2023年麟游縣幼兒園教師招聘筆試《幼兒保教知識與能力》模擬試題及答案解析

PAGEPAGE402023年麟游縣幼兒園教師招聘筆試《幼兒保教知識與能力》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下列選項中不屬于托兒所保教任務的是()。A、培養(yǎng)幼兒的生活習慣B、對幼兒進行適宜的藝術陶冶C、教幼兒認識簡單的字D、發(fā)展幼兒的語言能力答案：C解析：托兒所的保教任務：①保障小兒健康;②培養(yǎng)小兒的生活習慣，與人交往等各方面的良好習慣;③發(fā)展語言能力，獲得知識，發(fā)展智力;④進行品德教育，培養(yǎng)活潑開朗的性格;⑤給小兒適宜的藝術形式的陶冶，萌發(fā)小兒初步的審美的情趣。故選C。2．“昔日同窗情，至今常懷念”，這屬于()。A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞記憶答案：B解析：根據(jù)記憶的內容可將記憶分為不同的類型，包括運動記憶、形象記憶、情緒記憶和語詞記憶?！拔羧胀扒椋两癯涯睢北磉_了一種對同窗情義的懷念，屬于情緒記憶。故選B。3．幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律，即年齡越小，()需要越占主導地位。A、生理B、尊重C、認知D、社會性答案：A解析：幼兒需要的發(fā)展遵循著一個規(guī)律，即年齡越小，生理需要越占主導地位。幼兒期兒童的社會性需要逐漸增強。同時，需要的發(fā)展已經出現(xiàn)明顯的個性特點，如開始出現(xiàn)多層次、多維度的整體結構。故選A。4．素質教育是以提高()素質為宗旨的教育。A、身體B、道德C、民族D、科學答案：C解析：國家教委《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》解釋，素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。故選C。5．學前兒童心理發(fā)展的一般趨勢是()。A、從簡單到復雜;從抽象到具體;從被動到主動;從零亂到成體系B、從簡單到復雜;從具體到抽象;從主動到被動;從零亂到成體系C、從簡單到復雜;從具體到抽象;從被動到主動;從零亂到成體系D、從簡單到復雜;從具體到抽象;從被動到主動;從成體系到零亂答案：C解析：心理學家通過長期的、大量的研究，揭示出了學前兒童心理發(fā)展歷程的一般趨勢：從簡單到復雜，從具體到抽象，從被動到主動，從零亂到成體系。故選C。6．有學者把孩子對成年人的影響稱為“反向社會化”，也可叫()。A、前喻文化B、并喻文化C、中喻文化D、后喻文化答案：B解析：美國著名的人類學家瑪格麗特。米德從文化傳喻方式的角度研究年輕一代對年長一代的影響，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化三個概念，并指出第二次世界大戰(zhàn)以后，后工業(yè)化國家已經產生了后喻文化的影響。她所說的后喻文化是指年輕一代將知識文化傳遞給與他們生活在一起的長輩的過程。故選B。7．幼兒教師建立穩(wěn)定的班級常規(guī)、營造溫馨和諧的班級氛圍，這是為了讓幼兒感受到()。A、安全B、資源C、成長D、教育答案：A解析：常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和引導孩子，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等更順利地開展?！队變簣@教育指導綱要》在“科學、合理地安排和組織一日生活”中明確指出：“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”良好的班級管理可以讓幼兒感到安全感，能保證幼兒在園健康、活潑地成長。故選A。8．當人在從事某一項活動時，只有相應區(qū)域的大腦皮質在工作(興奮)，與這項活動無關的區(qū)域則處于休息抑制狀態(tài)。這是大腦活動的()原則。A、優(yōu)勢B、鑲嵌式活動C、動力定型D、抑制答案：B解析：當人在從事某一項活動時，只有相應區(qū)域的大腦皮質在工作(興奮)，與這項活動無關的區(qū)域則處于休息抑制狀態(tài)。這是大腦活動的鑲嵌式活動原則。故選B。9．教師在幼兒談話中間接指導的方式是提問和()。A、顯性示范B、隱性示范C、直接示范法D、講解示范法答案：B解析：談話活動中，教師的間接引導往往通過兩種主要方式得以體現(xiàn)。一是用提問的方式引出話題或轉換話題，引導幼兒談話的思路，把握談話活動的方式。二是教師用平行談話的方式對幼兒做隱形示范教師通過談論自己的經驗，如自己喜歡的糖果及喜歡的原因等，向幼兒暗示談話時組織交流內容的方法。