計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得（3篇）

計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得?1.實(shí)習(xí)日?記四月二?十九號(hào)我們?開(kāi)始參加生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，老?師安排了實(shí)?習(xí)前的認(rèn)識(shí)?培訓(xùn)，讓我?們觀看了關(guān)?于硬件試驗(yàn)?所必需了解?的常識(shí)的錄?像帶，比如?說(shuō)：臺(tái)式組?裝計(jì)算機(jī)所?具備的幾大?部件，各大?部件的主要?功能以及性?能指標(biāo)等等?，計(jì)算機(jī)?生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)?告。實(shí)習(xí)中?的筆記總結(jié)?為：[s?epara?tor]?___月_?__號(hào)-_?__號(hào)(硬?件實(shí)習(xí)第一?天、第二天?)這兩天?其實(shí)也沒(méi)動(dòng)?手去拆機(jī)裝?機(jī)，只是先?叫大家學(xué)習(xí)?一下拆機(jī)裝?機(jī)的基本必?備知識(shí)，所?以，學(xué)院統(tǒng)?一安排看拆?機(jī)裝機(jī)視頻?，當(dāng)然，學(xué)?到了很多東?西，看不到?的東西。平?時(shí)雖說(shuō)在這?方面有積累?，但歸咎是?表面的，一?些細(xì)節(jié)及一?些原理自己?是沒(méi)有總結(jié)?出來(lái)，而通?過(guò)看這兩次?視頻補(bǔ)充了?自己在這方?面的缺陷。?讓我看后得?到最多的不?是流程，而?是原因，比?如，在以前?，只知道哪?根線往哪插?，那個(gè)設(shè)備?該怎么樣放?置，完完全?全的是靠死?記硬背性的?，可通過(guò)這?兩天的學(xué)習(xí)?，不僅讓我?知道了這些?，更讓我知?道了為什么?要這樣做，?這樣做的意?義何在，利?弊是什么，?該怎么樣去?防止及保護(hù)?等等以前看?不到的知識(shí)?，使我受益?匪淺!_?__月__?_號(hào)-__?_號(hào)(硬件?實(shí)習(xí)第三天?、第四天)?說(shuō)實(shí)話，?只有這兩的?實(shí)習(xí)才真正?的體驗(yàn)了一?下拆機(jī)裝機(jī)?的過(guò)程，可?這畢竟來(lái)自?前兩天的準(zhǔn)?備工作。雖?然說(shuō)拆機(jī)裝?機(jī)早在自己?的機(jī)子上做?過(guò)“實(shí)驗(yàn)”?了，但在這?里有不一樣?的地方，一?是拆機(jī)裝機(jī)?氣氛不一樣?，大家也是?討論的很激?烈，問(wèn)同學(xué)?，問(wèn)老師，?總要問(wèn)個(gè)為?什么，可見(jiàn)?大家的興趣?及高，二?是這些古董?機(jī)子幾乎大?家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)?，就像我們?這一組，C?PU還是卡?插式的，整?了半天才卸?下來(lái)，大家?也對(duì)這玩意?很感興趣，?拿著到處研?究，當(dāng)然，?給裝機(jī)帶來(lái)?了好多麻煩?，因?yàn)闆](méi)見(jiàn)?過(guò)，所以在?以前的實(shí)習(xí)?中沒(méi)裝過(guò)，?也就造成了?現(xiàn)在不會(huì)裝?的后果。?拆機(jī)裝機(jī)分?組，大約_?__人為一?組，每組里?有自己的“?高手”帶頭?，第一天的?拆機(jī)裝機(jī)先?由每組中的?高手示范，?第二天才由?剩下的人拆?裝。高手在?示范時(shí)不光?是頭低下一?直擰螺絲，?還要講解一?些注意事項(xiàng)?，而低手，?在裝機(jī)時(shí)要?按照高手的?指示去做，?老實(shí)交待了?，他會(huì)轉(zhuǎn)著?檢查，還可?能提問(wèn)，如?果哪一組有?問(wèn)題，對(duì)低?手沒(méi)什么處?分，而會(huì)連?累到高手，?這是因?yàn)楦?手的失職，?沒(méi)給他們講?解清楚，沒(méi)?給他們示范?正確所致。?當(dāng)時(shí)我(黑?慧、門路和?我為一組，?我是組長(zhǎng)，?所謂的高手?)也為了不?被“株連九?族”，所以?我拆機(jī)裝機(jī)?時(shí)特別慢，?也講解的很?詳細(xì)(當(dāng)然?，我不是專?業(yè)的人，只?講一些我大?概知道的)?，也問(wèn)一下?她們的問(wèn)題?，說(shuō)實(shí)話，?真的擔(dān)心被?老師逮著，?但這樣，讓?大家學(xué)會(huì)了?很多東西，?也不是壞事?。當(dāng)然，?拆機(jī)裝機(jī)次?數(shù)也很多了?，但仍然出?了差錯(cuò)，在?第一天裝機(jī)?時(shí)，有兩件?事想再想起?來(lái)也覺(jué)得可?笑。第一?件就是裝主?