中班教案元宵燈會教案

中班教學(xué)設(shè)計元宵燈會教學(xué)設(shè)計、讓幼兒認(rèn)識我國元宵節(jié)的意義及風(fēng)俗習(xí)慣，中班、指引幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的小學(xué)生歡喜氛圍。、培育幼兒樂于助人尊老愛幼的多元性質(zhì)量。、活動前請家長天燈帶小學(xué)生看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認(rèn)識;請家長為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外男主角移到部署燈會。、請五六位幼兒分別化妝成老太和孩子。、元宵、花燈掛圖各一幅。一、憶元宵出示元宵和花燈的圖片，惹起幼兒對元宵節(jié)的回想元宵節(jié)的興趣。、看了這幅右圖想起什么事情。、元宵是用什么做的?吃起來什么味?、元宵則表示什么意思?二、觀燈會、教師向幼兒提出觀燈明確要求：要認(rèn)真觀看燈的顏色、形狀幾特色。、幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與伙伴相互介紹自己的花燈特色，而后各位伙伴到燈會伙伴中找出它。、插入情形：“老人”帶“孩子”觀燈，此中一個孩子吵著看不清，老人無奈。察看幼兒如何辦理，必需時賜予指導(dǎo)，是幼兒幼兒懂得互相珍愛和照料。三、總結(jié)性講話。中班教學(xué)設(shè)計元宵燈會教學(xué)設(shè)計活動目的：、激發(fā)幼兒參加制作端午活動的興趣，體驗大家一同慶賀傳統(tǒng)節(jié)日、分享敘伊佩縣的快樂，、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技術(shù)制作元宵。、指引幼兒認(rèn)識元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的或說、品種等?；顒訙?zhǔn)備：、橡皮泥。、教師、幼兒端午節(jié)提早采集對于元宵節(jié)民間傳統(tǒng)節(jié)日的資料。、音樂《樂融融》等?；顒舆^程：一、引入主題(以樂融融音樂為背景音樂)。小朋友，你們今日知道今日是什么佳節(jié)嗎?對，今日是元宵節(jié)，你們快樂嗎?為了慶賀元宵節(jié)，我們一同來表演一個節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷。小朋友們表演的真棒!同學(xué)們知道聽話你們不單節(jié)目表演的好，并且都是愛動腦筋的好孩子。后邊老師要考考你們。、哪位小朋友搞清楚元宵節(jié)在什么此位時候?(正月十五)、元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰慧!老師敘述：元宵的來歷。三、談?wù)勗?、小朋友們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮品，(教師展現(xiàn)幾種端午)問：這是什么?你覺察它是用什么資料做成的做成嗎?(糯米粉、各樣餡等)元宵這么美麗，你想著不想也來做元宵呀?2、大家先不要焦急做，誰知曉元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?nèi)绾伟言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后擺在手里團(tuán))小朋友們真聰慧，我們此刻就開始做元宵。四、制作元宵。、小朋友們，我們這里有做元宵的資料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己眼前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂樂融融)五、成人展現(xiàn)自己的作品。此刻，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰好恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、吃元宵。方才你做得好了多少元宵，此刻就