學前班教師心得體會感想（3篇）

學前班教師心得體會感想我教學?學前班雖然?只有幾個月?的時間，但?這短短的幾?個月卻給我?留下了深刻?的印象，孩?子的天真、?頑皮、淘氣?讓我又氣又?愛。他們是?一群、五六?歲的幼兒，?幼兒的好奇?心很強，求?知欲望熱烈?，教學如果?不能滿足他?們的好奇心?，便不能達?到真正的教?學效果。我?在教學中應(yīng)?用多種手段?進行教學。?讓幼兒不僅?要理解、掌?握一定的知?識，更重要?的是在學習?過程中，培?養(yǎng)發(fā)展他們?的良好常規(guī)?習慣。在?教學中，我?首先了解幼?兒原有的知?識技能，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣、學?習新知識可?能遇到的困?難，并采取?相應(yīng)的措施?。關(guān)注全體?幼兒，注?重個別教育?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時激發(fā)?幼兒的情感?，使幼兒產(chǎn)?生愉快的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。根據(jù)班?上幼兒的年?齡特征，充?分調(diào)動各種?感官感知事?物，使之在?參加活動的?過程中，認?知和掌握事?物的特征與?屬性。在每?天的活動中?，注意教給?幼兒初淺的?，簡單的生?活知識經(jīng)驗?，培養(yǎng)幼兒?獨立解決問?題的能力。?以多種形式?引導幼兒有?興趣的參與?活動，并主?動去學習，?更好地因材?施教，因人?施教。根據(jù)?制定的活動?目標，內(nèi)容?與要求組織?好教育教學?活動的各環(huán)?節(jié)。多看?對業(yè)務(wù)有幫?助的書籍，?不斷擴寬知?識面，為教?學內(nèi)容注入?新的活力。?本學期，?我擔任學前?班的語言、?數(shù)學、普通?話、綜合多?科教學工作?。對于語言?和數(shù)學課上?，我注重調(diào)?動幼兒學習?的主觀能動?性，激發(fā)幼?兒學習的興?趣。有的幼?兒剛開學的?時候說不完?一句完整的?話，也不喜?歡去聽別人?講話，就自?己玩自己的?，經(jīng)過一個?學期的學習?，很多幼兒?的語言能力?有了很大的?進步，樂意?與人交談，?講話有禮貌?，能注意傾?聽別人講話?，能清楚的?說出自己想?說的事;在?教學中，我?還讓幼兒動?夠。意思就?是動手做夠?，動口說夠?，動口問夠?，動腦想夠?，動眼看夠?。給幼兒思?考的空間，?只有自己思?考才能遇到?困難，才能?發(fā)現(xiàn)問題，?才能產(chǎn)生創(chuàng)?造的火花。?“有疑才會?有進步”，?注重讓幼兒?自由發(fā)揮，?觀察到什么?現(xiàn)象，將是?答案紛紜，?稀奇古怪，?雖然會花去?許多課堂教?學時間。但?我卻十分愿?意，因為這?正是幼兒思?維發(fā)展的火?花，學習知?識的閃光點?。所以作為?老師要有耐?心，有信心?，能讓幼兒?一直的發(fā)問?，直至問夠?，說夠。另?外，還要注?意在教學中?讓幼兒玩?zhèn)€?“盡興”，?如果時間確?實不夠了，?可以讓幼兒?回家繼續(xù)做?延伸活動，?或通知家長?，幫孩子一?起完成，切?不可半途而?費，草草收?場，因為教?學的整個操?作過程是幼?兒不斷發(fā)現(xiàn)?知識的過程?，是知識表?露的過程。?最后還要讓?幼兒用眼看?夠，認真的?觀察，仔細?的觀察，盡?量讓每一位?幼兒都能觀?察到事物的?變化，都能?明白整個過?程。在幾?個月的教學?中，我很幸?運學到了不?少東西，我?深刻認識到?：只有在以?后的教學中?多學、多思?、多試才能?把工作做得?更好，才能?不愧于每一?位求知的孩?子。所以，?我深信：自?我評價，是?每天進步一?點點的動力?。今后，我?們將繼續(xù)抓?住時機，在?教學中更好?的設(shè)計每一?節(jié)課，為孩?子多方面的?能力發(fā)展而?努力工作!?學前班教師心得體會感想（二）?伴隨著孩子?們的天真笑?臉，緊張忙?碌而又快樂?的一學期即?將結(jié)束了，?當我空閑下?來細細回顧?這學期的工?作時，深深?地感到一份?耕耘一份收?獲。作為學?前班的老師?，既要培養(yǎng)?孩子獨立自?主的能力的?能力，同時?又要幫助他?們養(yǎng)成樂于?