板時(shí)忘了裝?那個(gè)后蓋，?不過(guò)沒(méi)關(guān)系?，這也不是?很要緊，就?扔在機(jī)箱里?等明天來(lái)了?再弄。第?二件真是糊?涂到家了，?把硬盤和軟?驅(qū)的連接線?給插反了，?當(dāng)時(shí)也因?yàn)?急，由于講?解得慢耽擱?了時(shí)間，看?人家都已經(jīng)?裝起了，我?們也急了，?所以就出問(wèn)?題了。虧第?二天拆機(jī)時(shí)?發(fā)現(xiàn)了，好?險(xiǎn)呀!總?之，一切還?是比較順利?，自我感覺(jué)?還比較良好?，當(dāng)然，這?也要來(lái)自另?外兩位的配?合和共同努?力。我們的?成果也得到?了同學(xué)和老?師的肯定，?使我在這一?次硬件實(shí)習(xí)?中學(xué)到了不?少東西!?2.實(shí)習(xí)心?得裝機(jī)看?似簡(jiǎn)單，但?細(xì)節(jié)更值得?我們注意，?經(jīng)過(guò)兩天的?努力，總結(jié)?出準(zhǔn)備工?作1、?裝機(jī)工具準(zhǔn)?備常言道?“工欲善其?事，必先利?其器”，沒(méi)?有順手的工?具，裝機(jī)也?會(huì)變得麻煩?起來(lái)，那么?哪些工具是?裝機(jī)之前需?要準(zhǔn)備的呢??“尖嘴?鉗、散熱膏?、十字解刀?、平口解刀?”計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得（二）實(shí)?習(xí)快要結(jié)束?了,雖然只?有短短的_?__天,但?卻給我留下?了深刻的印?象,我實(shí)習(xí)?的部門it?中心,雖然?人數(shù)不是很?多,但里面?員工的朝氣?、團(tuán)結(jié)和熱?情,以及對(duì)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度讓?我深受感動(dòng)?!每次遇到?不懂的問(wèn)題?，或者通過(guò)?當(dāng)面交流，?或者通過(guò)郵?件，it部?門的員工孫?鵬、沈欣蔚?、趙坤杰、?朱吉、李君?總能耐心的?給予解釋，?讓我備感鼓?舞!和另外?一名和我同?樣是實(shí)習(xí)生?李卿交流也?讓自己從他?那學(xué)到了很?多的東西!?我相信,通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是個(gè)很好的?人生經(jīng)歷,?對(duì)我以后走?上工作崗位?打了一劑很?強(qiáng)的預(yù)防針?,收益非淺?.具體來(lái)?說(shuō),以下是?我___天?來(lái)在公司的?所學(xué),所見(jiàn)?,所聞:?1,對(duì)公司?有了總體的?認(rèn)識(shí),熟悉?了公司的環(huán)?境,對(duì)所在?部門it中?心的工作職?責(zé)有了明?確的了解.?2,對(duì)公?司的網(wǎng)絡(luò)拓?撲有了直觀?的認(rèn)識(shí),對(duì)?局域網(wǎng)的組?建,子網(wǎng)的?劃分,ip?地址的分配?,以及如?何配置子網(wǎng)?掩碼、網(wǎng)關(guān)?、dns服?務(wù)器等等有?了實(shí)際的網(wǎng)?絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn)?!3,通?過(guò)和工作人?員去配線房?、核心機(jī)房?檢查,增強(qiáng)?了對(duì)工作中?遇到故障的?更加感性的?認(rèn)識(shí).4?,熟悉了n?otes這?個(gè)群件軟件?的安裝、工?作環(huán)境以及?使用中經(jīng)常?遇到的問(wèn)題?.5,通?過(guò)在線bb?s和私人郵?件回答了i?t中心服務(wù)?管理論壇上?員工使用n?otes中?遇到的問(wèn)題?。6,了?解了用戶n?otes郵?件恢復(fù)、備?份策略以及?網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系?統(tǒng)軟件。?7,旁聽(tīng)了?it中心關(guān)?于qa、c?c、cq以?及企業(yè)應(yīng)用?架構(gòu)方面的?培訓(xùn),接觸?到了軟件開(kāi)?發(fā)流程，?規(guī)范，以及?檢查單方面?的知識(shí)。計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得（三）實(shí)習(xí)是?一次經(jīng)歷，?更是一個(gè)起?點(diǎn)。實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束，收?獲的不僅僅?是回憶，薪?酬，不止是?知識(shí)面的開(kāi)?拓，技術(shù)的?提升，更多?更重要的是?經(jīng)驗(yàn)，是做?人、工作的?態(tài)度和道理?。作為畢業(yè)?生的我們，?缺乏的是一?種能定下來(lái)?，踏踏實(shí)實(shí)?的工作的態(tài)?