教師行業(yè)師德工作總結(jié)

教師行業(yè)師德工作總結(jié)新時代的師德精神我們必須多多特別注意總結(jié)，它在我們的自學、工作中起著呈圓形上啟下的促進作用，使我們好好寫下一份總結(jié)吧。下面就是大編成給大家互動的教師行業(yè)師德工作總結(jié)，期望對大家能夠有所協(xié)助。教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇1】本人__師范學校畢業(yè)出席工作，后來出席了__學院的大專函授自學并獲得了畢業(yè)證。至今效力已8年了，小學一級教師，長期出任語文教學工作。通過我校這次師德師風的自學教育，我對師德師風教育的關(guān)鍵意義有較明晰的重新認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>的建議，融合自己8年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起自學、探討和評議，自我剖析如下：1、在依法效力方面，我能貫徹落實國家教育方針，能自覺遵守教育法律法規(guī)，沒違反黨和國家方針、政策的言行，但自學和宣傳教育政策比較深入細致。依法治教就是建議教師從嚴苛守法的高度，在全部職業(yè)犯罪行為中始終秉持恰當?shù)姆较?，這就是教師職業(yè)道德的首要準則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我能努力做到愛好教育、愛好學校，教書育人，特別注意培育學生具備較好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。快樂就是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)就是教師處置與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，就是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我看待工作還比較盡職盡責;在復(fù)習、聽課、批改作業(yè)等方面，偶爾存有敷衍塞責現(xiàn)象。3、在愛好學生方面，我關(guān)心愛惜學生，認同其人格;冷靜教導，維護學生合法權(quán)益，推動學生全面發(fā)展。愛好學生就是教師處置與學生之間關(guān)系的準則，就是全部教師職業(yè)道德的精髓。快樂就是教育的萬金油，當教育之快樂淪為普照的春暉，師生之間快樂的能量就可以在互換與互動中不斷核裂變，釋放出來能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。4、在細致治學方面，我特別注意踐行優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷自學嶄新科學知識;師德的基礎(chǔ)就是快樂，核心就是專;我特別注意細致治學，提升業(yè)務(wù)水平。5、團結(jié)一致協(xié)作就是教師處置與同事之間關(guān)系的準則，就是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這就是教師的職業(yè)特點所同意的。在團結(jié)一致協(xié)作方面，我能努力做到謙虛謹慎、認同同志，就是相互自學、相互協(xié)助都還理想;我能保護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極主動保護學校榮譽。6、認同家長就是教師處置與學生家長之間關(guān)系的準則，就是推動教育合力的構(gòu)成，提升育人效果的重要環(huán)節(jié)。在認同家長方面，我快樂匯報學生家長意見和建議，獲得積極支持與協(xié)調(diào)，但由于本單位工作特點，同意與學生家長聯(lián)系相對增加;在宣傳科學的教育思想和方法方面還比較妥當。7、清正廉潔桑泰就是教師處置教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，就是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)特別注意維持的品德。在清正廉潔桑泰方面，我固守高尚情操，談無私奉獻，不謀取私利。8、在為人師表方面，我模范嚴格遵守社會公德，特別注意處置個人職業(yè)勞動與自身人格刻畫之間關(guān)系的準則，衣著干凈莊重，語言身心健康，談吐文明禮貌，以身作則，作風正派;語言規(guī)范。9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我秉持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)蛻變的基本主線，以便自己更慢蛻變。10、在爭做杰出一流教師的方面，歡樂的心態(tài)我還沒努力做到最出色，所以不好脫俗，更容易超人。如何培養(yǎng)、奮發(fā)向上歡樂的心態(tài)，就是自己身心健康的蛻變過程的藝術(shù)時空的光與色。11、人最出色的素質(zhì)就是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我具備。