一年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

第一課

整理房間——睡前鋪床教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間，學(xué)會(huì)鋪床。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)鋪床。教學(xué)過程：一、基本活動(dòng)：說一說：1、你整理過自己的房間嗎？2、你會(huì)鋪床嗎？二、教學(xué)過程：1.請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己是怎么鋪床的？2.觀看視頻，說說別人是怎么鋪床的？3.總結(jié)鋪床的幾個(gè)注意點(diǎn)。4.小組學(xué)習(xí)鋪床，教師相機(jī)給予指導(dǎo)。5.展示評(píng)比交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評(píng)一評(píng)：從教學(xué)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（3）請(qǐng)鋪得最整齊的小組說說收獲或體會(huì)。三、作業(yè)：大家一起來鋪床。第二課整理床鋪教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握折疊被子的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話揭題小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？出示課題：今天我們一起學(xué)《整理床鋪》，齊讀課題。二、看圖說話，激發(fā)情趣1、我們大家一起看圖，圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？2、小明的床鋪整理得怎么樣？3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？三、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐1.（1）教師講解整理床鋪的步驟和方法。（2）教師講解示范折疊被子的方法。（3）小組學(xué)習(xí)折疊被子，教師相機(jī)給予指導(dǎo)。2.展示評(píng)比交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評(píng)一評(píng)：從教學(xué)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（3）請(qǐng)折疊得最整齊的小組說說收獲或體會(huì)。3.拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新設(shè)計(jì)房間物品擺放。第三課飯前準(zhǔn)備餐具教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)進(jìn)餐時(shí)的行為，符合禮儀要求。2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。核心要素：進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯教學(xué)準(zhǔn)備：平時(shí)使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個(gè)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：直接介紹活動(dòng)的名稱，導(dǎo)入活動(dòng)二、出示關(guān)鍵步驟：1、第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。（1）幫家人準(zhǔn)備好餐具，碗，勺子，筷子。（2）取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。（3）學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開，再入座。（4）老師將盛好食物的餐具放在餐車上，學(xué)生用雙手端起飯碗，放在餐墊上。2、第二步，吃飯練習(xí)。（1）腳規(guī)矩地放在椅子的前面。（2）飯、菜要搭配著吃。一手扶碗、一手拿勺子吃飯。三、作業(yè)：大家一起來準(zhǔn)備飯前餐具。第四課飯后收拾餐具教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)進(jìn)餐時(shí)的行為，符合禮儀要求。2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：平時(shí)使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個(gè)一、導(dǎo)入二、出示圖片：杯盤狼藉的時(shí)候，我們要怎么做呢？說一說你是怎么收拾餐具的？三、出示關(guān)鍵步驟：1.清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。2.漱口和擦嘴的練習(xí)。3.練習(xí)四、活動(dòng)延伸：1、說故事與分角色表演：通過說故事和角色表演的方式，對(duì)學(xué)生做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。講故事《豬小弟的一天》，與學(xué)生進(jìn)行討論：（1）為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟？（2）豬小弟是怎樣把小羊惹哭的？他這樣做對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（3）豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正？你覺得應(yīng)該怎樣改？（4）我們進(jìn)餐時(shí)候需要注意什么？五、總結(jié)。第五課把洗好的衣物疊好教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生疊衣服圖一張，學(xué)生扔衣服圖一張。2、學(xué)生穿衣圖一張，學(xué)生找衣圖一張。3、紙衣服卡片若干教學(xué)過程：1、出示第一組圖，請(qǐng)學(xué)生觀察他們?cè)诟陕?。圖上兩個(gè)小朋友在干什么？你喜歡哪個(gè)小朋友？你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？2、出示第二組圖，也請(qǐng)學(xué)生觀察。圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？!出自：屈老。師！我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？3、請(qǐng)一學(xué)生上來示范疊衣服。4、教師講解示范，教學(xué)生正確的疊衣方法。5、為了使學(xué)生對(duì)疊衣服不感到煩躁，出示一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。”6、指導(dǎo)學(xué)生疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)疊衣服。7、個(gè)別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓學(xué)生教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了8、評(píng)價(jià)。將疊的好的學(xué)生的作品展示給大家，并表揚(yáng)鼓勵(lì)。9、總結(jié)，教育學(xué)生要將物品擺放整齊，午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助?；顒?dòng)延伸：在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。第六課收拾房間——把亂放的衣物放回原處教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物品進(jìn)行整理分類，初步體會(huì)對(duì)物品進(jìn)行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。2.過程與方法：在觀察、比較、交流的活動(dòng)中，初步體會(huì)分類的含義與方法，感受分類在生活中的作用。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物進(jìn)行有序地整理和分類。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知分類的意義，形成主動(dòng)分類的意識(shí)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，注意聽！故事是這樣子的（播放視頻），聽了這個(gè)故事，大家想一想為什么尼克找了一下午也沒有找到機(jī)器人呢？（指名回答）師：如果尼克想要很快的找到機(jī)器人的話，他應(yīng)該怎么做呢？師：看來整理房間很重要，那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《整理房間》。（二）觀察感悟，了解分類師：你認(rèn)為在誰的房間里找東西比較方便？為什么？師：房間整潔了，我們找起東西來就會(huì)很方便。朱迪是怎樣整理的呢？物品是如何擺放的？師：你們觀察的真仔細(xì)，皮球和小熊，這些都是用來玩的，放在一起就是“玩具類”；書本和鉛筆這些都是幫助我們學(xué)習(xí)的，放在一起就是“學(xué)習(xí)用品類”；衣服和褲子這些都是用來穿的，放在一起就是“服裝類”。師：像朱迪這種把“同類物體放在一起，就是我們數(shù)學(xué)里的分類”。師：老師考一考大家，“布娃娃”應(yīng)該放在哪一類呢？你們這么快就學(xué)會(huì)了用分類的方法整理房間。（三）經(jīng)驗(yàn)遷移，自主分類師：可是我們的好朋友尼克還不會(huì)整理房間，看看尼克的房間，覺得怎么樣？

