小班游戲活動(dòng)教案《好玩的球》含反思

-4-小班游戲活動(dòng)教案《好玩的球》含反思【--小班嬉戲教案】小班嬉戲活動(dòng)教案《好玩的球》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育對(duì)球產(chǎn)生深厚愛好和體驗(yàn)一起玩球的歡樂，通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法，感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心，快來看看幼兒園小班嬉戲活動(dòng)《好玩的球》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。2、培育幼兒對(duì)球產(chǎn)生深厚愛好和體驗(yàn)一起玩球的歡樂。3、感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心。4、商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）3、一盆水、不同種類的球活動(dòng)重難點(diǎn)：主要培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。主要培育幼兒的協(xié)調(diào)力量和大膽創(chuàng)新的思維力量?；顒?dòng)過程：一、開頭部分：老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伴侶們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：1、小伴侶們做運(yùn)動(dòng)很累了吧！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下2、今日，老師給小伴侶預(yù)備了一份禮物，小伴侶看一看是什么？（出示塑料球）3、小伴侶想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個(gè)要求（小伴侶要說一說你是怎樣來玩塑料球的？）信任你們肯定會(huì)是最棒的！4、小伴侶爭論后，請(qǐng)你把球的玩法告知你身邊的小伴侶們。5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下一起玩球的樂趣，順便小伴侶們了解一下球有多種玩法?？蠢蠋熯@里給小伴侶預(yù)備了這么多好東西。請(qǐng)小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。6、老師邊放音樂《健康歌》，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。（肯定要留意平安，玩過的材料，要放回原處）7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶玩球的多種玩法。（小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等）。音樂停止，現(xiàn)在呢？請(qǐng)小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小伴侶放得最快。8、老師總結(jié)：小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伴侶真是太聰慧了，都能想到這么多方法來玩球。真是既熬煉了身體也培育了小伴侶的想象力和進(jìn)展思維的力量。9、老師發(fā)覺了一個(gè)問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個(gè)小伴侶能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。（請(qǐng)個(gè)別小伴侶試一試，并用嘿嘿、你真棒，下次肯定比你強(qiáng)的話，鼓舞他們要大膽想象球的多種玩法）。你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請(qǐng)小伴侶用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小伴侶說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。三、結(jié)束部分：請(qǐng)小伴侶自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伴侶一起玩一玩、說一說小球的多種玩法?！净顒?dòng)反思】通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。。在開頭部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們愛好都很高。個(gè)別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。