比如說，學生中心的奠定;犯罪行為、道德兩種示范點的充分發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆存有;教學對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身自學四種理念的提高等等良好習慣，我都在不懈努力維持。我存有以上問題的主要原因就是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)自學比較深入細致，收緊了依法治教這個準則。愛心沒較好的培育和踐行，因而愛心的喚起、永保比較而發(fā)生敷衍塞責現(xiàn)象。收緊了對世界觀的改建，不特別注意培養(yǎng)并奮發(fā)向上淪為優(yōu)秀教師所具備的歡樂心態(tài)和較好的教育習慣。我就以上存有的問題的改良措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何踐行較好的師德師風和對優(yōu)秀教師的建議，我制訂如下幾項整改措施：首先，秉持理想，始終如一教書育人、為人師表信念。思想上冷靜、始終如一;理想信念不松懈;理論相對而言。為此，我必須努力做到：切實加強黨教育理論自學。約束自己，深入細致自查;穩(wěn)步培育恰當?shù)氖澜缬^、人生觀和價值觀，踐行一流而善良的現(xiàn)代教育觀。其次，轉(zhuǎn)型作風，積極主動工作。秉持科學的態(tài)度和求真務(wù)實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地搞好教育工作，踐行猛烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我冷卻，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，蔡國用、自省、自警、克盡，時時處處嚴苛約束自己，正確對待個人得失，數(shù)等名利，不講價錢，不圖名位，儉約張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。再次，強化語文業(yè)務(wù)知識自學，努力提高綜合素質(zhì)。我必須強化業(yè)務(wù)知識的自學，一從課堂教學中學，向社會各界的教職工自學，自學他們一流方法和思想，二就是勤奮好學從書上學，自學自己的專業(yè)知識，自學教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三就是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提升，以致健全自我，多樣人生。最后，我還要穩(wěn)步正確地看待群眾明確提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清楚自己平時沒察覺到或沒引發(fā)注重的缺點和嚴重不足，虛心接受群眾的意見和建議，化解不好自己的師德問題。熱烈歡迎社會各界師生、家長再提意見，批評指正。魯迅先生存有一句名言：“我的確時時解剖學別人，然而更多的就是更無情面地解剖學我自己?！边@種更無情面地解剖學自己的勇氣和態(tài)度，正是這次活動自我剖析階段所倡導的不怕帥、不說謊、不怕苦的精神。桑泰以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的積極支持協(xié)助下，在自學、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地順利完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、的自學，在同志們的協(xié)助下，我深入細致對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，展開了深入細致的思考，深深感到自己在自學、工作方面還存有不少問題，與上級建議較之，還差距甚遠。為警告自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中廢止自身的不足之處。共2頁,當前第1頁1通過自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嶄新舊八條基本建議和教育部《關(guān)于強化中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實行綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，找尋差距，深入細致剖析，歸納出來，存有以下一些不足之處：首先，愛崗敬業(yè)上搞得比較注重。近年來，膚淺地指出自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能夠應(yīng)付，逐漸收緊了對專業(yè)的鉆研。其次，工作皮沓，主動意識不弱。有時看待一些中心工作抱著維持舊有的態(tài)度，不愿深入細致，存有求穩(wěn)怕亂思想，不愿拒絕接受代萊思想、代萊方法，行事不愿多想要，心想反正上存有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我怎么辦，確實弄錯沒法。