大學生消費調查報告及寫法

Word-41-大學生消費調查報告及寫法（1）社會的影響

把高校生放到校內里，他的角色就是一名同學。同樣把他放到社會中去，他又是社會的一份子。其消費觀不行避開的受整個社會的影響。學校為了擴大辦學規(guī)模，不斷降低入學門檻，很多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學校，不論孩子是否能夠順當完成其學業(yè)。結果一部分同學雖然掛上了高校生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學業(yè)的力量，思想和學校的負擔過重，由于缺乏頑強意志，隨著時間的消逝變得越來越墮落，變得成天無所事是，既而大量的空閑時間用在了各方面的消費上。在改革開放市場經濟進展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費主義和其他一些文化的入侵，一些人開頭追求享樂，不少的高校生也開頭隨大流、趕潮流。因而產生一種不良的消費心理和消費觀。

（2）家庭的影響

家庭是每一個高校生的主要經濟來源，所以家庭經濟狀況與理財觀念直接影響著學生的消費觀。有些家庭比較富有的子弟他們平?；ㄥX很闊綽，消費特別的超前。根本不會去節(jié)省和合理理財，只是盲目消費。而那些家庭條件比較貧困的同學由于受家庭經濟的限制和家庭教育的影響能比較合理安排自己的生活費用，因而家庭對每一個高校生合理的消費觀的形成有著直接的影響。

（3）學校的影響

當今的高校校內是開放的，消費主義的思潮沖擊著校內，學校周邊的環(huán)境對高校生的消費也帶來了很大的`影響，校內內很多商家的廣告?zhèn)鲉?、四周的網吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、嬉戲廳、溜冰場、飯店等處處可見。這些都成了同學非正常消費的催化劑。高校教育對同學消費觀的導向教育還沒有形成足夠的重視，詳細有以下幾點：

其一，對高校生消費心理和行為討論不足。

高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對同學實際行為的了解與把握。

其二，對高校生消費觀的教育指導不夠。

由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由于工科院校課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

其三，校風建設范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費觀的內容。

高校校風主要體現(xiàn)的正是同學的群體心理和行為特征。在校風建設上注意塑造和強化同學良好的消費意識和消費行為，培育同學良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個特別重要的內容。

高校生消費狀況調查報告篇二

本小組這次調查的主題是當代高校生的消費實況，主要實行的是問卷調查方式，調查的主要人群包括南昌航空高校藝術與設計學院，數(shù)信學院和外國語學院各抽取的兩個班級，以及隨機的過路人總共400人次。由于不同學院，不同人群之前的消費狀況可能有較大的差距，所以，本小組實行固定調查與隨機調查相結合的方式，增加了本次調查的精確?????性。本小組成員共六名，在本文最終將附上本次的問卷調查表及各人員分工狀況。

調查結果

依據(jù)本組成員的調查，得出了幾個結論。第一，大多數(shù)高校生的每月生活費在800-1500元之前，1500-2500的人數(shù)則要少一些，而生活費在其他區(qū)間的人數(shù)則占少數(shù)。其次，在我們調查的全部人當中，有65%以上的有過網購的經受，有大約30%的人寵愛網購。由此，在高校生中網購的比例正在大幅度增加，而外出逛街購物的狀況保持平衡。第三，在調查中只有10%左右的同學每月固定消費在學習方面。而除了主要的飲食消費外，高校生最主要的消費活動是外出與伴侶吃飯或者玩樂等消遣活動。由此可以看出同學的學習意識并不強。在調查的最終，我們加上了一個問題，加入每月削減三分之一的生活費，你能夠正常生活么？有70%左右的同學回答了不能。這不得不引發(fā)我們的深思。

總結

此次調查，我們得出的結論是，隨時時代的進步，科技的進展，居民的生活水平越來越好，由此產生的消費心理也越來越高。對于當代高校生來說，他們中的大多數(shù)還是處于被動享受的過程中，他們認為自己在高校學習階段的消費是應當?shù)?，而自己的父母供自己消費是合情合理的。這種心態(tài)的存在造就了越來越多類似于衣來伸手，飯來張口的狀況產生，高校生沉迷于享受和話費的越來越多，而能夠理性消費和學習性消費的卻只有一小部分。所以，我們盼望學?？梢约訌姼咝Ｉ谙M方面的教育，多舉辦類似于如何理性消費。合理消費的教育講座等，讓更多的高校生學會真正的自制，自控。