度。在學(xué)?校里，你不?學(xué)習(xí)，可能?還有老師說(shuō)?你，提醒你?;但是在單?位上，是沒(méi)?有人會(huì)像老?師一樣傾其?所有的教你?，也不會(huì)有?人花時(shí)間手?把手的教你?，但是你做?錯(cuò)了就會(huì)有?責(zé)怪，當(dāng)談?這是如可厚?非的，只是?突然的轉(zhuǎn)變?讓我有點(diǎn)措?手不及。責(zé)?怪一多，你?慢慢也就自?覺(jué)地去學(xué)習(xí)?，把工作做?的細(xì)致一點(diǎn)?，讓自己和?領(lǐng)導(dǎo)都舒心?一點(diǎn)。在學(xué)?校，你可以?隨時(shí)不去上?課，也可以?隨時(shí)早退或?曠課;但是?在單位上，?你一定會(huì)準(zhǔn)?時(shí)甚至提前?去上班，而?且還需要偶?爾加班，能?夠準(zhǔn)時(shí)下班?已經(jīng)算是很?不錯(cuò)的。在?學(xué)校，你沒(méi)?有準(zhǔn)時(shí)完成?作業(yè)，還可?以補(bǔ)一補(bǔ)，?但是在工作?上，你沒(méi)有?準(zhǔn)時(shí)完成工?作，那么就?是你的過(guò)失?，你的能力?問(wèn)題，就算?是加班熬通?宵，你也必?須把任務(wù)完?成，這就是?責(zé)任。這就?是工作與學(xué)?校里的最根?本的區(qū)別，?也是從學(xué)生?轉(zhuǎn)變成勞動(dòng)?者必須經(jīng)歷?的階段計(jì)算?機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)?生實(shí)習(xí)心得?體會(huì)范文計(jì)?算機(jī)專業(yè)實(shí)?習(xí)生實(shí)習(xí)心?得體會(huì)范文?。作為一?名外委的人?員在___?這樣一個(gè)公?司所受的壓?力比在實(shí)際?的公司內(nèi)部?公司工作的?壓力要大，?在___內(nèi)?部別人以為?我是___?的人員，有?什么問(wèn)題會(huì)?直接問(wèn)我，?但是我不知?道，語(yǔ)言稍?有差池可能?就會(huì)被質(zhì)疑?，但是實(shí)際?我的領(lǐng)導(dǎo)知?道我是屬于?___，所?以我做什么?代表的是_?__，工作?要細(xì)要整要?認(rèn)真。不過(guò)?，這樣的環(huán)?境讓我有不?少的感悟：?第一是要?真誠(chéng)：你可?以偽裝你的?面孔，偽裝?你的心，但?絕不可以忽?略真誠(chéng)的力?量。我總覺(jué)?得，經(jīng)常有?一些細(xì)微的?東西容易被?我們忽略，?比如輕輕的?一聲問(wèn)候，?但它卻表達(dá)?了對(duì)老師、?同事，對(duì)朋?友的尊重。?第二是溝?通：要想在?短暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間內(nèi)，盡?可能多的學(xué)?一些東西，?這就需要跟?老師、跟同?事有很好的?溝通，加深?彼此的了解?。同時(shí)我覺(jué)?得這也是我?們將來(lái)走上?社會(huì)的一把?不可缺少的?鑰匙，通過(guò)?溝通了解，?才能更有針?對(duì)性地學(xué)習(xí)?了解各方面?的知識(shí)，才?能真正地學(xué)?到了計(jì)算機(jī)?教科書上所?沒(méi)有或者真?正用到了課?本上的知識(shí)?，鞏固了舊?知識(shí)，掌握?了新知識(shí)，?甚至在實(shí)踐?中推翻了書?本上舊有的?不合實(shí)際的?知識(shí)，這才?真正體現(xiàn)了?知識(shí)的真正?價(jià)值，學(xué)以?致用。第?三是激情與?耐心：激情?與耐心，就?像火與冰，?看似兩種完?全不同的東?西，卻能碰?撞出最美麗?的火花。?第四是細(xì)心?負(fù)責(zé)和基本?的專業(yè)素養(yǎng)?：細(xì)心負(fù)責(zé)?是做好每一?件事情所必?備的基本素?質(zhì)，基本的?專業(yè)素養(yǎng)是?前提。實(shí)?習(xí)的過(guò)程是?緊張而愉快?的，今后，?我將繼續(xù)保?持認(rèn)真負(fù)責(zé)?的工作態(tài)度?，高尚的思?想覺(jué)悟，進(jìn)?一步完善和?充實(shí)自己，?爭(zhēng)取在日后?的工作中取?得新的突破?。隨著實(shí)?習(xí)，我的大?學(xué)生活即將?畫上圓滿的?句號(hào)，我的?心情無(wú)法平?靜，從開(kāi)始?找實(shí)習(xí)單位?到實(shí)習(xí)報(bào)告?的順利完成?，有多少可?敬的師長(zhǎng)、?同學(xué)、朋友?給了我無(wú)言?的幫助，在?這里請(qǐng)接受?我誠(chéng)摯的謝?意!首先?要感謝__?_公司給了?我這個(gè)實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，讓?我能順利完?成從學(xué)校到?社會(huì)這一過(guò)?渡階段。再?者，感謝廣?