高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

詩(shī)歌鑒賞知識(shí)的儲(chǔ)備一①體裁分類(lèi)：古體詩(shī)：四言、五言、七言、雜言古詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)（題目上有的加二②題材分類(lèi)：寫(xiě)景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、即事感懷、懷古詠史、羈旅生活、惜春傷春、閨怨詩(shī)、愛(ài)國(guó)詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、鄉(xiāng)愁詩(shī)等。三考點(diǎn)分析:1人物形象類(lèi)答題模式蓋帽子;找依據(jù);析感情2意境答題步驟描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面;概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn);分析感情意境一般由雙音節(jié)詞構(gòu)成四字短語(yǔ)：寥廓、雄奇、開(kāi)闊、曠遠(yuǎn)悲壯、悲涼、凄清、陰冷幽靜、蕭條、荒涼、冷寂衰敗、孤寂、恬靜、閑適纏綿、清新、明麗、絢麗壯麗、秀美、恬淡、淡雅3煉字類(lèi)答題煉字：動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞。+4.表達(dá)技巧：表達(dá)方式有敘述、議論、抒情、描寫(xiě)。①抒情手法:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、詠史抒懷、借古諷今、借古傷今等)②描寫(xiě)方法：反襯又有動(dòng)襯靜，聲寂襯，樂(lè)景襯哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)。動(dòng)靜結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、虛實(shí)結(jié)合，以景襯情，描寫(xiě)順序有：所見(jiàn)、所聞、所感；描寫(xiě)角度：感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的變化。③修辭手法:有賦、比、興比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。比喻——生動(dòng)形象擬人——生動(dòng)形象的寫(xiě)出了事物使文章更具有情趣排比——增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)和表達(dá)效果。設(shè)問(wèn)（自問(wèn)自答）——提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考反問(wèn)（問(wèn)而不答）——加強(qiáng)語(yǔ)氣，能夠表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情。對(duì)偶、用典、反語(yǔ)、夸張、借代、互文、雙關(guān)、頂真疊詞：增添音樂(lè)性，瑯瑯上口，余味無(wú)窮。4.語(yǔ)言風(fēng)格：平淡、絢麗、莊重、幽默、清新自然、簡(jiǎn)潔明快、樸素直白、豪放俊逸、沉郁頓挫、雄渾豪邁、委婉含蓄，耐人尋味等。5情感表達(dá)哀情:思鄉(xiāng)懷人之情孤獨(dú)寂寞之情懷才不遇、壯志難酬的苦悶不平貶謫的愁苦對(duì)世俗的蔑視人世滄桑的嘆息國(guó)運(yùn)衰敗的哀嘆國(guó)破家亡的苦痛樂(lè)情:自己對(duì)某種品德節(jié)操的堅(jiān)守與傲岸對(duì)自然的喜愛(ài)與回歸遠(yuǎn)離世俗的恬淡之情看淡榮辱成敗的曠達(dá)精忠報(bào)國(guó)的忠心1古典詩(shī)歌常見(jiàn)意象花草類(lèi)高潔堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓美好(5)禾黍：黍離之悲(國(guó)家的今盛昔衰)(6)花開(kāi)：希望青春人生的燦爛(7)花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對(duì)美好事物的留戀、追懷(8)草：生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微樹(shù)木類(lèi)美人遲暮新陳代謝(3)綠葉：生命力希望活力(4)松柏：堅(jiān)挺傲岸堅(jiān)強(qiáng)生命力(5)竹：氣節(jié)積極向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別留戀傷感春天的美好風(fēng)霜雨雪水云類(lèi)生江湖詭譎(7)狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力量(8)西風(fēng)：落寞惆悵衰敗游子思?xì)w(9)雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢(shì)力的猖狂(10)小雨：春景希望生機(jī)活力潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷熱情政治斗爭(zhēng)掃蕩惡勢(shì)力的力量蕩滌污穢的力量(13)霜：人生易老社會(huì)環(huán)境的惡劣惡勢(shì)力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長(zhǎng)的愁苦歷史的發(fā)展趨勢(shì)動(dòng)物類(lèi)(1)子規(guī)：悲慘凄惻(2)魚(yú)：自由愜意(3)鴻鵠：理想追求(4)猿猴：哀傷凄厲(5)烏鴉：小人追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息(10)鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功器物類(lèi)(1)玉：高潔脫俗(2)簪纓(冠)：官位名望散文閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備一含義題1標(biāo)題的含義(表層深層)題目本義╃文本內(nèi)容╃主旨2含義題：看上下文+看核心詞語(yǔ)+看中心二作用題目結(jié)構(gòu)主旨）景物描寫(xiě)的作用——交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；渲染氣氛，烘托人物心情；表現(xiàn)人物性格；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展篇章結(jié)構(gòu)作用：標(biāo)題的作用：①引起讀者閱讀興趣；②提出或暗示主旨，幫助讀者認(rèn)識(shí)和理解作品的內(nèi)容；③表明文章的線索不同位置的句子在文中所起的作用：2①首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)，首尾呼應(yīng)，引出下文，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為后文做鋪墊，埋下伏筆，與下文進(jìn)行對(duì)比，反襯出……。②尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，篇末點(diǎn)題，回味深長(zhǎng)。③轉(zhuǎn)承句——過(guò)渡，承上啟下，承接上文，引出下文。不同位置的段落在文中所起的作用：開(kāi)頭段：總括全文，點(diǎn)明題旨，開(kāi)啟（引出）下文；渲染氣氛，奠定基調(diào)；設(shè)置懸念，引起興趣，或?yàn)楹笪淖麂亯|、作對(duì)比。中間段：承上啟下、或引出下文；或襯托（對(duì)比），擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，深化主題或照應(yīng)前文。設(shè)問(wèn)?先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問(wèn)，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。（引起注意）反問(wèn)?用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。人稱：表達(dá)效果與優(yōu)點(diǎn)。第一人稱：增加對(duì)事情對(duì)人物敘述的真實(shí)性，適于心理描寫(xiě)。第二人稱：增加親切感，拉近了與讀者的距離，便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用。第三人稱：顯得比較客觀公正，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。三概括題目先有篩選，后有歸納歸納前要理清文章或段落內(nèi)層次結(jié)構(gòu)歸納要注意表層和深層兩個(gè)方面要分條陳述四賞析題目常見(jiàn)的問(wèn)題是有什么好處，有什么效果，有什么作用1詞語(yǔ)的鑒賞重點(diǎn)考查修辭格式：用了（想態(tài)度）修辭，寫(xiě)出了（）情感思2.格式：用了（度。）情感思想態(tài)修辭：：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。：提示本質(zhì),給人以啟示;突出特征，強(qiáng)化感情；;烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象。：結(jié)構(gòu)對(duì)稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力,層層推進(jìn)的闡說(shuō)事理.：在于強(qiáng)調(diào)，既使形象鮮明思想突出