故選B。10．正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重()千焦耳，而且各種供能營養(yǎng)素之間應保持平衡，蛋白質、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A、230B、380C、560D、420答案：D解析：正常幼兒每目總熱量的需求為每千克體重420千焦耳。故選D。11．“發(fā)展兒童的好奇心”這一目標屬于學前兒童科學教育目標體系中的()。A、知識方面B、方法方面C、情感個性方面D、技能方面答案：C解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出了幼兒園科學領域的總目標：(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題。(3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。(5)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。除第(4)條是關于數(shù)學教育的目標外，第(1)和第(5)條是關于科學情感、態(tài)度和價值觀方面的目標;第(2)和第(3)條是關于科學方法和過程的目標;知識的目標已然蘊藏在其他的目標之中。故選C。12．數(shù)學教育中最適合幼兒認知結構特點和水平的方法是()。A、游戲法B、討論法C、操作法D、演示法答案：C解析：操作法是指提供給兒童合適的材料、教具、環(huán)境，讓兒童在自己的擺弄、實踐過程中進行探索，獲得數(shù)學感性經驗和邏輯知識的一種方法。幼兒從多次與材料的相互作用的過程中，將外部的、展開的、動作逐漸向內部的、壓縮的方式發(fā)展，形成了可在心理上進行的、內化的、可逆轉的動作。所以說，在幼兒數(shù)學學習中，操作具有重要的作用，是幼兒學習數(shù)學的基本方法，也是最適合幼兒認知結構特點和水平的方法。故選C。13．注意的兩個最基本的特性是()。A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、指向性與分散性D、集中性與緊張性答案：B解析：注意是一種心理狀態(tài)，是心理活動對一定對象的指向與集中。指向性與集中性是注意的兩個基本特點。故選B。14．教育目的要回答的根本問題是()。A、教育是為誰服務的B、誰掌握教育的領導權C、誰能接受教育D、教育要培養(yǎng)什么樣的人答案：D解析：教育目的從根本上規(guī)定了教育要培養(yǎng)什么樣的人。故選D。15．抽象思維能力開始萌芽是在()。A、嬰兒期B、幼兒晚期C、幼兒初期D、幼兒中期答案：B16．某年齡幼兒以“西瓜”一詞代替“水果”，以“火車”一詞代替“交通”，這時的概括雖然帶有具體性，但是卻能初步概括出中介物與識記對象之間的關系。這最早發(fā)生在()。A、3歲半~4歲B、4歲~4歲半C、4歲半~5歲D、5歲~5歲半答案：C解析：根據(jù)研究，3~4歲兒童不能概括出事物關系，故不能進行間接記憶。4歲半~5歲能初步概括出中介物與識記對象的關系，但是該年齡的概括帶有具體性，往往用具體詞代替識記材料中抽象的詞。故選C。17．()是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。A、咨詢活動B、家長委員會C、家長學校D、電話聯(lián)系答案：B解析：我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應成立家長委員會。其成員由各個年齡班選出的家長代表組成，參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園重大問題的討論和決策，同時家長委員會也是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園的合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。故選B。18．()是指一個國家對教育活動結果規(guī)定出的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質量規(guī)格和標準。A、教育方針B、教育目的C、教育政策D、培養(yǎng)目標答案：B解析：題干中給出的“一個國家對教育活動結果規(guī)定出的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質量規(guī)格和標準”是關于教育目的的概念.這是教育目的的狹義概念。