七年級上冊我的偶像6篇

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七年級上冊作文我的偶像篇1

時光荏苒，回想與學生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們告成過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是名貴的人生資產(chǎn)!

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教導藝術水平、教導方法、組織管理才能、以及以身作那么的表率作用，影響著班級創(chuàng)辦、穩(wěn)定和進展，影響著學生成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

一、用愛心鼓舞學生的自尊和自信，開展理想教導

雖然大片面學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的敬仰來學習的，有務必的學習熱心。但多數(shù)同學因根基較差，聽講有務必困難，在開學一個月后，學生中展現(xiàn)了一種畏難心緒，有片面學生甚至想到退學。針對這種情景，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅強理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今日、期望在明天。

二、運用掌管的教導和心理學規(guī)律，科學的舉行班級管理，讓這個班級和諧、和暖

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教導管理者僅有走進他們心中，才能順遂的處理和解決可能和已經(jīng)展現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自我掌管的心理和教導學學識，利用多種形式開展教導，使整個班級呈現(xiàn)出進取向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教導，讓學生學會做人，禮貌行事

學會學習和學會做人中，好多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人那么會讓一個人受益終生。

“孝順，心中彌漫愛，對人真誠但不怯懦，崇敬但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自主，堅持原那么，有內涵、高素質”是我教導學生做人的中心思想。點滴教導融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加禮貌，素質得到提升。

四、加強養(yǎng)成教導，構成勤奮好學的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動團體氣力制定班級管理量化細那么，構成團體的模范;采用班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我操縱的良好的行為習慣。

為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，往往指點他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機遇，實時與學生、家長及科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教導之外，我也常與個別學生舉行應對面的談話。經(jīng)過平日的查看來了解學生的思想動態(tài)，實時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，經(jīng)過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，實時解決問題。經(jīng)過班主任與家長的合作，實時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、進取主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教導氣力，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，崇敬他們的觀法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自我的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突，在這方面，我平日留神到多教導學生，讓學生懂禮貌，崇敬教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情義。

七、不斷學習，提高自身業(yè)務才能及綜合學識水平

“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師承擔班主任。作為一名班主任，不僅僅要教導指導學生，還要實時更新自我的學識，變更觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、學識面廣，所以，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同提高。

總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的期望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。

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七年級上冊作文我的偶像篇2

本學期，我承擔初一(2)班和初一(5)班語文教學工作。本人在教學工作中始終堅持專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識體系，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、課前打定：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

2。課堂上的處境：組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。

4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、專心學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

總之，在本學年的教學工作中，我嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，提防身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的創(chuàng)辦與進展奉獻自己的氣力。

七年級上冊作文我的偶像篇3

教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。

我從事班主任工作五年，這其中有酸、甜、苦、辣，但我照舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。

一、初為人師表，領先垂范。

班級是學校教導、教學工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教導活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，模范學生的行為，首先要模范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教導工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到崇敬每一位學生人格，從不挖苦譏諷他們;教導他們喜歡勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清潔環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教導學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心摯友;在學習上，要求學生書寫專心工整，我在板書時首先做到書寫模范專心。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的模范，在全面推進素質教導的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、加強德育工作：

我根據(jù)七年級學生的年齡特點，學生的學識水平、采納才能以組織學生觀看感恩勵志電影及教導片并讓其寫觀后感，使同學們了解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。引導他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學習觀。又相繼召開了《中學生文明禮儀》、《獻一份愛心》主題等班會，使同學們在學習課本學識的同時也吸收文明禮貌的養(yǎng)分，培養(yǎng)他們尊師重教，文明禮貌的、樂于助人的優(yōu)秀品質。時刻了解班級動態(tài)，針對學生當前存在的問題予以解決，實時校正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于供認錯誤的才能。

通過班檢、歷史課堂教學，對同學們舉行思想教導，在學習文化學識的同時，學生的德育兼得，這既符合新課標的要求，又使同學們通過多種渠道在思想方面有確定收益。

三、抓好班級管理：

使班級成為良好的班集體。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部抉擇的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐步從繁重走向簡樸與輕松。

選中的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必用心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，扶助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指示他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學識、才能上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，拾掇明凈;每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到安逸，在勞動中陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們崇敬別人勞動成果的優(yōu)良品質。

四、努力轉變后進生。

1.首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并賦予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，崇敬后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中勞績好的同學作他們的小老師，在學習上關切、扶助他們，讓他們體會到班集體的和暖，同時在班級內部實行百分評比，促進后進生的學習興趣，效果明顯。

2.多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。大量家長對后進生恨鐵不成鋼，賦予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習處境，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持合作。

3.實時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，外觀裝出采納批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的`弊端，實時疏導，診治心病，讓學生消釋抵觸的心緒，放低偏見，重振其鼓。

五、和家長成為摯友。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時，我這樣說道：“孩子和父母是自然的摯友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子往往表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的摯友?！泵恳粋€家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的籌劃。以扶助我更多的了解孩子，使我的教導工作做的更概括，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了觀法，這對我的班主任工作有很大的扶助。

六、取得的勞績。

本學期，我班專心完成學校各項教導教學工作。取得較好的勞績有：學校組織的冬季“三項賽”團體總分第一名的好勞績，同時在其他工程比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風格和水平，為班集體添光增彩，與此同時還樹造良好的辦集體榮譽感和驕傲感，創(chuàng)造了良好的班集體凝結力和向心力。我有信仰使“七年二班”再創(chuàng)輝煌!

七年級上冊作文我的偶像篇4

本學期我任七年級班數(shù)學教學工作。在校領導的正確領導下，本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有籌劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學期的教導教學任務。

一學期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：

1、要提高教