高校生消費狀況調查報告篇三

改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化。對于高校生而言，高校期間是需求不斷擴張的進展時期，因而特殊想以新異的消費形象，向社會展現(xiàn)自身成長成熟。下面是為大家整理的高校生消費狀況調查報告總結，歡迎大家閱讀。

從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校內里消失的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了同學家長的經濟負擔，影響了家長和同學的感情；還在某種程度上扭曲了校內人際關系，影響了正常的教學秩序；對同學個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善親密相關。所以，中國當代高校生消費問題值得重視，而且刻不容緩！

本調查旨在分析高校生特殊是貧困生高校生的消費行為，了解他們目前的消費狀況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進高校生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。

一、對象與方法

1、對象：筆者對華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語外貿高校、華南農業(yè)高校、汕頭高校、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)高校、北京師范高校珠海校區(qū)等面對全國招生的一般高等院校的高校生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均班級為2、1班級。

2、方法：一是采納問卷調查法。問卷內容是依據(jù)高校生消費的相關狀況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采納選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；二是網絡問卷調查，通過、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分同學網上答卷。填寫網上調查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放；三是一對一談話或座談會等形式獵取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了情愿接受訪問的65人、三種形式形成互補，相互促進，使我們的討論更具客觀性。

3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采納EXEL進行分析和統(tǒng)計。

二、調查結果與分析

1、月消費總額貧富差距大。高校生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費力量與一般同學差距相當大。（見圖1）

2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。

3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)覺，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能掌握在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

4、游玩費、戀愛費漸漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，高校生也漸漸有了這方面的花費。據(jù)了解，高校生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代高校生中消失的一種不甚合理的消費。同學思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。（詳細見圖2）

5、先進的消費方式悄然成風。大部分同學購物都喜愛現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜愛銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了高校生的生活中。大大小小的校內卡、銀行借記卡會成為高校生錢包里的必備品。同學使用信用卡也漸漸悄然成風。

6、男女生間的消費差異。調查結果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會方案月生活費的這一項調查中，選擇有方案的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。（詳細差異見圖3）

7、日常資金來源和家庭收入。調查發(fā)覺，高校生主要的經濟來源是家里供應。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比一般同學多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比一般同學有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地熬煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。（具體可見表）

8、高校生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的`大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，高校生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

三、結論與爭論

1、結論

（1）高校生的消費構成跟上社會進展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，高校生外出聚餐、請伴侶吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到高校生們歡迎，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進展同步。

（2）理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學習學問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費力量有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注意廉價的價格而不注意質量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

（3）消費呈現(xiàn)向多元化進展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點。部分手頭寬余的同學還手頭上還會擁有一些如照相機、Mp3等數(shù)碼產品。可見，高校生的消費取向漸漸向多元化進展。

（4）戀愛費用支出過高。高校生剛開頭戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的戀愛費比較高，這是高校生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的高校生大有人在。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，簡單讓高校生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應制止。

（5）貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。貧困生由于消費力量有限，他們日用的資金來源除了家里供應之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正由于他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為劇烈，他們能夠把握到社會肯定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

（6）合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調查中，大部分的高校生都清晰地熟悉到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校內中的消費大潮，而缺乏了自我推斷和自辦法識。調查中發(fā)覺，大多數(shù)高校生每月的生活費用都超出了估計，只有極少數(shù)的同學能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

2、高校生消費構成不合理的因素分析。高校生本身的心理素養(yǎng)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。簡單被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認為，當前高校生中消失的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與高校生本身這個特別的消費群體的特性有關，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不行分。

（1）社會不良消費風氣影響。首先，同學的高消費很大部分緣由是由于社會整體消費結構不合理。目前，社會上重視高消費，這種導向錯誤的助長了同學之間的攀比風。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，高校生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主推斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑?，很簡單就會從今走進了消費的誤區(qū)。

（2）校內錯誤消費氛圍的催化。學校也是一個消費習慣與方式快速傳播的一個介體。高校里面一般都是同齡群體，對高校生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被高校生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，高校生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立高校生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。

（3）家長不當消費觀念的延長。家庭在培育孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注意的是孩子德育的培育，現(xiàn)代的家庭教育注意的是德，智，體多方面的培育，但始終以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培育。另外，很多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣。

