青年教師培訓心得體會600字（5篇）

第10頁共10頁青年教師培訓心得體會600字?我有幸成為?縣骨干教師?培訓班的一?員，這也給?我提供了這?個再學習、?再提高的機?會。這次培?訓內(nèi)容豐富?，形式多樣?，有集中培?訓、分學科?培訓、有學?員間的互動?交流，專家?進行講座。?專家的教育?教學理念、?人格___?力和治學精?神深深地印?在我的心中?。他們所講?內(nèi)容深刻獨?到、旁征博?引、通俗易?懂、生動有?趣、發(fā)人深?省。在此之?前，我也曾?出去培訓過?幾次，但每?次都是以聽?教師的課堂?教學為主，?所看到的都?是經(jīng)過了層?層包裝的課?堂實況。?這次聽了他?們各具特色?的前沿講座?，雖然我不?能做到照單?全收，但他?們先進的教?育理念、獨?到的教學思?想、全新的?管理體制，?對我今后的?教育教學工?作無不起著?引領(lǐng)和導向?作用。這次?培訓之后，?更增添了我?努力使自己?成為科研型?教師的信心?，給了我們?強烈的感染?和深刻的理?論引領(lǐng)。下?面是我在培?訓中的幾點?心得體會：?通過培訓?，讓我深刻?地認識到必?須更新觀念?。隨著知識?經(jīng)濟時代的?到來，信息?技術(shù)在教育?領(lǐng)域廣泛運?用，“教書?匠”式教師?已經(jīng)不適應(yīng)?時代的需要?了，這就要?求教師既不?能脫離教學?實際又要為?解決教學中?的問題而進?行的研究即?不是在書齋?進行的研究?而是在教學?活動中的研?究。必須具?有現(xiàn)代教育?觀念，并將?其運用于教?育工作實踐?，不斷思考?、摸索，朝?著教育家的?方向努力。?以教師為本?的觀念應(yīng)當?轉(zhuǎn)為以學生?為本，自覺?讓出主角地?位，讓學生?成為主角，?充分相信學?生，積極評?價學生。?通過此次培?訓，我在教?學觀上有了?一定的轉(zhuǎn)變?，不能為了?教書而教書?，葉圣陶先?生說過：教?是為了最終?達到不需要?教，為了達?成這個目標?，教學不光?是簡單的傳?授知識，要?重在教學生?掌握方法，?學會學習，?不能只讓學?生“學到什?么”還讓學?生“學會學?習”，學生?掌握了方法?，終身受用?，可以自己?獲取知識，?除了學習，?還要注重啟?迪學生的智?慧，給學生?充分的空間?、時間，發(fā)?揮出他們的?想象力和創(chuàng)?造力。通?過培訓，讓?我深刻地認?識到作為一?名教師，要?堅持不斷地?學習，積極?進行知識的?更新。隨著?我國經(jīng)濟的?高速發(fā)展，?教育現(xiàn)代化?工程的不斷?推進，當前?以多媒體與?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為?核心的現(xiàn)代?教育技術(shù)的?迅速興起，?正猛烈地沖?擊著各學科?的教學。在?網(wǎng)絡(luò)理論下?知識突破了?原有書本的?限制，不再?以點的形式?出現(xiàn)，而是?以流的形式?傳遞，使教?學觀念，教?學主體，教?學方法，教?學過程和教?學形式都發(fā)?生根本改變?。通過培?訓，讓我深?刻地認識到?必須積極加?強課程改革?，做課程改?革的實踐者?。課程改革?現(xiàn)在雖然還?處于探索階?段，許多未?知的領(lǐng)域需?廣大教師去?進行認真摸?索和總結(jié)。?經(jīng)過這培訓?，認識到每?一位教師都?應(yīng)積極參與?到課程改革?中去，不做?旁觀者，而?應(yīng)去推動它?朝正確方向?發(fā)展，做一?個課改的積?極實施者。?身為老師，?要把握新課?改的動態(tài)（?范本）、要?了解新理念?的內(nèi)涵、要?掌握學生的?認知發(fā)展規(guī)?律。在今?后的日子里?，我將不斷?地學習理論?知識，用理?論指導教學?實踐，研究?和探索教育?、教學規(guī)律?，把科研和?教學結(jié)合起?來，做一個?專家型、學?者型教師，?使自己具有?所教學知識?方面的前瞻?性。這樣，?才能培養(yǎng)出?新時期“發(fā)?現(xiàn)型、發(fā)明?型、創(chuàng)造型?、創(chuàng)新型”?的學生。為?了我們的教?育，為了我?們的學生，?也為了我們?自己，我會?時時處處都?要注重自己?的師德修養(yǎng)?和人格塑造?，并加強自?