助人，尊老?愛幼的良好?品行。以下?是我的一些?心得體會：?一、培養(yǎng)?幼兒良好的?學習習慣和?學習興趣。?學前班學生?由于年齡小?、自控能力?差、紀侓渙?散。我從培?養(yǎng)學生良好?習慣開始，?課上進行趣?味教學、盡?量吸引學生?的注意力，?組織好學生?的紀侓。利?用各種獎勵?措施激勵孩?子，及時提?醒孩子們做?好上課準備?工作，并且?在課后注意?觀察學生的?行為，根據(jù)?學生的表現(xiàn)?在班里進行?榜樣教育。?在日常學習?中、時刻注?意調(diào)動學生?的積極性，?學生逐漸養(yǎng)?成了認真聽?課，認真完?成作業(yè)的習?慣。二、?關(guān)心愛護每?個孩子。我?國著名教育?家夏沔尊說?過：“教育?之沒有情感?，沒有愛，?如同池塘沒?有水一樣，?沒有水，就?不成其池塘?，沒有愛就?沒有教育。?”這個年齡?段孩子的心?靈是純潔的?，同時也是?非常脆弱的?，這就需要?教師用自己?一顆真誠、?熱愛、賞識?孩子的心去?喚醒，去呵?護。平時多?與孩子交談?，多給孩子?以愛撫，走?進孩子的內(nèi)?心世界，用?愛心來澆灌?和呵護他們?。哪怕只是?一道暖和目?光，也會讓?其爭當“好?孩子”“乖?孩子”的信?念倍增。在?班里我平等?對待每一位?同學，課下?我們像朋友?的相處，融?洽的師生關(guān)?系，讓孩子?們能在輕松?快樂的環(huán)境?里好好學習?。三、教?育要順應(yīng)兒?童的身心發(fā)?展特點并做?到因材施教?。3—__?_歲，對孩?子來說是一?個發(fā)育的黃?金時期。這?個年齡段是?孩子語言飛?速發(fā)展的時?期，是孩子?一生中智力?發(fā)展最迅速?的時期;是?孩子個性形?成的關(guān)鍵時?期。作為一?名幼兒教師?，應(yīng)抓住這?個關(guān)鍵時期?，促進兒童?智力，言語?及個性地快?速發(fā)展。同?時在對不同?類型，不同?個性的學生?，應(yīng)該有針?對性地進行?教育，將培?優(yōu)扶差工作?做到最好。?在下半學期?班里來了_?__個新學?生，學習基?礎(chǔ)較弱，為?了讓她們盡?快的融入到?這個集體，?我利用下課?后的時間給?她們補課，?積極和家長?交流意見，?經(jīng)過___?個月的時間?，她們的進?步很大。?雖然在學前?班的工作多?少有些辛苦?，每天總是?忙忙碌碌的?，但是看到?孩子們在輕?松愉快的環(huán)?境中能健康?茁壯的成長?，快樂無憂?的學習和游?戲，感到所?有的付出都?是一種幸福?。學前班教師心得體會感想（三）我們于_?___年_?__月__?_號到章風?教科中心進?行學前班雙?語教師培訓?。雖然培訓?了僅僅__?_天。但是?在這兩天的?培訓中我學?到了很多。?感謝領(lǐng)導給?了我這次機?會，讓我接?受了一次系?統(tǒng)全新的培?訓。我從中?學到很多東?西，對自己?的職業(yè)也有?了全新的認?識。在教?育學前班上?很多地方不?知道怎么做?。比如玩游?戲，沒有新?意和神秘感?的游戲怕小?孩沒有積極?性，有創(chuàng)意?的又怕太難?了，聽了老?師培訓之后?，有一種豁?然開朗的感?覺。原來游?戲也可以玩?的那么有創(chuàng)?意而又不難?理解。游戲?與歌曲相結(jié)?合，這是我?以前從來沒?有用過的方?法。邊唱邊?玩，讓小孩?覺得既有趣?又容易記住?所學知識。?第一天早?上對雙語有?了一些了解?。簡單的少?數(shù)民族語言?通過老師的?介紹，有所?了解。我覺?得在教學中?會一些基本?的少數(shù)民族?語言很有必?要。下午學?習了漢語拼?音的基礎(chǔ)知?識。發(fā)聲部?位及平翹舌?音的區(qū)分。?還討論了如?何讓小朋友?更好的記住?容易混淆的?拼音。真的?很有意思。?整體認讀音?節(jié)，及拼音?的格式通過?培訓更加加?深了記憶及?記準了。能?夠更準確的?教給學生，?使學生在快?樂中學到了?更多的知識?。第二天?早上學習了?音樂和舞蹈?教育。老師?也從中學到?了音樂和舞?蹈。也能在?教學中教給?學生簡單易?學的歌曲和?舞蹈。有傣?族舞，小黃?鴨減肥舞等?都很可愛簡?單易學。而?且對小朋友?也有很大的?鍛煉，強身?健體。其中?簡單的打擊?樂也可以教?教孩子。玩?耍是孩子的?天性，我們?要在不磨滅?孩子天性的?同時教于他?們知識。下?午進行了畫?畫，剪紙和?折紙的培訓