參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（4篇）

第10頁共10頁參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)的心得體會(huì)上周我?有幸到__?_心血管醫(yī)?院參觀學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在我又?回到了我熟?悉的工作崗?位和我熟悉?的同事們一?起共同工作?，倍感親切?和溫馨。首?先感謝醫(yī)院?、領(lǐng)導(dǎo)給予?我這個(gè)寶貴?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，還要感謝?各位同事，?因?yàn)橛心銈?的辛勤工作?，我才能安?心完成參觀?學(xué)習(xí)。我?學(xué)習(xí)的單位?是___心?血管病醫(yī)院?(原___?德瑞心血管?病醫(yī)院)，?心臟外科重?癥監(jiān)護(hù)室。?它成立于_?__年，是?___省衛(wèi)?生廳批準(zhǔn)的?___市民?政局注冊(cè)的?非營(yíng)利性質(zhì)?的三級(jí)心血?管病?？漆t(yī)?院，西南地?區(qū)唯一一家?心血管病專?科醫(yī)院。貴?院擁有眾多?先進(jìn)的設(shè)備?:血液回收?機(jī)、多功能?監(jiān)護(hù)儀、心?電除顫儀、?呼吸機(jī)、血?氣及電解質(zhì)?分析儀、血?糖分析儀、?有創(chuàng)血流動(dòng)?力學(xué)監(jiān)護(hù)儀?等儀器設(shè)備?。這些先進(jìn)?的設(shè)備讓我?們大開眼界?。學(xué)習(xí)只?有短短幾天?，但我卻學(xué)?到了不少。?雖然我科要?開展的是心?臟重癥監(jiān)護(hù)?病房(CC?U)但還是?有很多地方?是共通的，?有很多地方?值得我們借?鑒，我體會(huì)?較深的是:?1、他們?的團(tuán)體協(xié)作?精神，IC?U是危重癥?病集聚的地?方，病情危?重，變癥多?，ICU的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神非常重要?，醫(yī)生護(hù)士?們配合默契?，搶救技術(shù)?嫻熟，搶救?備用物如:?氣管插管的?用具等，氣?管插管的配?合，執(zhí)行記?錄、口頭醫(yī)?囑、吸痰、?胸外按壓等?等井井有條?，忙而不亂?，有一個(gè)進(jìn)?修護(hù)士就說?ICU的護(hù)?士是她所見?過的技術(shù)最?好，協(xié)作能?力最強(qiáng)的團(tuán)?隊(duì)。2、?嚴(yán)格交接班?制度，IC?U的病人交?接班嚴(yán)格規(guī)?范，班班清?楚，環(huán)環(huán)相?扣，交班者?對(duì)病人氣管?插管的深度?，深靜脈導(dǎo)?管置入的深?度，身上有?幾根引流管?，各有什么?作用，引出?的量、性質(zhì)?均要口頭交?待，皮膚有?無壓紅，出?入量情況，?這些都十分?清楚，交班?時(shí)詳細(xì)交給?接班者，再?共同查看病?人情況，進(jìn)?行床旁交班?，這樣病人?受益了，護(hù)?士也得到了?進(jìn)步。同?時(shí)我想說的?是:心臟重?癥監(jiān)護(hù)病房?(CCU)?護(hù)士大多將?精力放在對(duì)?病人生命搶?救和病情監(jiān)?測(cè)上，忽視?了對(duì)病人及?家屬的健康?教育，隨著?健康觀念的?轉(zhuǎn)變和整體?護(hù)理的實(shí)施?，病人健康?教育在護(hù)理?工作中越來?越占有重要?地位。對(duì)患?者來說，C?CU病房是?一個(gè)精神壓?力很重的地?方，各種感?覺過量(疼?痛、噪音)?、感覺不足?(缺乏溝通?)、多種高?精尖的監(jiān)護(hù)?儀器和治療?設(shè)備、密集?加強(qiáng)全方位?的監(jiān)護(hù)及緊?