八年級下冊生物的變異生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物的遺傳和變異生物的變異(j)

新人教版八年級下冊《生物的變異》2023年同步練習(xí)卷一、填空題1．“種瓜得瓜，種豆得豆”說明是生物界中的普遍現(xiàn)象；“龍生九子，各有不同”，說明是生物界的普遍現(xiàn)象．2．生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做．3．引起變異的原因，首先決定于基礎(chǔ)的不同，其次與也有關(guān)系．4．單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就遺傳給后代．5．“世界雜交水稻之父”是院士．6．舉例人類利用遺傳變異原理培育的新品種等．7．科學(xué)工作者將一種普通（產(chǎn)量不高）的矮桿（抗倒伏能力強）小麥與一種高產(chǎn)的高桿（抗倒伏能力差）小麥進行雜交，在后代植株中出現(xiàn)了普通高桿，普通矮桿，高產(chǎn)高桿，高產(chǎn)矮桿四種類型的小麥．選出其中高產(chǎn)矮桿植株進行繁殖和培育，在經(jīng)過若干代的選擇培育后，便得到高產(chǎn)矮桿的新品種小麥，據(jù)此回答（1）題中涉及的小麥性狀有哪些？（2）以上性狀中，屬于相對性狀的有哪些？（3）雜交后代中出現(xiàn)了普通高桿和高產(chǎn)矮桿類型，這種現(xiàn)象叫．這些新類型出現(xiàn)的原因是．二、選擇題8．“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（）A．氣溫的差別 B．染色體畸變 C．基因突變 D．人為因素9．下列各項中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色C．大豆的葉片和小麥的葉片在形態(tài)上不一樣D．鳥類的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別10．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高．人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物具有（）A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征11．一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是（）A．優(yōu)良的性狀 B．隱性基因控制的性狀C．變異的性狀 D．顯性基因控制的性狀12．有些現(xiàn)存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現(xiàn)象最好用什么來解釋？（）A．這些動物一直發(fā)生著變異B．這些動物用有性生殖來繁殖C．這些動物的生活環(huán)境變化不大D．這些動物又演化成簡單的生物13．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（）A．長期在室外工作的人 B．臘梅花是黃色的C．無光下生長的韭菜呈黃色 D．水肥充足水稻就穗大粒多三、判斷題14．各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的（判斷對錯）15．生物所出現(xiàn)的變異都有利于它自身的生存（判斷對錯）16．如果沒有能遺傳的變異，就不會產(chǎn)生新的生物類型．（判斷對錯）17．人為影響某種生物，該生物不會產(chǎn)生變異．．（判斷對錯）18．變異為生物進化提供了原始材料（判斷對錯）19．變異是可以遺傳的．（判斷對錯）20．同種生物之間的各種差異，源于生物的變異（判斷對錯）21．長頸鹿的祖先，頸和前肢并不長和高，形成現(xiàn)在的狀況，則是有利變異的結(jié)果，并且這種變異可以遺傳（判斷對錯）22．變異對于生物進化有重要意義，而遺傳對于生物的進化沒有意義．．（判斷對錯）四、材料題23．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題材料一、科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進行雜交，后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病，矮稈不抗銹病，高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育，經(jīng)若干代后，便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種．材料二、科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星，宇宙飛船，航天飛機等手段，搭載普通青椒種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大，肉厚，口感好，產(chǎn)量高的太空椒．材料三、新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引進到了山東種植，其果實甜度大大降低．材料一中涉及的小麥性狀有哪些？．性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫，雜交后代中出現(xiàn)矮稈抗銹病，高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫．（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是育種，而后者是育種．（3）新疆的哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥，太空椒的變異相比，前者是的變異，其根本原因是未涉及的改變．24．自1987年7月，我國首次將大麥，青椒，蘿卜等純系種子和大蒜無系種子放入衛(wèi)星搭載飛船，到2023年10月16日，國酒茅臺原料高梁，小麥及部分臺灣地區(qū)的種子搭載“神舟”五號飛船在太空周游了24小時后，返回地球，返回地球的種子經(jīng)實驗后，抗病番茄，大型青椒，優(yōu)質(zhì)棉花，高產(chǎn)小麥等新品種相繼誕生．請回答，（1）太空種子種植后，往往能得到新的變異特征，這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的輻射后，其發(fā)生變異（2）試舉出這種育種方法的優(yōu)點（3）這種空間誘變育種與轉(zhuǎn)基因的種子一樣嗎？（4）科學(xué)工作者從后代中選出對人類有益的變異類型進行培育，這種方法叫．25．用一種化學(xué)試劑處理甜菜的幼苗，能夠使幼胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．這樣的甜菜含糖量高．你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？說明理由．26．實驗探究下列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長軸的測量數(shù)值．根據(jù)題意回答下列問題．下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表花生種子吉林省品種（外觀紅色）山東省品種（外觀淡粉色）長軸長度數(shù)據(jù)單位：mm隨機取樣各30粒．141415151311191918[1818[21111313151414161517191619151413131514151717181619111412151011212216182017131314131313142016141516如圖為花生長軸長度曲線分布圖（1）以上面樣本為準(zhǔn)，吉林省品種花生的長度的最大值是，最小值是，平均值是；山東省品種花生的長度的最大值是，最小值是，平均值是．（2）用語言描述兩個品種花生種子在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？