除此之外，廣義的教育目的指人們對受教育者的期望，即人們期望受教育者接受教育后身心各方面產生怎樣的發(fā)展結果，或發(fā)生怎樣的積極變化。故選B。19．幼兒教師對3-4歲的幼兒進行常規(guī)教育時，最恰當?shù)恼Z言表達方式如()。A、“不要拿錯杯子，別人會不高興的”B、“請拿自己的杯子，上面貼有你的照片”C、“別放錯杯子，否則老師要批評的”D、“請找自己的杯子，老師不會幫助你的”答案：B解析：3歲左右幼兒的自我意識發(fā)展，出現(xiàn)代名詞“我”等，此外3歲以后，孩子逐漸學會最初步的生活自理，他的身軀和手的動作已經比較自如，能夠掌握各種粗大動作和一些精細動作，如能跳能跑。選項中“請拿自己的杯子，上面貼有你的照片”這樣的表述最為全面，且符合正面教育的原則，不對小班孩子說反話。故選B。20．在陌生情境實驗中，媽媽在嬰兒身邊時，嬰兒一般能安心地玩玩具，對陌生人的反應也比較積極。嬰兒對媽媽的這種依戀類型屬于()。A、回避型B、無依戀型C、安全型D、反抗型答案：C解析：通常將兒童的依戀行為分為安全型依戀、不安全—回避型依戀、不安全—抵抗型依戀、沒有組織/沒有定向型依戀。其中，安全型依戀的表現(xiàn)是：兒童把母親作為探索的基礎，母親離開時，感到難過;母親返回時，迅速得到安慰，積極歡迎母親的歸來。題干所述的依戀類型為安全型依戀。故選C。21．用于幫助幼兒鞏固、消化所學內容的早期閱讀活動環(huán)節(jié)是()。A、幼兒自已閱讀B、教師與幼兒一起閱讀C、圍繞閱讀重點開展活動D、歸納閱讀內容答案：D解析：歸納閱讀內容是總結性的活動環(huán)節(jié)，它的主要作用在于幫助兒童鞏固消化所學的內容。故選D。22．()是按兒童學習領域劃分學前教育內容的一種課程類型，它是把學科體系改造為兒童的經驗體系，使之既貼近兒童生活實際，又不失系統(tǒng)性。A、單元活動B、領域活動C、主題活動D、區(qū)域活動答案：B解析：領域活動是按兒童學習領域劃分學前教育內容的一種課程類型，它是把學科體系改造為兒童的經驗體系，使之既貼近兒童生活實際，又不失系統(tǒng)性。目前我國幼兒園普遍采用五大領域的教學形式，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神的指導下，幼兒園主要分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域進行教學。幼兒園教育的各領域不只是一個知識系列，它還是不同年齡階段兒童發(fā)展特點和學習特點的經驗系列。故選B。23．()是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。A、隨意性B、為游戲而游戲C、目的明確D、游戲時間長答案：B解析：為游戲而游戲，是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。幼兒游戲是一種無拘無束的活動，不能強制，沒有外加的目的、是幼兒根據(jù)自己的需要和愿望，按照自己的體力和能力選擇進行的自愿自主的活動。故選B。24．下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的?()A、讓孩子想到什么就說什么B、提供孩子們充分自由的氛圍C、設法讓孩子們感覺到輕松愉快D、發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止答案：D解析：討論法具有自由性強的特點，兒童在討論時，學習的氛圍是自由、輕松和諧的，兒童沒有心理壓力且情緒愉快，不必緊張地參與活動。因此，他們可以充分發(fā)揮主觀能動性，隨意談談自己的看法、意見，表達自己真實的思想，你一言我一語，想到什么就說什么，暢所欲言地共同議論、討論著各種問題。選項D的做法是錯誤的，限制了兒童自由的思想表達，個兒童造成心理上壓力和緊張情緒，故選D。25．教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。A、指導者、引導者B、控制者C、組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設D、準備環(huán)境、控制環(huán)境、調整環(huán)境答案：D解析：準備一個與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責。環(huán)境能否按預期的計劃運轉，幼兒能否充分利用環(huán)境的條件，能否在活動中真正得到發(fā)展，還要看教師能否營造環(huán)境的氣氛，有效的控制環(huán)境。經常調整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)，是教師的重要作用。