2023年國家公務員考試詞語儲備少如何做對邏輯填空

家公務員考試詞語儲備少如何做對邏輯填空點擊查看視頻固結，凍結；琢磨，捉摸；一覽而盡，一覽無余;傻傻分不清晰在解行測規(guī)律填空題時，你肯定遇到過這樣的苦惱：明明文字都熟悉，就想不起它們的意思；明明大致清晰詞意，就是不能精確表達；明明知道詞語的精確意思，就是分不清近義詞間的差別。別煩躁，今日我網(wǎng)校老師給大家排解。指鹿為馬：比含故意顛倒黑白，混淆是非。南轅北轍：比喻（同一主體）行動和目的正好相反。背道而馳：比喻彼此方向目標完全相反。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。截然相反：通常用于形容事物或事件亳無共同之處，截然不同。云泥之別：比喻地位的高下相差極大。天差地別（天澡之別）：形容兩種或多種事物之間的差痘很大，就像天和地之間的距離一樣。上述積累是老師在做題過程中做的一些歸納?？忌趶土曔^程中,也可以不斷地去填充：不盡相同：意思就是兩個或多個事物之間不完全相同。格格不入：形容彼此不協(xié)調，不相容。大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。涇渭分明：比喻界限清羌或是非分明。針鋒相對：比奇雙方菱喀、現(xiàn)點及行動等尖銳對立。也比喻在爭耕或斗爭中針對對方的論點或行為有力的回擊。考生在積累過程中，不是傻傻地去背誦，而是應當理清那些常常放在同一題目中考察的詞語或者自然的近義詞之間差別。只有弄明白詞語之間的差別，考生的解題速度才會得到有效地提升。以上就是本文的全部內容了。假如你還有哪些不明白的地方不妨到文章開頭的那個視頻中去查找答案（ps：本文開頭的那六個詞語，視頻中也有講到）。老師信任：大家定能在詞語儲備方面做一個有心人，輕松拿下規(guī)律填空題。首發(fā)于我，轉載需注明來源。一、規(guī)律填空的詞語究竟該不該積累？如何積累？毫無疑問，確定是應當積累的。但老師不建議在題目選項旁邊寫下一個個詞語的意思。捫心自問，有多少考生會回過頭來一個個翻看或者背誦這些詞意。很少！所以這種刻意的行為是特別不行取的。接下來，老師以下面這個例子向大家展現(xiàn)該如何積累這些詞語：科學的發(fā)展和進步往往于科學假說，科學理論發(fā)展的歷史就是假說的形成、發(fā)展和假說之間的競爭、更迭的歷史。面對茫茫人類歷史源頭，面對、虛虛實實的人類文明歷史遺存，科學假說同樣至關重要。他將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一起，形成了屬于他的一盞“無影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.發(fā)初鳳毛麟角含英咀華B.肇始吉光片羽獨辟蹊徑C.濫觴汗牛充棟苦心孤詣D.開端如火如荼毛舉細故［解析］第一步，分析語境，尋找突破本題突破^為第三個空，根據(jù)笫三空后邊內容“形成了屬于他的一盞‘無影燈'”提示，可知該空所填詞語要體現(xiàn)出獨特性，對比四個選項，只有B項的“獨繇嗅徑”比第獨創(chuàng)一種新風格或者新方法、新體裁符合文意。答案鎖定B項。第二步，蹌證前兩個空，第一個空“壁始”是發(fā)碧、開始的意思，符合文意。第二空“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，放在此處可修蝕后文的歷史遺存，符合語境。因此，選擇B選項。這道題現(xiàn)已解析完成了，但老師的目的不在于講題，而是要挖掘這道題的以下價值：選項中的吉光片羽、含英咀華、毛舉細故這幾個詞，對大部分考生來說較為生僻，應當積累并且記憶。［積累］吉光片羽：吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。比愉殘存的珍貴文物。含英咀華：咀：細嚼，引申為體味；英、華：這里指精華。比愉讀書吸取其精華。也指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，體會詩文中所包含的精華。