四、對策與建議

1、合理規(guī)劃自身消費構成，增加理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，同學們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思索，在高校生活中就要注意養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調合理和適度消費，提倡量入為出有方案的消費。留意發(fā)揚勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

2、留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。高校生沒有的經濟來源，所以在消費的過程中要做到一切從實際動身。要選擇適合高校生群體的消費標準，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，高校生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

3、貧困生應正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為高校生中一個特別的群體，消費力量是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注意正視自身的實際狀況。調查中一位貧困生說過這樣一句話：在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，由于我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應樂觀地面對自身狀況，按切身實際安排消費。

4、注意精神消費，養(yǎng)成健康習慣。對于尚未有固定經濟來源的高校生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓高校生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，高校生應通過各種教育和文化活動，把消遣和學問攝取結合進行，以陶冶性情，獵取學問。另外，要留意強調綠色消費，反對不利于愛護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

5、高校校內應形成更好的消費氛圍。學校氛圍的影響對高校生形成良好的消費習慣至關重要。但是，針對高校生年齡和消費行為的特點，在校內開展消費道德教育不應是單純的說教，而應當通過敏捷多樣的形式，加以引導。所以，我們在此呼吁學校方面應注意對高校生消費方面的引導和教育，同時可以把勤儉節(jié)省這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使高校生們重新樹立正確的消費觀，還能從高校生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣闊同學有良好的生活習慣，進而形成良好的學風、校風。

高校生消費調查報告篇四

一、前言

隨著經濟社會的縱深進展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代高校生作為社會中一個比較特別的消費群體，具有比較特別的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有著的消費意識和消費特點，也是將來中國消費的主力和消費潮流的引導者，他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。高校生針對浪費品的消費特征通常被認為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經濟力量尚未，消費受到很大的制約；另一方面，又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的沖突使得他們的消費行為存在不少問題。高校生的浪費品消費狀況、消費觀念與消費模式，對將來我國經濟的進展，浪費品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實了解當代高校生浪費品的消費水平、狀況，把握高校生浪費品消費的心理特征和行為導向，培育高校生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有樂觀的現(xiàn)實意義

二、調查目的

高校生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的同學群體其購買力卻在逐年增加，奢侈攀比之風日益增長，其消費結構和消費力量是否合理發(fā)人深省，我既是以此為動身點，以問卷調查及采訪等形式確定高校高校生浪費品消費狀況調查與分析為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調研及調查、討論、分析。

三、采訪概況及分析

為了對高校生浪費品消費狀況有比較全面精確?????地了解，我們開展了討論。并對商丘工學院在校高校生進行了浪費品消費狀況的問卷調查。本次調查共發(fā)放問卷45份，收回有效問卷45份，有效率為100%。其中男性高校生占53%，女性高校生占47%。

調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經濟來源、月消費狀況、消費支出狀況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們了解當代高校生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌。現(xiàn)將我們對商丘工學院的高校生消費的基本狀況調查總結如下。

通過上表可以看出，在關于在校高校生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人；600-1000元的有13人；1000-1500元的有12人；1500元以上的有4人?？梢姡咝Ｉ南M差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前猛烈轉型的社會大背景下有肯定的必定性，但我們信任，隨著社會的進展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善。

通過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自己很節(jié)儉；16人認為自己剛好；15人認為自己有些鋪張；而4人認為自己嚴峻超支。在購買浪費品資金來源方面，有16人是自己掙錢購買；9人家長購買；8人有活動嘉獎經受；12人屬于其他來源。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是由于中國的高校生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。

由于消費力量有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，我們會盡量搜尋那些價廉物美的商品，但也有一部分同學追求時尚會購買一些浪費品。無論是在校內還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開頭談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量明顯是我們特別關注的內容。

在購買類型方面，沖動型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說明高校生并沒有完全清晰自己的消費結構和狀況，沒有這個習慣的制約，使高校生的盈虧狀況不同，見到熱衷的東西，半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我掌握性。當然究竟是同齡人，消費中自然也表現(xiàn)出了不少相同點。

據(jù)調查，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么支配，隨便取用。占調查調查人數(shù)的大多數(shù)高校生無預期的方案和目標。從未思索過錢應當怎么花、花多少，而且消費的隨便性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段簡單沖動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的高校生選擇先存肯定數(shù)額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以說高校生儲蓄觀念并不強。

