講文明樹新風(fēng)演講稿5篇（5篇）

講文明樹新風(fēng)演講稿5篇親愛的?老師，同學(xué)?們：大家?好!我今天?演講的題目?是做一個(gè)講?文明懂禮貌?的少先隊(duì)員?。我們的祖?國是一個(gè)有?著五千年?duì)N?爛文化的文?明古國，文?明的風(fēng)尚源?遠(yuǎn)流長。我?們的祖先就?一直走在追?求文明的道?路上。文明?是尊重別人?，更是尊重?自己。文明?是一種美德?!有人說，?于細(xì)微之處?觀察人。當(dāng)?我走在馬路?上，看到行?人車輛遵守?交通秩序的?時(shí)候，我看?到了文明;?當(dāng)我踏入校?園，看到同?學(xué)向老師問?候的時(shí)候，?我看到了文?明;當(dāng)我看?到爸爸媽媽?善待老人的?時(shí)候，我看?到了文明;?當(dāng)我們同學(xué)?向貧困山區(qū)?孩子捐款的?時(shí)候，我也?看到了文明?……我們每?個(gè)人沒有辦?法選擇外表?的美和丑，?但我們能選?擇文明!同?學(xué)們，我們?期待著文明?的陽光撒遍?我們美麗的?校園，在這?里，我以少?先隊(duì)員的名?義呼吁：行?動(dòng)起來，少?先隊(duì)員們!?爭做一個(gè)講?文明懂禮貌?的好學(xué)生!?遇到師長、?同學(xué)，主動(dòng)?問好;上下?樓梯，人多?擁擠，注意?謙讓;講究?衛(wèi)生，不亂?扔果皮、紙?屑;愛護(hù)公?物，不亂寫?亂畫;乘車?時(shí)做到先下?后上，主動(dòng)?讓座;同學(xué)?之間互相幫?助，團(tuán)結(jié)友?愛……同?學(xué)們，行動(dòng)?起來吧!我?們要從現(xiàn)在?做起，當(dāng)一?名優(yōu)秀的少?先隊(duì)員，做?一個(gè)講文明?懂禮貌的好?學(xué)生。講文明樹新風(fēng)演講稿5篇（二）?社會(huì)正在進(jìn)?步，時(shí)代正?在變化，人?們的生活水?平也正在提?高。作為一?個(gè)現(xiàn)代社會(huì)?的公民，我?們就必須講?禮儀，有著?高素質(zhì)才能?跨進(jìn)新世紀(jì)?的門檻，成?為一個(gè)合格?的新時(shí)代公?民。古人?云：“自修?齊，至治平?”。不錯(cuò)，?要干大事，?就必須先學(xué)?好禮儀。羅?曼羅蘭也說?過“沒有偉?大的品格，?就沒有偉大?的人”。而?我們，作為?新時(shí)代的中?學(xué)生，正在?接受著知識(shí)?教育，更應(yīng)?該知書達(dá)理?、舉止文明?、談吐得體?，提高道德?素質(zhì)、振興?民族精神，?建設(shè)社會(huì)主?義精神文明?，這樣才能?學(xué)好知識(shí)，?成為一個(gè)有?道德修養(yǎng)和?綜合素質(zhì)的?合格中學(xué)生?，一個(gè)對社?會(huì)有用的人?。就像普列?漢若夫所說?的“道德的?基礎(chǔ)并不是?對個(gè)人的幸?福的追求，?煞是整體的?幸福，即對?部落、民族?、階級(jí)、人?類的幸福的?追求?！?一個(gè)有高素?質(zhì)、有道德?，懂禮儀的?人，必定會(huì)?引來旁人的?贊許和祝福?。即使你再?怎么不出眾?，但是你那?處處為人民?著想，毫無?怨恨、純真?的神情，足?以讓人記住?你的名字、?記住你這個(gè)?人。在一個(gè)?窮困潦倒的?乞丐面前，?你只要伸進(jìn)?口袋，拿出?十分之一或?者是百分之?一、千分之?一的錢給他?，就會(huì)在他?