小學(xué)校長年度工作述職報(bào)告

第5頁共5頁小學(xué)校長年度工作述職報(bào)告__?_—___?學(xué)年度轉(zhuǎn)眼?即將過去，?在去年一年?奮斗的基礎(chǔ)?上，我和同?事們一起乘?著學(xué)校在_?__月__?_日搬遷至?新校園的機(jī)?遇，大力加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，不斷?增強(qiáng)學(xué)校核?心競爭力，?繼續(xù)克服師?資缺乏、學(xué)?校投入比較?緊張的困難?，帶領(lǐng)全體?教師全心謀?求學(xué)校又好?又快的發(fā)展?，取得了顯?著的成績。?一、個人?工作情況小?結(jié)這一年?我們學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子職數(shù)?比縣教育局?規(guī)定的仍少?一人，但保?證了各項(xiàng)工?作高效有序?運(yùn)轉(zhuǎn)，這是?班子齊心協(xié)?力、共同努?力的結(jié)果。?我參加了縣?教育局__?_的校長培?訓(xùn)班、帶領(lǐng)?有關(guān)教師外?出學(xué)習(xí)考察?兩次次，參?與校際以上?教育教學(xué)研?究八次，申?報(bào)的縣級教?科研課題《?陽光體育長?效機(jī)制的研?究》正在實(shí)?施階段。有?二十余篇學(xué)?習(xí)體會和論?文發(fā)在繁昌?教育信息網(wǎng)?的《校長論?壇》、《學(xué)?校管理》等?欄目，在第?___屆繁?昌縣優(yōu)質(zhì)博?文評比和師?德征文中獲?一等獎三篇?、二等獎五?篇、三等獎?三篇。在縣?教育局教師?博客（含空?間）評比中?獲一等獎，?個人空間新?增加了五十?余篇文章，?約有十來萬?字。本人在?上學(xué)年度校?長任期考核?是優(yōu)秀等次?，在___?年度考核中?也為優(yōu)秀等?次。這一?學(xué)年由于學(xué)?校搬遷的安?排以及設(shè)備?設(shè)施的采購?等原因，本?人書面向縣?教育局請求?不兼課的報(bào)?告。但基本?堅(jiān)持每周走?入課堂，參?與聽課、評?課等教研活?動。這一?年里，我堅(jiān)?持早上班遲?下班，沒有?請假、很少?遲到，節(jié)假?日也大多用?在處理學(xué)校?的工作上，?特別在暑假?期間，我和?學(xué)校行政一?班人幾乎把?全部時間用?在了新學(xué)校?的建設(shè)和內(nèi)?部配置上。?學(xué)校各項(xiàng)大?型活動，從?確定目標(biāo)到?選拔人選、?訓(xùn)練、參加?比賽的每一?個環(huán)節(jié)，我?一定是帶著?行政一班人?走在服務(wù)的?最前沿，這?也是學(xué)校各?項(xiàng)大型活動?能取得優(yōu)異?成績的一個?保障。二?、以“品端?行正”的榜?樣力量引領(lǐng)?學(xué)校全面發(fā)?展。1、?堅(jiān)持依靠正?確的辦學(xué)理?念，全力推?進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展?。我們充?分利用學(xué)校?搬遷后教育?教學(xué)環(huán)境極?大改善的機(jī)?遇，積極主?動地歸納學(xué)?校多年來積?淀的優(yōu)秀文?化，進(jìn)一步?理清學(xué)校發(fā)?展的思路、?目標(biāo)和價值?觀念。以“?傳承、發(fā)展?和超越”為?主線，夯實(shí)?基礎(chǔ)，在全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育質(zhì)量的?前提下，全?力推進(jìn)我校?教育內(nèi)涵式?發(fā)展。以文?化立校、發(fā)?展學(xué)校；以?環(huán)境育人。?校訓(xùn)、校風(fēng)?、?；?、校?歌逐步深入?師生心中；?校報(bào)《晨光?》特色鮮明?，出版?？?《永遠(yuǎn)的幸?福追求》和?《靜聽花開?的聲音》。?注重學(xué)校學(xué)?術(shù)團(tuán)隊(duì)的組?建，班主任?成長團(tuán)隊(duì)“?心語工作室?”頗受一線?班主任的歡?迎，教師的?學(xué)習(xí)工作群?“讓思想自?由的飛翔”?成為大家交?流的精神家?園。學(xué)校?的三年發(fā)展?規(guī)劃在實(shí)施?一年的基礎(chǔ)?上進(jìn)行了調(diào)?整，充實(shí)了?一些內(nèi)容，?加快了發(fā)展?的步伐。后?兩年的辦學(xué)?目標(biāo)我們圍?繞著“四有?”“三優(yōu)”?“一特色”?正在落實(shí)中?。2、外?樹形象，內(nèi)?練素質(zhì)，做?“博學(xué)、善?導(dǎo)、包容、?合作”的一?小教師。?學(xué)校繼續(xù)與?全體教師簽?訂了《師德?師風(fēng)建設(shè)工?作承諾書》?，繼續(xù)用“?十不準(zhǔn)”的?要求保住師?德的底線，?一年來沒有?接到一起關(guān)?于教師有違?師德的__?_，社會與?群眾的滿意?度進(jìn)一步提?高。這一?學(xué)年的八個?月里，我校?參加省級培?訓(xùn)的老師就?多達(dá)___?人次，參加?市級培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)的老師?