大學(xué)生臨床社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文

第3頁共3頁大學(xué)生臨床社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文作為一名?醫(yī)學(xué)生，臨?床實(shí)踐是我?們必須經(jīng)歷?的，而且是?必須認(rèn)真對(duì)?待的一個(gè)階?段，因?yàn)檫@?是我們從醫(yī)?學(xué)生過渡到?醫(yī)生的必經(jīng)?之路，對(duì)我?們以后從事?臨床工作起?一個(gè)引導(dǎo)性?的作用。?實(shí)踐之前，?學(xué)校的老師?簡(jiǎn)單地給我?們講述了實(shí)?踐時(shí)的注意?事項(xiàng)。告訴?我們，無論?在哪個(gè)科室?都要銘記以?下幾點(diǎn)：?1、用眼：?在實(shí)踐期間?要想真正地?學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)?臨床知識(shí)或?經(jīng)驗(yàn)，必須?把自己的眼?睛擦亮，認(rèn)?真觀察指導(dǎo)?老師的言行?，舉止，并?與自己的對(duì)?比后加以改?正。2、?用手：主動(dòng)?幫助指導(dǎo)醫(yī)?師干好自己?力所能及的?一切事務(wù)，?鍛煉自己的?動(dòng)手能力。?記錄好一些?好的經(jīng)驗(yàn)筆?記，以便以?后的學(xué)習(xí)。?3、用心?：把看到、?聽到及記錄?的臨床經(jīng)驗(yàn)?銘記在心里?，反復(fù)琢磨?推敲，轉(zhuǎn)化?為自己的經(jīng)?驗(yàn)。4、?用嘴：遇到?不明白的問?題要勤問指?導(dǎo)醫(yī)師，及?時(shí)化解，及?時(shí)消化。另?外，醫(yī)學(xué)生?實(shí)踐很重要?的一點(diǎn)是理?論結(jié)合實(shí)踐?。例如遇見?一個(gè)病例不?能單單滿足?于從其臨床?表現(xiàn)作出正?確診斷，我?們還應(yīng)該結(jié)?合理論知識(shí)?，深層的考?慮其例如在?病理、生理?等方面機(jī)體?所出現(xiàn)的變?化，做到知?其然、知其?所以然。這?樣不僅可以?起到對(duì)以前?的基礎(chǔ)知識(shí)?查缺補(bǔ)漏的?作用。也可?以對(duì)醫(yī)學(xué)生?的綜合素質(zhì)?的提高起到?關(guān)鍵的推動(dòng)?作用。臨?床實(shí)踐分不?同的科室，?所以不同科?室實(shí)踐前，?我們應(yīng)該對(duì)?對(duì)應(yīng)科室的?常見疾病有?一個(gè)大致了?解。進(jìn)入科?室后，我們?會(huì)面對(duì)不同?的帶教醫(yī)師?，不同的醫(yī)?師有不同的?性格及工作?習(xí)慣，我們?要學(xué)會(huì)去適?應(yīng)，不要一?味的抱怨，?那是沒有用?的。有時(shí)會(huì)?遇到什么都?不講、什么?都不叫教的?醫(yī)師，這時(shí)?就需要你主?動(dòng)出擊了，?請(qǐng)他講，請(qǐng)?他教，凡事?主動(dòng)點(diǎn)。不?同的科室也?有自己不同?的規(guī)章制度?，實(shí)踐時(shí)要?稍作了解并?嚴(yán)格遵守。?例如科室要?求實(shí)踐生不?得對(duì)病人及?其家屬交代?與病情相關(guān)?的信息，這?一點(diǎn)我們要?格外注意。?因?yàn)橐坏┏?現(xiàn)問題，很?有可能引發(fā)?不必要的醫(yī)?患糾紛。?另外，我們?實(shí)踐生也要?學(xué)會(huì)如何書?寫病歷。病?歷的書寫要?體現(xiàn)以下幾?個(gè)部分：?1、患者的?一般情況。?姓名，年齡?，職業(yè)，籍?貫，住所等?等。2、?主訴情況。?即患者家屬?提供的有關(guān)?患者的情況?。3、患?者的現(xiàn)病史??；颊咛峁?的有關(guān)自己?的現(xiàn)在患病?情況。4?、患者的既?往史。患者?或家屬提供?的有關(guān)患者?以前患病的?情況。5?、患者個(gè)人?史。包含有?順產(chǎn)與否，?生活環(huán)境，?工作環(huán)境，?煙酒史，婚?姻史，家族?史等等。?6、生命體?征測(cè)表，b?超、___?光檢查報(bào)告?、化驗(yàn)報(bào)告?等等。病歷?可以反映醫(yī)?師確診的主?體思路，換?句話說就是?醫(yī)師的思路?落實(shí)到哪一?步，才能給?眼前的疾病?定性的問題?。以這樣的?思路書寫病?歷，給人以?嚴(yán)肅，認(rèn)真?，科學(xué)，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)母杏X，?是值得患者?信任的負(fù)責(zé)?任態(tài)度。病?歷的嚴(yán)謹(jǐn)與?否還能體現(xiàn)?一個(gè)醫(yī)院，?一個(gè)醫(yī)師醫(yī)?術(shù)水平的高?低。也嚴(yán)重?關(guān)系到確診?的準(zhǔn)確性，?直接涉及患?者的就診與?治療，干系?重大。醫(yī)?學(xué)生實(shí)踐期?間還應(yīng)學(xué)習(xí)?如何處理醫(yī)?患關(guān)系。在?醫(yī)院實(shí)踐期?間，我了解?到醫(yī)患關(guān)系?愈演愈烈主?要體現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：1、待?人真誠，學(xué)?會(huì)微笑;?2、善于溝?通，對(duì)病人?要細(xì)致耐心?。醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)也是我們?實(shí)踐期間要?學(xué)習(xí)的。它?是指執(zhí)業(yè)醫(yī)?師應(yīng)具有的?醫(yī)學(xué)道德和?風(fēng)尚。屬于?醫(yī)師執(zhí)業(yè)道?德的范疇。?醫(yī)務(wù)工作者?承擔(dān)著“救?死扶傷、解?除病痛、防?病治病、康?復(fù)保健”的?使命。因此?，醫(yī)生必然?要掌握先進(jìn)?醫(yī)療技術(shù)，?同時(shí)更要具?有愛崗敬業(yè)?、廉潔奉獻(xiàn)?、全心全意?為人民服務(wù)?的品格。在?我實(shí)踐期間?的觀察中，?每位醫(yī)護(hù)人?員的真誠笑?容，對(duì)病人?和家屬的親?切問候，都?是值得我們?學(xué)習(xí)的。醫(yī)?生治病救人?的初衷一直?都存在。要?做一個(gè)好的?醫(yī)生，首先?要有好的品?德。我一定?會(huì)牢記于心?的。另外?，通過實(shí)踐?，我感覺作?為一名醫(yī)務(wù)?工作者在日?常工作中要?注重以下幾?點(diǎn)：第一?，要注意個(gè)?人形象。這?個(gè)問題似乎?從來都沒有?在入科教育?中提到過，?不過，大家?印象中的醫(yī)?生都應(yīng)該是?玉樹臨風(fēng)的?——雖然，?實(shí)際情況可?能讓你大跌?眼鏡?？邕M(jìn)?病房那一天?起，你就應(yīng)?該以準(zhǔn)醫(yī)生?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己。盡管?醫(yī)生在中國?的地位并不?高，但是，?我們不能自?己把自己給?看扁了，更?何況，沒有?病人會(huì)一開?始就充分信?任一個(gè)胡子?拉