所以，準備環(huán)境、控制環(huán)境、調整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用。故選D。26．在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的()。A、理解性B、整體性C、選擇性D、恒常性答案：C解析：知覺的選擇性是指人根據(jù)當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。故選C。27．在人的各種心理特征中，最早出現(xiàn)也是變化最緩慢的是()。A、性格B、氣質C、能力D、興趣答案：B解析：氣質是一個人所特有的較穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它是最早出的。在一定的教育作用下，人原來的某些氣質特點是可以發(fā)生變化的。兒童出生時就已經具備一定的氣質特點，在大多數(shù)兒童身上，早期的氣質特征以后一直保持穩(wěn)定不變。故選B。28．幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于()。A、30分鐘B、45分鐘C、1小時D、1.5小時答案：C解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十九條規(guī)定，積極開展適合幼兒的體育活動.每日戶外體育活動不得少于1小時。加強冬季鍛煉。要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境.有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。故選C。29．原地縱跳觸物(距指尖20~25厘米);立定跳遠大于40厘米的跳躍活動內容一般在()。A、學前班B、大班C、中班D、小班答案：D解析：根據(jù)學前兒童的身心發(fā)展特點，小班幼兒尚未了解人體的外部結構及功能，因此開展“聽聲音、猜東西”“氣味真正多”等這樣的活動，幫助幼兒通過直觀形象的事物，親自體驗獲取直觀的經驗增長知識，以了解人體的外部結構與功能。故選D。30．家庭教育的目的是()。A、培養(yǎng)社會化的人B、促進孩子的學習C、增進父母與子女的溝通D、促進人的全面發(fā)展答案：A解析：家庭教育的目的就是培養(yǎng)社會化的人。故選A。31．古希臘最早提出教育要遵循兒童心理發(fā)育自然特點的思想家是()。A、柏拉圖B、亞里士多德C、夸美紐斯D、蘇格拉底答案：B解析：亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點。亞里士多德師承柏拉圖，主張教育是國家的職能，學校應有國家管理。他最先提出兒童身心發(fā)展階段的思想，贊成雅典健美體格、和諧發(fā)展的教育，提出把德、智、體結合起來促使人的多方面發(fā)展。故選B。32．嚴格地說，偷竊只能針對()的幼兒而言。A、兩三歲以上B、七八歲以上C、八九歲以上D、九歲以上答案：C解析：嚴格來說偷竊只能針對八九歲以上的幼兒而言，因為，在正常情況下，1歲以內的幼兒由于自我意識尚未形成，還分不清主體和客體，看到自己想要的東西就拿。一般在兩三歲至七八歲，幼兒才能逐步形成不隨便拿別人東西的控制能力。故選C。33．下列關于煤氣中毒說法錯誤的是()。A、室內放一大盆水，可以防止煤氣中毒B、立即將病人放在通風的地方C、注意保暖D、若病兒心跳已停，要立即進行口對口吹氣和胸外按壓，并送醫(yī)院答案：A解析：一氧化碳難溶于水，不能防止煤氣中毒。故選A。34．幼小兒童和年長兒童不同的突出特點是，()對行為有特別作用。A、情緒B、動機C、意識D、注意答案：A解析：幼兒的情緒和情感的作用很重要。故選A。35．根據(jù)評價方式的不同，教學評價可以分為()。A、總結性評價、形成性評價與診斷性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、標準化測驗評價與教師自編測驗評價D、系統(tǒng)測驗評價和日常觀察評價答案：D解析：根據(jù)評價方式的不同，可以將教學評價分為系統(tǒng)測驗評價和日常觀察評價。故選D。36．幼兒園教師在工作時間內不應該接打()。A、同事電話B、家長電話C、領導電話D、私人電話答案：D解析：教師在園工作期間應該全身心地投入到工作中去，不應該隨便打私人電話。37．“關于兒童的一切行為，不論是由公共社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為首要考慮?！贝_立這一原則的是()。A、《中華人民共和國教育法》B、《世界人權宣言》C、《兒童權利法》D、《兒童權利公約》答案：D解析：題干描述的是《兒童權利公約》中的“兒童最大利益原則”。