生物教師2023新學期工作計劃7篇-1

生物教師2023新學期工作計劃7篇

生物老師2023新學期工作方案篇1

新學期我們將連續(xù)本著團結全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原則，在總結上一學年閱歷教訓的前提下，仔細地完成各項教研任務、

一、模塊特點

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是高中生物課程的三個必修模塊之一，它包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調整，植物的激素調整，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的愛護等方面的內(nèi)容、是生物科學的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科學進展最快速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關系最親密的領域、

二、學問教育方面

側重于使同學在個體和群體水平熟悉生命系統(tǒng)內(nèi)部的調整機制以及與環(huán)境的關系、關心同學理解穩(wěn)態(tài)、調整和環(huán)境等生物學核心概念，并圍繞這些概念建立良好的學問結構、

三、力量培育方面

課程標精確?????定的力量目標包括操作技能、搜集和處理信息的力量和科學探究力量三個方面，尤其重視科學探究力量的培育、關心同學領悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學討論中的應用、全面提高同學的生物學試驗操作技能、收集和處理信息的力量、科學探究力量、

四、情感態(tài)度價值觀教育方面

充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產(chǎn)中的應用”、“關注艾滋病的流行和預防”等，使同學關注生物科學的進展與社會的關系;利用“關注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“形成環(huán)境愛護需要從我優(yōu)越的意識”讓同學形成環(huán)境愛護意識，樹立人與自然和諧進展的觀念、此外，還要培育同學的科學態(tài)度、科學精神、民族驕傲感和民族責任感、

五、教育教學方法

加強教法、學法討論，強化科學方法教育、培育科學探究力量的途徑，加強STS教育思想的滲透，重視與生活閱歷的聯(lián)系，創(chuàng)設問題情境，驅動學問的建構，加強探究性學習的培育、

六、老師力量的提升方面

重視備課組老師的集體備課、聽課等溝通活動;盡量爭取機會到外校進行學習溝通;訂閱生物科有關書刊資料，留意網(wǎng)上關于生物科的進展，不斷提升自己的教育教學力量、

注：教學進度按備課組方案執(zhí)行、

生物老師2023新學期工作方案篇2

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要、關注每一位同學，培育同學的共性和特長、提高同學生物科學素養(yǎng)，樂觀提倡探究性學習、引導同學主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量、讓同學在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學喜愛自然、關注生命、關注社會進展的責任感、

二、教學任務

1、按期初支配，本學期初一年講授義務教育課程標準試驗教材（北師大版）——《生物學》（七班級上冊），初二年講授義務教育課程標準試驗教材（北師大版）——《生物學》（八班級上、下冊）、

2、抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標、

3、在連續(xù)抓好“課改”試驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破、

4、連續(xù)探究教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題、

5、連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調動老師們的樂觀性，發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢、

三、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求同學上交作業(yè)進行批改，并進行講評、可不需要另外布置作業(yè)，以減輕同學負擔、期中、期末考之前各進行1次單元考試、期中考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果、期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間、

四、本學期教研活動支配

1、樂觀參與每周的教研組活動、

2、連續(xù)開展生物課題討論

3、期末連續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在學校進行匯編和參評論文評比活動、

五、課外愛好活動

為了加深和鞏固本學科的學問和豐富同學的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動、

生物老師2023新學期工作方案篇3

一、工作指導精神

緊緊圍繞學?！笆晃濉币?guī)劃的進展精神，緊密結合教育的精神實質，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位老師優(yōu)秀才能，使同學在我們的細心教育下健壯成長，成為具有豐富學問的全面人才、

二、教學及活動支配

結合教學大綱的支配以及實際開設課時數(shù)量，設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容、另外依據(jù)教學內(nèi)容和同學身心特點，初步設定支配幾項教學活動：

1、對學校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征綻開調查的《調查身邊的生物》實踐活動，并對調查活動中仔細樂觀完成、調查報告單優(yōu)秀的同學予以表揚和展現(xiàn)；

2、結合《練習使用顯微鏡》一課的試驗環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、快速調整并能夠看到清晰物象的同學中進行小競賽，增進同學對試驗操作正確熟悉和嫻熟程度，對于“優(yōu)秀試驗員”賜予公示表揚；

3、結合《種子的萌發(fā)》，課前布置同學自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結其條件、生長狀況，且拍下照片，對于仔細探究、成果顯著的同學賜予表揚；

4、本學期還將對同學進行一次出教材內(nèi)容外的生物學問小普及和小競賽，詳細內(nèi)容和設置支配將在今后備課中具體商討、

三、老師學習和工作

生物組共有三名專職老師，都是具有多年教學閱歷的老師、但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質，因此，在綻開教學活動是需要老師充分了解同學，這就需要老師做好以下工作：