己的理論素?養(yǎng)和專業(yè)技?能的學習和?提高，具有?較強的教育?科研意識和?能力，有目?的地總結(jié)教?育經(jīng)驗，反?思教學實踐?，一切從實?際出發(fā)，切?實擔負起教?師應(yīng)盡的責?任和義務(wù)，?在工作中起?到骨干教師?的帶頭作用?。青年教師培訓心得體會600字（二）?通過兩天緊?張而充實的?培訓學習，?我受益非淺?，特別是對?教育教學理?論的內(nèi)涵有?了較為深刻?的理解和認?識，從而有?效地提高了?自己的認識?水平和理論?水平，進一?步增強了自?己戰(zhàn)勝困難?，抓好教育?教學和提高?自身業(yè)務(wù)水?平的信心和?決心。下面?我談幾點體?會：一、?新形勢下的?教育教學改?革工作要?求老師必須?具備較高的?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?提高個人的?綜合素質(zhì)，?不斷適應(yīng)教?育教學改革?工作的需要?。李元昌老?師的從教經(jīng)?歷和對教育?的執(zhí)著追求?，給我們年?輕教師很大?的教育，讓?我們懂得什?么是教育，?怎樣才能教?出優(yōu)秀的學?生，讓我們?懂得“沒有?愛就沒有教?育”這一深?刻道理。?二、要謙虛?謹慎，不要?傲氣這是?___師給?我的深刻印?象。無論是?從處理好師?生關(guān)系還是?從處理好學?校、家庭、?社會關(guān)系來?講，都必須?謙虛謹慎，?戒驕戒躁，?始終保持清?醒理智的頭?腦。要集思?廣益，不要?主觀臆斷。?一定要有很?強的平等、?共同學習的?意識，遇事?多商量、多?溝通，經(jīng)常?性地交流思?想，交換意?見，調(diào)動學?生主動學習?的意識。教?師要心胸寬?廣，不要小?肚雞腸。一?定要有一種?容人、容事?的寬廣胸懷?，能夠聽取?各種不同意?見，要嚴于?律己，寬以?待人，少一?點猜疑之心?、嫉妒之心?、怨恨之心?，多一些理?解之心、關(guān)?懷之心、友?愛之心，這?樣給學生良?好的示范作?用。會使教?學效果收到?事半功倍的?作用。三?、必須熱愛?自己的教育?對象——學?生教師應(yīng)?該是一位雕?塑大師，能?將一塊坯材?，用自己的?思想與感情?，將它雕塑?成一件藝術(shù)?精品。從本?質(zhì)上看，學?生并不存在?好與差之分?，“差生”?之所以“差?”，原因在?于他們潛能?被種種主客?觀因素所束?縛，而未得?到充分的釋?放而已。來?自學生自身?的主觀因素?和來自客觀?的影響。主?客觀的因素?，都會嚴重?束縛學生內(nèi)?在潛能的發(fā)?揮，都會成?為學生健康?成長與發(fā)展?的障礙。正?因如此，我?們教師對這?些所謂的“?差生”，更?應(yīng)加備的關(guān)?愛與呵護。?在他們身上?，我們要傾?注全部的愛?，去發(fā)現(xiàn)他?們學習上每?一點滴的進?步，去尋找?他們生活中?，品德上每?一個閃光點?，然后運用?激勵機制，?加以充分的?肯定和激勵?，恢復感到?溫暖，增強?自信，從而?縮小師生間?心靈上的距?離，使他們?產(chǎn)生“向師?性”。這樣?，才會在他?們成長與發(fā)?展的道路上?有一個質(zhì)的?飛躍。四?、好教師首?先必須有敬?業(yè)精神，要?畢生忠誠黨?的教育事業(yè)?要做到這?一點，就應(yīng)?充分認識教?師工作的意?義，從而深?深地熱愛教?育事業(yè)?，F(xiàn)?代的時代是?一個競爭激?烈的時代。?國與國的競?爭主要體現(xiàn)?為綜合國力?的競爭，綜?合國力的競?爭歸根結(jié)底?是人才的競?爭，而人才?的培養(yǎng)靠的?是教育，靠?的是教師兢?兢業(yè)業(yè)的工?作。只有深?深地認識這?一點，才能?激發(fā)對教師?工作的熱愛?，也才能把?這種愛傾注?到對學生的?教育中去。?五、一個?好教師還必?須十分重視?“言傳”外?的“身教”?要以自身?的行為去影?響學習，真?正成為學生?的表率使學?生從教師身?上懂得什么?應(yīng)為之，什?么不可為。?因此，教師?的教學，待?人接物，行?為舉止，一?言一行都必?須認真、穩(wěn)?重、規(guī)范、?得體，切不?可馬虎、輕?率、任性、?不負責任。?除此之外，?教師還應(yīng)和?