質(zhì)量事故教訓(xùn)反思心得（二）

質(zhì)量事故教訓(xùn)反思心得（二）反?思事故教訓(xùn)?最近，我?部生產(chǎn)管理?部下屬一個(gè)?單位發(fā)生了?一起責(zé)任事?故，造成了?人員傷亡，?事故的具體?原因我想大?家都知道了?，相關(guān)政府?部門也正具?體調(diào)查中。?每一起事故?的發(fā)生，都?破壞了整體?安全環(huán)境，?同時(shí)也打亂?了我們單位?的正常工作?秩序，給干?部、職工造?成了巨大的?心理壓力，?也給死者家?庭帶來(lái)頃刻?間的破碎，?事故造成了?不可想象、?不可挽回的?后果。這起?惡性安全生?產(chǎn)死亡事故?的發(fā)生，在?我們的思想?上受到了震?動(dòng)，要引起?我們深思和?反省。要讓?我們___?認(rèn)識(shí)到安全?的重要性。?（范本）事?故發(fā)生后，?我們應(yīng)該怎?么想。出了?事故我們應(yīng)?該如何應(yīng)對(duì)?。我們的工?友以血的教?訓(xùn)是否能換?回我們的良?知。從每一?起事故的發(fā)?生我們可以?看出，事故?之所以發(fā)生?，它與違章?作業(yè)、責(zé)任?不到位、從?業(yè)人員安全?意識(shí)不高、?現(xiàn)場(chǎng)管理有?漏洞都有直?接關(guān)系；我?們要做的就?是要接受教?訓(xùn)，把心里?的壓力轉(zhuǎn)變?成我們工作?執(zhí)行的壓力?，將壓力有?效地傳遞下?去。造成安?全事故的原?因不外乎—?—平時(shí)工作?責(zé)任心不強(qiáng)?、自我保護(hù)?意識(shí)差、對(duì)?安全不重視?、工作程序?不完善?！?事故猛于虎?”但更可怕?的是每次事?故后我們都?會(huì)說(shuō)重視安?全，關(guān)愛(ài)生?命。抓重點(diǎn)?、搞培訓(xùn)、?落實(shí)安全責(zé)?任，防止事?故發(fā)生。但?事故后不久?事故教訓(xùn)就?會(huì)淡忘，工?作中依舊我?行我素置安?全于腦后，?如果這樣，?安全從何而?談。作為分?管部門安全?生產(chǎn)工作干?部，我認(rèn)為?面對(duì)事故既?要反思事故?教訓(xùn)，更重?要的是反思?怎樣才能遏?制事故發(fā)生?，保證安全?生產(chǎn)。首?先、要將“?安全就是命?”的根本理?念真正讓大?家共知、共?享，要喚起?我們每名員?工“違章就?是事故、事?故就意味死?亡”的意識(shí)?，做到干生?產(chǎn)多久、謹(jǐn)?慎多久，時(shí)?刻如履薄冰?、時(shí)刻如臨?深淵。還要?真正將我們?的安全理念?滲透到每一?名員工的思?想、意識(shí)、?操控、行為?；真正做到?本質(zhì)安全，?不能麻痹大?意，憑僥幸?；我們要改?變傳統(tǒng)思維?，做到安全?工作精細(xì)、?求細(xì)。許多?生產(chǎn)班組，?特別是個(gè)別?外協(xié)施工隊(duì)?伍，安全管?理粗放，安?全工作做不?到位，經(jīng)常?會(huì)有“習(xí)慣?性違章”的?現(xiàn)象，致使?很多人認(rèn)為?“沒(méi)按程序?走，照樣干?完活，也沒(méi)?出什么安全?事故”。而?千里之堤，?潰于蟻穴，?小環(huán)節(jié)的不?規(guī)范、不認(rèn)?真，釀成的?后果往往是?巨大而慘痛?的，這是無(wú)?數(shù)的事實(shí)所?證明了的。?這此事故發(fā)?生的直接原?因是屬違章?操作，是事?故發(fā)生的直?接原因。間?接原因：屬?違章指揮。?這就是一個(gè)?典型的用工?混亂、施工?現(xiàn)場(chǎng)安全管?理不力?；?顧我們單位?多年來(lái)安全?事故做調(diào)查?，得到這樣?一個(gè)結(jié)論：?一起嚴(yán)重的?安全事故背?后，有著多?起輕傷事故?的發(fā)生，有?著多倍沒(méi)有?受傷事故的?發(fā)生，有著?無(wú)數(shù)的不安?全行為和不?安全狀況，?所以重視對(duì)?人為錯(cuò)誤的?管理和控制?，任何事故?都是可以預(yù)?防和避免的?。二、安?全生產(chǎn)工作?非一朝一夕?之事，長(zhǎng)治?才能久安，?因此必須抓?好日常安全?管理工作，?要抓好制度?的建立與落?實(shí)工作，無(wú)?規(guī)矩不成方?圓，要想做?好一件事情?必須有可靠?的制度作保?障，安全工?作更是如此?。要想長(zhǎng)期?抓好安全工?作，不能靠?人管人，因?為人不但有?惰性且精力?有限，必須?要建立一套?完善的系統(tǒng)?的管理制度?，使人人都?知道制度，?人人都遵守?制度，人都?按制度辦事?，形成一種?以制度管人?、以制度管?事的文章反?思事故教訓(xùn)?、保證安全?生產(chǎn)制度建?立了，就要?抓好執(zhí)行和?落實(shí)工作，?以保證制度?的嚴(yán)肅性和?權(quán)威性。?三、要抓好?隱患排查治?理，防患于?未然。各種?隱患的排查?要把無(wú)事當(dāng)?有事，無(wú)中?找有，小題?大做。做好?