成都開放大學(xué)《人才測評技術(shù)及應(yīng)用》形成性考核3答卷_第1頁
成都開放大學(xué)《人才測評技術(shù)及應(yīng)用》形成性考核3答卷_第2頁
成都開放大學(xué)《人才測評技術(shù)及應(yīng)用》形成性考核3答卷_第3頁
成都開放大學(xué)《人才測評技術(shù)及應(yīng)用》形成性考核3答卷_第4頁
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文檔簡介

形成性考核3試卷總分:100得分:null崗位評價(jià)五要素,是崗位評價(jià)工作的基礎(chǔ),它們是勞動(dòng)責(zé)任、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)心理、勞動(dòng)強(qiáng)度和()。勞動(dòng)報(bào)酬勞動(dòng)技巧勞動(dòng)環(huán)境勞動(dòng)能力答案:C2.勞動(dòng)力市場規(guī)則可以概括為()。公平、合理、合法公平、等價(jià)、合法合理、等價(jià)、合法均衡、合理、等價(jià)答案:B3.政府的勞動(dòng)力市場管理,應(yīng)具備這樣三個(gè)特征,即第一高效、開放、全方位,第二,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分散管理相結(jié)合,第三()。服務(wù)于國家發(fā)展規(guī)劃經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相結(jié)合促進(jìn)就業(yè),服務(wù)于社會(huì)繁榮經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案:B4.發(fā)展和完善社會(huì)保障事業(yè),解決失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等方面,這是財(cái)政“轉(zhuǎn)移支付”部分,它是國家的()措施。穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)的保護(hù)勞動(dòng)者利益的調(diào)控物價(jià)和收入關(guān)系的收入平等化的答案:D5.在我們進(jìn)行招聘工作以前,我們需要首先在組織的內(nèi)部尋求是否可以通過提拔和培訓(xùn)來解決部分人員需要的問題,體現(xiàn)在招聘原則上就是()。效率優(yōu)先原則雙向選擇原則公平公正原則確保質(zhì)量原則答案:A6.新成立的企業(yè),應(yīng)當(dāng)在企業(yè)成立之日起30天內(nèi)到()辦理住房公積金繳存登記。勞動(dòng)保障部門公積金管理委員會(huì)住房公積金管理中心住房管理委員會(huì)答案:C7.勞動(dòng)報(bào)酬是用人單位根據(jù)勞動(dòng)者勞動(dòng)的(),以法定貨幣的形式支付給勞動(dòng)者的工資。勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)時(shí)間數(shù)量和質(zhì)量勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)質(zhì)量勞動(dòng)數(shù)量和勞動(dòng)時(shí)間答案:B8.根據(jù)勞動(dòng)法的要求,勞動(dòng)者在用人單位工作滿十年,雙方同意延續(xù)勞動(dòng)合同的,勞動(dòng)者提出訂立無限期勞動(dòng)合同的,用人單位()。可以根據(jù)企業(yè)的情況,通過商議決定是否簽訂無限期勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)和勞動(dòng)者簽訂無限期勞動(dòng)合同可以不簽訂無限期勞動(dòng)合同可以和勞動(dòng)者正常簽訂勞動(dòng)合同,而不用簽訂無限期勞動(dòng)合同答案:B9.人力資源是指某一地區(qū)或國家在一定時(shí)期擁有的能夠?qū)r(jià)值創(chuàng)造起積極作用的體力和()的總稱。財(cái)力物力人力腦力答案:D10.技術(shù)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最直接的表現(xiàn)是()。機(jī)械化增強(qiáng)新興技術(shù)的應(yīng)用生產(chǎn)工具的改進(jìn)提高生產(chǎn)力答案:C11.速度測驗(yàn)和難度測驗(yàn)的主要區(qū)別在于有無時(shí)間限制是否答案:A12.根據(jù)實(shí)施的規(guī)范化程度,可將面試分為結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試。是否答案:B13.心理測評就是觀察人的少數(shù)有代表性的行為,對觀察在人的行為活動(dòng)中的心理特征,依據(jù)確定的原則進(jìn)行推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。是否答案:A14.自古以來有選用人之長,不計(jì)人之短。這體現(xiàn)的是人員素質(zhì)測評的綜合開發(fā)運(yùn)用原則。是否答案:B15.選拔性測評是指人員素質(zhì)測評實(shí)施的目的不在于評定哪種素質(zhì)好,哪種素質(zhì)差,哪種素質(zhì)優(yōu),哪種素質(zhì)無,而在于通過測評活動(dòng)激勵(lì)與促進(jìn)各種素質(zhì)的和諧發(fā)展與進(jìn)一步提高。是否答案:B16.診斷反饋可以讓測評者或第三者了解與掌握人力資源開發(fā)的不足與問題所在,以及人力資源開發(fā)的進(jìn)程及素質(zhì)形成的情況。是否答案:A17.診斷性測評測評的過程就是尋根究底。是否答案:A18.開發(fā)性測評測評結(jié)果主要是給想了解求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的人或雇主提供依據(jù)或證明,是對求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的鑒定。是否答案:B19.開發(fā)性素質(zhì)測評也被稱為勘探性素質(zhì)測評。是否答案:A20.人力資源發(fā)揮最佳作用的前提是人事相配,人適其事,事適其人,人盡其才,才盡其用,用顯其效。這是屬于配置性測評。是否答案:A21.人才市場的功能有()。促進(jìn)人才就業(yè)推動(dòng)人才資源的開發(fā)調(diào)整人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)促進(jìn)人才流動(dòng)答案:ABCD22.我國人才市場配置存在的問題有()。戶籍制度的制約人事檔案制度改革的滯后社會(huì)保障制度的局限人事制度改革尚未到位答案:ABCD23.人才市場配置方式的類型有()。人才資源隨機(jī)配置人才資源的市場化配置人才資源的計(jì)劃配置市場與計(jì)劃混合配置方式

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