師：看看尼克房間都有什么？這么多的東西該怎么整理呢？接下來，我們就要小組合作來幫尼克整理房間了，在整理之前先來看我們的活動(dòng)要求。

師：如何給尼克整理房間？

師：謝謝你們的分享，幫尼克整理了房間，請(qǐng)把掌聲送給他們。在大家的幫助下，淘氣的房間發(fā)生了很大的變化，看，變得怎么樣了？師：通過剛才幫助尼克整理房間，你認(rèn)為分類有什么好處嗎？（四）鞏固新知，練習(xí)應(yīng)用尼克看到自己的房間變得如此的整潔，心里很高興，為了感謝大家，他決定帶大家去幾個(gè)好玩的地方。

1.第一站我們來到了動(dòng)物園師：動(dòng)物園的工作人員想請(qǐng)大家給飛的動(dòng)物涂上顏色，現(xiàn)在請(qǐng)同桌兩人互相討論一下這張照片里哪些是會(huì)飛的動(dòng)物？師：動(dòng)物是我們的朋友，我們都要愛護(hù)動(dòng)物。2.我們來到了第二站市場(chǎng)。師：你們知道這些東西可以分成哪些類嗎？師：尼克想請(qǐng)大家?guī)退粋€(gè)完成一個(gè)任務(wù)，是什么呢？請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)?jiān)谒旅娈嫛啊獭痹谑卟讼旅娈嫛啊稹薄?.接下來，我們就要去下一站了。師：仔細(xì)看！智慧島上都有哪些寶貝呢？誰來給大家介紹一下?生：就像小朋友都有自己的家一樣，這些寶貝也有自己的家。你們看青蛙是“玩具”的家，大皮箱是“文具”的家，大皮靴是“服裝鞋帽”的家。（五）分類在生活中的應(yīng)用師：在我們的生活中那些地方也用到了分類？看來你們都是生活中的有心人，能夠發(fā)現(xiàn)我們生活中的這么多的分類！小朋友們，不僅我們的超市里有分類，在我們的校園里也有分類，大家見過嗎？師：老師希望小朋友們，“垃圾分類從我做起，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。師：看到這么多地方用到了分類，你想說什么？整理房間時(shí)分類，可以使房間整潔、方便。（六）作業(yè)：收拾房間——把亂放的衣物放回原處第七課穿系鞋帶教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看教學(xué)微視頻，掌握系鞋帶的方法。2、樂意動(dòng)手試一試，體驗(yàn)自己系鞋帶的快樂，提高自我服務(wù)的能力。3、知道系鞋帶的方法在生活中的其他應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神。教學(xué)準(zhǔn)備：穿鞋板、有鞋帶的鞋子教學(xué)過程：1、導(dǎo)入主題。通過學(xué)生熟悉的動(dòng)畫人物(光頭強(qiáng))導(dǎo)入主題。2、提出問題。教師：呀，光頭強(qiáng)的鞋帶散了!你猜猜會(huì)發(fā)生什么事情呢?學(xué)生：走路鞋掉了!學(xué)生：還會(huì)踩到鞋帶!學(xué)生：會(huì)摔跤的!教師：是的!太危險(xiǎn)了!大家來幫幫它吧。3、學(xué)習(xí)如何系鞋帶。教師：我先來幫幫它吧(老師在穿鞋板上示范：兩個(gè)好朋友，交叉握握手，一個(gè)鉆山洞，拉拉兩邊走。兩只兔耳朵，交叉握握手，一只鉆山洞，拉拉變蝴蝶。)學(xué)生：噢，我會(huì)了，我會(huì)了，讓我來…學(xué)生邊念口訣邊嘗試操作穿鞋板(失敗)。學(xué)生：好難啊!我又不會(huì)了?教師：這也是有小竅門的，你看…4、出示圖譜，講述重難點(diǎn)。兩個(gè)好朋友，交叉握握手，一個(gè)鉆山洞，拉拉兩邊走。兩只兔耳朵，交叉握握手，一只鉆山洞，拉拉變蝴蝶。要注意：(耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)要留尾，交叉握手捏捏牢，一個(gè)手指當(dāng)山洞，鉆過拉緊才算好!)教師：怎么樣，你掌握以上4個(gè)竅門了嗎?再嘗試一次吧!學(xué)生：邊念口訣邊嘗試穿鞋板。兩個(gè)好朋友，交叉握握手，一個(gè)鉆山洞，拉拉兩邊走。兩只兔耳朵，交叉握握手，一只鉆山洞，拉拉變蝴蝶。學(xué)生：耶，我學(xué)會(huì)了!6、系鞋帶比賽：教師：真不錯(cuò)，那一起比賽系鞋帶吧，看誰系的又快又好!(播放學(xué)生真實(shí)系鞋帶并成功的畫面)7、總結(jié)鞏固小技巧。8、活動(dòng)延伸生活中的其他應(yīng)用(其實(shí)在生活中，系鞋帶的方法可以運(yùn)用到很多地方呢。比如，去海邊度假的帽子、小熊的領(lǐng)結(jié)、女孩子的發(fā)帶、還有裙子上漂亮的蝴蝶結(jié)。只要我們學(xué)會(huì)了系鞋帶的方法，這些生活中的小難題都可以迎刃而解啦!)9、前后故事呼應(yīng)結(jié)束看看光頭強(qiáng)學(xué)會(huì)系鞋帶了嗎?