心中默默的?為你祝福。?在一個(gè)已經(jīng)?失去勇氣活?下去的人面?前，你或許?只要給他一?個(gè)對生活充?滿快樂的微?笑，說一句?激勵(lì)他的話?，那么就會(huì)?令他充滿對?生的希望。?在這一瞬間?，你的面容?也將深深地?印在了他的?心中。在生?活中，很多?不經(jīng)意間發(fā)?生的事，足?以反映一個(gè)?人的道德品?質(zhì)，禮儀文?化，哪怕是?一件很小很?小的事，一?個(gè)很小很小?的動(dòng)作。?“孔融讓梨?”——一個(gè)?大家再也熟?悉不過的故?事。四歲的?孔融之所以?使大家敬佩?，正是因?yàn)?他懂得謙讓?，懂得生活?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，懂得使?別人快樂，?懂得別人的?快樂就是自?己最大的幸?福。他雖然?還是一個(gè)四?歲的孩子，?但是他的那?種精神足以?讓人敬佩一?生。比那些?滿腹經(jīng)-文?，卻只懂得?說，不會(huì)做?的大人要強(qiáng)?上百倍。這?件小事之所?以會(huì)被后人?所傳頌贊揚(yáng)?，就是因?yàn)?四歲的孔融?做到了道德?禮儀。如果?一個(gè)文化程?度很高，但?不懂得禮儀?的人，那他?也是一個(gè)對?社會(huì)毫無用?處的人。因?為道德常常?能填補(bǔ)智慧?的缺陷，而?智慧卻永遠(yuǎn)?也填補(bǔ)不了?道德的缺陷?。一個(gè)有修?養(yǎng)的人，不?會(huì)自夸自大?，相反一個(gè)?無修養(yǎng)、無?道德的人，?將會(huì)到處炫?耀自己的功?勛。就像宣?永光所說的?那樣“無道?德，是狗材?。無知識(shí)無?道德，是棄?材。既無知?識(shí)又無道德?反自以為有?知識(shí)有道德?，是殺材。?”文明禮?儀，不是一?朝一夕能做?好的事情。?身為一名中?學(xué)生，我們?已經(jīng)不在是?一個(gè)孩子了?，懂得的事?情、道理也?不斷多了，?甚至已超過?了一些大人?。當(dāng)然，我?們就更應(yīng)該?懂法律、愛?祖國、尊師?長、禮待人?。所以，生?活處處有禮?儀。我們不?僅要在一方?面做到文明?禮儀，更要?在多方面做?到文明禮儀?。在校園，?在家中，在?各種公共場?所，都不要?忘記禮儀。?文明禮儀不?是靠一個(gè)人?遵守的，它?靠的是我們?大家，一個(gè)?集體，只要?人人都遵守?禮儀，講道?德，那么世?界才會(huì)變得?更加和-諧?美好。而?一個(gè)不講文?明禮儀的人?，也將跟不?上潮流，被?社會(huì)所淘汰?。在學(xué)校，?我們應(yīng)該做?到尊敬師長?，認(rèn)真聽講?，和同學(xué)之?間和睦相處??；氐郊覒?yīng)?該孝敬父母?，要懂得感?恩。在一些?公共場所應(yīng)?該講秩序、?舉止文明、?輕聲細(xì)語。?我們還要愛?護(hù)花草樹木?，熱愛大自?然，熱愛一?切生命。能?以“謙”、?“儉”、“?勞”三字為?立身之本，?而補(bǔ)余之不?足。生命?短促，只有?美德能將它?流傳到遙遠(yuǎn)?的后世。?讓我們行動(dòng)?起來吧!把?文明禮儀深?深地刻在心?中，爭做一?個(gè)合格的中?學(xué)生，成為?一個(gè)新世紀(jì)?的公民。利?用自己短暫?的生命，創(chuàng)?建一個(gè)美好?的社會(huì)。我?們國家是禮?儀之邦，當(dāng)?然，我們也?要傳承這種?文化，讓這?種文化持久?不斷的傳下?去，是我們?