毛舉細故：毛：瑣碎；細故：小事。指煩瑣地列舉小事情，加以責難或攻擊。上述詞意是老師原原本本摘抄字典上的。相當一部分考生估量都會照本宣科地去背誦，最終導致時間鋪張了許多不說，記憶的效果也差強人意。所以老師建議：考生在背誦這些生僻詞時，可先轉換成自己的語言去進行記憶。比如:吉光片羽：考生只需清晰它講的是寶貴的文物；含英咀華：可理解為含著好的東西，咀嚼精華的東西，最終就是告知我們品位、體會其中的精華，可以指讀書、詩文；毛舉細故：“毛”“細”都是指代小的東西，“舉”即舉例子，可記憶為挑別人的小刺，通過無關緊要的事情來攻擊別人。轉換成自己的語言去記憶是不是簡單許多啦！當然，考生必需正確理解詞語意思之后，才能使用這個方法去記憶，這就是老師介紹的生僻詞的記憶方法。但是考生的最大問題是同義詞不知道如何去記憶,要解決這一問題，老師認為考生們首先需要分清同義詞之間的差別。下列四個詞語屬于同義詞，但四者詞性、詞意上還是有所差別的:發(fā)知：指拿掉支住車物的木頭，使車前進。借指出發(fā)，起程。初，支住車輪轉動的木頭。比檢新事物或某種局面開始出現(xiàn)。（動詞）【例】中國立憲運動的具體的表現(xiàn)大約是發(fā)物于戊戌變法。壁始：發(fā)瑞，開始。（名詞、動詞）【例】柯靈《香雪海?歷史老人擦了牌》：“一九四九年是中國歷史的分水嶺，它宣告了舊時代的結束，新時代的壁始。”開篇：名詞【例】良好的開鑿是事業(yè)成功的一半。濫筋：比喻事物的起源發(fā)端。【例】郭沫若《今昔集澆古代文學》：“中國文化大抵濫筋于殷代」考生在記憶同義詞的差別時，除了可依據(jù)詞性詞意去記憶以外，也可以借助例句進行記憶。值得留意的是，在這個過程中，考生不應根據(jù)單個詞而應根據(jù)詞組去記憶。老師建議：假如你距離筆試還有充分的復習時間，那么建議你預備一個小本子，正面記錄生僻詞和易錯詞，反面記錄近義詞的差別。二、不知道詞語意思，如何做對規(guī)律填空在解規(guī)律填空題時，哪個空該填哪個詞，題干都會有提示；詞語跟題干之間應當是吻合的，這種吻合不僅包括內容還包括形式。如例2和例3o定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質特征。當定義概括不了時,本應修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検荗A.指鹿為馬B,削足適履C.自欺欺人D.掩耳盜鈴［解析］A項“指鹿為馬”比喻故恚顛倒黑白，混淆是非，與題意不符，故排除A項。這指的是“當定義溉話不了時，本應修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些溉拓不了的同類事物，以維護定義的純潔性”，只有“削足遺履”的詞意與題干內容最直接吻合，因此B項正確。［積累］指鹿為馬：比喻故恚顛倒黑白，混淆是非。削足造，氮：因為鞋小御大，就把腳削去一塊來湊合赳的大小。比諭不合理地遷就現(xiàn)成條件；也比喻不顧具體條件，生撤硬套。指人做事機械，不知變通。自欺欺人：欺痛自己，也欺騙別人?，F(xiàn)指明明知道真相，卻羯自己也福別人，一般指不肯面對事實。掩耳盜缽：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見，主要指的是欺福目已。古代申國數(shù)秘術與古希臘數(shù)秘術的區(qū)別在于，前者側重解象，后者側重數(shù)術。中國的數(shù)秘術后來發(fā)展成了更具意義的宇宙形而上學，與算術漸行漸遠，。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.南轅北轍B.分道揚鍍C.綠木求魚D.背道而馳［解析］橫線處所填詞語與“漸行漸遠”構成并列，這里找到的“漸行漸遠”的同義詞，表達中國的教秘術和算術越走越遠，B項“分道揚鍍”比險目標不同，各走各的路或各干各的事，符合文意，當選。A項，“角轅北轍”比喻行動