許多工作至推不掉時才匆忙動手做。第三，工作協(xié)調(diào)性高?？傊赋鲎约耗軌蚋愫玫氖虑椴槐貏隈{他人，一人受惠一人頂上，到頭來喝得痛多，犯下的錯多，弄得自己禍及，他人責怪。第四，平時不特別注意自身形象，不拘小節(jié)。罵人隨口有心，想要說道就說道，不分場合、對象，談話不特別注意方式方法，極易與同事導致一些隔閡。第五，建議學生過分嚴苛。偶爾對學生小施懲戒，還指出就是對學生的關(guān)懷，存有性別歧視后進生的言行。第六，關(guān)心、協(xié)助他人搞得比較，與他人的家訪交流、溝通交流較太少，搞了許多自指出就是極好卻不能獲得別人認知的事。第七，情緒易激動，言行有時出格，自控能力不弱。以上不足之處，懇求各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。如何強化師德學識?我指出可以從以下幾方面抓起：1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生就是為學生不好的錯誤思想，發(fā)生改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極主動地創(chuàng)建一種民主、公平、人與自然的師生關(guān)系，認同學生人格，愛好學生，尤其必須愛好差生和后進生。2、踐行幾個意識：(1)穩(wěn)固踐行“育人先做人，正人先正己”的意識，建議別人努力做到，自己極力必須努力做到。(2)穩(wěn)固踐行“學校無小事，事事都育人;教師并無小節(jié)，時時并作表率”的意識，以教書育人為本職，并作學生、教師的表率。(3)穩(wěn)固踐行“寧守清苦，虞忠?guī)煹隆钡囊庾R，弘揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，清正廉潔桑泰，保護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著崇尚、積極探索技術(shù)創(chuàng)新”的幸福形象。(4)穩(wěn)固踐行“以德治校、以德治教、以德服人”意識。(5)穩(wěn)固踐行服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，進一步增強使命感、緊迫感和危機感。(6)穩(wěn)固踐行“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我奸。3、積極主動調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明晰自身的“責、權(quán)、義”，正確處理無私奉獻與索要、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。4、弘揚“人梯”精神，指導、助推青年教師，爭當一名師德杰出、業(yè)務(wù)杰出的人民教師?？傊?我們必須以“致富思源、富而思進”為動力，強化自學，振奮精神，努力完成本職工作。一就是強化自學，二要提升思想和工作水平，首先就是強化理論自學，其次必須廣為自學經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的科學知識;二就是從嚴治教，強化自身建設(shè)，展開教學上的改革，不懈努力教育不好我們的學生----祖國的花朵;三就是振奮精神，以百倍的勁頭投身于社會主義教育事業(yè)。教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇2】教師就是教育之本，師德就是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學生，教師必須言傳身教。就必須必須強化職業(yè)道德學識，具備優(yōu)良的品德和高尚的情操?？偨Y(jié)一年去的工作，我在師德師風方面存有斬獲，存有提升，現(xiàn)將一年去的師德師風工作搞以下總結(jié)。一、強化自學，認清形勢通過三年的教育教學工作，我深信“德低為師，身正為范”，為人師表，應(yīng)當以德領(lǐng)銜。因此，在工作中，我深入細致寫作教師職業(yè)道德規(guī)范，積極主動出席學校非政府的政治教育，并將理論自學真正內(nèi)化至行動中回去，在工作中，我不斷勸誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂意無私奉獻，教書育人，清正廉潔桑泰，為人師表”才就是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。嚴格要求自己固守高尚情操，言榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著莊重，語言規(guī)范，談吐文明。關(guān)心集體，團結(jié)一致協(xié)作，認同同事，認同家長。維持作風正派，清正廉潔桑泰。維持一顆平常心，不強求個人得失，吃苦在前，處事在前，業(yè)余時間不搞出有償家教，不拒絕接受家長送來的禮物。二、愛好學生，精心育人愛好學生，就是師德的關(guān)鍵內(nèi)容。