中學(xué)新生入學(xué)教育講話“樂學(xué)、勤做、善思”

第3頁共3頁中學(xué)新生入學(xué)教育講話“樂學(xué)、勤做、善思”同學(xué)們好?!首先，?我代表達(dá)立?中學(xué)校所有?老師們對你?們的到來表?示熱烈的歡?迎和衷心地?祝賀！達(dá)立?有著輝煌的?歷史，大家?能夠成為達(dá)?立的一員是?自豪的，光?榮的，但要?保持達(dá)立的?成就，我們?都肩負(fù)著責(zé)?任和壓力。?所以今天我?講的主題是?：“樂學(xué)、?勤做、善思?”，幫助同?學(xué)們了解和?掌握達(dá)立的?學(xué)習(xí)方法，?使同學(xué)們在?學(xué)習(xí)方面取?得更好的效?果。一、?樂學(xué)什么?是樂學(xué)呢？?我想，對“?樂學(xué)”意義?，可能不同?的學(xué)生有不?同的理解。?我舉三個例?子讓同學(xué)們?感覺一下樂?學(xué)的不同理?解：第一?：晧晧的故?事，喜歡哪?門課的老師?就樂意學(xué)哪?門課，為老?師而樂學(xué)第?二：何天成?的故事，為?今后自已有?好的發(fā)展而?樂學(xué)第三：?徐挺的故事?，為事業(yè)而?樂學(xué)聽了上?面的故事，?同學(xué)們想一?下，你對樂?學(xué)的理解又?是怎樣的呢?？我相信，?同學(xué)應(yīng)該知?道，有規(guī)劃?、有理想、?能自愿地、?喜歡地、主?動地去學(xué)習(xí)?，這樣的學(xué)?習(xí)就是樂學(xué)?。作為達(dá)立?的學(xué)生，你?首先要做到?樂學(xué)。二?、勤做也?許有同學(xué)說?，我很樂意?學(xué)的呀，可?是成績就是?不太好，那?么可能在“?勤做”上面?存在問題了?。什么才叫?“勤做”，?我也舉兩個?事例來說明?。第一個?例子，某同?學(xué)很勤奮，?每天完成作?業(yè)后還主動?做課外練習(xí)?，但是成績?還是不理想?。父母都認(rèn)?為自已的孩?子已經(jīng)很努?力了，成績?還不理想的?原因，要么?就是孩子天?生笨，或者?就是老師沒?教好。后來?我檢查了他?的作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)他的作業(yè)?錯誤很多，?而且許多沒?有訂正，他?自已主動做?的作業(yè)也基?本沒批改，?我?guī)退?一下，發(fā)現(xiàn)?錯得很多。?顯然，這位?同學(xué)體能上?是“勤”了?，但對待學(xué)?習(xí)上還存在?著一個懶，?他懶得把學(xué)?習(xí)內(nèi)容弄懂?就做作業(yè)了?。第二個?例子，上學(xué)?期我教的一?個初三班級?，下課后，?特別是大課?間，班級里?經(jīng)常有__?_位左右的?同學(xué)在班里?討論學(xué)習(xí)問?題或做作業(yè)?。那個時候?，我就說，?這個班要考?取蘇高中的?同學(xué)就在這?___人中?間。因為他?們總是把學(xué)?的東西在腦?子里最清楚?的時候就及?時鞏固了，?及時把做錯?的題目積累?起來，及時?地糾錯，反?復(fù)地糾錯，?直到不錯為?止。這就是?“勤做”，?“勤做”就?是及時把所?學(xué)知識弄懂?弄通，及時?糾正錯誤，?及時鞏固練?習(xí)。三、?善思小學(xué)?教學(xué)以興趣?教學(xué)為主，?一個知識點?要講很多次?；而初中教?學(xué)就更注重?思維邏輯能?力、聯(lián)想能?力和概括能?力的培養(yǎng)。?小學(xué)階段，?學(xué)生主要通?過老師的傳?授獲得知識?，并且很多?知識靠記憶?就可以掌握?。進(jìn)入初中?，老師會著?重引導(dǎo)你們?自主學(xué)習(xí)，?啟發(fā)你們獨?立思考。小?學(xué)老師經(jīng)常?會問你“是?什么”，而?中學(xué)老師更?多的是問你?“___”?，所以“善?思”是同學(xué)?們提高學(xué)習(xí)?水平的關(guān)鍵?，要善于思?考不同的解?題方法，要?善于總結(jié)自?已的學(xué)習(xí)方?法。同學(xué)?們，比起小?學(xué)來，初中?的班主任、?任科老師對?學(xué)生“盯得?少”了，但?這并不意味?著“管得松?”，而只是?管理方式上?的差異。初?中的管理是?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點來?進(jìn)行的，初?中老師更注?重對學(xué)生的?自我教育、?自我約束能?力的培養(yǎng)，?更注重學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?。此外，?初中學(xué)習(xí)科?目增加了，?除了語文數(shù)?學(xué)英語外，?還增加了歷?史地理政治?生物信息技?術(shù)，尤其是?初二以后又?將增加物理?和化學(xué)。教?學(xué)進(jìn)度快，?學(xué)習(xí)難度增?大，中學(xué)考?試題量大，?難度高，試?題中經(jīng)常會?出現(xiàn)平時沒?有講過的題?目，以檢測?學(xué)生觸類旁?通的能力和?靈活運用知?識的能力。?只有懂得如?何“樂學(xué)、?勤做、善思?”，并付之?于行動的同?學(xué)，才能在?達(dá)立獲得豐?碩的成果。?下面對大?家提幾點具?體要求：?1、“預(yù)習(xí)?、聽課、復(fù)?習(xí)、作業(yè)”?四個環(huán)節(jié)，?要一環(huán)扣一?環(huán)地去落實?，做到環(huán)環(huán)?認(rèn)真，專心?。2、每?個同學(xué)要做?到：每天到?校就交作業(yè)?，各班在第?一課前要將?作業(yè)送到任?課老師處。?3、每個?班級每周有?一節(jié)閱讀課?在圖書館進(jìn)?行，每個同?學(xué)必須做到?一個字“靜?”。4、?每周二下午?第三、四節(jié)?