故本題選D。38．青青聽媽媽說：“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎?”這主要反映青青()。A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性答案：D解析：幼兒思維通常只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進行，因此反映的只是事物的表面聯(lián)系，而不反映本質聯(lián)系。青青對“小嘴甜”和“食物甜”的“甜”的理解是一致的，只看到了表面的“甜”之間的聯(lián)系。故選D。39．以下屬于幼兒園健康教育活動內容的是()。A、同伴之間互相學習、互相幫助B、保護自身安全C、認識感官的結構與功能D、了解紅綠燈的作用答案：B解析：A項和D項屬于幼兒園社會教育活動的內容，C項屬于幼兒園科學教育活動的內容。故選B。40．幼兒園教育活動的內容應根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以()為原則，有計劃地選擇和組織。A、因材施教B、循序漸進C、多樣性D、尊重幼兒心理答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園教育活動的內容應根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。故選B。41．以下哪部教育著作以“回歸自然，發(fā)展天性”為主線索?()A、《教育漫話》B、《愛彌兒》C、《幼兒園的研究》D、《三字經》答案：B解析：《愛彌兒》一書分為五卷，其主線索是回歸自然，發(fā)展天性。文體是夾敘夾議的小說。故選B。42．在有關教育起源的理論中，蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫是()的代表人物。A、生物起源說B、生存起源說C、心理起源說D、勞動起源說答案：D解析：在教育史上關于教育的起源主要有三種不同的主張：生物起源說、心理起源說和勞動起源說。生物起源論者認為，人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動，其主要代表人物有利托爾諾、斯賓塞、沛西?能等。心理起源論者認為，教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，其主要代表人物是美國教育家孟祿。勞動起源論者則認為，教育起源于勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一，其代表人物主要是蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫等教育史學家和教育學家。所以本題題干中的蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫是勞動起源說的代表人物。故選D。43．對幼兒學習品質的理解正確的是()。A、活動過程中的態(tài)度和行為傾向B、活動過程中的學習速度C、活動過程中的知識積累D、活動過程中的道德品質答案：A解析：《指南》中要求我們要注重幼兒的學習品質，幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必須的寶貴品質，因此A選項正確。故選A。44．以下幾種游戲中，()與舞蹈教學無關。A、智力游戲B、體育游戲C、音樂游戲D、律動游戲答案：A解析：智力游戲通常以游戲的形式鍛煉了游戲者的腦、眼、手等，使人們獲得身心健康，增強自身的邏輯分析能力，和思維敏捷性。而舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。故選A。45．關于兒童思維發(fā)展的階段理論，2~7歲兒童的思維處于()。A、感知運動階段B、具體運算階段C、前運算階段D、形式運算階段答案：C解析：前運算階段是兒童將感知動作內化為表象，建立了符號功能，可憑借心理符(主要是表象)進行思維，從而使思維有了質的飛躍。皮亞杰認為2~7歲兒童的思維處于前運算階段。故選C。46．與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對輕松，幼兒教師的勞動具有()。A、無意性B、自主性C、隨意性D、被動性答案：B解析：與中小學相比，當前我國對幼兒教師的管理控制相對放松。幼兒教師可以自定教養(yǎng)目標，自選內容，自己組織安排各種活動。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨立自覺性。