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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件蘇教版優(yōu)翼

第5課時(shí)應(yīng)用廣角

整理與復(fù)習(xí)八義務(wù)教育蘇教版五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)回顧你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題？你能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決這些問題嗎？解決問題的策略：不規(guī)則圖形的面積較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)計(jì)算知識(shí)回顧1.有些不規(guī)則的圖形可以轉(zhuǎn)化成熟悉的簡(jiǎn)單的圖形。圖形轉(zhuǎn)化時(shí)可以運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等方法。轉(zhuǎn)化后的圖形與轉(zhuǎn)化前相比，形狀變了，面積沒有變。2.在運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略進(jìn)行較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)計(jì)算時(shí)，有些復(fù)雜的算式可轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的算式；有時(shí)畫圖可以幫助我們找到轉(zhuǎn)化的方法。知識(shí)回顧練習(xí)題26.找一些面是圓形的物體，研究做成圓形有什么好處。27.觀察今年的年歷，算一算，五月份的法定休息日占這個(gè)月天數(shù)的幾分之幾？上學(xué)的天數(shù)呢？練習(xí)題28.小明騎車從家出發(fā)，去離家4千米的圖書館，借了書后因自行車壞了，乘公共汽車回家。下圖表示在這段時(shí)間里小明離家路程的變化情況。練習(xí)題（1）小明從家去圖書館用了多少分鐘？平均每分鐘行多少千米？練習(xí)題（2）小明從圖書館回家用了多少分鐘？平均每分鐘行多少千米？練習(xí)題

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