第八課清洗烹飪材料教學(xué)目標(biāo)1、通過觀看教學(xué)微視頻，掌握清洗烹飪材料的方法。2、樂意動(dòng)手試一試，體驗(yàn)自己清洗烹飪材料的快樂，提高自我服務(wù)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：用過的碗、筷子、碟子、洗潔精、刷碗布、水池。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入每次煮飯做菜，材料是不是都要清洗呢？爸爸媽媽都是怎么清洗的？二、觀看視頻——清洗烹飪材料說一說你有什么收獲？三、出示小貼士。1.清洗貝類的技巧蛤蜊、田螺、蚌等貝類海鮮，往往肉中含有較多泥沙，如果烹飪前不吐干凈，不僅烹制后吃起來感覺牙磣，還可能引起腸胃不適等癥狀。最簡(jiǎn)單的清洗方法就是用清水充分浸泡，將貝類放在一個(gè)裝滿清水的盆中，第二天早上，泥沙就被吐干凈了。為了節(jié)省時(shí)間，也可以在清水中加入菜刀或者鐵釘?shù)辱F器，貝類聞到鐵器味，會(huì)自動(dòng)吐出泥沙，一般只需2~3小時(shí)即可吐干凈。2.用醋清洗豬肚效果更好在清洗豬肚時(shí)可以用一些鹽和醋去除豬肚中的腥味，同時(shí)還可以去掉表皮的黏液。這是因?yàn)榇资关i肚中的膠原蛋白改變顏色并縮合，而鹽具有高度的滲透能力，經(jīng)過鹽和醋的作用，使膠原蛋白自豬肚壁脫離，從而達(dá)到清除污物和去異味的作用。3.淘米水洗豬肉更干凈在清洗豬肉時(shí)，最好使用淘米水浸泡10~15分鐘后再洗，這樣可以將附著在肉上的泥土和污物清洗干凈。但在清洗豬肉時(shí)，不要用熱水浸洗，這樣不僅很難去除豬肉的腥味，同時(shí)還會(huì)影響口感。最好先用干凈的紙將豬肉擦干凈，然后用涼水快速?zèng)_洗干凈。四、回家也去試試吧。第九課洗碗筷教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)飯后收拾碗筷。2.知道收拾碗筷注意什么。3.教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做事有順序的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道如何收拾碗筷。教學(xué)難點(diǎn)：知道如何收拾碗筷。教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：（1）這是一種什么現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)學(xué)生說一說你在家里做過這些事情嗎？是怎么做的？（2）怎樣收拾碗筷呢？（二）新知呈現(xiàn)●將筷子歸攏在一起；●小心地將碗筷拿到廚房去；●將剩菜放入冰箱；●清理餐桌，用肥皂把手洗干凈；（三）動(dòng)手操作1）實(shí)際操作：老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范：①用面粉去油。沒有洗滌劑的情況下，在洗碗前倒入少量面粉到洗碗水中，面粉有吸附油脂的作用，會(huì)吸附其中的油脂，待油脂吸附完全后，用清水沖刷一遍即可。②加點(diǎn)檸檬片。在洗碗水中加點(diǎn)檸檬片，可以給碗碟帶來自然清香，還可以擦除碗碟上的油漬。③淘米水洗碗。淘米水呈堿性，其中含有淀粉等吸油分的物質(zhì)，去油污力強(qiáng)，而且不含化學(xué)物質(zhì)，用淘米水洗碗碟，也可以節(jié)約用水。④用鹽洗碗。鹽可以消毒、殺菌，去除油漬、污漬。⑤洗碗順序很重要。洗碗順序很重要，把碗碟殘?jiān)沟艉?，先洗杯子或碟子等玻璃碗具，再洗筷子勺子和油少的飯碗或湯碗，最后再洗有油的盤子。⑥洗滌劑要適量。不是洗滌劑越多就越能將污漬清洗干凈。洗滌劑用量過多，不僅傷手，而且還易造成洗滌劑殘留在碗碟中。另外，碗碟用洗滌劑洗凈后，要記得在流動(dòng)的水下用手再將碗碟擦洗一遍。2）指導(dǎo)學(xué)生收拾餐桌碗筷；3）教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，多做一些力所能及的家務(wù)。（四）課后小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了收拾碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在親戚家吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，吃完飯及時(shí)將碗筷收拾到廚房。第十課垃圾分類教學(xué)目標(biāo)：