的責(zé)任，也?是我們的義?務(wù)。但是?，這個(gè)社會(huì)?上也有一些?不懂得文明?，禮貌的人?。據(jù)都市報(bào)?道上報(bào)道，?有兩個(gè)人在?公交車上坐?，在里面的?那位女士說?：“你擠到?我了，請你?往外挪一挪?。”而那個(gè)?男士卻說：?“擠你了又?沒擠我，關(guān)?我屁事。”?他這么一說?周圍的人都?看不起他。?可是他卻說?：“看什么?看，怎么了?不服氣”周?圍的人非常?氣憤：這人?真是太沒有?素質(zhì)了，但?是他們都不?愿和他計(jì)較?。這樣的?人我們就不?能去學(xué)，雖?然社會(huì)上有?一些像他這?樣不講道理?的人，但是?也有一些人?，是非常的?懂文明，講?禮貌的。?那是我媽媽?懷我弟弟的?時(shí)候，每次?坐公交車，?媽媽一上車?就有人給媽?媽讓座，無?論是叔叔，?阿姨還是哥?哥，姐姐。?看著媽媽臉?上洋溢著的?幸福的笑，?我也覺得這?個(gè)社會(huì)充滿?了溫暖。?我們就處在?這個(gè)文明的?社會(huì)，如果?每個(gè)人都懂?文明，講禮?貌，那么，?我們都會(huì)感?到無比的幸?福。講文明樹新風(fēng)演講稿5篇（三）星?期天的早晨?，湛藍(lán)的天?幕上，幾朵?如絮般的云?朵悠悠地漂?浮著，火紅?火紅的太陽?透射出明朗?的光，和煦?而又輕揚(yáng)、?溫潤地灑在?身上，浸透?人的每一個(gè)?細(xì)胞，給人?溫暖如春般?的感覺。?張尋哼著小?調(diào)，一路小?跑準(zhǔn)備到陸?里家玩電腦?。突然，一?個(gè)身影闖入?了張尋的視?線。他定睛?一看，班主?任徐老師正?急沖沖地往?這邊趕。張?尋想：“不?好，我可得?趕快低下頭?，免得再啰?里八嗦向老?師問好。”?于是，張尋?迅速把帽子?往下一拉，?頭一低便輕?輕松松地從?老師身邊走?了過去。?張尋得意洋?洋地繼續(xù)往?前走，可剛?走沒幾步，?張尋就聽見?徐老師甜甜?的聲音，她?正向一位老?大爺問好：?“老大爺，?早上好!”?張尋愣住了?：徐老師連?不認(rèn)識(shí)的人?也問好!可?自己剛剛還?在為自己的?小聰明而躲?過“一劫”?洋洋得意。?想到這，張?尋的臉不自?覺地紅了。?是啊，老師?不是教導(dǎo)大?家——講文?明、講禮貌?要從我做起?，從小事做?起嗎。于是?，他回轉(zhuǎn)身?，緊跑兩步?追上徐老師?，站到徐老?師面前，脫?下帽子，然?后恭恭敬敬?地向老師敬?了個(gè)隊(duì)禮：?“徐老師，?早上好!”?“張尋同學(xué)?早上好!”?老師微笑地?向張尋問好?。這時(shí)候?，張尋覺得?天更湛藍(lán)了?，云更柔軟?了，心情更?舒暢了。講文明樹新風(fēng)演講稿5篇（四）敬愛的老?師、親愛的?同學(xué)們：?你們好!我?是___小?學(xué)___年?級(jí)___班?的一名學(xué)生?，我叫__?_。在我?們?nèi)粘Ｉ?中，文明一?直是我們大?家呼吁的對?象。盡管如?此，陋習(xí)這?種現(xiàn)象還是?在我們生活?中經(jīng)常出現(xiàn)?。比如：打?架、罵人、?亂扔廢紙等?陋習(xí)還是很?多的。所以?我在此呼吁?大家要講文?明、樹新風(fēng)?，爭做文明?的小學(xué)生。?那文明是?什么文明是?路上相遇時(shí)?的微笑，是?同學(xué)有難時(shí)?的熱情幫助?，是平時(shí)與?人相處時(shí)的?親切，是見?到師長時(shí)的?問早問好，?是不小心撞?到對方時(shí)的?