張的客觀環(huán)?境均會(huì)給患?者帶來消極?的心理反應(yīng)?，導(dǎo)致病情?的加重甚至?并發(fā)癥的發(fā)?生。開展健?康教育，能?提高病人對(duì)?疾病認(rèn)識(shí)及?自我保健能?力，促進(jìn)患?者的身心整?體的康復(fù)，?這是CCU?護(hù)士的重要?職能之一。?最后，我?要再次感謝?醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)?給了我這個(gè)?寶貴的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，使我?有了諸多體?會(huì)和感受，?使我對(duì)工作?生活有更多?的思考，不?僅開闊了視?野，也提高?了自己的素?質(zhì)，使我今?后更能適應(yīng)?工作需要，?學(xué)習(xí)是短暫?的，收獲是?不小的，只?有更新護(hù)理?理念，提高?臨床護(hù)理技?能，才能做?一名合格的?基層護(hù)理工?作者。參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（二）作?為一名護(hù)士?，上周在院?領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，我懷著?一顆感恩的?心來到了省?人民醫(yī)院參?觀學(xué)習(xí),大?醫(yī)院有大醫(yī)?院的特色，?也是在市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中求生?存和發(fā)展，?向管理要效?益，特別是?___省的?三甲醫(yī)院那?么多，競(jìng)爭(zhēng)?非常的激烈?，他要打破?政策依賴性?和缺乏激勵(lì)?機(jī)制的內(nèi)部?管理體制，?進(jìn)行人事制?度和獎(jiǎng)金制?度改革，假?如我是其中?一家醫(yī)院的?一員我會(huì)感?到壓力特別?大的，怎樣?使醫(yī)院形成?學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、?人才優(yōu)勢(shì)、?療效優(yōu)勢(shì)、?專業(yè)優(yōu)勢(shì)、?價(jià)格優(yōu)勢(shì)和?信譽(yù)優(yōu)勢(shì)等?等，是我們?面臨的一個(gè)?嚴(yán)峻的考驗(yàn)?。首先令?我感觸最深?的是___?#老師的歷?史經(jīng)歷及護(hù)?理前輩們的?光榮事跡，?應(yīng)該說是最?值得我們學(xué)?習(xí)的，我們?現(xiàn)在的護(hù)理?隊(duì)伍是非常?年輕的，而?且缺乏的就?是護(hù)理工作?的獨(dú)立性、?自主性和自?律性，我們?現(xiàn)在的護(hù)士?文化層次太?低，?？扑?平太差，不?具有吃苦耐?勞的品質(zhì)，?加上工資待?遇太低等等?，導(dǎo)致工作?的積極性下?降和護(hù)理隊(duì)?伍的不穩(wěn)定?因素。持?續(xù)質(zhì)量改進(jìn)?是我們護(hù)理?工作面臨的?一個(gè)難點(diǎn)，?對(duì)我感觸最?深的是省醫(yī)?院的層級(jí)管?理，充分發(fā)?揮護(hù)理管理?委員會(huì)的職?能作用來正?確實(shí)施護(hù)理?管理、護(hù)理?服務(wù)、護(hù)理?技術(shù)的決策?，并且他們?還制定了病?房管理的質(zhì)?量檢查標(biāo)準(zhǔn)?，制定病房?管理小組工?作內(nèi)容并能?正確的實(shí)施?，出現(xiàn)問題?后進(jìn)行護(hù)理?缺陷分析，?進(jìn)一步提出?整改措施，?來不斷提高?護(hù)理質(zhì)量。?隨著社會(huì)?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?要求的提高?,護(hù)理工作?范疇的拓展?和細(xì)化,對(duì)?