新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第五單元《風(fēng)向和風(fēng)力》教案

單元《觀測(cè)天氣》課題18.風(fēng)向和風(fēng)力課時(shí)1核心概念地球系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求天氣和氣候3～4年級(jí)①知道地球表面被大氣包圍著，大氣是運(yùn)動(dòng)的；學(xué)會(huì)使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，并描述一天中氣溫的變化。②學(xué)會(huì)使用儀器測(cè)量和記錄氣溫、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量等氣象數(shù)據(jù)，并運(yùn)用測(cè)量結(jié)果描述天氣狀況；識(shí)別常用的天氣符號(hào),理解天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力）態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任）科學(xué)觀念1.能說明什么是風(fēng)向和風(fēng)力；2.會(huì)借助操作輕飄物體判斷風(fēng)向和風(fēng)力，能復(fù)述“風(fēng)級(jí)歌”的內(nèi)容；科學(xué)思維通過閱讀資料，列舉龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象對(duì)人類的影響。探究實(shí)踐1.能夠用一些輕飄物體判斷風(fēng)向和風(fēng)力。2.能夠自制風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)，并測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)力。態(tài)度責(zé)任1.體會(huì)到長(zhǎng)期測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有價(jià)值的。2.能參與中長(zhǎng)期的科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。判斷風(fēng)向和風(fēng)級(jí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？利用“風(fēng)級(jí)歌”，在自然場(chǎng)景中面對(duì)復(fù)合現(xiàn)象判斷風(fēng)級(jí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件學(xué)生：制風(fēng)向風(fēng)力計(jì)的材料；用來觀測(cè)風(fēng)向的輕飄物體，如塑料袋、紙片、紙條等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路教學(xué)備注上課儀式教師自我介紹：同學(xué)們好！……好，我們開始上課了。我們將要繼續(xù)探索風(fēng)向和風(fēng)力的奧秘。1.和學(xué)生簡(jiǎn)單互動(dòng)拉近距離。2.讓學(xué)生意識(shí)到進(jìn)入上課狀態(tài)。一、導(dǎo)入（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入1.出示謎語(yǔ)：水見它皺眉，花見它彎腰，樹見它搖頭，云見它就跑。（答一自然現(xiàn)象）（謎底：風(fēng)）2.仔細(xì)觀察這幾幅畫，找一找風(fēng)的蹤跡？（PPT出示）樹葉在動(dòng)，旗桿上的紅旗飄了起來，衣服的飄動(dòng)，窗簾的起伏……3.雖然風(fēng)看不見、摸不著，但是通過觀察我們就可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)的影子，因?yàn)轱L(fēng)就在我們身邊。4.看看天氣預(yù)報(bào)是如何描述風(fēng)的，天氣預(yù)報(bào)中是怎么描述有風(fēng)的天氣的？（視頻播放天氣預(yù)報(bào)）偏北風(fēng)四到六級(jí)。四到六級(jí)指的是什么？偏北風(fēng)又指的是什么？5.揭示概念：描述風(fēng)時(shí)主要描述“風(fēng)向”和“風(fēng)力”。[意圖解析：通過觀察，讓學(xué)生直觀感知，風(fēng)在生活中的蹤跡，并通過天氣預(yù)報(bào)中描述有風(fēng)的天氣的視頻，既讓學(xué)生明白了描述風(fēng)的時(shí)候要注意風(fēng)向和風(fēng)力，從而自然地導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。]復(fù)習(xí)引入，過渡自然，拉開新課學(xué)習(xí)的序幕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、探索（二）辨認(rèn)風(fēng)向、風(fēng)力1．辨認(rèn)風(fēng)向風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向。天氣預(yù)報(bào)視頻里的偏北風(fēng)就是風(fēng)向?；叵搿稌裉?yáng)》一課，我們?cè)鯓颖鎰e方向的？游戲：吹紙巾，辨方向（請(qǐng)三位同學(xué)到前面，一位同學(xué)不同站位造風(fēng)，其余兩名同學(xué)指風(fēng)向）學(xué)生分組游戲。2．辨認(rèn)風(fēng)力風(fēng)力就是風(fēng)的強(qiáng)度。風(fēng)力指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。一般用風(fēng)級(jí)表示風(fēng)的強(qiáng)度。天氣預(yù)報(bào)視頻里的四到六級(jí)。游戲：吹紙巾，辨強(qiáng)弱（請(qǐng)三位同學(xué)到前面，一位同學(xué)造風(fēng)，其余兩名同學(xué)排序風(fēng)力）學(xué)生分組游戲。[意圖解析：由《曬太陽(yáng)》引出前置概念，使學(xué)生回憶起對(duì)于方向的辨別，從而認(rèn)識(shí)到風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向。再經(jīng)過一組游戲加深學(xué)生對(duì)于方向的概念，通過游戲讓學(xué)生可以借助身邊的輕飄物來初步判斷風(fēng)向和風(fēng)力。]（三）組裝風(fēng)力風(fēng)向計(jì)，測(cè)量風(fēng)力風(fēng)向1．要比較準(zhǔn)確地知道風(fēng)力大小和風(fēng)向就要使用工具測(cè)量，我們常常用風(fēng)向風(fēng)力計(jì)來測(cè)量。2.了解風(fēng)力風(fēng)向計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。3.四人小組合作—組裝風(fēng)力風(fēng)向計(jì)①觀看風(fēng)向風(fēng)力計(jì)制作視頻②利用材料包小組合作組裝風(fēng)向風(fēng)力計(jì)合作要求：a.確保風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)杯要能自如的旋轉(zhuǎn)b.注意音量控制（零級(jí)音量四級(jí)控）c.造作中注意安全4.室外測(cè)量風(fēng)力及風(fēng)向5.為了更準(zhǔn)確測(cè)量風(fēng)力，我們還可以用電子風(fēng)力儀進(jìn)行測(cè)量[意圖解析：通過觀察組裝風(fēng)向風(fēng)力計(jì)，直觀地理解風(fēng)向風(fēng)力計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理，并通過親身測(cè)量，領(lǐng)會(huì)記錄天氣信息的意義。]三、研討小結(jié)（四）風(fēng)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響1.學(xué)習(xí)“風(fēng)級(jí)歌”2.風(fēng)對(duì)人類生產(chǎn)、生活有哪些影響？3.總結(jié)：風(fēng)可以帶給我們很多資源和幫助，但同時(shí)也會(huì)帶了不少災(zāi)難和困擾。因此我們只有全面認(rèn)識(shí)風(fēng)能源，并進(jìn)行合理的利用其有利于人類的一面，而躲避其負(fù)面影響，從而與風(fēng)和諧相處。[意圖解析：通過風(fēng)級(jí)歌進(jìn)一步熟悉風(fēng)級(jí)與對(duì)應(yīng)的景物的變化，能有效提高學(xué)生辨認(rèn)風(fēng)力的準(zhǔn)確率。通過觀看圖片和視頻，讓學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類的好處和危害，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到對(duì)天氣知識(shí)的充分、精確的認(rèn)識(shí)與掌握，可以幫助人們更好的運(yùn)用風(fēng)能服務(wù)人類。]四、拓展（五）提高與延伸1．請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)連續(xù)記錄一周的天氣情況，記錄氣溫、云量、雨量、風(fēng)向、風(fēng)力等各種數(shù)據(jù)，并填寫記錄表。[意圖解析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用天氣相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們樂于與人合作，分析數(shù)據(jù)，描述天氣，與環(huán)境和諧相處。]五、練一練一、選擇題1．早晨，張同學(xué)看到國(guó)旗向東北方向飄動(dòng)，所以此時(shí)吹的是（