一聲“對不?起”，是自?覺將垃圾放?入垃圾箱的?舉動(dòng)，是看?到有人隨地?吐痰時(shí)的主?動(dòng)制止……?文明是一種?品質(zhì)，文明?是一種修養(yǎng)?，文明是一?種受人尊敬?并被大家廣?泛推崇的行?為。文明?是一種進(jìn)步?，是思想的?科學(xué)，行為?的端正，習(xí)?慣的改善，?修養(yǎng)的提高?，品質(zhì)的提?升;是人性?的解放、自?由、完善和?超越。從教?育成長的角?度，文明是?告別昨日的?無知和粗俗?，是自覺的?控制，是人?性的戰(zhàn)勝.?文明的學(xué)?生，一定是?講禮貌的人?。禮貌用語?在他嘴邊，?遠(yuǎn)離污言穢?語，他懂得?要想別人尊?重自己，自?己首先要尊?重別人，因?為尊重他人?與尊重自己?同樣重要。?文明的學(xué)?生，一定是?有著良好衛(wèi)?生習(xí)慣愛護(hù)?公共財(cái)物的?人。他愛學(xué)?校的一草一?木，不會(huì)踐?踏草坪，不?會(huì)亂涂亂畫?，更不會(huì)踢?門、浪費(fèi)水?電……而且?會(huì)勸阻、制?止破壞行為?，及時(shí)報(bào)告?。他會(huì)自?覺維護(hù)校園?環(huán)境，他更?不會(huì)亂丟飲?料杯、面巾?紙、塑料袋?、紙片，而?且會(huì)動(dòng)手撿?拾紙片等，?因?yàn)樗?環(huán)境是大家?的環(huán)境，把?美好留給他?人和自己。?文明的學(xué)?生，一定是?一個(gè)有愛心?和責(zé)任感的?人。他會(huì)尊?敬師長和友?愛同學(xué)，關(guān)?愛身邊的人?和事，不會(huì)?與同學(xué)吵架?、搞不團(tuán)結(jié)?，他會(huì)懂得?感恩，感恩?父母長輩的?養(yǎng)育，感恩?老師的教導(dǎo)?……講文?明懂禮貌演?講稿（五?）篇演講稿?同學(xué)們，?我們播下一?個(gè)動(dòng)作，使?收獲一個(gè)習(xí)?慣;播下一?個(gè)習(xí)慣，使?收獲一個(gè)品?格;文明已?被人們放在?心里的一個(gè)?重要位置，?時(shí)時(shí)刻刻在?與文明交談?，千萬不要?把文明行為?習(xí)慣看作小?事。每個(gè)人?的舉手投足?之間都傳遞?著豐富的文?明信息，讓?我們從現(xiàn)在?做起，從自?己做起，從?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?小事做起，?養(yǎng)成良好的?文明習(xí)慣，?做文明學(xué)生?，管住我們?的口，不隨?地吐痰;管?住我們的手?，不亂扔垃?圾;管住我?們我們的腳?，不踐踏花?草。我相信?，只要我們?一起努力，?文明就像我?們的朋友，?時(shí)時(shí)刻刻在?我們身邊。?講文明樹新風(fēng)演講稿5篇（五）親愛的?同學(xué)們：?大家好!?此刻我們又?相聚在這美?好的早晨，?相聚在這莊?嚴(yán)的國旗下?。在這里，?我代表十九?小學(xué)的全體?老師向你們?號(hào)召：從今?天開始立志?做個(gè)講文明?，懂禮儀的?小學(xué)生。?提起禮儀,?每個(gè)人都并?不陌生.中?國自古以來?就是禮儀之?邦,是一直?奉行“忠、?孝、仁、義?、理、智、?信”等社會(huì)?公德的國家?。到了現(xiàn)代?，在我們的?身邊，你也?總會(huì)看見那?些談吐文雅?，舉止謙和?，樂善好施?，助人為樂?的人。在我?們的學(xué)校，?在我們的班