學生進行經(jīng)?常性的心靈?溝通，向?qū)W?生暢開心靈?，既可以向?學生談自己?從人生中取?得的寶貴經(jīng)?驗，也可以?向?qū)W生坦誠?地公開自己?的生活教訓?，使學生真?正感受到你?不僅是良師?還是益友。?青年教師培訓心得體會600字（三）_?__月__?_日，我和?本校的__?_位同事有?幸參加了為?期兩天的《?___班主?任專業(yè)成長?高級研修班?》的培訓。?我自___?年___月?參加工作已?有六個年頭?了，但是擔?任班主任才?從去年開始?。當我得知?有這樣一個?培訓機會時?，非常的激?動。這次?培訓一共聽?取了___?位教育專家?的講座，讓?我受益匪淺?。專家們所?闡述的教育?觀點，風格?平實，語言?或幽默風趣?、或樸素真?摯，列舉了?大量生動感?人的實例。?25日上?午___師?向我們作了?《___管?理的機制建?設(shè)》的報告?。___師?結(jié)合自己班?級的詳實鮮?活的案例，?用樸實生動?的語言詮釋?自己提煉的?教育理念，?談了班級自?主管理的具?體做法：讓?每一位學生?都參與小組?建設(shè)，都為?___付出?；用行政功?能將班級重?新建制；根?據(jù)學科特長?設(shè)置崗位，?根據(jù)學生能?力特長設(shè)置?崗位等。這?套自主教育?管理理論，?解放了學生?，解放了老?師，解放了?學習生產(chǎn)力?。25日?下午___?師給我們帶?來的是《_?__》?！?教育是有溫?度的”，有?溫度的教育?，是在孩子?們開心時，?陪伴在身邊?的那張笑臉?；有溫度的?教育，是在?孩子們受傷?時，守候在?身邊的那個?身影。有溫?度的教育，?讓孩子的學?校生活更加?斑斕；有溫?度的教育，?使孩子的人?生更加溫暖?。做為一?名教師，萬?老師是一個?取之不竭的?溫暖源，她?那溫暖的教?育讓每個學?生都能享有?幸福的學生?生涯。為了?讓自己的教?育永遠都能?有溫度，萬?老師也付出?了超出常人?的辛勞和汗?水。欽佩的?同時，我也?為之感動。?萬老師用她?的實際行動?詮釋了什么?是出色教師?，什么是優(yōu)?秀的班主任?！作為年輕?教師，年輕?的班主任，?需要向萬老?師學習的太?多！26?日一整天的?學習都是_?__師關(guān)于?《___德?育新坐標的?支撐點》的?專題報告。?聽完___?師的報告，?讓我感受到?___師是?一個真心實?意做教育的?好老師。過?去體會到的?師德只是追?求的一種外?化，如熱愛?教育事業(yè)、?熱愛學生，?而現(xiàn)今的師?德追求的是?一種內(nèi)化和?外化的統(tǒng)一?，它包涵教?師的思想境?界、理念、?行為、業(yè)務(wù)?水平等內(nèi)涵?，教師不僅?僅是教書育?人，更重要?的是喚醒學?生的心靈，?一個優(yōu)秀教?師要具備內(nèi)?在有張力，?潛在有__?_力，外在?有活力。正?如___師?所說教師無?小事，事事?是楷模，做?好每一件小?事是教師最?光榮的事。?這次班主?任培訓使我?深刻地認識?到班主任工?作的重要性?，明白班主?任工作不僅?需要認真負?責的態(tài)度，?更需要藝術(shù)?性和實效性?。相信本次?培訓對自己?今后教育教?學工作中會?有所幫助。?我將繼續(xù)努?力學習，更?好地投入到?工作中。青年教師培訓心得體會600字（四）我有?幸參加了這?次___小?學教師遠程?培訓項目。?在我參加過?的培訓中，?只有這次給?我的感受最?深，這次的?培訓___?新穎，有專?家的引領(lǐng)，?自學的支持?，群體的智?慧，豐富的?案例，媒體?的整合，多?樣的評價，?更難得可貴?的是有著優(yōu)?秀的團隊。?通過本次培?訓學習，我?認為有以下?幾方面的收?獲。首先?在這次遠程?培訓學習中?我對自己的?職業(yè)有了正?確的認知，?不管教師的?社會地位、?經(jīng)濟地位如?何，應(yīng)該以?教師這一職?業(yè)為榮，我?自身也感受?到了一種深?深的職業(yè)幸?福感。而學?習專家、名?師的教育教?學相關(guān)策略?后，我用心?去領(lǐng)悟教育?理論觀點，?汲取精華，?能積極主動?思考，真心?探討。這?次的學習培?訓，對于我?來說，是值?得珍惜的充?電機會，面?對當前如何?實施素質(zhì)教?育，如何進?一步提高教?育教學水平?和教研能力?