如果一個教師缺少對學生的感情，就不能滿腔熱情地關(guān)心、教育他，就不能曉得學生每天在想要什么、快樂什么、期望獲得什么，快樂的教育就是實實在在、真真切切的感情代價和犯罪行為課堂教學。關(guān)懷學生，細致治學，潛心教書，精心育人。我時刻告誡著自己牢記這12個字，并說自己用愛心、冷靜、關(guān)心、細心和熱心，才會贏得孩子們的親近、敬佩、認同和愛戴。因此，在工作中，直面思維越來越明朗的高年級孩子，我明白他們渴望被認同的內(nèi)心須要更加猛烈，我也深深明白，快樂必須與嚴格要求融合出來。于是，我不懈努力使自己飾演多種角色，課堂上，我飾演一位嚴師。而課下，我更愿來到他們中間，聆聽他們的體會與見解，像是一位朋友一樣與他們交流，及時化解孩子們思想上的疑惑，自學上的問題。我使他們感受到老師在介紹他們的內(nèi)心世界，在認同他們的體會，孩子們的心也在悄悄切合老師的心。做為一名班主任，應(yīng)當關(guān)懷每一位同學，天下自己的不懈努力并使每一個孩子都存有相同程度的發(fā)展，班主任對學生的態(tài)度直接影響著學生看待同學的態(tài)度，因此，我認同每一個孩子，即使這個孩子就是一名學困生，就是一名行為習慣不佳的學生，我都會不懈努力辨認出其閃光點，抓取并壓縮，鞭策他不斷進步，因為我堅信花掉心曲花開的一天，只是時間相同。看見我的作法，孩子們漸漸踐行了恰當?shù)闹匦抡J識觀，對學困生的態(tài)度也出現(xiàn)了發(fā)生改變，也學會了認同他人，認知他人。為人師者，一定必須存有一切為了學生的發(fā)展的觀念，愛好學生，就可以真正推動孩子們的蛻變。三、學無止境，任重道遠做為一名合格的教師，必須學識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣就可以滿足用戶孩子對科學知識的市場需求，而我們就必須淪為一名學者，熱衷自學各方面的科學知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力做到博學之，審訊之，慎思之，庶幾之，力行之。為并使自己不淪為無源之水，這一年去，我深入細致寫作了教育教學、文學等方面的書籍，不斷更新自己的科學知識，多樣自己的內(nèi)存，提升自己的教育教學水平，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說道，仁義教者并使人繼其志，布道，communicate，答疑之余，培育孩子高尚的道德情操也就是同等關(guān)鍵的。因此，在平時的工作中，我不懈努力擴散德育，比如說，融合語文學科，發(fā)掘教材中的德育素材，盡早擴散；在校園文化活動以及班級活動中及時擴散；把握住班級事件擴散等，除此之外，經(jīng)典背誦也就是并使學生明志的有效途徑之一，我總結(jié)一年去工作，除了諸多不足之處，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將不停息銳意進取的腳步，不懈努力在今后的工作中獲得更多的斬獲！教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇3】時光荏苒，一學期又完結(jié)了，坐于桌前凝神思索，思緒萬千。冰心說道過：“快樂在左，同情在右，跑在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，裝飾的花香彌漫著......”這就是對我桑泰生涯的最出色歸納。每天清晨伴著小鳥的歌唱，揮著輕快的步伐步入校園，沿途能夠聽見重新認識不重新認識的孩子招呼，走進班級能夠聽見一聲聲脆生生的“老師不好”浪漫問候，對我來說就是一種說不出來的美好和享用。美好就躲藏在這不經(jīng)意中。工作著就是美好的，生活著就是美好的，蛻變著就是美好的。一學期的時光，與學生在一起的酸甜苦辣、點點滴滴此刻都化作了濃濃的美好蓄積在心田，可以說道“我工作，我歡樂！”班主任工作就是理想的，就是一件光榮而有價值的工作。較好的班集體就是培育學生個性的沃土，存有了這塊沃土，學生的個性就可以百花爭艷。做為班主任，我立志使我所帶的班級富于勃勃的生機和猛烈的凝聚力，使每一個孩子都能夠因為在我的班級自學生活而深感蛻變的歡樂。本學期我把搞一位歡樂順利、受到學生熱烈歡迎的班主任做為我不斷不懈努力的目標，而培育學生具有健全人格、身心健康的身心、勤奮好學、勇于探索做為我工作的宗旨。四年級孩子處在倔強構(gòu)成的關(guān)鍵階段，做為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應(yīng)當把工作搞得精細妥當。當我們看見孩子的進步，我們從心理深感欣喜。為了今后更好的工作與提高自己，現(xiàn)將本學期的的工作搞如下總結(jié)。一、狠抓學生思想工作，催生班級精神：“搞一個正直、忠義、堂堂正正的人。”就是我一直都擺在嘴邊的話，不管就是考試還是平時作業(yè)學生們都能夠很自覺的單一制順利完成。在生活中孩子們也就是坦誠相待。另外我還融合語文課強化學生的思想工作，比如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“正直和勤奮應(yīng)淪為你終身的伴侶”，時時告誡事事特別注意。另外我一直特別強調(diào)“男生必須像是男子漢，必須存有紳士風度，女生必須溫文爾雅，必須搞淑女”。