護(hù)理人員的?數(shù)量和質(zhì)量?的要求也發(fā)?生了很大變?化。如何在?有限的人力?資源下保證?護(hù)理質(zhì)量,?合理配置護(hù)?理人員已經(jīng)?成為當(dāng)今護(hù)?理管理的一?個(gè)重要問題?,護(hù)理部黃?主任的善于?管理，專于?管理是我們?值得學(xué)習(xí)的?，大醫(yī)院的?管理是人的?管理，而小?醫(yī)院的管理?是事情的管?理，這也是?我們做不到?的，因?yàn)槊?個(gè)醫(yī)院都有?自己的院情?。五常法?在我們的工?作生活中無?處不在，五?常法是提升?人素質(zhì)的有?效手段。一?個(gè)人要工作?順利、生活?幸福，做事?就必須有條?理，要有清?潔的良好習(xí)?慣。嚴(yán)格要?求自己按照?五常法的精?神去處理生?活、工作中?的事情，是?完善自我、?邁向成功的?必經(jīng)之路。?我首先把五?常法應(yīng)用到?了___里?，營(yíng)造了一?個(gè)良好的家?庭氛圍。我?非常感謝老?師的精彩講?解，讓我自?己改變了許?多。聽了?特需病區(qū)崔?虹護(hù)士長(zhǎng)的?講課以及我?在臨床工作?的經(jīng)驗(yàn)積累?，我真正的?認(rèn)識(shí)到了溝?通的重要性?，護(hù)士與病?人之間的溝?通交流，是?護(hù)理工作中?不可忽視的?重要內(nèi)容，?隨著改革開?放步伐的日?益加快，新?形勢(shì)下的護(hù)?理工作也在?逐漸完善，?以病人為中?心，實(shí)行人?性化服務(wù)，?對(duì)病人進(jìn)行?身心全方位?多層次的護(hù)?理，護(hù)士的?一言一行、?一舉一動(dòng)，?都對(duì)病人的?心理情緒有?著很深的影?響，這就要?求護(hù)士必須?轉(zhuǎn)變思想，?提高護(hù)理服?務(wù)意識(shí)，掌?握溝通技巧?。通過與病?人溝通，拉?近護(hù)患間的?距離，了解?病人的身心?狀況，使病?人在醫(yī)院心?情愉快的積?極主動(dòng)的接?受治療。在?實(shí)踐中，護(hù)?士長(zhǎng)要不斷?完善自我，?從品格、能?力、感情三?方面培養(yǎng)和?造就自己的?非權(quán)利性影?響力，同時(shí)?具有良好的?溝通意識(shí)，?用知識(shí)武裝?頭腦，用平?常人的心理?占領(lǐng)思想陣?地，在護(hù)士?中樹立良好?形象，從而?更好地發(fā)揮?溝通功能，?提高護(hù)理質(zhì)?量和管理水?平。促進(jìn)護(hù)?理隊(duì)伍的快?速健康發(fā)展??？傊?這次的學(xué)習(xí)?對(duì)我觸動(dòng)很?深，我們營(yíng)?造了一個(gè)和?諧的護(hù)理團(tuán)?隊(duì)，提高了?自身的修養(yǎng)?，為以后的?工作生活塑?造了一個(gè)良?好的開端，?最后我非常?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?給我這個(gè)機(jī)?會(huì)，我會(huì)在?以后的工作?中懷著一顆?感恩的心去?回報(bào)社會(huì)。?參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（三）南方的大?醫(yī)院工作也?是我的夢(mèng)想?!可是事與?愿違后來分?配的醫(yī)院卻?是一個(gè)小醫(yī)?院，一晃就?是___年?，這些年我?們醫(yī)院在院?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全院職工的?共同努力下?突飛猛進(jìn)的?發(fā)展，醫(yī)院?的規(guī)模也壯?大了，醫(yī)院?的硬件設(shè)施?也得到了改?善，我身在?其中感到無?比的自豪。?上周在院?領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，我懷著?一顆感恩的?心來到了省?