因此，幼兒教師的勞動具有較強的自主性。故選B。47．說幼兒想像具有再造性，是從()來說的。A、想像發(fā)生B、想像過程C、想像目的D、想像內容答案：D解析：是否有創(chuàng)造性是對內容來說的。故選D。48．根據(jù)情緒的發(fā)生強度、持續(xù)性和緊張度不同，可以把情緒狀態(tài)分為三種基本形式。下列選項中不屬于情緒基本形式的是()。A、心境B、激情C、憤怒D、應激答案：C解析：根據(jù)情緒的發(fā)生強度、持續(xù)性和緊張度不同，把情緒狀態(tài)分為心境、激情和應激三種基本形式。故選C。49．教師應具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動的能力、及時轉變角色的能力和()的能力。A、分析幼兒B、與幼兒交往C、評價與反思D、與幼兒游戲答案：C解析：幼兒教師的能力結構：觀察和了解兒童的能力;設計教育活動的能力;組織管理能力;對幼兒進行行為輔導的能力;溝通的能力(與幼兒積極互動的能力);獨立思維與創(chuàng)造的能力;適應新情境的能力;及時轉變角色的能力;反思能力(不斷評價和反思的能力)。故選C。50．被褥的日常消毒方法是()。A、開窗通風B、洗滌C、日曬D、煮沸答案：C解析：清洗消毒常規(guī)要求床單半月一換，被褥一月一曬。故選C。51．兒童能以命題形式思維，則其認知發(fā)展已達到()。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：D解析：形式運算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關系。能運用命題進行思維。故選D。52．男女性別差異主要源于()和風俗習慣的不同，取決于他們的社會地位、教育、種族和職業(yè)。A、社會實踐B、家庭C、生理D、學校答案：A解析：男女性別差異主要源于社會實踐和風俗習慣的不同，取決于他們的社會地位、教育、種族和職業(yè)。故選A。53．()是奧爾夫體系獨創(chuàng)的一種以簡單而原始的身體動作來發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動。A、聲勢活動B、動作C、聲音D、手勢答案：A解析：奧爾夫音樂教育體系的課程內容包括嗓音造型、動作造型和聲音造型三個方面。其中，動作造型指律動、舞蹈、戲劇表演、指揮及聲勢活動。聲勢活動是奧爾夫體系獨創(chuàng)的一種以簡單而原始的身體動作發(fā)出各種有節(jié)奏聲音的活動，其最基本的身體動作是拍手、拍腿、跺腳和捻指。故選A。54．兒童剛出生時最發(fā)達的感覺是()。A、味覺B、嗅覺C、聽覺D、痛覺答案：A解析：孩子剛出生時，最發(fā)達的感覺是味覺，出生1天的孩子就能分辨出不同的味道。他喜歡甜的味道，他會用力去吸，而味道比較淡的，吮吸力量減弱。故選A。55．隨著基礎教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應該轉變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學方法，尋找最適合幼兒學習的方式。張某的做法體現(xiàn)了()。A、愛國守法B、關愛學生C、教書育人D、終身學習答案：D解析：終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野、更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題干中的張某積極轉變教育觀念，創(chuàng)新教學方法的做法體現(xiàn)了終身學習的要求。故選D。56．我國幼兒園小班班額標準是()。A、20-35人B、30人C、30-35人D、40人答案：A解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園規(guī)模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。故選A。57．“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次中的()。A、遠期目標B、中期目標C、近期目標D、活動目標答案：B解析：中期目標即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。也就是說在總的幼兒園教育目標的指導下，對不同年齡班的幼兒提出了不同的要求。如同樣是培養(yǎng)良好的生活習慣，小班和大班的具體目標就不一樣，小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴;而大班則要求培養(yǎng)幼兒進餐，飯后收拾干凈等。