由調查不難看出，城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的高校生消費要高些，但這主要打算于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費的是家庭經濟狀況。另外，城市高校生遇到自己想買的東西但沒錢會向家里要或找伴侶借，而農村高校生則干脆不買或存錢自己來買。這是個值得深思的問題，對不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對消費的態(tài)度和顧慮方面，農村高校生的行為也體現(xiàn)了中國的老話窮人的孩子早當家，他們消費原則多是能省則省，10人一個月要進行一次浪費品的消費；13人三個月會進行一次；9人一年進行一次；也有13人要經過長期的方案后才會做出是否要進行消費的打算。

四、調查結果

通過調查得知，現(xiàn)實消費來源31人為其他來源（包括家庭供應、獎學金、半工半讀等），而同學們抱負的消費來源為兼職的只14人，這里面有幾個緣由：1，兼職不簡單找到。2，有些同學認為花父母的錢天經地義，現(xiàn)在高校生最主要的是學習，并不是出去做兼職，這一部分人忽視了一點：在高校里做兼職不僅能賺錢補貼自己的生活費，還可以在社會上學習許多學校里學不到的東西，熬煉了自己的社會實踐力量，何樂而不為呢？

我組也同時實行了訪談法的方式進行調查，對大一同學進行隨機采訪。我們其采訪內容包括月平均消費水平、經濟來源、消費用途、消費習慣、浪費品消費理念以及對自身浪費品消費的看法等。通過調查得知，他們平均一月消費大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費、零食費、電話費、交通以及上網的費用，其中三分之一人并沒有用于浪費品的花銷。這是一種良好的消費心態(tài)，他們對消費浪費品的看法是要堅持勤儉節(jié)省，該買的就買能省的就省，不買浪費品，科學消費綠色消費。

五、高校生浪費品消費狀況緣由與分析

從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的浪費品消費觀念。當前高校生在浪費品消費的錯誤觀念等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導有關。今日的高校生生活在沒有圍墻的校內里，全方位的與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、浪費鋪張等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有準時得到家長老師及學校領導的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向。當同學家庭可以在經濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費的同學，為了滿意自己的消費___心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。另外也有一些緣由打算了當代高校生浪費品消費的觀念與行為：

其一，價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素

其二，社會建設范疇中缺少高校生勤儉節(jié)省生活消費觀的內容。

（一）在校高校生浪費品消費結構的特性：

1)浪費品消費結構的地區(qū)不平衡性

2)班級不同而導致浪費品消費觀和消費結構的不同

3)性別不同導致浪費品消費結構的差異

（二）高校生浪費品消費結構中存在的問題：

1)消費差巨拉大，消失兩極分化

2)浪費品消費結構不合理，存在攀比心理

3)人際交往浪費品消費增多（攀比心理作怪）

六、問題分析及解決

針對高校生浪費品消費結構中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面。

（一）社會方面

相對于發(fā)達國家而言，我國高校生的理財仍是一個特別薄弱的環(huán)節(jié)。高校生作為的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對于高校生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費___越來越大?？蛇@二者之間的沖突以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的熟悉，對于科學理財更是知之甚少。

（二）學校方面

學校重視培育高校生正確的消費意識和理財觀念社會：

（1）學?？稍O立特地的理財教育課堂，對高校生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。

（2）對追求時髦和趕潮流的同學，應賜予高度重視。

（三）家庭方面

家庭應變無私奉獻為適度供應，父母擴無私奉獻助長了有些高校生浪費鋪張之風。過分溺愛，導致自理力量低下，過分依靠他人。做到勤儉持家。

（四）個人方面

強化高校生自身的管理和監(jiān)控

（1）錢要花在刀刃上。

（2）學會記帳和編制預算。

（3）遵守肯定的生活消費和理財原則。

（4）嚴禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與共性。

七、結束語

通過這次調查，我們基本把握了當代高校生浪費品消費心理趨勢及現(xiàn)狀。高校生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。

在以寄生性消費為主的高校生中，培育的理財力量、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們盼望全部高校生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買浪費品，這些浪費品對我們有什么樂觀意義嗎？更盼望社會各界都能從實處關懷高校生，用社會的力氣引導高校生健康合理的浪費品消費，為我們將來棟梁的健壯成長保駕護航。

有關高校生消費的幾點建議篇五

高校生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題?，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對高校生消費提出幾點建議。

