(fā)期,稍不注意事幼兒就容易患上感冒,為此,我們在日常的家庭護(hù)理方面都應(yīng)該注意什么呢?

1、保持室內(nèi)空氣新鮮,溫濕度適宜。冬季天氣寒冷,許多家庭不愿經(jīng)常開窗通風(fēng),造成室內(nèi)內(nèi)空氣污濁,不流通,這樣空氣中的病原身微生物含量多,極易侵入人體呼吸道造成感染。開窗通風(fēng)對于降低呼吸道感染的發(fā)生是極為重要的,尤其是當(dāng)家中有人患感冒時(shí)更要經(jīng)常通風(fēng)換氣。

第3頁/共6頁第三頁,共7頁。2、衣著適宜。冬季,我們往往會給孩子穿得很多很厚。有時(shí),解開衣服后發(fā)現(xiàn)孩子身上都是濕的。這樣做一來孩子在重重包裹之下,活動受到了限制,而且還會很不舒服,二來也不利于他散熱,甚至?xí)霈F(xiàn)包裹熱,脫水等情況。因此孩子的衣著不宜過厚,另外要注意室內(nèi)外溫差,及時(shí)增減衣服。

3、堅(jiān)持戶外活動。戶外運(yùn)動和冷空氣的刺激對于增強(qiáng)孩子呼吸道的抗病能力很有幫助。冬季可以選擇風(fēng)小,陽光充足,一天中氣溫相對較高的時(shí)段讓孩子在戶外運(yùn)動。

4、飲食合理。飲食上堅(jiān)持多樣,平衡,適量的原則。避免偏食,挑食和飲食單一。冬季因?yàn)榭諝飧稍?,可以給孩子適當(dāng)飲水。多吃些新鮮的蔬菜,水果以補(bǔ)充維生素,尤其是維生素C還具有一定的搞感冒的作用。同時(shí)豆制品,魚蝦蛋類等能夠提供優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì),從而增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。

5、避免接觸傳染源。盡量少帶孩子去人多,空氣污濁的地方,盡量避免到有感冒患者的親戚朋友家做客,減少被傳染的機(jī)會。家中有人感冒時(shí)最好少與孩子接觸或讓患者戴上口罩。

第4頁/共6頁第四頁,共7頁。第5頁/共6頁第五頁,共7頁。2023/2/10感謝您的觀看!第6頁/共6頁第六頁,共7頁。內(nèi)容總結(jié)本月主題。1、有興趣觀察風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象,注意它們的不同變化。1、比較四季的明顯不同,初步了解四季輪換的順序。1、利用日常生活和孩子一起關(guān)注最近的天氣,風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象,使孩子感受天氣的變化,以及與人們生活的關(guān)系。2、幫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論