新人教版八年級下冊《生物的變異》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、填空題1．“種瓜得瓜，種豆得豆”說明遺傳是生物界中的普遍現(xiàn)象；“龍生九子，各有不同”，說明變異是生物界的普遍現(xiàn)象．【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：“種瓜得瓜，種豆得豆；龍生龍，鳳生風(fēng)．”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象．“一母生九子，連母十個樣”，體現(xiàn)了親子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象．故答案為：遺傳；變異；2．生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做變異．【考點】生物的變異．【分析】有關(guān)變異的基礎(chǔ)知識，掌握教材基礎(chǔ)知識即可作答．【解答】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做變異．故答案為：變異．3．引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．【考點】生物的變異．【分析】此題考查的變異的原因，解答時可以從變異原因和類型方面來切入．【解答】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．如花生果實大小的變異是由遺傳物質(zhì)控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這是由環(huán)境引起的變異．故答案為：遺傳物質(zhì)；環(huán)境．4．單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不能遺傳給后代．【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．【解答】解：由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．故答案為：不能5．“世界雜交水稻之父”是袁隆平院士．【考點】變異在實踐上的意義．【分析】袁隆平是世界著名的水稻育種專家，被稱為“雜交水稻之父”，據(jù)此解答．【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務(wù)，2023年4月當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”．2023年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎．故答案為：袁隆平6．舉例人類利用遺傳變異原理培育的新品種高產(chǎn)青霉素品種；太空椒；雜交水稻（合理即可）等．【考點】變異在實踐上的意義．【分析】遺傳變異原理培育新品種是利用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異的原理．【解答】解：人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法主要有：一是利用基因突變原理，培育出高產(chǎn)青霉素品種、太空椒等到；二是利用基因重組原理，培育出雜交水稻，雜交玉米等新品種；三是利用染色體變異原理，培育出無子西瓜等新品種故答案為：高產(chǎn)青霉素品種；太空椒；雜交水稻（合理即可）7．科學(xué)工作者將一種普通（產(chǎn)量不高）的矮桿（抗倒伏能力強）小麥與一種高產(chǎn)的高桿（抗倒伏能力差）小麥進行雜交，在后代植株中出現(xiàn)了普通高桿，普通矮桿，高產(chǎn)高桿，高產(chǎn)矮桿四種類型的小麥．選出其中高產(chǎn)矮桿植株進行繁殖和培育，在經(jīng)過若干代的選擇培育后，便得到高產(chǎn)矮桿的新品種小麥，據(jù)此回答（1）題中涉及的小麥性狀有哪些？（2）以上性狀中，屬于相對性狀的有哪些？（3）雜交后代中出現(xiàn)了普通高桿和高產(chǎn)矮桿類型，這種現(xiàn)象叫變異．這些新類型出現(xiàn)的原因是染色體重新組合造成的（雜交過程中基因重組）．【考點】生物的性狀和相對性狀的概念．【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：（1）性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．這里涉及的小麥性狀有普通、矮稈、高產(chǎn)、高稈四種性狀；（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，題中小麥的“普通和高產(chǎn)”、“高桿和矮桿”都是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是小麥的兩對相對性狀．（3）變異是指親子間和子代個體間的差異．雜交后代中出現(xiàn)了普通高稈和高產(chǎn)矮稈類型，不同于親代的性狀，這種現(xiàn)象叫變異．雜交后代中出現(xiàn)了普通高桿和高產(chǎn)矮桿類型是控制不同性狀的基因重新組合的結(jié)果．故答案為：（1）普通、矮稈、高產(chǎn)、高稈；（2）普通和高產(chǎn)、矮桿和高桿；（3）變異；染色體重新組合造成的（雜交過程中基因重組）．二、選擇題8．“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（）A．氣溫的差別 B．染色體畸變 C．基因突變 D．人為因素【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解答】解：南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)（如含糖量等），可見選項A正確．故選：A．9．下列各項中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色C．大豆的葉片和小麥的葉片在形態(tài)上不一樣D．鳥類的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別【考點】生物的變異．【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：A、同一穗玉米種子的后代植株有高有矮，體現(xiàn)了子代個體之間的性狀差異，因此屬于變異．故符合題意；B、同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色，體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此屬于遺傳．故不符合題意；C、大豆的葉片和小麥的葉片在形態(tài)上不一樣，是大豆和小麥，不是同種動物之間，因此不屬于變異．故不符合題意；D、鳥類的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別，是鳥類和哺乳類，不是同種動物之間，因此不屬于變異．故不符合題意．故選A10．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高．人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因為生物具有（）A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征【考點】生物的特征．【分析】遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：原雞是雞形目，雉科原雞屬的1種．又名茶花雞．為家雞的始祖，現(xiàn)產(chǎn)于中國的云南、廣西壯族自治區(qū)及海南?。畺|南亞、印度、馬來半島及印度尼西亞的蘇門答臘島等也有分布．原雞體型近似家雞．