（一）對于高校生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受力量，還要有自制力量，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的同學消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自己的。消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進入高校，已經開頭漸漸地融入社會，社會中哄騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁簡單的社會，高校生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對同學消費觀念培育。事實求是，高校思想政治教育對同學消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為討論不足"兩課'教學中對高校生消費觀的教育指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要樂觀開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區(qū)經濟的進展。

（四）對高校生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過："理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的力量。'在調查時，當問及對理財?shù)氖煜r，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

高校生消費狀況調查報告篇六

在3.15消費者權益愛護日，我系做了本次題為“高校生消費心理”的問卷調查活動。本次活動中電子信息工程系同學會各部門親密協(xié)作，對活動做了充分的預備，分工到個人，精彩的完成了此次活動。

本次調查中，我們在電信系共發(fā)放了100份調查問卷，回收93份，其中有效問卷90份，有效率90%。此次調查重點在了解高校生的消費心理，從問卷調查的結果來看基本達到了調查目的。然而由于水平和精力有限，本次調查難免會有疏漏和不足之處，望各位領導和同學對此提出珍貴看法，我們肯定會爭取在下次做的更好。對調查結果的分析如下。

1、購買商品注意的是什么：

有61%的同學選了質量與功能，而選品牌，美觀別致和價格的同學各占11%左右?？梢娰|量與功能是打算我們系同學購物的最關鍵因素，他們對品牌、價格以及外觀并不是非常的在意。高校生在購物時把“質量”放在第一位，這是高校生和一般時尚消費者的最大區(qū)分。

2、高校生的消費方式：

32%的同學選擇了“事先做好消費方案再花錢”，45%的同學選擇能省則省，另有少數(shù)同學選擇毫不在乎或其他。由此看來我們系絕大多數(shù)同學都能有方案的消費，能做到不亂消費，不亂花錢。都能合理的支配自己的生活，以有限的資金做個歡樂的消費者。

3、平均每月生活費；

5%的同學在300元以下，35%的同學每月生活費在300-500元之間，另外55%的同學在500元以上。這和在校高校生的家庭經濟狀況親密相關也基本吻合。消費在300元以下的一般是貧困生，而5%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。

4、心理合理的消費狀態(tài)是：

24%的同學認為夠花就行，29%的同學以定出消費方案為準則，而51%的同學盼望每月都有贏余以共自己支配。

5、假如有一大筆錢，你會如何使用：

32%的同學想購買自己喜愛的東西，20%的同學有周游世界的幻想，5%的同學想捐給慈善機構而40%的同學要把錢存到銀行另有12%的人選擇其他使用方式。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實上無法得到滿意或許這就是大部分同學選擇“買自己想買的東西”的緣由吧。

6、常去的購物點：

46%的同學選擇百貨商場，33%和14%的同學選擇專賣店和特色店，只有7%的同學會去一般的小店。高校生是介于一般消費者和時尚消費之間的特別消費群體，所以我們系的同學都比較傾向于去百貨商場消費。

7、物品選擇的標準：

60%的同學選擇舒適，14%的同學選擇與眾不同，15%的人認為品牌更重要，11%的人認為無所謂。從數(shù)據(jù)看來我們系的同學還算是比較實在的一族消費者，他們花錢消費追求更多的是舒適。

8、每月消費的主要項目：

62%的同學主要消費項目是生活所需，11%的同學以書籍為主更注意自己的學習，16%的人選擇購物，6%的同學每月消費的主要項目是消遣，另有5%在其他方面。就此看來我們系的同學一般都還無法，他們的生活費還得靠父母，所以他們都會克制自己的欲望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。究竟“欲不行縱，縱欲成災！”

9、心情不好的時候會否購買沒用的東西以求發(fā)泄：

20%的人會，而絕大多數(shù)80%的同學都選擇不會。在沒有完全自主之前心情不好也沒必要和錢過不去嘛！

10、購物時會否有kuaigan：

25%的同學認為有，而36%的同學感覺不到kuaigan。就我們系的同學看來把購物當作購物的還是略微多一點。

11、當身無分文時，伴侶去玩，你會怎么做呢？

65%的同學選擇婉言謝絕，然而有35%的同學會借錢消費。或許這的確有點難以選擇，究竟伴侶相邀嘛！或許這也得看是哪種伴侶！

12、買到偽劣商品時：

44%的同學會去找商（廠）兌換，37%的同學會忍氣吞聲、自認倒霉，另有19%的同學選擇其他做法?？磥砦覀兿档耐瑢W作為一個消費者在維護自己合法權益方面的意識并不足。我們在維護消費者權益方面，或許更準確的說在維護高校生消費權益方面做的并不充分。要想做好還有很長的路要走，而前景也不樂觀。