多達(dá)___?人次，教師?外出培訓(xùn)有?計(jì)劃，培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)在增加?，培訓(xùn)力度?不斷加大。?___、_?__、池州?等地都有我?們教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)的身影?，大家學(xué)習(xí)?（范本）后?及時寫出反?思或體會在?《繁昌教育?網(wǎng)》和校報(bào)?上發(fā)表，共?有五六萬字?。在有三名?一線教師退?休又沒有教?師補(bǔ)充的情?況下，大力?開展教學(xué)研?究活動，選?派骨干教師?擔(dān)任年級組?長和教研組?長，發(fā)揮他?們的積極主?動作用，大?力開展“同?課異構(gòu)”、?“課堂大練?兵”、“新?進(jìn)教師匯報(bào)?課”、“青?年教師展評?課”等活動?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?張璞、江文?亮、陳勇、?李卉、陳娟?娟、汪玲玲?等在市縣級?課堂教學(xué)比?賽中成績突?出，近十名?教師在縣級?師徒結(jié)對研?討課、體育?觀摩課、電?教研究課上?展示，努力?改變上一學(xué)?年在“教師?發(fā)展”考核?上被動的局?面。3、?師生活動豐?富多彩，成?績喜人。為?素質(zhì)教育質(zhì)?量的提升和?辦學(xué)特色的?顯現(xiàn)打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?我們始終堅(jiān)?持面向全體?學(xué)生、面向?學(xué)生的每一?個方面，把?握平時的教?育教學(xué)各個?環(huán)節(jié)，以保?持教育教學(xué)?質(zhì)量不斷提?高。一年來?，圍繞我們?的節(jié)日，開?展了重陽敬?老、春節(jié)實(shí)?踐、清明祭?掃等活動，?___年_?__月開展?了學(xué)生讀童?謠、唱童謠?、寫童謠、?演童謠的童?謠傳唱系列?活動，活動?成果在校報(bào)?專版刊登。?在學(xué)雷鋒、?樹新風(fēng)活動?中，利用l?ed大屏幕?播放有關(guān)雷?鋒的影片，?同時開展旗?下講話、出?宣傳欄、唱?《學(xué)習(xí)雷鋒?好榜樣》、?講雷鋒故事?等，起到了?很好的教育?效果。我們?開展愛國主?義讀書教育?活動、科普?繪畫和小報(bào)?制作等活動?。請縣關(guān)工?委來校舉辦?了“建黨_?__周年黨?史報(bào)告會”?和“知榮明?恥”報(bào)告會?。學(xué)校__?_了12。?4法制宣傳?日活動、學(xué)?生合唱、“?我與一小共?成長”演講?、高年級數(shù)?學(xué)講故事、?英語書寫、?課本內(nèi)容朗?讀、寫規(guī)范?字、“兩操?”以及拔河?比賽等活動?。我們成功?舉辦第__?_屆田徑運(yùn)?動會，為學(xué)?校申報(bào)體育?傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?校打好基礎(chǔ)?。這一年里?，我們請交?警來校給學(xué)?生做交通安?全講座、派?出所做法制?教育報(bào)告，?開展禁毒手?抄報(bào)比賽，?正常舉行了?緊急疏散防?震減災(zāi)演練?。我們開?展豐富教師?業(yè)余文化生?活，排練合?唱節(jié)目，舉?行跳繩、投?籃、拔河比?賽，開展辦?公室文化的?構(gòu)建和評比?。教師想為?學(xué)校之所想?，凝心聚力?，一心為著?學(xué)校的發(fā)展?，讓外界刮?目相看。?一年來，我?們榮獲繁昌?縣第___?屆全民健身?運(yùn)動會小學(xué)?組團(tuán)體總分?第一名和優(yōu)?秀___獎?；蕪湖市中?小學(xué)陽光體?育運(yùn)動會武?術(shù)套路比賽?小學(xué)組總分?第四名、優(yōu)?秀___獎?和體育道德?風(fēng)尚獎，_?__年繁昌?縣慶三八趣?味運(yùn)動會女?子團(tuán)體跳繩?第一名，_?__年教育?系統(tǒng)慶三八?合唱比賽最?佳表演獎，?第___屆?藝術(shù)節(jié)小學(xué)?組團(tuán)體總分?第二名，蕪?湖市中小學(xué)?生“紅領(lǐng)巾?心向黨”黑?板報(bào)現(xiàn)場制?作比賽一等?獎，是教師?繼續(xù)教育校?本培訓(xùn)的先?進(jìn)___。?三、工作?中的不足?與體會。?我本著“以?人為本，和?諧發(fā)展”的?管理理念，?努力摒棄個?人利益，把?促進(jìn)學(xué)校發(fā)?展放在第一?位，在實(shí)際?工作中仍然?存在許多不?足：1、?缺少深入的?課堂研究，?個人學(xué)習(xí)時?間不多、力?度不夠?？?認(rèn)為行政事?務(wù)多、新學(xué)?校的添置和?配套建設(shè)需?要有個過程?，教師缺編?較多的現(xiàn)狀?無法在短期?內(nèi)得到根本?解決，放慢?了對學(xué)校更?好更快目標(biāo)?的追求步伐?。2、個?人工作能力?有限、方法?簡單，協(xié)調(diào)?能力不夠，?匯報(bào)不勤嘴?不甜。許多?時候主動積?極爭取各方?面的支持和?關(guān)心不夠。?3、平時?了解情況不?細(xì)致，對教?職工的生活?和教師主動?積極成長上?面關(guān)心不夠?。有時工作?只求過得去?不求過得硬