）。A．東北風(fēng)B．西北風(fēng) C．西南風(fēng)D.東南風(fēng)2．小明奶奶早上洗了一些衣服，晾在自家的院子里，然后上街買菜，這時(shí)天刮起了大風(fēng)，回來后發(fā)現(xiàn)衣服全部都在院子的東南角，那么刮的風(fēng)的風(fēng)向可能是（

）。A．東南風(fēng) B．西南風(fēng) C．西北風(fēng)D.東北風(fēng)3．至少達(dá)到（

）級(jí)風(fēng)時(shí)，我們走路難以打傘。A．6級(jí) B．5級(jí) C．4級(jí)D.10級(jí)4．風(fēng)吹來的方向叫作風(fēng)向，看到紅旗飄向北方，風(fēng)向是？（

）A．北風(fēng) B．南風(fēng) C．無(wú)法判斷D.西風(fēng)5．風(fēng)速計(jì)上風(fēng)杯轉(zhuǎn)動(dòng)速度越快，（

）。A．風(fēng)速越快 B．風(fēng)速越慢 C．風(fēng)向轉(zhuǎn)變?cè)娇霥.無(wú)法判斷二、判斷題6．風(fēng)級(jí)歌里把風(fēng)一共劃分為13級(jí)。()7．風(fēng)能是一種清潔的不可再生能源。()8．七級(jí)迎風(fēng)走不便。()9．我們?cè)卩l(xiāng)間考察，觀察炊煙可以判斷氣溫。()10．龍卷風(fēng)通常會(huì)帶來暴力性的損害。()參考答案：1．C