1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。

2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引入主題。同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)勞動(dòng)課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。第二小組：講垃圾分類的好處。第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）三、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問答競(jìng)賽。同學(xué)們，相信你們聽了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？

第一題：請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）

第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等）第二題：搶答題：

看來同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）判斷題：1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）宣布獲得勝利的小組。四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。六、師生互動(dòng)，共享收獲。開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。七、總結(jié)提高，唱響班歌。教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題活動(dòng)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！第十一課給家里的花澆水教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)照顧花草樹木，經(jīng)常給它們澆水2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地做每一件事情，并能堅(jiān)持把它做完教學(xué)準(zhǔn)備：1、為學(xué)生準(zhǔn)備小水壺2、圖片兩張圖一：小朋友給小花澆水，小花露出笑容說：“謝謝你！”；圖片二：小朋友澆花，沒有澆完就離開。小花哭著說：“我要喝水?！苯虒W(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師通過出示圖片，引導(dǎo)主題二、關(guān)鍵步驟1、教師請(qǐng)學(xué)生觀看第一張圖片，然后提問：1）第一張圖片中的小朋友在做什么？小花為什么露出笑容？2）第二張圖片中的小朋友在做什么？小花為什么不高興？2、引導(dǎo)學(xué)生一起討論：1）我們應(yīng)該怎樣照顧小花？2）當(dāng)你給花澆水時(shí)，小朋友要和你做游戲，你該怎么辦？3）如果你正在做一件事，別人邀請(qǐng)你做另一件事，應(yīng)該怎么辦？3、教師和學(xué)生一起總結(jié)：做完一件事再做另一件事4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起給班里和學(xué)生園的花草樹木澆水三、結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)小朋友對(duì)自己照顧的花草樹木說句悄消話。如：我會(huì)照顧你的。四、活動(dòng)延伸：日?；顒?dòng)：在日?；顒?dòng)中教師培養(yǎng)學(xué)生做事專心，認(rèn)真做好每一件事第十二課認(rèn)識(shí)和使用清潔工具教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)清潔工具2.嘗試模仿各種日常清潔勞動(dòng)動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備：掃帚，拖把，抹布，刷子，清潔用具圖片教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，我們每天都會(huì)打掃衛(wèi)生，那大家注意到我們是用什么打掃衛(wèi)生的嗎？你見過嗎？在哪里見過呢？二、新知呈現(xiàn)1.拿出實(shí)物掃帚。