頭具肉冠，喉側(cè)有一對肉垂，是本屬獨具的特征，和家雞有很多相似的特征，為生物的遺傳現(xiàn)象，因為不斷的篩選產(chǎn)蛋高的原雞，有的原雞變異成產(chǎn)蛋高的雞，則被人類選中，繼續(xù)培養(yǎng)，它的高產(chǎn)蛋基因就會遺傳給下一代．就這樣，有了現(xiàn)在的高產(chǎn)蛋雞，所以出現(xiàn)了產(chǎn)蛋高和產(chǎn)蛋低的差異，為變異．故選：C．11．一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是（）A．優(yōu)良的性狀 B．隱性基因控制的性狀C．變異的性狀 D．顯性基因控制的性狀【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】顯性性狀和隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀．顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）．控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）．據(jù)此解答．【解答】解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀，所以一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是隱性基因控制的性狀．A．優(yōu)良的性狀如果是顯性性狀不一定能夠穩(wěn)定遺傳，A不正確．B．一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是隱性基因控制的性狀．B正確．C．變異的性狀如果是顯性性狀不一定能夠穩(wěn)定遺傳，C不正確．D．顯性基因控制的性狀不一定穩(wěn)定遺傳，D不正確．故選：B12．有些現(xiàn)存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現(xiàn)象最好用什么來解釋？（）A．這些動物一直發(fā)生著變異B．這些動物用有性生殖來繁殖C．這些動物的生活環(huán)境變化不大D．這些動物又演化成簡單的生物【考點】生物的特征．【分析】自然選擇是在生存競爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程．選擇者是不同的自然環(huán)境．選擇結(jié)果是生物適應(yīng)環(huán)境，不斷進化．生物進化的內(nèi)因是生物的遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)，生物進化的外因是環(huán)境變化是生物進化的外在動力．【解答】解：生物進化的外在動力是環(huán)境的改變，生物向適應(yīng)環(huán)境的方向進化．某些生物與它們幾百萬年前的生物形式幾乎相同、說叫這些生物的生活環(huán)境變化很小，它們的形態(tài)對環(huán)境一直比較適應(yīng)，不需要改變．因此現(xiàn)存的某些生物與它們百萬年前的生存形式仍幾乎相同，主要原因是這些生物的生活環(huán)境變化很小，生物的進化非常緩慢．故選：C．13．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（）A．長期在室外工作的人 B．臘梅花是黃色的C．無光下生長的韭菜呈黃色 D．水肥充足水稻就穗大粒多【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：ACD、“長期在室外工作的人”、“無光下生長的韭菜呈黃色”、“水肥充足水稻就穗大粒多”，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異，因此都是不能夠遺傳的，ACD不正確；B、“臘梅花是黃色的”，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此該變異是能夠遺傳的，B正確．故選：B．三、判斷題14．各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的√（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．【解答】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如單眼皮和雙眼皮．體現(xiàn)了同種生物個體之間的性狀差異，因此屬于變異．所以各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的，因此題干的說法正確．故答案為：√．15．生物所出現(xiàn)的變異都有利于它自身的生存×（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】（1）變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．（2）按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的【解答】解：通過分析可知，生物所出現(xiàn)的變異分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，因此題干的說法不正確．故答案為：×．16．如果沒有能遺傳的變異，就不會產(chǎn)生新的生物類型．√（判斷對錯）【考點】達爾文和自然選擇學(xué)說．【分析】遺傳和變異是生物的基本特征，遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．【解答】解：遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進化的動力．生物的變異在生物進化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進化．故說法正確．故答案為：√．17．人為影響某種生物，該生物不會產(chǎn)生變異．×．（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】此題考查的知識點是生物的變異，解答時可以從變異的概念、變異的原因方面來切入．【解答】解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．如某青年割雙眼皮，高產(chǎn)牛奶的培育，雜交水稻都說明，人為影響某種生物，該生物會產(chǎn)生變異．故答案為：×．18．變異為生物進化提供了原始材料√（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代．【解答】解：遺傳和變異是生物的基本特征，遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進化的動力．生物的變異在生物進化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進化．故答案為：√．19．變異是可以遺傳的．×（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．【解答】解：生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．有的變異是可以遺傳的、有的變異是不可以遺傳的．故答案為：×．20．同種生物之間的各種差異，源于生物的變異√（判斷對錯）【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】自然界中，不同生物的千差萬別和同種生物的種種不同都源于生物的變異，而且也正是變異，才使得自然界多彩多姿，生物的多樣性得以維系．【解答】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．故不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異．故答案為：√21．長頸鹿的祖先，頸和前肢并不長和高，形成現(xiàn)在的狀況，則是有利變異的結(jié)果，并且這種變異可以遺傳√（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】達爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．