初中物理蘇科版八年級(jí)下壓強(qiáng)和浮力本章復(fù)習(xí)與測(cè)試

八年級(jí)物理壓強(qiáng)和浮力單元測(cè)試一、選擇題（每小題2分，計(jì)40分）1.社團(tuán)活動(dòng)在濰坊各校轟轟烈烈開展，小明參加了雜技社團(tuán)，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立．當(dāng)他單腳站立時(shí)，在地面上留下了一個(gè)凹陷的鞋印，單手倒立時(shí)留下了—個(gè)凹陷的手掌印，那么()A．單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力大于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力B．單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力小于單手倒立時(shí)對(duì)地面的壓力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度2.如

圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1

、P2

大小關(guān)系正確的是()3．有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生．為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的()4．動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)是它適應(yīng)自然，長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，為它的生存起到了重要作用，下列實(shí)例用物理知識(shí)來(lái)解釋不正確的是()Ａ．啄木鳥嘴的尖喙能夠讓它在啄木時(shí)對(duì)樹木產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，從而啄穿樹木Ｂ．壁虎腳掌上的吸盤，能利用大氣壓強(qiáng)把自己牢牢地粘在墻壁上Ｃ．駱駝腳掌寬大可以增大它對(duì)地面的壓強(qiáng)，方便在沙漠中行走Ｄ．深海魚到淺海后由于水壓的減小所以不能成活5如圖所示，將—個(gè)由某種材料制成的空心球放人甲液體中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液體中，小球沉人杯底。則下列判斷正確的是()A．該材料的密度一定小于甲液體的密度B．該材料的密度一定大于乙液體的密度C．球在甲液體中受的浮力小于它在乙液體中受的浮力D．球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力6．如圖是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明，對(duì)其解釋不正確的是()Ａ．甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì)，銅筆頭向下是為了降低重心，增加穩(wěn)定性Ｂ．乙圖是制作的水氣壓計(jì)，試管口的塞子要多打孔與大氣相通Ｃ．丙圖潛艇的制作原理是通過(guò)排水、吸水的方法改變其重力，實(shí)現(xiàn)沉與?。模D是一個(gè)冷熱水混合淋浴器，它利用了壓強(qiáng)與流速的關(guān)系7．張同學(xué)自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，如圖所示。在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是()A．吹風(fēng)能減少物體所受的重力B．吹風(fēng)能增加物體所受的重力C．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力D．吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力8．有一不吸水木球，其質(zhì)量為l0g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當(dāng)木球球靜止時(shí)，溢出水的質(zhì)量為l0g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當(dāng)木球靜止時(shí)，溢出煤油的質(zhì)量是(煤油的密度是0．8g/cm3)()A．5gB．8gC．l0gD．16g9．如圖所示，把一個(gè)馬鈴薯放入濃鹽水中，馬鈴薯處于漂浮狀態(tài)，如果將水面以上的部分切去，則剩下部分的馬鈴薯將會(huì)()Ａ．漂?。拢畱腋。茫鲁粒模荒芘袛?0．如圖所示，一只未點(diǎn)燃的蠟燭的下端插入一根小鐵釘，使蠟燭能直立漂浮在水面上，露出長(zhǎng)度為L(zhǎng)，當(dāng)把蠟燭水面以上部分截掉后剩余部分()A．還會(huì)重新露出水面 B．不會(huì)重新露出水面C．以上兩種可能都有 D．無(wú)法判斷是否會(huì)重新露出水面11.有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上(冰=×103kg／m3，水=×103kg／mA．總重量是1×103NB．浸入液面以下的體積是C．水上部分體積占總體積的1／9D．受到的浮力是900N12．下列屬于利用浮力升空的是()Ａ．飛機(jī)Ｂ．飛艇Ｃ．風(fēng)箏Ｄ．火箭13．一艘輪船從河里駛?cè)牒＠铮瑫?huì)發(fā)生變化的是()Ａ．船的重力Ｂ．船受到的浮力Ｃ．船排開液體的重力Ｄ．船排開液體的體積14．圖3所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()D．火星車模型輪子大而寬CD．火星車模型輪子大而寬C．鐵軌鋪在枕木上B．切蘋果器的刀片做得較薄A．書包背帶做得較寬15．關(guān)于物體受到水的浮力，下面說(shuō)法中正確的是()Ａ.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大Ｂ．沒(méi)入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大Ｃ.同一物體排開水的體積越大受到的浮力越大Ｄ．物體的密度越大受到的浮力越小16．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為()A.8:1B.4:3C.1:2D.4:117．下列實(shí)例中說(shuō)法不正確的是()Ａ．吸盤掛鉤利用大氣壓強(qiáng)工作Ｂ．用細(xì)線切年糕是增大壓強(qiáng)Ｃ．刀口磨的鋒利主要是增大摩擦Ｄ．機(jī)翼靠上下表面存在壓強(qiáng)差獲得升力18．在以下情況中，帶“.”物體所受浮力增大的是()Ａ．