誰知道這是什么？它是做什么用的？帶領(lǐng)學(xué)生模仿掃地的動(dòng)作。2.認(rèn)識(shí)拖把。

剛才我們認(rèn)識(shí)了掃帚，大家想一下，還有哪些東西能清潔地面呢？它們的動(dòng)作一樣嗎？

帶領(lǐng)學(xué)生模仿拖地的動(dòng)作，再次模仿掃地的動(dòng)作。3.認(rèn)識(shí)抹布。拿出抹布，認(rèn)識(shí)抹布。你在哪里見過？會(huì)用嗎？帶領(lǐng)學(xué)生模仿擦東西的動(dòng)作。三、練習(xí)鞏固1.看圖片猜動(dòng)作。教師做掃地，拖地和擦桌子的動(dòng)作，讓學(xué)生們猜猜老師做的是什么動(dòng)作，看誰猜的又快又對(duì)。2.學(xué)生看圖片做動(dòng)作。學(xué)生抽出一張圖片動(dòng)作，說出是什么并進(jìn)行模仿。3.聽指令做動(dòng)作。學(xué)生仔細(xì)聽老師說的什么清潔工具，邊說邊做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。四、課后小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了一些清潔工具，大家記住了嗎？回家后看看自己家里有沒有？用給你爸爸媽媽看一看，好嗎？第十三課學(xué)會(huì)掃地、拖地教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)掃地、拖地的作用，掌握學(xué)習(xí)掃地、拖地的基本方法，教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。

2.養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備掃把、拖把各一把，抹地布一條，水桶一個(gè)。洗衣粉少許。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景圖片導(dǎo)入：圖上的同學(xué)在干什么呢？表揚(yáng)在家在校經(jīng)常參加掃地、拖地活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生。提問學(xué)生掃地、拖地的作用？你會(huì)嗎？引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐平時(shí)的勞動(dòng)中，我們應(yīng)該怎么掃地、拖地？（一）掃地：1.拿掃把：左手在上，右手在下，雙手握住掃把柄，身體向前彎一點(diǎn)！2.掃地：右手用力大一些，左手用力小一點(diǎn)，掃把在腳前貼著地面，往左前方一下一下的掃。3.掃成一堆：把四周的垃圾輕輕地往一起掃，掃成一堆。4.收垃圾：左手拿簸箕，右手拿掃把，將垃圾收到簸箕里。師：小朋友們掃地的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？拖地：1.教師講解和直觀示范相結(jié)合，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。2.擦地板過程：第一步：打掃地面，整理桌凳物品第二步：浸泡拖把。第三步：有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄，身體向前微傾，量比均勻用力來回移動(dòng)拖把，從一個(gè)角落開始，一邊拖一邊往后退，一般要拖兩次。第四步：整理桌凳，晾曬拖把。將拖把清洗干凈，擰干，掛在通風(fēng)的地方晾曬，等地板干了，再把移動(dòng)的物品放回原處。3.實(shí)踐練習(xí)。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板。溫馨提示：a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。b、拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。4.展示評(píng)比交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評(píng)一評(píng)：從教學(xué)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（3）請(qǐng)拖得最干凈的小組說說收獲或體會(huì)。5.拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新（1）小結(jié)：積極參加家里和學(xué)校的掃地、拖地活動(dòng)不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。（2）回家后按照掃地、拖地的步驟方法做一次家務(wù)勞動(dòng)。第十四課學(xué)會(huì)擦家具教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生了解清洗家具的操作要領(lǐng)，掌握清洗家具的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生從事簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的能力和熱愛勞動(dòng)的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解清洗家具的操作要領(lǐng)，掌握清洗家具的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:洗潔精、抹布。教學(xué)時(shí)間：（