搞好學生的思想工作從兩方面抓起，一就是注重班會，上開不好班會，一就是注重與學生的思想交流，多與學生家訪。注重班會，上開不好班會，為的是在班中構(gòu)成恰當?shù)妮浾搶?，?gòu)成較好的班風學風，為學生提供更多一個向不好的大環(huán)境，注重的就是學生的共性。協(xié)調(diào)學校各項工作，融合“三。八”婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日和學校運動會、校園讀書節(jié)等活動，我們班積極主動舉行了班會，積極開展了許多有利于學生身心健康發(fā)展的活動，使學生在活動中明事理、長見識。開課可以不一定必須等一節(jié)完備的課，利用一些零散的又不影響學科自學的時間上開短小精干的班會尤其就是利用偶發(fā)事件展開教育，也能夠獲得較好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不當思想的苗頭一針見血地表示去，對事不對人，展開警告性的鼓勵教育，往往能夠把一些影響班風、學風的不當思想殲滅在原始社會階段。注重與學生的思想交流，多與學生家訪，著重的就是學生的個性和因材施教。多年的班主任工作并使我對“師愛”存有了更深刻的認知：師愛，例如春雨能夠溫暖冰封的泥土，例如朝陽能夠安撫心靈的湖水，例如生命的歌聲能夠喚起一粒粒封印的種子?？鞓穼W生，就像是春風化雨般無聲，它就是孩子們心目中最催人奮進的有效率情愫。師愛，不僅僅就是和孩子一起玩兒，而首先應(yīng)當就是事事為學生著想，認知學生的精神世界，學會用他們的思想感情資金投入生活，和學生一起傷感、驚訝、興奮、思索。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生展開針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我獲得了班上大多數(shù)學生的鐘愛和信任。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“刻苦、堅忍、正直、包容”。二、狠抓班級教學工作，催生班級氛圍：一個班級就是以自學為靈魂的，沒深入細致自學的班級就是失利的。為了使學生們深入細致自學，我從以下幾個方面展開了順利的嘗試。1、充份協(xié)同。摩擦總是可以有的，而協(xié)同就是潤滑劑。我就是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)同老師與學生之間，協(xié)同學生與學生之間。學生之間也能夠用權(quán)威和影響力去化解。而老師和學生之間的協(xié)同就是很關(guān)鍵的。特別是在科任老師對學生的言行不盡早，在學生心中，在學生群體中導致非常大負面影響的時候，很可能會出現(xiàn)矛盾，雖然就是四年級，但是學生的內(nèi)心已經(jīng)開始畏懼，就可以直接影響這科自學，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，當兩名男生在英語課上出現(xiàn)不開心時，我及時鼓勵并解決了學生和老師之間的誤會，并使學生對英語的自學不抱有偏見和敵意，端正了學習態(tài)度?？傊艺娴奈腋愕暮芸?，使各科老師和學生都處在十分親密的狀態(tài)下，其中我細心觀測和及時的協(xié)同充分發(fā)揮了同意促進作用。2、不斷高度關(guān)注和嚴格執(zhí)行各科的自學情況。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的注重程度遠遠不夠。例如英語課，由于學生對英語的注重程度還比較，聽課不專心聽課，我便在課余搞大量的思想工作，列舉自己和身邊的例子，教給他們努力學習英語的方法。還在上課時，細心觀測搞好個案工作，把學生英語自學的情況意見反饋給家長。在英語作業(yè)不深入細致不及時順利完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再例如本班的笛子特長活動、美術(shù)、科學等，經(jīng)常告誡和嚴格執(zhí)行學生辦妥學習用品。在笛子課上我甚至參予課堂的巡查和指導，和笛子老師深入細致溝通交流，推動學生的自學意識。三、狠抓常規(guī)管理，推動班級習慣培養(yǎng)四年級就是良好習慣構(gòu)成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌都必須從培育習慣已經(jīng)開始。首先，把握住關(guān)鍵的教育時機，踐行較好的班風。利用晨會、班會等教育時間自學《大學生守則》和《實驗二小日常行為規(guī)范》，運用多種活動對他們展開教育和鼓勵。學生從早晨上學至放學，一日的常規(guī)與否規(guī)范、文明，影響至較好集體的構(gòu)成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事做起，狠抓常規(guī)管理，培育學生較好的自學、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個人與自然、干凈的自學、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明晰了各個崗位的負責人，創(chuàng)建了一個完備管理體系，精細至分管掃地，拖地，踢水，黑板，桌椅，掃帚、衛(wèi)生監(jiān)督、紀律監(jiān)督等管理員。