13、買完東西后會否保留小票

57%的同學會保留，47%的則不會保留。

14、是否贊成高校生使用信用卡？

83%的同學贊成使用，許多同學認為信用卡可以平安消費，不用攜帶現(xiàn)金在身，也可以提前做出自己的消費方案，有17%的同學不贊成，由于高校生沒有經濟力量，提前消費對以后的理財不好。

高校生消費狀況調查報告篇七

一、高校生消費的特點

高校生作為社會消費的一個特別群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調查，我們可以糊涂的看出高校生消費存在著以下特點。

1、消費觀念簡單，感性消費占優(yōu)勢

高校生沒有經濟來源，經濟性差，消費沒有基礎，經濟的非性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的'，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，多數(shù)消費都是受媒體宣揚誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。據(jù)調查目前在校高校生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的高校生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的狀況下趨前消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的浪費消費。而浪費消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2、同學對品牌的忠誠度很高

高校生消費在肯定程度上會信任自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味芳香，質量好，效果明顯，都會促使他們連續(xù)使用下去。

3、消費傾向多樣化

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。消遣、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了高校生消費的熱點。高校生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經濟條件允許，大部分同學會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出高校生具有走出校內、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

二、高校生消費的結構和層次分析

高校生的錢從哪里來，到哪里去？通過調查發(fā)覺，在生活費來源方面，有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見，同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，高校生基本上還是以一個純消費者的身份消失在社會的舞臺上。

對于高校生的消費去向問題，調查表明高校生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為高校生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已經成為現(xiàn)代人必不行少的溝通工具，高校同學是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺高校有47.2%的高校生擁有手機，班級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的同學擁有手機，而大四同學中擁有手機者已經高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四同學明確表示，購買手機主要是為了便利找工作。雖然手機的主要功能是通話，但高校生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

因此，高校生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富有的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等珍貴物品；家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持高校正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以糊涂的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮亮的體現(xiàn)了高校生消費的層次性。

三、高校生消費對家庭和社會的影響

高校生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿一般家庭三口人來說，滿意一個高校生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特殊對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的進展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。一個高校生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特殊是農村，可占到80%~90%。無疑，目前高校生的消費已經給同學及其家庭造成了很大的經濟壓力，特殊一些貧困家庭，在調查中我發(fā)覺，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成高校四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比高校生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

高校生的消費特點和消費行為打算了高校生消費的影響不只局限于家庭，市場上的許多消費都與高校生息息相關，高校生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，高校生消費市場已經形成，這是高等教育進展的結果，也是社會主義市場經濟進展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的進展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

四、有關高校生消費的幾點建議

高校生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現(xiàn)從個人、學校、社會三方面對高校生消費提出幾點建議。

（一）對于高校生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受力量，還要有自制力量，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的同學消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進入高校，已經開頭漸漸地融入社會，社會中哄騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁簡單的社會，高校生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對同學消費觀念培育。事實求是，高校思想政治教育對同學消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為討論不足兩課教學中對高校生消費觀的教育指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要樂觀開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區(qū)經濟的進展。

（四）對高校生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的力量。在調查時，當問及對理財?shù)氖煜r，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

結束語

高校生是一個特別的社會群體，有著自己特別的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得高校生消費呈現(xiàn)出不同一般的進展，高校生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的高校生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣高校生消費市場隨著經濟的進展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，高校生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的進展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在同學、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，高校生消費才會一路走上。

高校生消費的特點篇八

高校生作為社會消費的一個特別群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調查，我們可以糊涂的看出高校生消費存在著以下特點。

高校生消費狀況調查報告篇九

當代高校生的消費特點及緣由：當前高校生消失消費節(jié)奏快、交方式快捷、追求時尚、前衛(wèi)，存在較大差異或超前消費等特點，既與社會大環(huán)境的影響有關，也與家庭、學校、教育缺乏正確引導有關。