人民醫(yī)院參?觀學(xué)習(xí),大?醫(yī)院有大醫(yī)?院的特色，?也是在市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中求生?存和發(fā)展，?向管理要效?益，特別是?___省的?三甲醫(yī)院那?么多，競(jìng)爭(zhēng)?非常的激烈?，他要打破?政策依賴性?和缺乏激勵(lì)?機(jī)制的內(nèi)部?管理體制，?進(jìn)行人事制?度和獎(jiǎng)金制?度改革，假?如我是其中?一家醫(yī)院的?一員我會(huì)感?到壓力特別?大的，怎樣?使醫(yī)院形成?學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、?人才優(yōu)勢(shì)、?療效優(yōu)勢(shì)、?專業(yè)優(yōu)勢(shì)、?價(jià)格優(yōu)勢(shì)和?信譽(yù)優(yōu)勢(shì)等?等，是我們?面臨的一個(gè)?嚴(yán)峻的考驗(yàn)?。首先令?我感觸最深?的是鐘華蓀?老師的歷史?經(jīng)歷及護(hù)理?前輩們的光?榮事跡，應(yīng)?該說是最值?得我們學(xué)習(xí)?的，我們現(xiàn)?在的護(hù)理隊(duì)?伍是非常年?輕的，而且?缺乏的就是?護(hù)理工作的?獨(dú)立性、自?主性和自律?性，我們現(xiàn)?在的護(hù)士文?化層次太低?，專科水平?太差，不具?有吃苦耐勞?的品質(zhì)，加?上工資待遇?太低等等，?導(dǎo)致工作的?積極性下降?和護(hù)理隊(duì)伍?的不穩(wěn)定因?素。持續(xù)?質(zhì)量改進(jìn)是?我們護(hù)理工?作面臨的一?個(gè)難點(diǎn)，對(duì)?我感觸最深?的是省醫(yī)院?的層級(jí)管理?，充分發(fā)揮?護(hù)理管理委?員會(huì)的職能?作用來正確?實(shí)施護(hù)理管?理、護(hù)理服?務(wù)、護(hù)理技?術(shù)的決策，?并且他們還?制定了病房?管理的質(zhì)量?檢查標(biāo)準(zhǔn)，?制定病房管?理小組工作?內(nèi)容并能正?確的實(shí)施，?出現(xiàn)問題后?進(jìn)行護(hù)理缺?陷分析，進(jìn)?一步提出整?改措施，來?不斷提高護(hù)?理質(zhì)量。?隨著社會(huì)對(duì)?護(hù)理質(zhì)量要?求的提高,?護(hù)理工作范?疇的拓展和?細(xì)化,對(duì)護(hù)?理人員的數(shù)?量和質(zhì)量的?要求也發(fā)生?了很大變化?。如何在有?限的人力資?源下保證護(hù)?理質(zhì)量,合?理配置護(hù)理?人員已經(jīng)成?為當(dāng)今護(hù)理?管理的一個(gè)?重要問題,?護(hù)理部黃主?任的善于管?理，專于管?理是我們值?得學(xué)習(xí)的，?大醫(yī)院的管?理是人的管?理，而小醫(yī)?院的管理是?事情的管理?，這也是我?們做不到的?，因?yàn)槊總€(gè)?醫(yī)院都有自?己的院情。?五常法在?我們的工作?生活中無處?不在，五常?法是提升人?素質(zhì)的有效?手段。一個(gè)?人要工作順?利、生活幸?福，做事就?必須有條理?，要有清潔?的良好習(xí)慣?。嚴(yán)格要求?自己按照五?常法的精神?去處理生活?、工作中的?事情，是完?善自我、邁?向成功的必?經(jīng)之路。我?首先把五常?法應(yīng)用到了?___里，?營(yíng)造了一個(gè)?良好的家庭?氛圍。我非?常感謝老師?的精彩講解?，讓我自己?改變了許多?。聽了特?需病區(qū)崔虹?護(hù)士長(zhǎng)的講?課以及我在?臨床工作的?經(jīng)驗(yàn)積累，?我真正的認(rèn)?識(shí)到了溝通?的重要性，?護(hù)士與病人?之間的溝通?交流，是護(hù)?理工作中不?可忽視的重?要內(nèi)容，隨?著改革開放?步伐的日益?加快，新形?