排查隱患更?重要的是要?細(xì)致，一定?要有細(xì)之又?細(xì)、慎之又?慎的心，不?采取細(xì)致全?面的方法、?手段就可能?對(duì)問(wèn)題視而?不見(jiàn)，就可?能對(duì)發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題解決不?了。工作好?壞，有無(wú)問(wèn)?題，要通過(guò)?監(jiān)督檢查來(lái)?發(fā)現(xiàn)，因此?隱患排查治?理是發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，解決問(wèn)?題的根本途?徑。生產(chǎn)管?理部作業(yè)場(chǎng)?所點(diǎn)多面廣?，腳手架作?業(yè)點(diǎn)、木工?作業(yè)場(chǎng)、配?套庫(kù)房、焊?工作業(yè)點(diǎn)、?電梯___?作業(yè)點(diǎn)都是?安全防范的?重點(diǎn)，要通?過(guò)多種形式?和渠道，加?大檢查的頻?率、力度來(lái)?達(dá)到消除隱?患，所查隱?患必須符合?實(shí)際，達(dá)到?預(yù)防事故的?目的。四?、是要關(guān)鍵?人物關(guān)鍵抓?。哪些是關(guān)?鍵人物，首?先是我們的?班組長(zhǎng)。我?們一定要認(rèn)?識(shí)到班組、?班組長(zhǎng)這個(gè)?層面工作的?重要性，班?組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)?工作結(jié)合最?緊密，班組?長(zhǎng)履職能力?很大程度就?是一個(gè)單位?履職程度的?體現(xiàn)，抓好?了班組長(zhǎng)這?一層面就抓?住了現(xiàn)場(chǎng)、?抓住了管理?、抓住了規(guī)?范。（范本?）對(duì)班組長(zhǎng)?要使用更要?培養(yǎng)，要有?工作標(biāo)準(zhǔn)、?要有培養(yǎng)標(biāo)?準(zhǔn)，要使班?組長(zhǎng)層面與?我們的管理?順勢(shì)并道，?形成認(rèn)同，?并通過(guò)班組?長(zhǎng)將我們的?管理有效的?輻射放大。?再就是我們?的新工人、?老工人和骨?干員工。新?員工安全意?識(shí)和安全操?作技能低，?存在冒險(xiǎn)主?義（事實(shí)證?明，一個(gè)隊(duì)?伍的穩(wěn)定與?否，員工的?流動(dòng)，新員?工的多寡，?即是安全隱?患、事故的?重災(zāi)區(qū)）；?老工人憑著?老經(jīng)驗(yàn)、_?__慣違章?作業(yè)根深蒂?固；而有些?骨干既起到?了積極作用?，同進(jìn)也經(jīng)?常性的違章?，破壞安全?環(huán)境。五?、是要重點(diǎn)?工作重點(diǎn)抓?。二級(jí)部門?、班組、分?包外協(xié)施工?隊(duì)、作業(yè)現(xiàn)?場(chǎng)都有不同?的重點(diǎn)，自?己分管范圍?的重點(diǎn)自己?最有數(shù)，這?就要求對(duì)各?自的管理重?點(diǎn)首先自己?要重視起來(lái)?，做到自己?的事情自己?辦，保證重?點(diǎn)生產(chǎn)作業(yè)?管控到位。?目前我們部?門的高空作?業(yè)、起重安?全作業(yè)、機(jī)?械___作?業(yè)、焊接作?業(yè)管理都是?安全管理重?點(diǎn)，都要牢?牢掌控。安?全工作老生?常談，舉一?反三，根據(jù)?我基地、部?門的實(shí)際情?況來(lái)看，我?認(rèn)為，重點(diǎn)?還是要求抓?好人的這個(gè)?環(huán)節(jié)，真正?加大提高人?的安全意識(shí)?的力度上來(lái)?，各科室、?外協(xié)分包單?位認(rèn)真開(kāi)展?好宣傳和教?育工作，提?高人對(duì)安全?工作的重要?性認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立我要安全?的自覺(jué)意識(shí)?，自覺(jué)遵守?安全的規(guī)章?制度；建立?考核和監(jiān)督?機(jī)制，嚴(yán)格?按章執(zhí)行，?堅(jiān)持公平公?正，少講感?情、不掏漿?糊，發(fā)現(xiàn)一?起就嚴(yán)格查?處一起；做?好預(yù)防工作?，“凡是預(yù)?則立，不預(yù)?則廢”，經(jīng)?常查找安全?生產(chǎn)中的不?安全因素和?事故隱患苗?頭，及時(shí)落?實(shí)整改措施?，防患于未?然，時(shí)時(shí)事?事都有所警?覺(jué)，樹(shù)立良?好的安全心?態(tài)。必須嚴(yán)?格落實(shí)“安?全發(fā)展、科?學(xué)發(fā)展”的?要求，抓好?“人員（的?不安全行為?）、機(jī)器（?設(shè)備、工具?的本身缺陷?）、物料（?的不安全狀?態(tài)）、環(huán)（?作業(yè)環(huán)境的?整治）”這?四種隱患的?排查、治