1、上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓同學接受一位新老師；

2、充分備課，不僅參照教學參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)溝通、拓展課外學問，豐富教材；

3、仔細備課，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù)；

4、老師自身也是需要學問補充的，因此教學的學習也是一項重要任務，每一位老師都要結合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為同學服務、

一學期和同學共同學習生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里快樂、歡樂、健康、進步，讓他們在學問的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙、因此，每一位生物老師都要秉承這樣精神，樂觀而踏實的工作，完成方案，爭取獲得成果和質量的豐碩果實、

生物老師2023新學期工作方案篇4

本學期本人擔當八班級四個班的生物課教學工作，現(xiàn)就個人工作實際狀況作如下方案：

一、指導思想：

通過高效課堂教學學習，使同學能夠對生物學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高、

二、教材分析、同學現(xiàn)狀分析：

現(xiàn)在教學所用的教材提倡以探究為核心的主動學習方式，設計了多個“探究活動”，教材在完善學問體系的同時，還留意對學校階段力量體系的構建，如預習、觀看、爭論溝通、試驗操作、，以培育同學初步的生物學基本技能，與他人合作和肯定的科學探究力量，養(yǎng)成科學思維的習慣、注意貼近同學的實際，留意面對全體同學、

學校同學在課堂消失留意力不集中，愛講話的現(xiàn)象，所以我們只要確保課堂時間內(nèi)同學有效的汲取本節(jié)課學問點，充分應用可利用資源，讓同學做到思索-動手-學習，環(huán)環(huán)相扣，抓住爭論的學問點，最終在展現(xiàn)上拓展問題、

三、詳細做法：

1、激發(fā)學習愛好

好的授課方式，是讓同學自己去探究，讓同學主動發(fā)覺問題、思索問題、解決問題、在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中，同學成為教學過程中的主動參加者、學問的樂觀探求者、

現(xiàn)代多媒體教學技術的應用更有利于學問的呈現(xiàn)、鮮亮的視覺形象，動聽的伴奏音樂，斑斕的顏色，會較好地吸引同學的留意力、在播放前應提出觀看目的和要求，使同學帶著問題去觀看，同時引導同學將無意留意轉化為有意留意，利用各種手段，縮小觀看范圍，集中留意點、

2、提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力、

師生感情不僅是師生交往的基礎，也是培育同學對所學學科產(chǎn)生愛好的關鍵，事實上許多同學對某門課程感愛好，往往開頭于對該門課程任課老師的寵愛、老師是同學的導師，老師的一言一行無不給同學留下深刻印象，因此老師肯定要在思想上、道德品質上、學識學風上以身作則，領先垂范、

四、教學討論方案

生物學教學是走在課改的前沿，特殊是我們要怎么要充分利用當?shù)氐恼n程資源來幫助教學，在試驗的設計上，如何把試驗與課堂學問相結合等，引導同學自行探究學習、寫好每一節(jié)課反思、樂觀參加備課組活動、

五、連續(xù)教育方案：

學問更新的加速與信息的爆炸性進展已成為當今世界進展的重要標志、生命科學是當前進展最快的學科之一，教育科學如今也在教改中快速前進，作為生物老師只有不斷擴充學問信息，才能適應教育改革與時代進展的需要、老師只有不斷接受新學問才能促進制造性思維的進展、本學期本人將樂觀參與校內(nèi)外組織的各項連續(xù)教育，努力提升教育教學水平、通過遠程網(wǎng)絡連續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式、

生物老師2023新學期工作方案篇5

一、指導思想

通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神、讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處、

二、教學要求

1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗、通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解、若有條件可改成分組試驗，增加同學的切身體驗、

2、同學分組試驗，也要按教學大綱的要求把同學試驗全部開齊、對于同學試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量、

3、在開放試驗室方面，為了調動同學的樂觀性得到廣闊同學的歡迎，查找與教學內(nèi)容相關并且同學感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學們參考和選擇、每次開放試驗室之前細心預備試驗材料、并且對試驗進行預做，使教學能夠得心應手、通過開放試驗室活動，讓同學的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學生物學的學習愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量、

三、試驗課的教學方法

試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設備條件等因素，實行探究式教學方法、讓同學多動腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學問時，讓同學通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學討論的思路與方法；加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力、