在午餐、小課間、眼保健操時間也創(chuàng)建起至一套有關(guān)制度，使學生有條不紊的展開，天長日久構(gòu)成習慣；在學生個人潔凈和參予勞動上也常加常抓，使學生懂細節(jié)決定勝敗。其次，做為四年級的班主任更必須強化學生的常規(guī)教育，同時在常規(guī)的培育下，我仔細觀察，秉持統(tǒng)一的原則和一貫建議的原則，積極主動創(chuàng)設(shè)自我教育、自我管理的氛圍，并使孩子慢慢構(gòu)成一種自覺的犯罪行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。同時，我利用班隊、晨會使全班同學探討，明晰實驗二小學生應(yīng)當努力做到哪些，無法搞哪些。再次，班我十分著重學生的行為習慣，揪典型，一棵榜樣，充分利用表彰這一工具，使孩子們通過觀察比較等辦法看見自己的閃光點，明白自己的嚴重不足，并使學生逐步培養(yǎng)較好的自學和行為習慣。我非政府學生每周展開總結(jié)評選，表揚日常行為規(guī)范不好的同學，以此不斷加強，協(xié)助學生初步培養(yǎng)較好的自學、生活習慣。四、積極開展活動，推動學生素質(zhì)提升：集體活動，最能夠培育學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期，學校積極開展了很多活動，為了使活動更深入細致、更具體內(nèi)容、更全面，每次我都及時把學校開展活動的信息及時以短信形式通告學生和家長，引導學生人人參予，互相合作，并和有關(guān)活動結(jié)合，以此去調(diào)動學生活動的積極性，共同建立一個真正團結(jié)一致、刻苦、身心健康、向上的班級。我非政府學生積極主動出席學校的各項活動，例如升旗儀式、語文趣味素養(yǎng)大賽、讀書節(jié)活動、校運會、區(qū)運會、獻愛心、讀書科學知識競賽、體驗教育等活動。在學校舉辦的讀書節(jié)匯報活動中，詩朗誦《用讀書照亮人生》，贏得了學校領(lǐng)導和老師們的一致贊譽。我們還積極開展一些跟教學有關(guān)的活動，例如：讀書體會演說、讀書調(diào)查報告、讀書匯報詩朗誦、計算題檢測、語文詩詞背誦等，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉身體自己，展現(xiàn)自己的機會，展現(xiàn)了學生各方面的就可以，提升了學生和班級整體的素質(zhì)。在對像是張聖繁、宛聞璽等個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們家訪，解決他們心中的隔閡，使學生深感老師對他們的關(guān)心與愛，并使他們愿以自己不好的方面展現(xiàn)給老師和同學。五、架設(shè)家校間的橋梁，匯聚教育力量。孩子的蛻變進步，有賴于教師，更有賴于家長。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系就是我們的責任，也就是義務(wù)。，學生在家中的整體表現(xiàn)就可以通過家長去據(jù)介紹，同樣學生在學校的整體表現(xiàn)也應(yīng)當及時意見反饋給家長，只有雙管齊下，就可以接到教育的效果。直面學生家長，我總是一視同仁，公平看待。當學生存有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量家訪的方式去交流教育孩子的得與失。平時，我能夠關(guān)心愛惜班里的每一個學生。對一些整體表現(xiàn)不好的同學，更是蘊含了更多的內(nèi)心深處心血。我經(jīng)常和他們家訪，把握住他們的閃光點引導他們。當他們存有困難的時候，我總是冷靜地協(xié)助他們。我班的王俊博，由于身體原因，本學期自學顯得自私了，平時做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不順利完成作業(yè)。于是我向家長了解一些教育孩子的方法，同時對家長明確提出建議：為孩子在家里締造必要的自學環(huán)境，搞好榜樣。本學期，他的成績進步非常大，家長非常興奮。老師對孩子的愛，獲得了家長的信任和積極支持。他們更加盡心盡力的協(xié)調(diào)我的工作。多重教育力量的匯聚，輕易受益者當然就是孩子。。。因此，在本學期中，我利用校訊通、家校通、微信等平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，一旦辨認出他們在自學上、身體上、思想上存有什么特定情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，將一些孩子的整體表現(xiàn)通告家長，共同商量對策，也利用家長接載學生的時間多和家長交流，多方面的介紹學生在家的情況及其各方面的整體表現(xiàn)，冷靜地搞他們的工作，獲得家長的認知和協(xié)調(diào)，并使每一個孩子都能夠揚長避短，身心健康地蛻變。我通過一系列的工作，并使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。