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詩(shī)歌鑒賞知識(shí)的儲(chǔ)備一①體裁分類:古體詩(shī):四言、五言、七言、雜言古詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)(題目上有的加二②題材分類:寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、即事感懷、懷古詠史、羈旅生活、惜春傷春、閨怨詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、鄉(xiāng)愁詩(shī)等。三考點(diǎn)分析:1人物形象類答題模式蓋帽子;找依據(jù);析感情2意境答題步驟描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面;概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn);分析感情意境一般由雙音節(jié)詞構(gòu)成四字短語(yǔ):寥廓、雄奇、開(kāi)闊、曠遠(yuǎn)悲壯、悲涼、凄清、陰冷幽靜、蕭條、荒涼、冷寂衰敗、孤寂、恬靜、閑適纏綿、清新、明麗、絢麗壯麗、秀美、恬淡、淡雅3煉字類答題煉字:動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞。+4.表達(dá)技巧:表達(dá)方式有敘述、議論、抒情、描寫。①抒情手法:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、詠史抒懷、借古諷今、借古傷今等)②描寫方法:反襯又有動(dòng)襯靜,聲寂襯,樂(lè)景襯哀情,以哀景寫樂(lè)。動(dòng)靜結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛實(shí)結(jié)合,以景襯情,描寫順序有:所見(jiàn)、所聞、所感;描寫角度:感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的變化。③修辭手法:有賦、比、興比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。比喻——生動(dòng)形象擬人——生動(dòng)形象的寫出了事物使文章更具有情趣排比——增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)和表達(dá)效果。設(shè)問(wèn)(自問(wèn)自答)——提出問(wèn)題,引起注意,啟發(fā)思考反問(wèn)(問(wèn)而不答)——加強(qiáng)語(yǔ)氣,能夠表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情。對(duì)偶、用典、反語(yǔ)、夸張、借代、互文、雙關(guān)、頂真疊詞:增添音樂(lè)性,瑯瑯上口,余味無(wú)窮。4.語(yǔ)言風(fēng)格:平淡、絢麗、莊重、幽默、清新自然、簡(jiǎn)潔明快、樸素直白、豪放俊逸、沉郁頓挫、雄渾豪邁、委婉含蓄,耐人尋味等。5情感表達(dá)哀情:思鄉(xiāng)懷人之情孤獨(dú)寂寞之情懷才不遇、壯志難酬的苦悶不平貶謫的愁苦對(duì)世俗的蔑視人世滄桑的嘆息國(guó)運(yùn)衰敗的哀嘆國(guó)破家亡的苦痛樂(lè)情:自己對(duì)某種品德節(jié)操的堅(jiān)守與傲岸對(duì)自然的喜愛(ài)與回歸遠(yuǎn)離世俗的恬淡之情看淡榮辱成敗的曠達(dá)精忠報(bào)國(guó)的忠心1古典詩(shī)歌常見(jiàn)意象花草類高潔堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓美好(5)禾黍:黍離之悲(國(guó)家的今盛昔衰)(6)花開(kāi):希望青春人生的燦爛(7)花落:凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對(duì)美好事物的留戀、追懷(8)草:生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微樹(shù)木類美人遲暮新陳代謝(3)綠葉:生命力希望活力(4)松柏:堅(jiān)挺傲岸堅(jiān)強(qiáng)生命力(5)竹:氣節(jié)積極向上(6)梧桐:凄苦(7)柳:送別留戀傷感春天的美好風(fēng)霜雨雪水云類生江湖詭譎(7)狂風(fēng):作亂摧毀舊世界的力量(8)西風(fēng):落寞惆悵衰敗游子思?xì)w(9)雪:純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢(shì)力的猖狂(10)小雨:春景希望生機(jī)活力潛移默化式的教化(11)煙霧:情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅(12)暴雨:殘酷熱情政治斗爭(zhēng)掃蕩惡勢(shì)力的力量蕩滌污穢的力量(13)霜:人生易老社會(huì)環(huán)境的惡劣惡勢(shì)力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水:時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長(zhǎng)的愁苦歷史的發(fā)展趨勢(shì)動(dòng)物類(1)子規(guī):悲慘凄惻(2)魚(yú):自由愜意(3)鴻鵠:理想追求(4)猿猴:哀傷凄厲(5)烏鴉:小人追求漂泊(9)(孤)雁:孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息(10)鷹:剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功器物類(1)玉:高潔脫俗(2)簪纓(冠):官位名望散文閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備一含義題1標(biāo)題的含義(表層深層)題目本義╃文本內(nèi)容╃主旨2含義題:看上下文+看核心詞語(yǔ)+看中心二作用題目結(jié)構(gòu)主旨)景物描寫的作用——交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);渲染氣氛,烘托人物心情;表現(xiàn)人物性格;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展篇章結(jié)構(gòu)作用:標(biāo)題的作用:①引起讀者閱讀興趣;②提出或暗示主旨,幫助讀者認(rèn)識(shí)和理解作品的內(nèi)容;③表明文章的線索不同位置的句子在文中所起的作用:2①首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng),首尾呼應(yīng),引出下文,設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為后文做鋪墊,埋下伏筆,與下文進(jìn)行對(duì)比,反襯出……。②尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),首尾呼應(yīng),篇末點(diǎn)題,回味深長(zhǎng)。③轉(zhuǎn)承句——過(guò)渡,承上啟下,承接上文,引出下文。不同位置的段落在文中所起的作用:開(kāi)頭段:總括全文,點(diǎn)明題旨,開(kāi)啟(引出)下文;渲染氣氛,奠定基調(diào);設(shè)置懸念,引起興趣,或?yàn)楹笪淖麂亯|、作對(duì)比。中間段:承上啟下、或引出下文;或襯托(對(duì)比),擴(kuò)展思路,豐富內(nèi)涵,深化主題或照應(yīng)前文。設(shè)問(wèn)?先提出問(wèn)題,接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入,帶動(dòng)全篇,中間設(shè)問(wèn),承上啟下,結(jié)尾設(shè)問(wèn),深化主題,令人回味。(引起注意)反問(wèn)?用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,表達(dá)強(qiáng)烈感情。人稱:表達(dá)效果與優(yōu)點(diǎn)。第一人稱:增加對(duì)事情對(duì)人物敘述的真實(shí)性,適于心理描寫。第二人稱:增加親切感,拉近了與讀者的距離,便于感情交流,進(jìn)行抒情,還能起擬人化的作用。第三人稱:顯得比較客觀公正,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論。三概括題目先有篩選,后有歸納歸納前要理清文章或段落內(nèi)層次結(jié)構(gòu)歸納要注意表層和深層兩個(gè)方面要分條陳述四賞析題目常見(jiàn)的問(wèn)題是有什么好處,有什么效果,有什么作用1詞語(yǔ)的鑒賞重點(diǎn)考查修辭格式:用了(想態(tài)度)修辭,寫出了()情感思2.格式:用了(度。)情感思想態(tài)修辭::化深?yuàn)W為淺顯,化平淡為生動(dòng),化抽象為具體,化繁冗為簡(jiǎn)潔。:提示本質(zhì),給人以啟示;突出特征,強(qiáng)化感情;;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。:化物為人,親切自然;生動(dòng)活潑,具體形象。:結(jié)構(gòu)對(duì)稱,形式整齊;節(jié)奏鮮明,音節(jié)和諧;高度概括,富有表現(xiàn)力。:結(jié)構(gòu)緊湊,文意貫通;增強(qiáng)文章的氣勢(shì),增強(qiáng)文章的感染力,層層推進(jìn)的闡說(shuō)事理.:在于強(qiáng)調(diào),既使形象鮮明思想突出

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