故選B。58．想象的兩大特點是()。A、生動性和新穎性B、生動性和形象性C、趣味性和形象性D、形象性和新穎性答案：D解析：想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，建立新形象的過程。想象的兩大特點是形象性和新穎性。故選D。59．某次體能測試規(guī)定，女生800米成績在4分20秒以內為合格，這種評價屬于()。A、定性評價B、相對性評價C、形成性評價D、絕對性評價答案：D解析：絕對評價是在被評價對象的集合之外確定一個標準，這個標準被稱為客觀標準。評價時把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣。題干以4分20秒作為女生800米的合格成績(標準)，屬于絕對性評價。故選D。60．激發(fā)學前兒童對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接觸到的自然物和人造物是小班兒童()方面的科學教育活動目標。A、情感B、知識C、方法D、技能答案：A解析：學前科學教育的年齡階段目標中，關于小班幼兒情感方面的目標表述為：①激發(fā)學前兒童對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接觸到的自然物和人造物;②萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣;③使其喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。故選A。61．以下不屬于導致兒童發(fā)育遲緩的因素的是()。A、不良飲食習慣或飲食不均衡導致的營養(yǎng)不足B、全身疾病引起的矮小C、朋友少D、精神因素答案：C解析：發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或順序異常等現(xiàn)象。影響兒童生長發(fā)育速度，導致發(fā)育遲緩的因素有很多：①不良飲食習慣或飲食不均衡導致的營養(yǎng)不足;②全身疾病引起的矮小;③家族性矮小和體質性生長發(fā)育遲緩;④精神因素;⑤先天性遺傳、代謝性疾病;⑥甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒、特發(fā)性矮小等。故選C。62．屬于空氣飛沫傳播的疾病是()。A、猩紅熱B、甲型肝炎C、蛔蟲病D、細菌性痢疾答案：A解析：康帶菌者通過空氣飛沫傳播病菌，也可經被病菌污染的食物、玩具等間接傳播。甲型傳染性肝炎由甲型肝炎病毒引起。存在于糞便中的病毒污染了食物和飲水，經口造成傳染?；紫x病的感染主要通過污染的手，其次是受污染的食物和水。土壤中含有蟲卵，學前兒童在活動中手極易被污染，蔬菜、水果清洗不凈也易帶蟲卵，如果經常吸吮手指或食前不洗手，生吃未洗凈的瓜果、蔬菜，喝生水，可將蟲卵吞入。細菌性痢疾是由細菌引起的腸道傳染病。存在于糞便中的病毒污染了食物和飲水，經口造成傳染。故選A。63．在幼兒教育機構中，()是對學前兒童進行語言教育的基本形式。A、滲透的語言教育活動B、專門的語言教育活動C、日常的語言教育活動D、集體形式的語言教育活動答案：B解析：專門的語言教育內容是為兒童提供與語言進行充分互動的環(huán)境，使他們有機會對在日常生活中獲得的零碎語言經驗進行提煉和深化，達到對語言規(guī)則的理解和有意識的運用。專門的語言教育內容是根據(jù)既定的語言教育目標，通過有計劃地安排和組織兒童系統(tǒng)學習語言的專門語言教育活動來呈現(xiàn)的。專門語言教育活動是對學前兒童進行語言教育的基本形式。故選B。64．小華平時食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩，并伴有惡心、嘔吐。小華可能是患了()A、維生素A中毒癥B、維生素D中毒癥C、病毒性肝炎D、佝僂病答案：C解析：病毒性肝炎是兒童近年來常見傳染病之一，發(fā)病率高，對幼兒身體健康影響較大。病毒性肝炎是由不同種病毒原引起的一組傳染病。兒童主要表現(xiàn)有：食欲減退、惡心、乏力、或偶爾嘔吐、腹瀉，肝大并有壓痛、肝功能異常，不喜歡吃油膩食物等。題干所描述小華的癥狀符合病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)。故選C。65．()缺乏會導致甲狀腺素合成不足，典型的癥狀是甲狀腺腫大。A、鈣B、鋅C、碘D、鐵答案：C解析：碘是合成甲狀腺素的原料。甲狀腺素具有調節(jié)新陳代謝、促進神經系統(tǒng)發(fā)育的生理功能。碘缺乏會導致甲狀腺素合成不足，造成碘缺乏病。碘缺乏的典