六、關(guān)心愛惜每個學生用愛心轉(zhuǎn)變后進生搞一位歡樂順利、受到學生熱烈歡迎的班主任就是我不斷不懈努力的目標，我真的搞班主任首先必須存有一顆快樂學生之心,沒快樂就沒教育。特別就是必須愛護班級中的后進生，恢復(fù)正常他們的自信心、喚起他們的熱情。后進生的教育和管理歷年來就是班主任工作的難點，卻又就是影響班級整體教育教學質(zhì)量提升至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都擁有受到教育、受到鍛煉身體的基本權(quán)利，高度關(guān)注后進生就是認同學生擁有這些權(quán)利的關(guān)鍵彰顯。在這方面，我做為班主任首先努力做到了為恰當?shù)膽B(tài)度看待他們，深入調(diào)查摸底，厘清他們所以淪為差生的原因，努力做到了因材施教，對他們時時真誠相待，時時冷靜R500L，真正搞他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生強化心理勸導，協(xié)助他們消解或減低種種心理憂慮，使他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會使后進生整體表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時稱贊他們，及時并使他們享用至順利的快樂和歡欣。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些清不為、存有能力又與其比較閑聊的班干部對其展開殿中和協(xié)助，另一方面，也就是主要的方面，就是班主任對其展開冷靜的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，必須想要后進生的心鞭葉不是不可能將的事，也不是一天兩天就能夠看清楚的事。惟有老師對他們的認知、認同和真心、真摯的溫暖，才可能將消除冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)懷就是關(guān)上學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通交流，多介紹他們的思想狀態(tài)，用真摯的心回去關(guān)懷、回去協(xié)助他們，他們就是曉得的、懂的，最終也可以被敬佩。在班內(nèi)，我還常積極開展“火眼金睛”活動看看誰辨認出別人優(yōu)點最多，并互相說一說，并使我班學生始終能夠處在擅于辨認出別人優(yōu)點的一種狀態(tài)，并使學生擅于辨認出優(yōu)點并發(fā)揚弘揚優(yōu)點。我始終深信，以情動人、以理服人就是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意很濃，彼此關(guān)懷、寬容，無歧視他人現(xiàn)象，班風較好。在這學期中，我與學生在一起，真的日子例如白駒過隙，來去匆匆。雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得高興，忙得擴充而存有意義。一直以來，我都想要使孩子們恰當、歡樂的自學和生活?！爱攷焺t師，當友則誠”，代萊學期，我會加倍努力，搞好籌劃，在忙而繁雜的班主任工作中培育出更杰出的人才去總之，只要我們用觀賞的心理，期盼的眼神，贊美的語調(diào)，包容的心境，豁達的話語回去教育引導孩子們，心中就是真誠地為孩子著想，真誠地為孩子的健康成長而代價，我堅信，我的班主任工作就能夠在不斷的磨練中獲得提高。教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇4】一年去，在教育教學工作中，我始終秉持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，奠定了為學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注重學生的個性發(fā)展，注重喚起學生的締造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能嚴于律己，愛好教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份去約束自己，鞭策自己，本年度也獲評為了學生最喜歡的不好老師。能夠積極主動出席各類自學，深刻剖析自己工作中的嚴重不足，找到自己與其他教師間的差距，寫下心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，順從學校的工作精心安排，協(xié)調(diào)領(lǐng)導和老師們搞好校內(nèi)外的各項工作，本年度除出任八年級一個班的數(shù)學教學外，還出任了八年級兩個班的生物教學工作，教學促進作用不好，期末考試八年級生物綜合罰球在東寶區(qū)第三，受了師生的贊譽。求真務(wù)實技術(shù)創(chuàng)新，深入細致積極開展教學、教研工作，教育教學就是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我深入細致鉆研教材、教參，課程標準，深入細致分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向存有經(jīng)驗的老師自學、求教。