【解答】解：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．因此，長頸鹿的祖先，頸和前肢并不長和高，形成現(xiàn)在的狀況，則是自然選擇的結(jié)果．能活下來的是有利變異的結(jié)果，并且這種變異可以遺傳．故答案為：√22．變異對于生物進化有重要意義，而遺傳對于生物的進化沒有意義．×．（判斷對錯）【考點】生物的變異．【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：生物的生存環(huán)境是不斷變化的，生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒有遺傳的變異，生物就不會產(chǎn)生新的類型，就不能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進化，因此生物在繁衍的過程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對于生物的進化具有重要意義．故答案為：×．四、材料題23．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題材料一、科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進行雜交，后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病，矮稈不抗銹病，高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進行繁殖培育，經(jīng)若干代后，便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種．材料二、科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星，宇宙飛船，航天飛機等手段，搭載普通青椒種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大，肉厚，口感好，產(chǎn)量高的太空椒．材料三、新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引進到了山東種植，其果實甜度大大降低．材料一中涉及的小麥性狀有哪些？．性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳，雜交后代中出現(xiàn)矮稈抗銹病，高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異．（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是雜交育種，而后者是誘變育種．（3）新疆的哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥，太空椒的變異相比，前者是不可遺傳的變異，其根本原因是未涉及遺傳物質(zhì)的改變．【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性等等．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：（1）材料一中涉及到的小麥性狀有高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹病；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異．（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育是利用了雜交育種，而太空椒的培育原理是利用太空環(huán)境誘變育種，因此前者是雜交育種，而后者是誘變育種．（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異，是環(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異；而矮稈抗銹病的小麥、太空椒的變異相比，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．故答案為：（1）高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹??；遺傳；變異；（2）雜交；誘變；（3）不可遺傳；遺傳物質(zhì)24．自1987年7月，我國首次將大麥，青椒，蘿卜等純系種子和大蒜無系種子放入衛(wèi)星搭載飛船，到2023年10月16日，國酒茅臺原料高梁，小麥及部分臺灣地區(qū)的種子搭載“神舟”五號飛船在太空周游了24小時后，返回地球，返回地球的種子經(jīng)實驗后，抗病番茄，大型青椒，優(yōu)質(zhì)棉花，高產(chǎn)小麥等新品種相繼誕生．請回答，（1）太空種子種植后，往往能得到新的變異特征，這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的宇宙射線等輻射后，其遺傳物質(zhì)發(fā)生變異（2）試舉出這種育種方法的優(yōu)點（3）這種空間誘變育種與轉(zhuǎn)基因的種子一樣嗎？（4）科學(xué)工作者從后代中選出對人類有益的變異類型進行培育，這種方法叫雜交育種．【考點】生物的變異．【分析】太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)．【解答】解：（1）科學(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，引起基因突變．由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因突變．山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號黃瓜”和“伏樂長茄”兩個品種共10克種子，是利用太空射線誘導(dǎo)普通種子發(fā)生了變異，屬于誘導(dǎo)基因改變的誘變育種．因此，這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．（2）太空育種變異效率高，加快育種速度，可大幅度改良某些性狀（3）科學(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過強輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異．由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異．因此太空育種能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異，但是產(chǎn)生的變異不一定對生物自身是有利的，也不一定對人類都是有利的，同時太空育種只能產(chǎn)生生物的新品種，而不能培育出地球上原本不存在的生物．運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，即將外源基因轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的定義：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此空間誘變育種與轉(zhuǎn)基因的種子是不一樣的．（4）用普通（產(chǎn)量不高）的矮稈（抗倒伏能力強）小麥與一種高產(chǎn)的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進行雜交，培育出高產(chǎn)矮稈的新品種小麥．是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，然后進行篩選，選育出符合人們需要的新品種．這種利用生物的遺傳變異來培育新品種的方法叫雜交育種．故答案為：（1）宇宙射線等；遺傳物質(zhì)（基因）；