勢(shì)下的護(hù)理?工作也在逐?漸完善，以?病人為中心?，實(shí)行人性?化服務(wù)，對(duì)?病人進(jìn)行身?心全方位多?層次的護(hù)理?，護(hù)士的一?言一行、一?舉一動(dòng)，都?對(duì)病人的心?理情緒有著?很深的影響?，這就要求?護(hù)士必須轉(zhuǎn)?變思想，提?高護(hù)理服務(wù)?意識(shí)，掌握?溝通技巧。?通過與病人?溝通，拉近?護(hù)患間的距?離，了解病?人的身心狀?況，使病人?在醫(yī)院心情?愉快的積極?主動(dòng)的接受?治療。在實(shí)?踐中，護(hù)士?長(zhǎng)要不斷完?善自我，從?品格、能力?、感情三方?面培養(yǎng)和造?就自己的非?權(quán)利性影響?力，同時(shí)具?有良好的溝?通意識(shí)，用?知識(shí)武裝頭?腦，用平常?人的心理占?領(lǐng)思想陣地?，在護(hù)士中?樹立良好形?象，從而更?好地發(fā)揮溝?通功能，提?高護(hù)理質(zhì)量?和管理水平?。促進(jìn)護(hù)理?隊(duì)伍的快速?健康發(fā)展。?總之，這?次的學(xué)習(xí)對(duì)?我觸動(dòng)很深?，我們營(yíng)造?了一個(gè)和諧?的護(hù)理團(tuán)隊(duì)?，提高了自?身的修養(yǎng)，?為以后的工?作生活塑造?了一個(gè)良好?的開端，最?后我非常感?謝院領(lǐng)導(dǎo)給?我這個(gè)機(jī)會(huì)?，我會(huì)在以?后的工作中?懷著一顆感?恩的心去回?報(bào)社會(huì)。參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（四）?在___明?愛醫(yī)院為期?兩周的參觀?學(xué)習(xí)期間，?在中央護(hù)理?部___高?級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、?___師、?___師熱?情、悉心的?教導(dǎo)和幫助?下，令我感?悟很深很深?。現(xiàn)在向您?們匯報(bào)如下?學(xué)習(xí)體會(huì):?一、明愛?醫(yī)院的概況?。___?明愛醫(yī)院創(chuàng)?辦于___?年，是一所?___教_?__醫(yī)院，?現(xiàn)時(shí)仍保留?著濃厚的的?___教傳?統(tǒng)。明愛醫(yī)?院的標(biāo)志是?選兩只吉祥?的信鴿，向?大眾展示明?愛醫(yī)院的護(hù)?理使命:憑?著愛心與關(guān)?懷，致力發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)精神?，奉病人福?祉為中心，?以臻優(yōu)質(zhì)之?服務(wù)。這足?以讓踏入明?愛醫(yī)院的每?一位患者、?家屬甚至是?同業(yè)的每一?位朋友感到?信任，感到?溫暖。明愛?醫(yī)院是一所?急癥全科醫(yī)?院，現(xiàn)有_?_____?張病床數(shù)，?___名醫(yī)?生，___?名護(hù)士，1?88專職醫(yī)?療人員，_?__名行政?及其他相關(guān)?人員。明愛?醫(yī)院除了擔(dān)?負(fù)沉重繁瑣?的急危重癥?救治工作外?，同時(shí)還肩?負(fù)著社區(qū)的?健康工作以?及外展紓緩?治療服務(wù)、?義工服務(wù)、?___兒童?的治療和教?育工作等等?。在人手短?缺的工作環(huán)?境下，仍然?看見他們齊?心協(xié)力，充?滿愛心地關(guān)?心、照顧著?每一位患者?。二、明?愛醫(yī)院的人?文關(guān)懷清?晰記得，我?們剛踏入明?愛醫(yī)院的大?門，第一位?見到的便是?中央護(hù)理部?的何淑嫻高?級(jí)護(hù)士長(zhǎng)，?她用那和藹?可親的形象?歡迎我們內(nèi)?地同業(yè)的到?來，沒有絲?毫的高傲表?情。還有，?廖心萍老師?預(yù)先為我們?準(zhǔn)備好__?_地圖、地?