英語(yǔ)教學(xué)幾點(diǎn)建議高一

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》

是用好課標(biāo)教材的保證第1頁(yè)/共29頁(yè)第一頁(yè)，共30頁(yè)。

英語(yǔ)教學(xué)的重要性高中英語(yǔ)課程是義務(wù)教育后普通高級(jí)中學(xué)的一門主要課程。普通高中英語(yǔ)課程是義務(wù)教育階段課程的自然延伸，也是基礎(chǔ)教育階段課程的重要組成部分。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅符合新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的需要，符合信息時(shí)代的要求，符合多元化社會(huì)的需要，而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力、使學(xué)生形成良好的性格、高尚的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。第2頁(yè)/共29頁(yè)第二頁(yè)，共30頁(yè)。英語(yǔ)課程的性質(zhì)：

英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。第3頁(yè)/共29頁(yè)第三頁(yè)，共30頁(yè)。liberal:

willingtounderstandandrespectotherpeople’sideas,opinions,andfeelings；(ofeducation)concernedmainlywithincreasingone’sgeneralknowledgeandexperience,ratherthanwithtechnicalorprofessionaltrainingtheliberaleducation:

akindofeducationwhichencouragesonetodevelopalargerangeofinterestsandknowledgeandrespectforotherpeople’sopinions第4頁(yè)/共29頁(yè)第四頁(yè)，共30頁(yè)。

英語(yǔ)課程的任務(wù)

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第5頁(yè)/共29頁(yè)第五頁(yè)，共30頁(yè)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)語(yǔ)言技能語(yǔ)言知識(shí)國(guó)際視野祖國(guó)意識(shí)合作精神自信意志興趣動(dòng)機(jī)交際策略資源策略調(diào)控策略認(rèn)知策略意識(shí)和能力跨文化交際文化理解文化知識(shí)話題功能語(yǔ)法詞匯語(yǔ)音寫讀說(shuō)聽高中英語(yǔ)課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)第6頁(yè)/共29頁(yè)第六頁(yè)，共30頁(yè)。目標(biāo)總體描述（七級(jí)）

有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能就熟悉的話題交流信息，提出問(wèn)題并陳述自己的意見(jiàn)和建議。能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡(jiǎn)寫本及英語(yǔ)報(bào)刊。具有初步的實(shí)用寫作能力，例如，事務(wù)通知和邀請(qǐng)信等。能在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)參與計(jì)劃、組織和實(shí)施語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息，并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理的表達(dá)。具有較強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控能力，基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識(shí)。第7頁(yè)/共29頁(yè)第七頁(yè)，共30頁(yè)。情感態(tài)度（七級(jí)）1．保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，主動(dòng)參與有助于提高英語(yǔ)能力的活動(dòng)；2．有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達(dá)；3．在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的自信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流與表達(dá)；4．能夠克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所遇到的困難，愿意主動(dòng)向他人求教；5．在英語(yǔ)交流中能理解并尊重他人的情感；6．在學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的合作精神，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源；7．能在交流中用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹祖國(guó)文化；8．能了解并尊重異國(guó)文化，體現(xiàn)國(guó)際合作精神。第8頁(yè)/共29頁(yè)第八頁(yè)，共30頁(yè)。學(xué)習(xí)策略（七級(jí)）認(rèn)知策略1．借助聯(lián)想建立相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系；2．利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問(wèn)題；3．總結(jié)所接觸語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以應(yīng)用；4．在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納；5．在聽和讀的過(guò)程中，借助情景和上下文猜測(cè)詞義或推測(cè)段落大意；6．在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。第9頁(yè)/共29頁(yè)第九頁(yè)，共30頁(yè)。調(diào)控策略1．根據(jù)需要制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；2．主動(dòng)拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道；3．創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)；4．學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)知道如何獲得幫助；5．與教師或同學(xué)交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；6．評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)的效果，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。第10頁(yè)/共29頁(yè)第十頁(yè)，共30頁(yè)。交際策略1．在課內(nèi)外活動(dòng)中積極用英語(yǔ)與同學(xué)交流；2．借助手勢(shì)和表情等非語(yǔ)言手段提高交際效果；3．通過(guò)解釋或重復(fù)等方式克服交際中的語(yǔ)言障礙；4．利用各種機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際；5．監(jiān)控交際中語(yǔ)言運(yùn)用的得體性。第11頁(yè)/共29頁(yè)第十一頁(yè)，共30頁(yè)。資源策略1．有效地使用詞典等工具書；2．通過(guò)圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播和電視等資源獲得更廣泛的英語(yǔ)信息，擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)。第12頁(yè)/共29頁(yè)第十二頁(yè)，共30頁(yè)。文化意識(shí)（七級(jí)）1．理解英語(yǔ)中的常用成語(yǔ)和俗語(yǔ)及其文化內(nèi)涵；2．理解英語(yǔ)交際中的常用典故或傳說(shuō)；3．了解英語(yǔ)國(guó)家主要的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、政治家的成就、貢獻(xiàn)等；4．初步了解主要英語(yǔ)國(guó)家的政治和經(jīng)濟(jì)等方面的情況；5．了解英語(yǔ)國(guó)家中主要大眾傳播媒體的情況；6．了解主要英語(yǔ)國(guó)家人們與中國(guó)人生活方式的