力求弄懂教材，選準重點、難點。課堂上，不懈努力將新課程理念應(yīng)用領(lǐng)域至課堂教學與教育實踐中，積極主動利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學辦法，通識科細密，從學生的實際啟程，特別注意調(diào)動學生自學的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，課堂教學新理念，減少課堂教學的吸引力，進一步增強學生自學的興趣和自學主動性。任勞任怨，順利完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中思考、案例、斬獲等搜集出來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，優(yōu)選和累積了自己最為須要的信息資源，并積極主動與其他教師在博客上展開交流、探討在教學中存有的問題。思考本年度的工作，在獲得成績的同時，也在思量著自己在工作中的嚴重不足。例如對數(shù)學教學的理論自學還比較深入細致，還須要展開不斷的思考;教育科研在教學實踐中的應(yīng)用領(lǐng)域還不妥當，研究搞得比較粗和虛，沒有達至自己心中的目標;數(shù)學教學中存有特色、存有創(chuàng)意設(shè)計的東西還比較多，今后還要不懈努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇5】我們幼兒教師肩負著新世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起至著深刻的影響。現(xiàn)將師德師風工作總結(jié)如下：一、快樂幼兒，先愛好教育事業(yè)挑選了教育事業(yè)，就要對自己的挑選無怨無悔，數(shù)等名利，積極進取，不懈努力技術(shù)創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，存有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。秉持“一切為了孩子”。二、快樂幼兒，必須認同和愛護他們每一位幼兒都渴求獲得老師的認同和愛惜。我們無法輕易體罰幼兒或變相體罰幼兒。注重對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培育，與每一個幼兒創(chuàng)建公平、人與自然、親密、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、愛護、認同每一個幼兒。三、快樂幼兒，不懈努力搞幼兒的支持者、合作者、引導者以關(guān)懷、采納、認同的態(tài)度與幼兒相處。必須擅于辨認出幼兒感興趣的事物、游戲。把握住時機搞幼兒的引導者。高度關(guān)注幼兒在游戲活動中的整體表現(xiàn)和反應(yīng)。做為只有不斷的更新自己的科學知識，不斷提升自身素質(zhì)，不斷的健全自己，就可以拎不好幼兒。必須提升我們的自身素質(zhì)，這建議我們年長教師多匯報老教師的各種意見。并且自身不斷的自學，積極主動自學，不斷開拓嶄新教法。四、快樂幼兒，以身作則影響幼兒教師的言行對幼兒的思想、犯罪行為和品質(zhì)具備潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒討厭惡搞，這將給幼兒蛻變增添一生的影響。因此，教師一定必須時時刻刻作出不好的榜樣，凡建議幼兒努力做到的，自己首先努力做到。秉持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。這就是我自學了師德師風的一些總結(jié)，我自己必須從以上各方面不懈努力，秉持不斷的自學，并使自己能夠在不斷更新的科學知識中吸取營養(yǎng)。教師行業(yè)師德工作總結(jié)【篇6】轉(zhuǎn)眼間，這學期又吻合尾聲，總結(jié)這一學期的工作，擴充而富于挑戰(zhàn)，我認認真真地看待每一節(jié)課、每一個學生、每一項任務(wù)，努力做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學期出任三至六年級九個班級的科學教學任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、教學工作（一）著重理論自學，提升自身素質(zhì)1、積極主動出席各種培訓自學，積極主動出席政治自學，深入細致搞好自學筆記，努力提高自己的思想覺悟。2、認真學習代萊教育理論，及時更新教育理念。認真學習了《小學科學課程標準》，從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣搞一名合格的不好教師。3、今年十月份在師范附小出席了科學教師培訓，十一月份在興工小學出席了全市舉行的青年教師課堂教學展示會，并匯報衡陽市教研員劉素梅《著眼科學探究，發(fā)展學生核心素養(yǎng)》的報告，獲益匪淺。（二）立足課堂教學，培育自學興趣我指出必須想要提升教學質(zhì)量，首先必須立足課堂，從常規(guī)課上必須質(zhì)量。“研在課前