鐵指引、_?__購(gòu)物指?南，冒著火?辣辣的太陽?，細(xì)心、熱?情地帶著我?們到街上熟?悉環(huán)境并步?行數(shù)公里到?地鐵站認(rèn)路?、購(gòu)買八達(dá)?通卡等，被?太陽烤的滿?臉大汗，但?毫無怨言;?清潔部的_?__，每天?默默無聞的?把清潔平整?的白大褂放?在宿舍，這?種無微不至?的關(guān)心和照?顧時(shí)時(shí)刻刻?存在并持續(xù)?整個(gè)學(xué)習(xí)過?程，令我們?感受到親人?般的溫暖。?明愛醫(yī)院?的人文關(guān)懷?，滲入到日?常每一項(xiàng)工?作。例如，?獨(dú)居老年患?者看病時(shí)，?當(dāng)班護(hù)士除?了認(rèn)真、仔?細(xì)為他們進(jìn)?行各項(xiàng)相關(guān)?的治療檢查?外，還協(xié)助?他們把門診?的藥取回來?，以免他們?來回折騰，?還耐心__?_他們?nèi)绾?用藥，以及?回家后的各?項(xiàng)注意事項(xiàng)?，此外更令?我們感動(dòng)的?是，當(dāng)班護(hù)?士還為獨(dú)居?老人周密安?排好免費(fèi)午?餐和晚餐，?以及回家的?車輛……讓?我真真切切?感受到什么?是“以人為?本”的人性?化服務(wù)。?三、明愛醫(yī)?院的安全管?理明愛醫(yī)?院有著統(tǒng)一?詳盡的職業(yè)?安全和健康?保護(hù)措施，?保護(hù)著每一?個(gè)員工的權(quán)?益，令他們?在精神上和?健康上獲得?全面的保障?和照顧。安?全是醫(yī)院管?理的核心，?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以?經(jīng)驗(yàn)和行為?影響并帶動(dòng)?著全員為醫(yī)?院服務(wù)，形?成“職業(yè)安?全、人人有?責(zé)”的安全?工作氛圍。?明愛醫(yī)院的?每個(gè)部門、?各個(gè)崗位有?統(tǒng)一的工作?指引、規(guī)范?的操作流程?，使他們的?工作有條不?紊，有章可?循，讓大家?都共同認(rèn)可?管理是標(biāo)準(zhǔn)?化的、規(guī)范?化的、人性?化的，在醫(yī)?院工作程序?是安全的。?四、院感?管理是明愛?醫(yī)院的工作?重點(diǎn)院感?工作是醫(yī)院?管理局評(píng)價(jià)?醫(yī)院工作質(zhì)?量的一個(gè)金?標(biāo)準(zhǔn)。明愛?醫(yī)院有專職?感染控制醫(yī)?生___人?，護(hù)士__?_人。其中?感控負(fù)責(zé)人?梁佛英專科?護(hù)士保障醫(yī)?院工作質(zhì)量?起著舉足輕?重的角色，?她每季度向?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以?及各部門的?直接負(fù)責(zé)人?匯報(bào)院感工?作，并統(tǒng)籌?管理全院裝?修、設(shè)備儀?器規(guī)范使用?等工作;此?外，她直接?指導(dǎo)其他專?職感控護(hù)士?每天動(dòng)態(tài)（?范本）追蹤?全員各部門?的院感工作?，進(jìn)行及時(shí)?、正確的處?理。他們的?細(xì)菌培養(yǎng)，?術(shù)后傷口愈?合率等有著?健全的醫(yī)院?感染控制體?系和工作指?引，有一系?列標(biāo)準(zhǔn)的防?護(hù)措施。醫(yī)?院的職業(yè)安?全和健康資?料手冊(cè)應(yīng)有?盡有，醫(yī)院?設(shè)施設(shè)備先?進(jìn)齊全，資?源非常豐富?，使用非常?方便，以致?員工落實(shí)消?毒隔離自覺?性非常高。?醫(yī)院所有的?環(huán)境非常干?凈，令他們?可以保護(hù)著?自己的同時(shí)?又安全地照?顧病人，避?免交叉感染?。五、護(hù)?理的工作核?心是基礎(chǔ)護(hù)?理，不走_(dá)?__可能?存在醫(yī)療觀?點(diǎn)和制度等?多因素的差?別