植物之間的愛和恨

課文引入：同學(xué)們，你們都見過(guò)哪些植物？你們知道它們之間有“愛”和“恨”嗎？第1頁(yè)/共16頁(yè)第一頁(yè)，共17頁(yè)。實(shí)踐驅(qū)趕健壯混作環(huán)境布局相互得益兩敗俱傷詞語(yǔ)積累：第2頁(yè)/共16頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。2、植物之間的“愛”和“恨”各是什么意思？1、為什么植物之間的“愛”和“恨”要加引號(hào)呢？問(wèn)題思考：第3頁(yè)/共16頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。植物之間的“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長(zhǎng)狀況上：有的植物之間能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭”。讀一讀第4頁(yè)/共16頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。植物之間的“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在植物的生長(zhǎng)狀況上。植物之間的“愛”和“恨”要加引號(hào)，是因?yàn)椋旱?頁(yè)/共16頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。植物之間的“愛”是：“和睦相處”植物之間的“恨”是：“冤家對(duì)頭”第6頁(yè)/共16頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。洋蔥可以和胡蘿卜成為好朋友嗎？可以。因?yàn)檠笫[和胡蘿卜發(fā)出的氣味可以互相驅(qū)趕害蟲。第7頁(yè)/共16頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)。英國(guó)科學(xué)家是怎樣利用植物之間的“愛”得到大蘿卜的？英國(guó)科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的連線草與蘿卜混作，半個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)出了大蘿卜。第8頁(yè)/共16頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。第9頁(yè)/共16頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。

丁香花和水仙花不能生長(zhǎng)在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長(zhǎng)在一起，不然會(huì)使這些作物一無(wú)所獲；另外，黃瓜和西紅柿，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。文中還提到哪些植物不能種在一起？為什么？第10頁(yè)/共16頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)。第11頁(yè)/共16頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。拓展知識(shí)：植物之間為什么有的能“和睦相處”，有的則是“冤家對(duì)頭”？第12頁(yè)/共16頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)。是這樣原來(lái)有些植物的分泌物對(duì)某些病毒，細(xì)菌、和害蟲有很強(qiáng)的殺傷力，這樣，它能同有些植物“和睦相處”。但也有很多植物會(huì)從體內(nèi)分泌出某種氣體或汁液，影響或者抑制其它植物的生長(zhǎng)，因此，它們就會(huì)成為“冤家對(duì)頭”。第13頁(yè)/共16頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道植物之間有“愛”也有“恨”，除了課文中提到的植物以外，相生相克的植物還有哪些呢？課下翻閱資料或觀察，把它寫下來(lái)。拓展作業(yè)：第14頁(yè)/共16頁(yè)第十四頁(yè)，共17頁(yè)。謝謝大家！第15頁(yè)/共16頁(yè)第十五頁(yè)，共17頁(yè)。感謝您的觀看！第16頁(yè)/共16頁(yè)第十六頁(yè)，共17頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)課文引入：?；熳鳝h(huán)境布局。相互得益兩敗俱傷。2、植物之間的“愛”和“恨”各是什么意思。植物之間的“愛”和“恨”要加引號(hào)，是因?yàn)椋骸Ｓ?guó)科學(xué)家是怎樣利用植物之間的“愛”得到大蘿卜的。英國(guó)科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的連線草與