四、試驗教學的預備工作

1、制定出本學期試驗教學進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案支配試驗、

2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前預備好，做到有備無患、

五、教學措施

1、仔細鉆研教材，細心備課，精講多練、引導同學事先熟識試驗技巧以及試驗的方法步驟

2、抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物試驗教學任務、

3、能做的試驗肯定做，不能做的也要通過圖片展現(xiàn)，語言描述仔細講解盡量達到試驗效果、

4、指導同學仔細做試驗，仔細填寫報告冊，并賜予批改和指正、并著重注意同學的禮節(jié)性記憶

六、試驗教學進度支配

試驗時間試驗名稱課題試驗性質材料、用具

1、光對鼠婦生活的影響其次節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板

2、植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響分組干濕

3、練習使用顯微鏡第一節(jié)練習使用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動物、植物的玻片標本、擦鏡紙、紗布

4、觀看植物細胞其次節(jié)觀看植物細胞分組洋蔥鱗片葉，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，稀碘液，清水、

5、觀看人的口腔上皮細胞第三節(jié)觀看動物細胞分組生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，顯微鏡、

6、觀看高等動物體的幾種組織其次節(jié)動物體的結構層次分組高等動物體的基本組織的永久切片顯微鏡

7、觀看植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結構層次分組玉米根尖縱切片，南瓜莖的橫切片等，顯微鏡、

8、觀看草履蟲第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花、

9、觀看草履蟲的應激性第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等、

生物老師2023新學期工作方案篇6

新學期，新形勢、依據(jù)學校的各種實際狀況，我們高二備課組老師，擬在本學期，以更飽滿的工作熱忱，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學進度，更加有力的提高生物科的教學質量，詳細措施如下：

一、落實好各項教學常規(guī)

落實好各項教學常規(guī)，是提高教學質量的關鍵、全部生物老師肯定要在備課、上課、作業(yè)的布置與批改、單元檢測及落實上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上；自己不做的題目不發(fā)給同學；不能批改的作業(yè)不布置給同學，批不了的單元過關題不考、老師的備課既要突出備學問，又要體現(xiàn)學問傳授過程的設計，要依據(jù)同學實際和老師自己的特點，采納恰當?shù)慕虒W方法進行教學、全部老師肯定要按要求落實好學校制定的各項教學常規(guī)、

二、加強學法指導，培育同學良好的學習習慣和學習愛好

老師在教學過程中要加強對同學的學法指導，以提高同學的學習效率、要使同學懂得如何才能學好生物，要引導同學把握生命科學的本質規(guī)律，促使同學形成適合自身進展的學習習慣、生物老師要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培育同學的學習愛好，要結合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動，培育同學運用所學學問解決實際問題的力量，讓生物課堂教學布滿激情和活力、

三、重視同學力量培育

重視力量和素養(yǎng)的考查是新一輪改革的一個特點、比如：對生物科學基礎學問的理解力量；設計和完成試驗的力量；對生物科學基本學問的應用力量、

構建學問網(wǎng)絡，弄清學問間的內(nèi)在聯(lián)系，重視學問遷移，培育學科力量，是學科力量向綜合力量轉化的學問基礎、要求同學能夠解釋和說明所同學物科學基本學問的含義，并能用適當?shù)男问剑ㄈ缥淖帧D或表）進行表達、學習生物科學的基本學問僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，應用這些學問去指導生物科學的討論、社會的生產(chǎn)和人類的生活，必需懂得生物科學學問的有用性和社會價值、

四、歡樂、勝利教育和嚴格要求的結合

“教不嚴，師之惰”，在新課程的教學實施中仍舊具有現(xiàn)實意義，同學主體精神的發(fā)揚，老師在著力營造生動活潑的學習氛圍的同時，也要創(chuàng)設嚴格要求的環(huán)境，并把形成性評價貫穿于教學過程之中、

五、要加強集體備課，努力增加集體備課實效

本學期集體備課的定點時間為星期四上午、另外我們還可利用活動課機會加強集體備課，特殊是要加強課程標準討論，加強學情討論和教學內(nèi)容與教學策略討論、

1、對比教學大綱（或課程標準）仔細研討和確定教學目標、教學重難點、教學方式方法策略；

2、仔細分析學情特點和考試動態(tài)，準時調整教學策略措施；

3、相互聽課狀況準時評講、

生物老師2023新學期工作方案篇7

一、教材分析

高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊、參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內(nèi)容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程、本模塊選取了細胞生物學的最基本學問，以及細胞討論的新進展和實際應用，這些學問內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎、

二、學情分析

由于深圳同學在學校階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以同學在學校階段的生物學基礎打的并不是太扎實，因此給教學帶來很大困難、這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關懷每一位同學的學習狀況，努力激發(fā)同學學習生物的愛好，多做試驗或觀看試驗視頻，充分發(fā)揮同學在學習過程中的自主探究、

三、學期教學目標

通過本模塊的學習，同學將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成、通過自主學習，培育同學的自學力量、歸納、總結分析力量;通過合作探究培育同學對信息的獵取、推斷和利用力量;通過評價，培育同學的語言表述力量和