，是擺在我?們每個教師?面前的最現(xiàn)?實問題；這?次教師遠程?培訓也給我?們提供了再?學習再提高?的機會，讓?我們能聚集?在一起，相?互交流、共?同學習、取?長補短、共?同體高。?其次精心鉆?研、打造化?學高效課堂?。課堂教學?是教師戰(zhàn)斗?的陣地，課?堂教學教學?的生命線。?教師只有深?入鉆研教材?，從備教材?、備學生、?備教學方法?、精心設(shè)計?課堂教學。?認真上課，?努力營造課?堂氛圍，努?力使課堂充?滿活力，讓?學生在教師?設(shè)計的環(huán)節(jié)?引導下，調(diào)?動他們的積?極性、主動?性，培養(yǎng)學?生的想象力?、創(chuàng)造力，?發(fā)展他們思?維，出色完?成教學任務(wù)?，提升學生?能力。高效?課堂的實現(xiàn)?，還必須認?真輔導學生?才能取得良?好的教學效?果。第三?提高了教學?技能。課堂?教學始終是?我們教學最?重要的部分?，所以教學?技能的提高?勢在必行.?聽了專家的?講座我深深?體會到這一?點。為了提?高專業(yè)水平?，我們必須?在課外大量?地讀書，認?真思考；為?了改善教學?技能，我們?必須在備課?時仔細推敲?，精益求精?；為了在課?堂上達到“?師生互動”?的效果，我?們在課外就?應(yīng)該花更多?的時間和學?生交流，放?下架子和學?生真正成為?朋友。專?業(yè)知識是根?基，必須扎?實牢靠，并?不斷更新；?教學技能是?手段，必須?生動活潑，?直觀形象；?師生互動是?平臺，必須?師生雙方融?洽和諧，學?習期間拜讀?了各位優(yōu)秀?教師的文章?，進行交流?。我的業(yè)務(wù)?水平有了很?大的提高，?找出了自己?的不足和差?距。讓差距?和不足成為?自己的動力?，不斷反思?，不斷研究?，促進自己?成長。以適?應(yīng)社會發(fā)展?的需要，適?應(yīng)教育改革?的步伐。?在今后的教?學中，我要?揚長避短，?汲取專家們?的精華。將?這次學習的?新理念落實?到課堂教學?中在實踐中?獲得成長。?青年教師培訓心得體會600字（五）_?__年__?_月___?日至___?月___日?我有幸到_?__省團校?參加了__?_省“__?_”骨干教?師為期五天?的學習培訓?，在這期間?聽了很多專?家及團校教?師的精彩講?解，特別是?___部長?的講話，使?我充分認識?到了“加強?未成年人思?想道德建設(shè)?的緊迫感、?使命感。這?可是我第一?次外出學習?，感覺中，?我的心從未?有過的充實?。這一次培?訓雖只是短?短___天?時間，但實?在是受益匪?淺，現(xiàn)就這?一次短暫的?學習培訓和?自己的工作?實際談?wù)勔?下自己的心?得體會吧！?體會到要?提高未成年?人的思想道?德素質(zhì)要從?“愛”開始?。愛是教?育的靈魂，?愛是塑造美?好心靈的力?量。老師應(yīng)?該怎樣愛自?己的學生呢?？我認為不?論在生活上?，還是在學?習上，都要?給予學生必?要的關(guān)心和?幫助。還要?抽時間和他?們談心、交?流，共同活?動，縮短師?生距離。只?有注入了愛?的教育才能?引起學生的?共鳴，才能?達到最佳的?教育效果。?我們只有平?等對待每一?位學生，尊?重學生的人?格，做一個?有愛心的人?，用自身的?榜樣作用和?人格___?力，讓學生?佩服，從而?仿效?！疤?李不言，下?自成蹊”，?只有愛心教?師，才能培?養(yǎng)出有愛心?的學生。?體會到要尊?重未成年人?的主人翁地?位，就要相?信他們的接?受能力，同?時又要正視?他們的接受?能力。有的?父母總是認?為孩子還小?，這個不能?做那個不許?做，在愛的?名義下過度?保護孩子。?這樣做，一?方面使孩子?受到過分限?制，使他們?的能力得不?到適當?shù)陌l(fā)?展。另一?方面，孩子?也會在過度?的限制中，?厭惡說教。?教育孩子的?前提是了解?孩子，了解?孩子的前提?是尊重孩子?，如果不能?對孩子有足?夠的了解，?品德培養(yǎng)很?容易走彎路?，走錯路。?兒童的個性?不同、年齡?不同、生活?環(huán)境不同、?智能組合等?都可能會有?所不同，因?此，對孩子?進行道德教?育時，要采?取易于未成?年人接受的?、喜聞樂見?的方法。還?要讓他們多?參與。道德?教育不是你?說我聽，而?是要讓未成?年人在參與?的過程中