異同；7．了解英語(yǔ)國(guó)家人們?cè)谛袨榕e止和待人接物等方面與中國(guó)人的異同；8．了解英語(yǔ)國(guó)家的主要宗教傳統(tǒng)；9．通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解世界文化，培養(yǎng)世界意識(shí)；10．通過(guò)中外文化對(duì)比，加深對(duì)中國(guó)文化的理解。第13頁(yè)/共29頁(yè)第十三頁(yè)，共30頁(yè)。語(yǔ)言交際口頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言語(yǔ)言技能聽說(shuō)讀寫

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)音語(yǔ)法功能話題詞匯第14頁(yè)/共29頁(yè)第十四頁(yè)，共30頁(yè)。Nothingshouldbespokenbeforeithasbeenheard.Nothingshouldbereadbeforeithasbeenspoken.Nothingshouldbewrittenbeforeithasbeenread.—L.G.Alexander第15頁(yè)/共29頁(yè)第十五頁(yè)，共30頁(yè)。2.讓學(xué)生明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，產(chǎn)生要學(xué)習(xí)、要學(xué)好英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。二、如何用好課標(biāo)教材1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，明確學(xué)生的在校學(xué)習(xí)主要是

“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)（Learnhowtolearn）”。第16頁(yè)/共29頁(yè)第十六頁(yè)，共30頁(yè)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用Tellme,Iforget.Showme,Iremember.Involveme,Iunderstand.第17頁(yè)/共29頁(yè)第十七頁(yè)，共30頁(yè)。影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾個(gè)主要因素在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)、掌握知識(shí)、技能的能力。第18頁(yè)/共29頁(yè)第十八頁(yè)，共30頁(yè)。3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掃除英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的主要障礙，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，有效地記憶;2）教會(huì)學(xué)生拼讀、拼寫單詞的方法;3）要求學(xué)生養(yǎng)成每天聽錄音、讀英語(yǔ)的習(xí)慣，通過(guò)模仿，形成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高聽、說(shuō)英語(yǔ)的能力；等第19頁(yè)/共29頁(yè)第十九頁(yè)，共30頁(yè)。

記憶在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要，就某種意義而言，甚至可以說(shuō)外語(yǔ)學(xué)習(xí)程序就是記憶程序。

—胡春洞第20頁(yè)/共29頁(yè)第二十頁(yè)，共30頁(yè)。

7級(jí)根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞。

8級(jí)根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。第21頁(yè)/共29頁(yè)第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。

模塊

總詞量

其中

詞組四會(huì)識(shí)記1187176112421951771818327722651384294261333853012821935125411221321531--5模塊詞匯統(tǒng)計(jì)第22頁(yè)/共29頁(yè)第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。4.要保證足夠的語(yǔ)言輸入量（聽和閱讀的量）；5.嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的、規(guī)范的書寫習(xí)慣。7級(jí)除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到23萬(wàn)詞以上。8級(jí)

除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬(wàn)詞以上。

第23頁(yè)/共29頁(yè)第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。6.承認(rèn)存在語(yǔ)言學(xué)習(xí)才能的差異，因人而異，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)才能采取不同的教學(xué)方法，促進(jìn)他們學(xué)好英語(yǔ)。

“只要有時(shí)間，幾乎任何人都可以學(xué)習(xí)任何東西。才能低是可以補(bǔ)救的，一種辦法是增加學(xué)習(xí)時(shí)間，另一種辦法則是降低所要求的學(xué)習(xí)水平。”

—桂詩(shī)春第24頁(yè)/共29頁(yè)第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。作為英語(yǔ)教師：讓學(xué)生一生對(duì)學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言感興趣讓學(xué)生始終對(duì)不同文化充滿好奇、理解和寬容讓學(xué)生總有使用不同語(yǔ)言進(jìn)行交際和溝通的沖動(dòng)讓學(xué)生永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己祖國(guó)的語(yǔ)言和文化第25頁(yè)/共29頁(yè)第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣養(yǎng)成勤于訓(xùn)練的習(xí)慣第26頁(yè)/共29頁(yè)第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。

課程標(biāo)準(zhǔn)所營(yíng)造出來(lái)的課堂教學(xué)模式以及課標(biāo)教材的使用，會(huì)使教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想和教學(xué)行為處于一種時(shí)時(shí)受到碰撞、挑戰(zhàn)和激勵(lì)的狀態(tài)，這種狀態(tài)有利于教師不斷更新知識(shí)、深化思想、調(diào)整行為；使教師活躍、敏感、豁達(dá)，加快職業(yè)化成長(zhǎng)的速度，更加適應(yīng)自己的工作。第27頁(yè)/共29頁(yè)第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。Thankyouverymuch!第28頁(yè)/共29頁(yè)第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。感謝您的觀