調查時間：

調查地點：

調查對象：

一、問題的提出

當前的消費市場中，隨著經濟社會的縱深進展，我們高校生作為社會特別的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培育更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與進展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，有著旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對高校生的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們打算在身邊的同學中進行一次消費的調研。

二、問卷狀況

見附錄一、

本問卷共發(fā)放150份，收回有效問卷146份。發(fā)放以我們四周的同學為主。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

1、總消費額

統(tǒng)計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數(shù)分布峰值應當消失在500——800區(qū)間，其他區(qū)間也許符合正態(tài)分布

2、恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學校的物價水平，但還是可以反映高校生消費支出的也許狀況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學竟然占到被調查總人數(shù)的100%，可見高校校內手機的普及率之高。月花費高于50元的占到43%，已經接近一半。以我們的感覺，好像大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外好像這方面的支出銳減，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每

4、打工目的方面?zhèn)€電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

最高的選項是增長社會閱歷，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

5、生活資金及家庭收入

九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭供應這個數(shù)據(jù)還是說明白一些問題，這種狀況是高校生的普遍狀況。許多社會因素我們無法轉變，但是我們需要關注的是，許多人竟然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟，大家經濟意識之差可見一斑。

6、自我評價

結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符?？墒?，大家又始終保持著這種花費勢頭，這也算是高校生消費心理脆弱的肯定表現(xiàn)。

四。思索

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，高校生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費力量的個體，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是高校生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

A、當代高校生消費新概念

1、理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是由于中國的高校生與國外的不同，經濟主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費力量有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開頭談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質量明顯是我們特別關注的內容。

2、追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是高校校內的肯定多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代高校生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發(fā)覺同學手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代高校生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，高校校內中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“假如經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的同學表示確定。以上充分體現(xiàn)了高校生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

B、當代高校生消費狀況存在的問題

1、儲蓄觀念淡薄，財商需培育和加強

財商”一詞的提出者羅伯特清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的力量?！痹谡{查中，當問及對“財商”概念的熟悉時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識?？梢?，當前高校生的財商需要培育和加強。

2、消費差距拉大，消失兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點苦痛”的生活線上堅持學業(yè)；有28.3%的同學在400-550元之間“牽強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走。可見，高校生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前猛烈轉型的社會大背景下有肯定的必定性，但我們信任，隨著社會的進展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善。

3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀70年月至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據(jù)青島地區(qū)的物價水平，以同學在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估量，同學每月凈飲食費需300元左右。

我們驚異地發(fā)覺，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材掌握自己的食欲，有的為了節(jié)省支出不顧養(yǎng)分需要凈選擇廉價的飯菜；而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否討論過自己的養(yǎng)分結構問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿意自己的欲望等，都可以反映出一些同學不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5、戀愛支出過度

在調查中我們發(fā)覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送珍貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當?shù)木置嬉呀浲耆淮蚱疲N狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出甚至有超過男方的狀況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代高校生中被充分演繹。

C、當前高校生消費心理和行為偏頗的緣由分析

當前高校生在消費上消失無方案消費、消費結構不合理、攀比、浪費鋪張、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今日的高校生生活在“沒有圍墻”的校內里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、浪費鋪張等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有準時得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，在校風建設上注意塑造和強化同學良好的消費意識和消費行為，培育同學良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個特別重要的內容。

D、引導高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議

當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當代高校生是將來社會建設的棟梁，引導高校生連續(xù)保持艱苦樸實、勤儉節(jié)省的消費觀念，反對浪費鋪張、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造，在當前國情下具有特別重要的意義。要正確引導高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

1、加強對高校生消費心理和行為的調查討論。我們認為今后老師應當重視和加強對高校生消費狀況的關注，注意討論我們的消費心理與行為，從中發(fā)覺問題和解決問題，關心我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。

2、培育和加強高校生的財產管理力量，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇允煜づc運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不行缺少的素養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育不行忽視不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存力量，情商反映人作為社會生物的生存力量，財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存力量。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的力量。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在“兩課”教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

3、高校生良好消費風氣應當成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和同學學習、生活作風的有機組合。其中同學的消費心理和行為是體現(xiàn)同學生活作風的體現(xiàn)。

高校生消費狀況調查報告篇十

“眼下的校內生活太豐富多彩了，花銷也大。上網要錢，逛街要錢，同同學日聚會要錢，考計算機證也要花錢……其實對于我們來說，只要喜愛，