大江中的石塊被沖入大海Ｂ．長(zhǎng)江中的輪船駛?cè)氪蠛＃茫Ｃ嫦抡谏仙臐撍?Ｄ．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物19．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時(shí)漂浮，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連，并使其浸沒(méi)在該容器的液體中，小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時(shí)懸浮，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒(méi)，且不與容器底接觸，小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是()A．F2<F1=F3<F4B．F1=F2=F3<F4C．F1=F3<F2<F4D．F1=F2=F3=F20．一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。圖6是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。（g取10N/kg）下列說(shuō)法正確的是（）A.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700paB.圓柱體受到的重力是4NC.圓柱體受到的最大浮力是4ND.圓柱體的密度是×103kg/m3二、填空題（共10小題，每空１分，計(jì)24分）21．科學(xué)興趣小組的學(xué)生在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，如何通過(guò)腳印來(lái)估測(cè)大象的質(zhì)量呢?同學(xué)們找來(lái)平底圓柱形容器，將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又做了腳印的石膏模型。回到學(xué)校后測(cè)得該容器的底面積為10厘米2，容器和小鋼珠的總質(zhì)量為25千克。把石膏模型放在一張紙片上畫出腳印形狀，剪下“腳印”，測(cè)得質(zhì)量為40克。在同一張紙上剪下一塊邊長(zhǎng)10厘米的正方形，測(cè)出質(zhì)量為5克。(1)利用平底圓柱形容器可以算出行走(兩腳著地)時(shí)大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為_______帕。(2)大象的質(zhì)量約為________千克。22．如圖，把一根長(zhǎng)約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，會(huì)看到A管中液面____________，這是因?yàn)锳管上方空氣流速增大，使壓強(qiáng)___________而造成的結(jié)果。23．某實(shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m，邊長(zhǎng)是a，則金屬塊的密度ρ=(用m、a表示)。取6個(gè)這樣的金屬塊，分別以圖的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對(duì)水平地面的壓力之比F甲：F乙=，壓強(qiáng)之比P甲：P乙=。24．如圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為54Kg的人左腳單腳站立時(shí)，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓．每一個(gè)方格的面積為4×10-4m2m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是Pa，（取g=10N/Kg）25．有一艘中國(guó)科學(xué)考察船從長(zhǎng)江使往馬里亞納海溝海域進(jìn)行科學(xué)考察，在此過(guò)程中科考船受到的浮力將（填“增大、減少、不變”）是世界上最深的海溝，深約11千米?？茖W(xué)家進(jìn)行考察時(shí)發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，沒(méi)有綠色植物。沒(méi)有綠色植物的最主要原因是(填選項(xiàng)“A.沒(méi)有陽(yáng)光B.溫度太低C.壓強(qiáng)太大D.缺少O2和CO2”)。26．如圖所示，將重為2N的木塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為N，浮力的方向．木塊排開水的體積為m3；放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)（變大／變?。蛔儯?g=10N/Kg)27．俗話說(shuō)“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會(huì)下沉．漂浮的西瓜受到的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．28．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在的作用下進(jìn)入杯中．這一過(guò)程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將。29．將一只裝滿水的溢水杯放在水平桌面上，如圖（甲）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p；若將一石塊用細(xì)線系著緩慢放入杯底，有一部分水溢出，穩(wěn)定后如圖（乙）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，則p1p（選填“＞”、“＜”、或“=”）；如果改用小木塊輕輕放在圖（甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，穩(wěn)定后入圖（丙）所示，此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，則p2p（選填“＞”、“＜”、或“=”）．30．龍芳同學(xué)將一重的金屬筒容器，開口向上放入水中，有1/3的體積露出水面；如在筒內(nèi)裝入100cm3的某種液體后，金屬筒的11/12的體積沒(méi)入到水中；已知。則金屬筒的容積是m3(筒壁厚度不計(jì))，裝入金屬筒內(nèi)液體的密度是，其質(zhì)量是g。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，第31小題4分，第32小題5分33小題每題5分，第34小題4分，計(jì)18分）31．