樂于助人講話稿8篇

-9-樂于助人講話稿8篇講話稿讓我們?cè)谂_(tái)上講話的時(shí)候能夠做到從容冷靜，為了確保講話活動(dòng)可以順利的進(jìn)行，我們就必須認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，以下是職場(chǎng)我精心為您推薦的樂于助人講話稿8篇，供大家參考。

樂于助人講話稿篇1

各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我是八（2）班的劉雷，今天國(guó)旗下講話的題目是《助人是快樂之本》。

一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫(yī)院旁邊開了一個(gè)小店，讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂。在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺，而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來幫我們的往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過的人。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢？其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí)，我們可以保持安靜。上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢？同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。

別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個(gè)快樂的人。

樂于助人講話稿篇2

在生活中，你必須會(huì)有幫忙別人的事吧!我就有過幫忙別人的事，下頭我來說一下吧!

我在長(zhǎng)清石麟小學(xué)上二年級(jí)的時(shí)候，一天，在上語(yǔ)文課時(shí)，上到一半課，我座位前面的曹曉賓同學(xué)吐了，教師派同學(xué)去拿簸到教學(xué)樓后面的草坪里呈土，教師去辦公室給曹曉賓的媽媽打電話，讓他媽媽來接他，就在這段時(shí)間，同學(xué)們捂著鼻子，誰也不管，可是我卻管了，我擅自下位去后面的衛(wèi)生區(qū)拿拖把，急匆匆地把地上的贓物拖了，，把拖把放到衛(wèi)生區(qū)，這一幕被我后面的房鑫同學(xué)看到了我回到了座位上，教師和那幾個(gè)同學(xué)來到教室，看到曹曉賓吐的地方竟然沒有臟物了，便對(duì)同學(xué)們說：“是誰把臟物拖干凈的?！?/p>

房鑫舉起手來，教師把他叫起來，房鑫站起來說：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起來，教師說：“你做得很好，你品質(zhì)好，同學(xué)們都要學(xué)習(xí)他這種樂于助人的精神?！闭f完，又讓我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“幫忙別人真歡樂?！蔽覀兝^續(xù)上課，過了一會(huì)，曹曉賓的媽媽來了，把他接走了。

經(jīng)過我這件樂于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的歡樂，并且我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你幫忙別人，你會(huì)感到很歡樂，當(dāng)你有困難時(shí)，別人也會(huì)幫忙你。”我還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫忙別人的事嗎?如果沒有，那就行動(dòng)起來吧!

樂于助人講話稿篇3

二零零七年三月七日，背著沉重的背包隨著放學(xué)鐘聲的響起，趕著向校車沖去。深怕趕不上的我，任由那冰冷的雨水打在身上。身子雖然冷得顫抖，但未曾停下腳步過。啪啦!啪啦!鞋下的水漥任我的踩踏而濺起。此時(shí)，焦躁與煩悶全爬上了心頭。心境已比肩上的背包還來的沉重。說時(shí)遲、那時(shí)快，一把傘阻隔了沁入心頭的煩悶之情與冷冽的雨。

為我撐傘的人便是我同班同學(xué)─何佳圜。雖已不記得那是把怎樣樣的傘，但我永遠(yuǎn)記得那是個(gè)怎樣的心境。猶如在寒風(fēng)中喝杯咖啡一樣溫暖，一樣使人感動(dòng)。套用一位詩(shī)人之詞：「友情不就是一把傘么?晴天為你收起，雨天為你開放。」不久，我們便找到了校車，匆匆地相互道別，各自搭車去了。但心中仍回蕩著剛才的驚奇與喜悅。

是否曾有過為正處于暴風(fēng)中的人撐起一把傘的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?是的，我們都有過，但都未曾感到如此溫馨吧!因?yàn)槲覀兌际悄前褌愕闹魅?，而非受它遮蔽的別人。雖然可能只是隨機(jī)之舉，但你可真知曉他的一天可能就此改變嗎?這把用感情編織的傘是會(huì)令人動(dòng)容的，令人永難忘懷的。而在雨中相視而笑，是最佳的心靈安撫。朋友，我是否也可為那彷徨無助的你抵擋些風(fēng)雨?