）月（

）日教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。1．看清洗家具的一組圖片，弄清清洗家具的主要過程。2．剛才圖片中的同學(xué)在清洗家具，主要分幾個(gè)步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3．根據(jù)學(xué)生回答，教師小節(jié)，并板書：浸泡、擦洗、擦干。二、討論學(xué)習(xí)，確定清洗家具各步驟地操作要領(lǐng)。1．分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說說各步驟地要領(lǐng)。然后對(duì)照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。2．將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。3．請(qǐng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評(píng)議。4．小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí)加1-2滴洗潔精。(2)擦洗時(shí)不要用力過猛。(3)清洗時(shí)從里到外逐一沖洗。(4)擦干用干凈抹布擦干水。三、研究性學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作，掌握清洗家具的幾種方法。1．在清洗家具時(shí)，最需要清除的是污垢。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用洗衣粉的方法，除此之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法的效果怎樣呢？2．讓我們分別用自己知道的方法，借助輔助材料（可以用草木灰、食用堿、百潔布等），擦洗一個(gè)有污垢的地方。3．各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。四、動(dòng)手實(shí)踐，分組清洗家具，師巡視指導(dǎo)，并請(qǐng)學(xué)生說說洗滌過程和注意點(diǎn)。五、根據(jù)實(shí)際情況分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十五課手洗小件衣服教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)洗小件衣物的意義，教育學(xué)生經(jīng)常換洗小件衣物；2.了解洗小件衣物常識(shí),學(xué)會(huì)洗小件衣物。教學(xué)準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備小件衣物一件，盆一個(gè)，肥皂一天或洗衣粉少許，軟刷一把，衣架一個(gè)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求（1）說說你知道的洗衣服的常識(shí)。深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑等。（2）學(xué)生自主閱讀教材21至23頁。二、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐1.指導(dǎo)示范洗小件衣物的方法，教師邊講解邊示范。第一步清水浸濕泡。注意不要把不同顏色的小件衣物一起浸泡，第二步：洗滌劑溶解、浸泡、揉搓。袖口、領(lǐng)口、腋下、下擺和前襟是易臟的地方，要多用一些洗滌劑，然后用手揉搓。硬領(lǐng)小件衣物要用軟刷刷洗。第三步漂洗。在清水中加小半勺鹽，反復(fù)漂洗兩三次，有污漬的地方再用手搓一搓。第四步：掛曬：不能擰得太干，掛在通風(fēng)向陽的地方晾曬。2.展示評(píng)比交流收獲3.拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新（1）判斷正誤，說出為什么？A、為了節(jié)省時(shí)間，媽媽把白色的、黃色的、藍(lán)色的三件小件衣物放在一起同時(shí)洗。

（

）B、漂洗時(shí)在清水中加點(diǎn)鹽，可以防止衣服褪色。（

）C、硬領(lǐng)的小件衣物，領(lǐng)子上污漬特別多，要用手反復(fù)揉搓。（

）4.回家后自己洗小件衣物。第十六課花樣折紙——郁金香教學(xué)目標(biāo)：1.用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。2.練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美。3.養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.郁金香花幻燈片。2.彩紙，固體膠水若干。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察郁金香花的主要特征。(1)春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧!教師播放幻燈片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。(2)提問：剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個(gè)好聽的名字，叫“郁金香”。(學(xué)生學(xué)習(xí)說“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。師：這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢!教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。三、學(xué)生制作郁金香，教師巡回指導(dǎo)。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。(學(xué)生制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))四、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓學(xué)生園其它的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞學(xué)生作品，組織學(xué)生找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂。第十七課制作簡(jiǎn)單飲品教學(xué)目標(biāo)：1.知道飲料是多樣的，在自制飲料的過程中發(fā)現(xiàn)有些物品能溶于水。

2.嘗試用常見的飲料粉自制飲料，并能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.體驗(yàn)積極動(dòng)手嘗試自制飲料的快樂，懂得安全飲用飲料的常識(shí)。

4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件。

2.飲用水、奶粉、橘子粉、可可粉、酸梅粉、糖