為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度。（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。32．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案【方案設(shè)計(jì)】（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤所需拉力的大?。?）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)【評(píng)估交流】洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問(wèn)題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P=（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是。要準(zhǔn)確測(cè)量。33．你可以把輪船改裝成“水下飛機(jī)”嗎？參照你對(duì)飛機(jī)的理解，完成下列問(wèn)題：（1）為保證船員的生命安全，必須讓這個(gè)水下飛機(jī)在失去動(dòng)力時(shí)自動(dòng)浮上水面，艙體設(shè)計(jì)必須滿足的基本條件是：（2）若沒(méi)有潛艇的“吸水和排水”裝置，如何讓水下飛機(jī)下沉呢？（要求：用簡(jiǎn)短文字和簡(jiǎn)圖說(shuō)明你的設(shè)計(jì)）（3）按照你的設(shè)計(jì)，水下飛機(jī)下潛時(shí)，會(huì)停留在需要的深度做水平前進(jìn)嗎？要能控制水下飛機(jī)的下沉速度，并能讓它保持一定深度水平前進(jìn)，你又將怎么改變你的設(shè)計(jì)呢？34．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒(méi)有力量。也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說(shuō)法有道理嗎？(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______________________(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)。(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時(shí)B盆所受浮力：F?。紾B盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________________________。(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是____________。A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受C.可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確D.到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受四、應(yīng)用實(shí)踐題（共3小題，每題各6分，計(jì)18分）35．6×103(Pa),躺在10/36．高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器．鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí)，限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制．如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為S0，限壓閥質(zhì)量為m0，限壓鍋?lái)敳棵娣e為St（已知大氣壓強(qiáng)p0）（1）寫出液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；（2）求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)；（3）為保證使用安全，不可隨意增加限壓鍋質(zhì)量．如果限壓閥的質(zhì)量增加m，請(qǐng)計(jì)算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對(duì)鍋蓋的最大作用力增大多少。37．學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)．（p水=×103kg/m3，g取10N/kg）（1）她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力．（2）取來(lái)規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為50g，將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上．問(wèn)：放多少只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中？（3）她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為，求合金材料的密度．八年級(jí)物理壓強(qiáng)和浮力單元測(cè)試參考答案一、選擇題（每小題2分，計(jì)40分）題號(hào)12345678910答案CAACBBCCAA題號(hào)11121314151617181920答案DBDBＣDCABＤ二、填空題（共10小題，每空１分，計(jì)24分）21．(1)×105(2)400022．上升；減小．23．m/a31﹕12﹕3．24．×10-2；×104．25．不變A26．2豎直向上2×10-4變大．27．大于；小于．28．大氣壓增大．29．>=30．6×10-4×103150三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，第31小題4分，第32小題5分33小題每題5分，第34小題4分，計(jì)18分）31．（1）正（2）反（3）相同（4）深32．P=吸盤內(nèi)有空氣彈簧測(cè)力計(jì)不能準(zhǔn)確測(cè)出拉力的大小防止吸盤進(jìn)入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響33.（1）密封（密閉、空心）等均可（2）給輪船安裝一對(duì)下凸上平的機(jī)翼。機(jī)翼截面如圖所示（3）不能（1分），使機(jī)翼的上下表面的彎曲程度可調(diào)（或安裝活動(dòng)機(jī)翼）34．(1)往燒杯中加入水或從燒杯中倒出適量的