初中政治人教版九年級全滿懷希望迎接明天（全國一等獎）

人教版九年級第四單元知識提綱第九課實現(xiàn)我們的共同理想1、我們的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義社會有哪些特點？共產(chǎn)主義社會將是物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。2、在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是什么？我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。3、最高理想與共同理想是什么關(guān)系？=1\*GB3①實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段；=2\*GB3②實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的；=3\*GB3③在現(xiàn)階段，我們?yōu)榘l(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗。4、全面建設(shè)小康社會（1）我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（2）共繪小康藍圖：在21世紀的頭20年，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，即全面小康社會。使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、生態(tài)更加文明、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（3）由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。（4）全面建設(shè)小康社會，我們青少年學(xué)生該怎樣做？=1\*GB3①全面建設(shè)小康社會，人人有責(zé)，人人受惠。=2\*GB3②我們應(yīng)該立足于中國的基本國情，著眼于全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標，關(guān)注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)。=3\*GB3③我們應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。5、社會主義和諧社會（1）什么是社會主義和諧社會？社會主義和諧社會應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。（2）為什么要構(gòu)建社會主義和諧社會？=1\*GB3①“和諧社會”有著深厚悠久的思想淵源。實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好社會始終是人類孜孜以求的社會理想，也是中國共產(chǎn)黨不懈追求的社會理想。=2\*GB3②構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。=3\*GB3③構(gòu)建社會主義和諧社會是發(fā)展中國特色社會主義，全面建設(shè)小康社會的要求。（3）怎樣構(gòu)建社會主義和諧社會？=1\*GB3①要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。=2\*GB3②構(gòu)建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務(wù)，需要付出長期艱苦的努力（即需要全國各族人民堅持艱苦奮斗）。=3\*GB3③和諧社會猶如一曲氣勢恢宏的交響樂，各級黨委和政府是這首交響樂的指揮者，負有重大責(zé)任（即需要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有計劃有秩序地推進）。=4\*GB3④和諧社會，人人共享；促進和諧，人人有責(zé)。和諧美好的社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。我們既是和諧社會這首交響樂的享受者，更是演奏者。=5\*GB3⑤總之，只要既著眼長遠，有立足當(dāng)前，人人有責(zé)任、人人有行動、人人有貢獻，構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標，就能早日變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。6、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德（1）為什么要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神？=1\*GB3①艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，正是依靠這種精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進行長期地艱苦奮斗。=2\*GB3②艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有，而是與人類社會發(fā)展同在的一種崇高美德。艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是人們繼往開來、開拓創(chuàng)新的巨大動力。=3\*GB3③艱苦創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么年代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。=4\*GB3④發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，在新時期，推進現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。（2）艱苦奮斗在不同時代有不同內(nèi)容。（3）正確理解艱苦奮斗：艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)和道德情操，更是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)新的精神狀態(tài)和高尚情操。（4）我們青少年怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？=1\*GB3①思想上，樂觀向上、開拓創(chuàng)新、培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德。=2\*GB3②生活上，勤勞儉樸、自強不息、迎難而上，不奢侈、不浪費、不揮霍。=3\*GB3③學(xué)習(xí)上，頑強拼搏、勤奮努力、認真完成作業(yè)。=4\*GB3④工作上，兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉、努力做好本職工作。第十課選擇希望人生1、正確對待理想與現(xiàn)實：=1\*GB3①理想源于現(xiàn)實卻又高于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。=2\*GB3②我們的具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。2、理想的含義：理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生，就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。3、我們?yōu)槭裁葱枰硐耄ɡ硐氲闹匾曰蜃饔茫?1\*GB3①人生需要理想。理想是引導(dǎo)人生航船的方向。=2\*GB3②理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用。=3\*GB3③在人生發(fā)展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿對實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展。4、影響理想實現(xiàn)的因素：自身條件和外在環(huán)境。由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。5、怎樣才能實現(xiàn)理想？=1\*GB3①需要對人生作出規(guī)劃；=2\*GB3②對自己的理想適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的差距，推動理想的實現(xiàn)；=3\*GB3③通向理想的道路只有一條，那就是要腳踏實地、全力以赴；=4\*GB3④要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；=5\*GB3⑤要不屈不撓、堅持不懈等等；6、關(guān)于學(xué)習(xí)壓力（1）如何正確認識學(xué)習(xí)壓力？=1\*GB3①我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，即為理想的實現(xiàn)打基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中感受到壓力是正常的。=2\*GB3②學(xué)習(xí)需要適度的壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。=3\*GB3③過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。=4\*GB3④學(xué)習(xí)沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。=5\*GB3⑤我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學(xué)習(xí)動力。（2）如何緩解學(xué)習(xí)壓力？=1\*GB3①明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。=2\*GB3②了解學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動力。7、關(guān)于考試焦慮（1）導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些？=1\*GB3①面臨的考試很重要，或考試難度過大；=2\*GB3②他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；=3\*GB3③僅以考試的成績來判斷個人的價值等等（2）對考試焦慮如何正確認識？適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。（3）怎樣才能做到從容面對考試？=1\*GB3①要樹立正確的考試觀念；=2\*GB3②要實事求是地調(diào)整自我期望；=3\*GB3③要增強自身實力。8、關(guān)于選擇的話題（1）多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。（2）世界上沒有十全十美的選擇。我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負起責(zé)任。（3）選擇的方法和策略有哪些（怎樣才能作出最佳的選擇）？=1\*GB3①掌握一些科學(xué)的方法和策略；=2\*GB3②在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息；=3\*GB3③還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性等等。（4）學(xué)會選擇的意義是什么？=1\*GB3①學(xué)會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能享受到成功的快樂。=2\*GB3②或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。=3\*GB3③通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。9、21世紀對我們的素質(zhì)提出了哪些更高更新的要求？21世紀是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代，對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求，特別需要的是：=1\*GB3①具有創(chuàng)新精神；=2\*GB3②具備團隊精神；=3\*GB3③學(xué)會終身學(xué)習(xí)。10、創(chuàng)新精神（1）為什么需要創(chuàng)新精神（創(chuàng)新精神的意義）？創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地。（2）我們青少年怎樣培育創(chuàng)新精神？=1\*GB3①培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力；=2\*GB3②拓寬思維，多角度思考問題；=3\*GB3③敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)；=4\*GB3④提高觀察能力和創(chuàng)新型思維能力；=5\*GB3⑤把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，培養(yǎng)動手能力，勤于實踐。11、為什么需要團隊精神（團隊精神的作用）？=1\*GB3①具備團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；=2\*GB3②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。12、關(guān)于終身學(xué)習(xí)（1）為什么要終身學(xué)習(xí)（終身學(xué)習(xí)的意義、作用）？=1\*GB3①當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。=2\*GB3②終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精