回家的路上，仍下著細(xì)雨。但已不再是那么冰冷難耐了。每一滴林在身上的雨，似乎都在勾起她為我撐傘的情境。頭頂上仿佛有著她那把傘的保護(hù)，我在雨中翩翩起舞。

樂于助人講話稿篇4

我們班有一位女同學(xué)，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時(shí)候就喜歡唱歌，可愛極了!她十分樂于助人，不信我就給你講兩個(gè)關(guān)于她的事情吧!那天午時(shí)放學(xué)后，岳筱在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)摔倒了，因?yàn)槁飞隙际切∈^，那位同學(xué)的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳筱連忙走過去，一把把那位同學(xué)扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋里掏出一條干凈的手帕，幫那位小同學(xué)包扎了傷口，并對(duì)他說："小弟弟，你怎樣那么不細(xì)心啊，疼嗎?我?guī)闳?duì)面的診所看看好嗎?"那為同學(xué)感激的望著她說："多謝你姐姐"。岳筱說："不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的啊"從診所出來后，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的腿很痛，岳筱就扶著他一向把他送到家后才回自我家。

岳筱平時(shí)在生活上很節(jié)減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在2022年學(xué)校舉行的5.12大地震捐款活動(dòng)中，她把平時(shí)媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學(xué)，之后我們問她，你為什么捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時(shí)自我都不舍得花一毛錢，這次怎樣那么大方啊?她笑了笑，說："我們捐的錢能夠讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們?nèi)背陨俅┒覀兪裁炊疾蝗?，還有個(gè)溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自我的一點(diǎn)微薄之力也好啊!"我們聽了都十分感動(dòng)。

怎樣樣?你們被岳筱樂于助人的精神感動(dòng)了嗎?我今后必須要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神!做一個(gè)有愛心的小公民!

樂于助人講話稿篇5

在記憶的腦海里，有著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有著一顆又最大最亮的星星，它身上的色彩比貝殼還要鮮艷，至今還令我記憶猶新。

記得那是一個(gè)夏天的夜晚，因?yàn)槭鞘罴?，我才得以自己去公園玩耍。我在家連忙吃完飯，向公園的方向走去。我走著走著，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個(gè)盲人。老爺爺正在一步步艱難地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機(jī)沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我來幫您過馬路吧?！崩蠣敔敻吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我扶著老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達(dá)馬路那邊，但我沒有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會(huì)兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說：“你這個(gè)孩子真懂事，長(zhǎng)大一定有出息?！蔽衣牶?，心里比吃了蜜還甜；我向老爺爺說了聲再見，就小心地走過馬路，又向公園方向走去。

那天我覺著天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹隨風(fēng)晃動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢。那天我玩得十分開心，可以說十年來從未那么高興，這因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，可真和那句話一樣：幫助別人，快樂自己。

在日常生活中，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心來幫助別人，我們這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！

樂于助人講話稿篇6

她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。她是一個(gè)助人為樂的人，她就是我的同學(xué)潘婷。

記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來了一個(gè)十分熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘我轉(zhuǎn)頭一看，原先是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說：“我們一齊回家吧?！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個(gè)移，之后對(duì)她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“教師說過，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，這傘歐我們一人一半?！甭犃诉@話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說“多謝你，請(qǐng)到我家里來把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的?！彼f：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。

這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。

樂于助人講話稿篇7

樂于助人，這是一種樸實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會(huì)看到別人得不到幫忙時(shí)焦急的臉朧，我也會(huì)在別人困難時(shí)伸出援助之手。

有一次勞技課，教師讓我們帶一些安全標(biāo)志。有一個(gè)同學(xué)忘記帶來了，可是，我?guī)Я嗽S多。我拿出標(biāo)志放在桌上，然后埋頭做自我的事。我一眼瞥見了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢!最終，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什么。問了別人才明白，那位同學(xué)忘記帶安全標(biāo)志了，沒有人愿意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自我有這么多，反正也用不完，到最終還得丟掉，倒不如用剩余標(biāo)志的幫忙那位同學(xué)，讓他免受教師的批評(píng)。

這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標(biāo)志剪開一半，走到那位同學(xué)的座位上，說：“你沒帶標(biāo)志，教師肯定會(huì)批評(píng)你的，我?guī)Я嗽S多，給你一些，這樣教師就不會(huì)批評(píng)你了。”我一邊說一邊將手中的安全標(biāo)志遞給他。他接過標(biāo)志，臉上的焦急化為激動(dòng)，連連說著感激的話。

上課了，教師讓沒帶安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班沒有一個(gè)人站起來，教師滿意的笑了，我的心里也美滋滋的。

從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：幫忙別人歡樂的是自我。

樂于助人講話稿篇8

在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學(xué)。

一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發(fā)燒了!”媽媽就背起我往醫(yī)院跑去。

吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點(diǎn)，但上學(xué)還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對(duì)她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請(qǐng)一天假，她昨日晚上發(fā)高燒了，到此刻還頭暈?zāi)亍！彼f：“行，沒問題!”媽媽說：“多謝你呀!”“不客氣，這是我應(yīng)當(dāng)?shù)牡??！?/p>

我在家百般無聊地躺著，看著墻上的掛鐘走到到了這真是放學(xué)的時(shí)間，唉，不知今日又學(xué)了什么。4只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當(dāng)她走到我的面前的時(shí)候，我一下愣住了，我有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說：“你……你拿著課本來干什么?”她爽朗地